А.А.Тасимова Актюбинский государственный университет...

А.А.ТасимоваА.А.ТасимоваАктюбинский государственный университет им. Актюбинский государственный университет им.

К.Жубанова,К.Жубанова, Институт гуманитарных исследовании, Казахстан, АктобеИнститут гуманитарных исследовании, Казахстан, Актобе

igi.mussaev@rambler.ru igi.mussaev@rambler.ru

Проблемы и перспективы интеграции в Проблемы и перспективы интеграции в информационно – образовательные информационно – образовательные системы в условиях глобализациисистемы в условиях глобализации

Министерство Образования и науки Республики КазахстанАктюбинский государственный университет имени

К.Жубанова

• 16 марта 2001 года была принята Государственная программа формирования и развития национальной информационной инфраструктуры Республики Казахстан.

Основные цели и задачи данной программы Основные цели и задачи данной программы заключались взаключались в

• создании единой нормативной правовой базы в области информатизации;

• повышении эффективности государственного регулирования в сфере информатизации;

• создании условий для повышения конкурентоспособности отечественных средств телекоммуникационной техники, информационных продуктов и услуг;

• создании рынка информации и знаний;• обеспечении информационной безопасности

личности, общества и государства.

УспешныйУспешный переход к интеграции переход к интеграции образования образования предполагается через информатизацию всей предполагается через информатизацию всей

образовательной системы:образовательной системы:

• использование возможностей новой информационной технологии, методов и средств информатики для развивающего обучения, интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса;

• интеллектуализация деятельности обучающегося и обучаемого на основе новых информационных технологий, которая поддерживает интеграционные тенденции процесса познания закономерностей предметных областей и окружающей среды (социальной, экологической, информационной);

• информатизация создает предпосылки для широкого внедрения в практику психолого-педагогических разработок;

• совершенствование механизмов управления системой образования;

• соврешенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм обучения;

• создание методических систем обучения, ориентированных на развитие умений самостоятельно приобретать знания .

Основные цели и задачи Основные цели и задачи информатизации системы образования информатизации системы образования

Республики Казахстан:Республики Казахстан:• создание единой образовательной

информационной среды;• обеспечение равных возможностей

получения образования на всех уровнях и ступенях;

• интегрирование информационного пространства республики в мировое образовательное пространство.

Для достижения поставленных целей необходимо Для достижения поставленных целей необходимо

комплексное решение следующих задач:комплексное решение следующих задач: • создание, распространение и внедрение в

учебный процесс современных электронных учебных материалов,

• подготовка педагогических кадров, способных использовать в учебном процессе новейшие информационные технологии;

• обеспечение учреждений образования средствами вычислительной техники, электронными учебными материалами, средствами доступа к глобальным информационным сетям;

Для достижения поставленных целей необходимо Для достижения поставленных целей необходимо комплексное решение следующих задач:комплексное решение следующих задач:

• создание информационной инфраструктуры, объединяющей информационные системы и ресурсы всех уровней образования и повышения квалификации, а также научно-исследовательские, учебно-методические и технологические центры образования;

• научное обеспечение процесса информатизации, разработка методологии современного образования на основе информационных технологий;

• предотвращение и устранение угроз информационной безопасности Казахстана при взаимодействии с мировыми информационными ресурсами.

• создание информационной инфраструктуры, объединяющей информационные системы и ресурсы всех уровней образования и повышения квалификации, а также научно-исследовательские, учебно-методические и технологические центры образования;

• научное обеспечение процесса информатизации, разработка методологии современного образования на основе информационных технологий;

• предотвращение и устранение угроз информационной безопасности Казахстана при взаимодействии с мировыми информационными ресурсами.

• Информатизация школ осуществляется в соответствии с Программой информатизации системы среднего образования Республики Казахстан (распоряжение Президента Республики Казахстан от 22 сентября 1997 года № 3645).

• Но в результате произошла компьютеризация школ, а не информатизация.

• Из 8197 школ в 2007 г. были оснащены компьютерной техникой 4103 школы (2367 – сельские).

Информатизация школ РКИнформатизация школ РК

• 3385 школ оснащены интерактивными досками,обеспеченность компьютерами-18 учащихся на один компьютер.

