สมมตวาในขณะนคณเปนนกศกษาฝกสอนโดยท าการสอนทโรงเรยนสาระวทยา หลงจากทคณสอนมาไดระยะหนงแลว คณกสงเกตเหนวานกเรยนมลกษณะตางๆ ดงน ด.ญ.ปนดดา เปนคนขยน ชอบอานหนงสอมาก เธอบอกวาชอบท าความเขาใจเนอหาจากการอานหนงสอ หรอเอกสารมากกวา ฟงครอธบาย ด.ช.เรยงชย เปนคนทชอบเรยนรสงแปลกใหม ชอบคนควา ชอบสงทตนตาตนใจและทาทายความสามารถ เพราะยงทาทายและตนตามากเทาไหร ยงจดจอกบสงนนมากและท าใหเกดการเรยนรสงเหลานนไดด ด.ช. มรกต เปนคนทขาดจนตนาการ ถาไมไดเรยนจากการมองเหนภาพหรอของจรง เวลาครสอนในชนนกภาพตามไมทน สงผลท าใหเขาเรยนรไดชาและไมทนเพอน ด.ญ. สะรรตนเปนคนทไมชอบศกษาจากหนงสอทเปนขอความหรอตวอกษร เพราะในเวลาเรยนเขาจะตงใจฟงครอธบายเนอหา ท าความเขาใจและพยายามจบประเดนทส าคญใหไดในขณะทเรยน เชน กระบวนการในการแกโจทย เขาจะตองเขาใจตอนนน โดยไมตองกลบไปอานหนงสออก เปนตน

1. นกศกษาจะน าความรเรองสอการสอน ไปใชในการจดการเรยนรอยางไร

เพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยนแตละคนใหม

ประสทธภาพโดยสอทน ามาใชนนตองสนองตอบตอการจดการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปนผสรางความรเองดวย

ควรใชสอสงพมพเปนสอทชวยในการเรยนรของนกเรยน เชน ต ารา หนงสอเรยน วารสาร เพราะนกเรยนชอบอานจากต ารามากกวาฟงคร ดงนนสอสงพมพทดจงเปนสอการเรยนรทตอบโจทยประเภทนไดอยางด สอสงพมพตางๆจะมการวางหวเรองไวชดเจน พรอมทงรายละเอยดทเปนไปอยางมระบบ สามารถท าใหนกเรยนทมนสยชอบอานท าความเขาใจไดงาย และตรงประเดน

ควรใชวธการสอนแบบสงเสรมการเรยนรแบบตนตว ( Active learning ) เชน ในการเรยนในหองเรยน อาจจะมการแสดงสถานการณจ าลองโดยใหนกเรยนในชนเรยนมสวนรวม โดยสถานการณจ าลองตองใกลเคยงกบสถานการณจรงมากทสด ซงการเรยนการสอนแบบทกลาวมานจะท าใหนกเรยนไดเผชญหนากบปญหา มการตดสนใจและฝกการใชไหวพรบ

ควรน ำสอสำรสนเทศทมควำมนำสนใจ มรปภำพประกอบ เชน วดทศน กำรเรยนรจำกอนเทอรเนต มลตมเดยภำพเคลอนไหว หรอรปภำพจรง ตลอดจนสอควรมเสยงประกอบเพอกระตนควำมสนใจของนกเรยน ชวยใหผเรยนสำมำรถเรยนรไดดยงขน ผเรยนจะสำมำรถมองภำพ จนตนำกำรตำมสอ และมปฏสมพนธโตตอบกบสอได

ครควรมเทคนคการอธบายหรอการสอนทด เนองจากนกเรยนชอบฟงครอธบายในชนเรยนมากกวาการอานเองจากต ารา ครจงตองมการวางแผนการสอนทด อาจมการแสดงใหนกเรยนดเปนตวอยาง พรอมกบการอธบาย นกเรยนจะเกดการเรยนรจากการสงเกต การฟง การกระท า ซงการสาธตและการอธบายจะท าใหนกเรยนไดเหนถงขนตอนอยางละเอยดและเกดความเขาใจมากยงขน

2. ในปจจบนนจะพบค ำวำ "สอกำรสอน" กบค ำวำ "สอกำรเรยนร" ในฐำนะทนกศกษำจะกำวออกไปเปนครยคใหมทมคณภำพ ใหอธบำยวำ สองค ำนเหมอนหรอมควำมแตกตำงกนอยำงไร

สอการสอน หมายถงวสด เครองมอและเทคนควธการทผสอนน ามาใชประกอบการเรยนการสอนเพอใหผเรยนเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

สอการเรยนร หมายถง ทกสงทกอยางรอบตวผเรยนทชวยใหผเรยนเกดการเรยนร เชน คน สตว สงของ ธรรมชาต รวมถงเหตการณ หรอ แนวความคด โดยมงเนนสงเสรมการคนควา หรอ การแสวงหาความรดวยตนเอง ชวยใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต

3. ออกแบบสอกำรเรยนรทสอดคลองกบสำระกำรเรยนรของทำน

สอการสอนสาระคณตศาสตร เรอง รปเรขาคณต ในระดบชนประถามศกษาปท5 มรปเรขาคณตจรง ขนาดทเหมาะสม ใหนกเรยนไดสมผส และสงเกตไดมกจกรรมเสรมเพอกระตนความอยากเรยนเกยวกบเรองดงกลาว เชน ใหบอกคณสมบตของรปเราขาคณต ใหบอกสงของรอบตวทมรปรางเหมอนกบรปสามมตทตนถออย มสอทเปนมลตมเดย เชน การตนเกยวกบรปเรขาคณต จดกจกรรมทใหนกเรยนมสวนรวมในการออกแบบกจกรรม โดยสอดแทรกเนอหาเขาไปดวย