Презентация на тему: Органы дыхания и газообмен

Органы дыхания и Органы дыхания и газообмен. 7класс.газообмен. 7класс.

МОУ Еринская СОШ МОУ Еринская СОШ Учитель высшей Учитель высшей категориикатегорииЛевая О.В.Левая О.В.

Цели и задачи урока:Цели и задачи урока:• Цели урока: Цели урока: • Образовательные:Образовательные: • изучить особенности строения органов дыхания в связи с их изучить особенности строения органов дыхания в связи с их

функциями; функциями; • раскрыть сущность процесса дыхания, его значение в обмене раскрыть сущность процесса дыхания, его значение в обмене

веществ; веществ; • выяснить механизмы голосообразования; выяснить механизмы голосообразования; • Развивающие:Развивающие:• развить умение выделять главное, сравнивать, делать развить умение выделять главное, сравнивать, делать

правильные выводы, логически мыслить, находить закономерные правильные выводы, логически мыслить, находить закономерные связи между строением и функциями, развивать эмоции учащихся связи между строением и функциями, развивать эмоции учащихся и познавательный интерес; и познавательный интерес;

• Воспитательные:Воспитательные: • воспитывать бережное отношение к своему организму, к своему воспитывать бережное отношение к своему организму, к своему

здоровью, к здоровью окружающих; здоровью, к здоровью окружающих; • развивать самостоятельность, воспитывать интерес к предмету, развивать самостоятельность, воспитывать интерес к предмету,

воспитывать чувство взаимовыручки .воспитывать чувство взаимовыручки .

Растения, грибы и Растения, грибы и примитивные животные примитивные животные

дышат всей поверхностью дышат всей поверхностью тела тела

По дыханию все живое По дыханию все живое делится на две группы делится на две группы

АЭРОБЫ(ЖИВУТ В

КИСЛОРОДНОЙ СРЕДЕ)

АНАЭРОБЫ( ЖИВУТ

В БЕСКИСЛОРОДНОЙ СРЕДЕ)

• Первые органы дыхания Первые органы дыхания появляются у многощетинковых появляются у многощетинковых кольчатых червей –нереиды и кольчатых червей –нереиды и пескожила- жабры на особых пескожила- жабры на особых выростах тела-параподиях.выростах тела-параподиях.

Функции дыхательной Функции дыхательной системысистемы

• Снабжение организма Снабжение организма кислородомкислородом

• Удаление углекислого газаУдаление углекислого газа

• Обеспечение организма Обеспечение организма энергиейэнергией

«Пока живу, надеюсь…» «Пока живу, надеюсь…» Овидий Овидий

Дыхание - это процесс, сопровождающийся поглощением кислорода и выделением углекислого газа. Дыхательная система выполняет важнейшую функцию - газообмен, без которого невозможна жизнь, ибо превращение энергии в организме происходит в результате окислительного распада питательных веществ с участием кислорода .

В зависимости от среды В зависимости от среды обитания обитания

ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ

жабры жаберные щели легкие

• Основной орган дыхания в Основной орган дыхания в водной среде- жабры.водной среде- жабры.

• Они могут бытьОни могут быть

Перистые( у кольчатых червей)Перистые( у кольчатых червей)

• б) Пластинчатые перистые б) Пластинчатые перистые жабры.У двустворчатых жабры.У двустворчатых моллюсков имеют вид бахромы, моллюсков имеют вид бахромы, свисающей по краям мантии.свисающей по краям мантии.

У ланцетника – жаберные У ланцетника – жаберные щели щели

Ракообразные.Ракообразные.

• Органами дыхания ракообразных тоже являются Органами дыхания ракообразных тоже являются жабры. Они находятся под головогрудным щитом и жабры. Они находятся под головогрудным щитом и представляют собой тонкостенные выросты кожных представляют собой тонкостенные выросты кожных покровов. Известно, что рак может жить несколько покровов. Известно, что рак может жить несколько дней без воды, эта особенность обусловлена тем, что дней без воды, эта особенность обусловлена тем, что отверстия жаберных полостей могут наглухо отверстия жаберных полостей могут наглухо замыкаться. За счет остатков воды, сохраняющихся в замыкаться. За счет остатков воды, сохраняющихся в жабрах, и поддерживается дыхание.жабрах, и поддерживается дыхание.

РыбыРыбы• Наиболее сложно Наиболее сложно

устроены жабры у рыб. устроены жабры у рыб. Они состоят из жаберных Они состоят из жаберных дуг с жаберными дуг с жаберными лепестками, лепестками, пронизанными пронизанными мельчайшими мельчайшими кровеносными сосудами. кровеносными сосудами. Вода, проглатываемая Вода, проглатываемая животными, попадает в животными, попадает в ротовую полость, ротовую полость, проходит через жаберные проходит через жаберные лепестки, омывает их и лепестки, омывает их и снабжает кровь снабжает кровь кислородом.кислородом.