• Подключены к интернету 98% школ,создан портал www.sabak.kz

• Налажено сотрудничество с мировыми и отечественными IT-компаниями,подписан меморандум о сотрудничестве МОН РК с корпорациями Mikrosoft Intel

• В области дистанционного обучения в вузах начаты исследования и разработки по внедрению информационных технологии. Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса в республике осуществляется по следующим видам:

• 1) контролирующие и тестирующие программы;• 2) программы-тренажеры;• 3) учебные информационно-справочные системы;• 4) профессионально-ориентированные моделирующие

программы и среды; • 5) обучающие и развивающие компьютерные игры;• 6) электронные учебники.• В настоящее время наиболее широко используются

контролирующие и тестирующие программы. Продолжается разработка мультимедийных обучающих систем.

Инновационная деятельность в высшем Инновационная деятельность в высшем образовании РКобразовании РК

Из 145 вузов ( в котором обучаются 610 тысяч студентов)

• в 30 подписали Великую хартию университетов в рамках Болонского процесса,

• 37 осуществляют двухдипломное образование,

• 131 работают по кредитной технологии обучения,

• в 20 проводится дистанционное обучение, • 3 имеют международную аккредитацию.

Инновационные процессы в высшем образовании РК

14%

17%

59%

9% 1%

подписали Великую хартию двухдипломное образование

кредитная технология обучения дистанционное обучение

международная аккредитация

Разработка и внедрение информационной Разработка и внедрение информационной системы управления средним образованием системы управления средним образованием

(ИСУО):(ИСУО):в первой фазе проекта ИСУО автоматизирован ввод данных из областных департаментов образования в МОН РК по следующим подсистемам: – дошкольное воспитание и обучение,– школьное образование,– профессиональное образование, – обеспечение кадрами, – контроль исполнения документов,– лицензирование и аттестация, – отчетность, – финансы, – реализация государственных программ.

Ресурсы, обеспечивающие Ресурсы, обеспечивающие информатизацию системы информатизацию системы

образования Республики Казахстанобразования Республики Казахстан::

• финансовые и кадровые,

• информационные,

• научно-технический потенциал,

• материально-технические средства.

С 2002 года работает «Спутниковый канал дистанционного обучения» при поддержке АО «Национальный центр информатизации» под эгидой Министерства образования и науки РК на базе спутникового оборудования «Кателко+».

• проводится подготовка взрослого населения и подрастающего поколения;

• разработаны программы учебного курса по «электронному правительству» для учащихся старших классов, колледжей и студентов высших учебных заведений .

Сфера образования принимает участие Сфера образования принимает участие в формировании «электронного в формировании «электронного

правительства»:правительства»:

Направления деятельности центра Направления деятельности центра дистанционного обучения Актюбинского дистанционного обучения Актюбинского

госуниверситета :госуниверситета :• организация и методическое обеспечение новых

форм обучения с использованием современных средств коммуникаций;

• интеграция и внедрение информационных и сетевых технологий в учебный процесс для всех уровней образования;

• методическая поддержка открытого образования;• проведение подготовки и переподготовки кадров в

области новых информационных технологий (НИТ);• организация системы дистанционной подготовки и

переподготовки кадров и повышения квалификации в области НИТ.

Направления деятельности Направления деятельности образовательно-ресурсного центра: образовательно-ресурсного центра:

• координация работ подразделений университета, связанных с развитием единой образовательной информационной среды;

• реализация единой технической политики в области информатизации системы образования;

• научно-методическая и консультационная поддержка в освоении новейших информационных технологий.

• электронные учебники по английскому языку, информатике, географии, экологии, биологии, алгебре, геометрии, химии, физике, истории Казахстана, всемирной истории, мировой художественной культуре, музыке;

• мультимедийные обучающие программы по казахскому языку, географии, информатике;

• электронные дидактические пособия по математике, английскому языку, физике, химии, истории Казахстана, географии, экологии, по музыке на русском и казахском языках;

• электронные дидактические пособия: анимированные карты по истории Казахстана, электронные практикумы по химии и физике, вернисажи по мировой художественной культуре. 

Для системы основного Для системы основного ии  среднегосреднего  образования разработаныобразования разработаны

«Мы должны добиться предоставления качественных услуг образования по всей стране на уровне мировых стандартов. ...Развивать практику

обучения в режиме online, предусмотреть создание системы специальных классов естественно научного

профиля». Из Послания Президента

народу Казахстана

«Новый Казахстан в новом мире»