мова односкл речення

• види односкладних речень;• способи вираження головних

членів речення односкладних речень.

• виділяти односкладні речення з-поміж інших видів речень;

• оцінювати роль односкладних речень у текстах різних стилів;

• конструювати односкладні речення та правильно виконувати їх у власному мовленні.

ПОРІВНЯЙТЕ РЕЧЕННЯ!

Зима.

Настала холодна зима.

- Порівняйте речення.

- Що в них спільного

і чим вони відрізняються? 

СКІЛЬКИ ГОЛОВНИХ ЧЛЕНІВ

НАЯВНІ У РЕЧЕННІ?Один Два

ОдноскладнеДвоскладне

Підмет

Називне

Присудок

Означено-особові

Неозначено-особові

Узагальнено-особові

Безособові

Називні речення – це односкладні речення з головним членом-підметом, який стверджує наявність, існування предметів або явищ.Весна. Теплінь. Садок вишневий.

ВИРАЖАЄТЬСЯ

Головний член – ПІДМЕТ

Іменник в Н.в.

Займенник

Іменне словосполучення

СТИЛІ ВИКОРИСТАННЯ

Художній Публіцистичний

Означено-особові речення – це такі односкладні речення, у яких головний член – присудок означає дію, що її виконує або буде виконувати конкретна особа. Люби життя у боротьбі щоденній (Л. Забашта)Поклонимося матері і дому (А.Малишко)

час

ВИРАЖАЄТЬСЯ

ПРИСУДОК

Дієсловом І та ІІ ос.одн. і мн.

Наказовий спосібДійсний спосіб

ТЕПЕРІ

ШНІЙ

МАЙБУТНІЙ

Теоретичні

відомості

Завчаємо

напам’ять

Неозначено-особові речення – це односкладні речення, у яких головний член-присудок означає дію, що її виконує, виконувала або буде виконувати неозначена особа. Ведуть коня вороного (Т.Шевченко)

ВИРАЖАЄТЬСЯ

ПРИСУДОК

Дієслово ІІІ особи множини

ЧАС

Т ЕПЕРІ

ШНІЙ

МИНУЛИЙ

МАЙБУТНІЙ

Узагальнено-особові речення – це односкладні речення, у яких головний член-присудок указує на дію, що виконується або має виконуватися будь-якою особою або й усіма. Тобто узагальненою особою: Вище себе не скочиш (Народна творчість)

СТИЛІ ВИРАЖЕННЯ

ДіловийХудожній Науковий Розмовний

Батіг у воза не впряжеш.

За битого двох небитих дають.

Поживемо - побачимо.

Спо

соб

и

вира

жен

ня

гол

овно

го

член

а (присудка)

Дієслово 1 особи множини

Дієслово 3 особи множини

Дієслово 2 особи однини

Безособові речення – це такі односкладні речення, головний член-присудок у яких означає дію (стан), що їх мислимо незалежно від особи, активного діяча. Підмета в таких реченнях не може бути, оскільки вказана в них дія (стан) не передбачає виконавця.

1. Інститут археології НАН України 1966 року відкрив у Києві науковий відділ у вигляді Археологічного музею.

2. Ожиною терпкою пахне ліс. Д.Луценко

3. А небо мжичить без кінця. В.Сосюра

1. 1966 року в Києві відкрито Археологічний музей (з довідника).

2. Пахне терпкою ожиною в лісі.

3. Надворі без кінця мжичить.

ПОРІВНЯЙТЕ:

Контроль за виконанням польоту покладено на директора школи.

Нас кличуть у царство таємничих

зірок.

Не  посієш – не

пожнеш.

Важка рятувальна місія.

Вивчай інші світи.

Не кажи «гоп», доки не

перескочиш.

Сутеніло.

Від нас

чекають допомоги.

Ось і чудовий Всесвіт!

Життя віддам за свою планету.

SOS !!! SOS !!! SOS !!!

На Землі вічно буде холодно , бо всі інопланетні химери вирушають у загарбницький політ. Потребуємо допомоги – самі ми не впораємося. Звідусіль тиснуть негативною інформацією – настане планетарна зимова криза. Сталася трагедія, весни на Землі не буде. Друзі Землі                                                                             

 На Землі вічно буде холодно.Звідусіль тиснуть негативною інформацією.Потребуємо допомоги.Весни на Землі не буде. Друзі Землі.

Лівим ліктем пишемо своє ім'я, правим – прізвище, а кінчиком носа – дату свого народження.

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ:1, 3 групи - Перекладіть речення: Спасение планеты от вечной мерзлоты завершили. Мисию по спасению планеты выполнели2, 4 групи - Відредагуйте речення: Нашій команді відкрит шлях додому. На перехресті зірок встановлен наш новий біг-борд: «Рятуєм планету!»

•Що дізналися на цьому уроці?

•Чи є питання, які потребують

допрацювання?

•Чи впоралися ви на уроці із завданням?