• В наземной среде обитания В наземной среде обитания появляются иные органы появляются иные органы дыханиядыхания

• Легочные мешки – имеют Легочные мешки – имеют брюхоногие моллюскибрюхоногие моллюски

Трахеи(у насекомых и Трахеи(у насекомых и паукообразных)паукообразных)

• НасекомыеНасекомые

ПаукообразныеПаукообразные

• ПаукообразныеПаукообразные

Дыхательная система Дыхательная система земноводных земноводных

• Земноводные Земноводные дышат:дышат:

• 51%- всей 51%- всей поверхностью телаповерхностью тела

• 49%- легкие 49%- легкие

ПресмыкающиесяПресмыкающиеся

• Дышат 100% Дышат 100%

легкимилегкими

ПтицыПтицы• Дыхательная система состоит из воздухоносных путей, легких и Дыхательная система состоит из воздухоносных путей, легких и

воздушных мешков ,при вдохе воздух через легкие проходит в воздушных мешков ,при вдохе воздух через легкие проходит в воздушные мешки, а при выдохе- выходит из легких, а из воздушные мешки, а при выдохе- выходит из легких, а из воздушных мешков снова попадает в легкие. Двойное дыхание не воздушных мешков снова попадает в легкие. Двойное дыхание не только обеспечивает организм птицы кислородом, но и спасает его только обеспечивает организм птицы кислородом, но и спасает его

от перегреваот перегрева

ДвойноеДвойное дыхание дыхание

Дыхательная система Дыхательная система млекопитающихмлекопитающих

• • НоздриНоздри• НосоглоткаНосоглотка• ГортаньГортань• ТрахеиТрахеи• БронхиБронхи• ЛегкиеЛегкие• Структурная единица Структурная единица

– альвеула.– альвеула.Вентиляцию легких Вентиляцию легких

обеспечивает обеспечивает диафрагма, диафрагма, отделяющая грудную отделяющая грудную полость от брюшной. полость от брюшной.

Эволюция дыхательной Эволюция дыхательной системысистемы

• Эволюция органов дыхания у Эволюция органов дыхания у позвоночных шла по пути: позвоночных шла по пути:

• 1)увеличения площади легочных 1)увеличения площади легочных перегородокперегородок

• 2) совершенствования транспортных 2) совершенствования транспортных систем, доставка кислорода клеткам систем, доставка кислорода клеткам

• 3) развития систем, обеспечивающих 3) развития систем, обеспечивающих вентиляцию органов дыхания.вентиляцию органов дыхания.

Заполните таблицуЗаполните таблицу

Название группы Название группы животныхживотных

Органы дыханияОрганы дыхания Особенности Особенности строениястроения

МногощитинковыМногощитинковые кольчатые е кольчатые черви черви

ЖабрыЖабры Имеют перистое Имеют перистое строениестроение

Найдите ошибки в Найдите ошибки в текстетексте

• Найдите ошибки в приведенном тексте, укажите Найдите ошибки в приведенном тексте, укажите номера предложений в которых они сделаны, номера предложений в которых они сделаны, напишите эти предложения правильно:напишите эти предложения правильно:

• 1.Впервые дыхательная система появляется у всех 1.Впервые дыхательная система появляется у всех представителей типа Кольчатые черви.представителей типа Кольчатые черви.

• 2.Органы дыхания животных разнообразны и 2.Органы дыхания животных разнообразны и зависят от условий среды обитания.зависят от условий среды обитания.

• 3.Все животные, живущие в воде, дышат при 3.Все животные, живущие в воде, дышат при помощи жабр.помощи жабр.

• 4.Органы дыхания наземных животных различны- 4.Органы дыхания наземных животных различны- трахеи, легкие.трахеи, легкие.

• 5.Дыхательная система млекопитающих состоит из 5.Дыхательная система млекопитающих состоит из воздухоносных путей, воздушных мешков, легких.воздухоносных путей, воздушных мешков, легких.

Домашнее заданиеДомашнее задание

• №№39, вопросы в конце 39, вопросы в конце параграфапараграфа

ЛитератураЛитература• 1. Биологический энциклопедический словарь / Гл. 1. Биологический энциклопедический словарь / Гл.

ред. М.С. Гиляров; Редкол.: А.А. Баев, Г.Г. Винберг, ред. М.С. Гиляров; Редкол.: А.А. Баев, Г.Г. Винберг, Г.А.Заварзин и др. – М.: Сов. Энциклопедия, 1986. – Г.А.Заварзин и др. – М.: Сов. Энциклопедия, 1986. – 831 с.831 с.

• 2. Дольник В.Р. Биология: беспозвоночные 2. Дольник В.Р. Биология: беспозвоночные животные: пособие для учащихся/В.Р.Дольник, М.А. животные: пособие для учащихся/В.Р.Дольник, М.А. Козлов. – М.: Просвещение, 2005г. – 160с.Козлов. – М.: Просвещение, 2005г. – 160с.

• 3. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология 3. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч.1. – Низшие хордовые, позвоночных. – Ч.1. – Низшие хордовые, бесчелюстные, рыбы, земноводные: Учебник для бесчелюстные, рыбы, земноводные: Учебник для биолог. Спец. Ун-тов. – М.:Высш. Школа, 1979. – 333 биолог. Спец. Ун-тов. – М.:Высш. Школа, 1979. – 333 с.с.

• 4.В.В.Латюшин,В.А. Шапкин «Биология. Животные. 4.В.В.Латюшин,В.А. Шапкин «Биология. Животные. 7 класс» Издательство «Дрофа».7 класс» Издательство «Дрофа».