นวัตกรรมบทที่ 4.1

สมมตวาในขณะนคณเปนนกศกษาฝกสอนโดยท าการสอนทโรงเรยนสาระวทยา หลงจากทคณสอนมาไดระยะหนงแลว คณกสงเกตเหนวานกเรยนมลกษณะตางๆ ดงน ด.ญ.ปนดดา เปนคนขยน ชอบอานหนงสอมาก เธอบอกวาชอบท าความเขาใจเนอหาจากการอานหนงสอ หรอเอกสารมากกวา ฟงครอธบาย ด.ช.เรยงชย เปนคนทชอบเรยนรสงแปลกใหม ชอบคนควา ชอบสงทตนตาตนใจและทาทายความสามารถ เพราะยงทาทายและตนตามากเทาไหร ยงจดจอกบสงนนมากและท าใหเกดการเรยนรสงเหลานนไดด ด.ช. มรกต เปนคนทขาดจนตนาการ ถาไมไดเรยนจากการมองเหนภาพหรอของจรง เวลาครสอนในชนนกภาพตามไมทน สงผลท าใหเขาเรยนรไดชาและไมทนเพอน ด.ญ. สะรรตนเปนคนทไมชอบศกษาจากหนงสอทเปนขอความหรอตวอกษร เพราะในเวลาเรยนเขาจะตงใจฟงครอธบายเนอหา ท าความเขาใจและพยายามจบประเดนทส าคญใหไดในขณะทเรยน เชน กระบวนการในการแกโจทย เขาจะตองเขาใจตอนนน โดยไมตองกลบไปอานหนงสออก เปนตน

1. นกศกษาจะน าความรเรองสอการสอน ไปใชในการจดการเรยนรอยางไร

เพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยนแตละคนใหม

ประสทธภาพโดยสอทน ามาใชนนตองสนองตอบตอการจดการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปนผสรางความรเองดวย

ควรใชสอสงพมพเปนสอทชวยในการเรยนรของนกเรยน เชน ต ารา หนงสอเรยน วารสาร เพราะนกเรยนชอบอานจากต ารามากกวาฟงคร ดงนนสอสงพมพทดจงเปนสอการเรยนรทตอบโจทยประเภทนไดอยางด สอสงพมพตางๆจะมการวางหวเรองไวชดเจน พรอมทงรายละเอยดทเปนไปอยางมระบบ สามารถท าใหนกเรยนทมนสยชอบอานท าความเขาใจไดงาย และตรงประเดน

ควรใชวธการสอนแบบสงเสรมการเรยนรแบบตนตว ( Active learning ) เชน ในการเรยนในหองเรยน อาจจะมการแสดงสถานการณจ าลองโดยใหนกเรยนในชนเรยนมสวนรวม โดยสถานการณจ าลองตองใกลเคยงกบสถานการณจรงมากทสด ซงการเรยนการสอนแบบทกลาวมานจะท าใหนกเรยนไดเผชญหนากบปญหา มการตดสนใจและฝกการใชไหวพรบ

ควรน ำสอสำรสนเทศทมควำมนำสนใจ มรปภำพประกอบ เชน วดทศน กำรเรยนรจำกอนเทอรเนต มลตมเดยภำพเคลอนไหว หรอรปภำพจรง ตลอดจนสอควรมเสยงประกอบเพอกระตนควำมสนใจของนกเรยน ชวยใหผเรยนสำมำรถเรยนรไดดยงขน ผเรยนจะสำมำรถมองภำพ จนตนำกำรตำมสอ และมปฏสมพนธโตตอบกบสอได

ครควรมเทคนคการอธบายหรอการสอนทด เนองจากนกเรยนชอบฟงครอธบายในชนเรยนมากกวาการอานเองจากต ารา ครจงตองมการวางแผนการสอนทด อาจมการแสดงใหนกเรยนดเปนตวอยาง พรอมกบการอธบาย นกเรยนจะเกดการเรยนรจากการสงเกต การฟง การกระท า ซงการสาธตและการอธบายจะท าใหนกเรยนไดเหนถงขนตอนอยางละเอยดและเกดความเขาใจมากยงขน

2. ในปจจบนนจะพบค ำวำ "สอกำรสอน" กบค ำวำ "สอกำรเรยนร" ในฐำนะทนกศกษำจะกำวออกไปเปนครยคใหมทมคณภำพ ใหอธบำยวำ สองค ำนเหมอนหรอมควำมแตกตำงกนอยำงไร

สอการสอน หมายถงวสด เครองมอและเทคนควธการทผสอนน ามาใชประกอบการเรยนการสอนเพอใหผเรยนเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

สอการเรยนร หมายถง ทกสงทกอยางรอบตวผเรยนทชวยใหผเรยนเกดการเรยนร เชน คน สตว สงของ ธรรมชาต รวมถงเหตการณ หรอ แนวความคด โดยมงเนนสงเสรมการคนควา หรอ การแสวงหาความรดวยตนเอง ชวยใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต

3. ออกแบบสอกำรเรยนรทสอดคลองกบสำระกำรเรยนรของทำน

สอการสอนสาระคณตศาสตร เรอง รปเรขาคณต ในระดบชนประถามศกษาปท5 มรปเรขาคณตจรง ขนาดทเหมาะสม ใหนกเรยนไดสมผส และสงเกตไดมกจกรรมเสรมเพอกระตนความอยากเรยนเกยวกบเรองดงกลาว เชน ใหบอกคณสมบตของรปเราขาคณต ใหบอกสงของรอบตวทมรปรางเหมอนกบรปสามมตทตนถออย มสอทเปนมลตมเดย เชน การตนเกยวกบรปเรขาคณต จดกจกรรมทใหนกเรยนมสวนรวมในการออกแบบกจกรรม โดยสอดแทรกเนอหาเขาไปดวย