ПРЕЗЕНТАЦИЯ Номинация «Педагогические работники»

Preview:

DESCRIPTION

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Номинация «Педагогические работники». Педагоги ,работающие в основной ступени специальной (коррекционной) школы №47 г.Ижевска УР. Автор Иванова Вера Викторовна, зам.директора школы №47 города Ижевска Удмуртской Республики. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Номинация «Педагогические

работники»

Педагоги ,работающие Педагоги ,работающие в основной ступени в основной ступени

специальной специальной (коррекционной) школы (коррекционной) школы

№47 г.Ижевска УР№47 г.Ижевска УРАвтор Иванова Вера Викторовна,зам.директорашколы №47города Ижевска Удмуртской Республики

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для

обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII вида № 47

426027, г.Ижевск, ул. Володарского, 52;

тел.: 66-58-50, факс 63-64-09

e-mail: izh-school47@rambler.ru

представляет особенности образовательного процесса

в 5-9 классах и педагогов ,

работающих в этих классах

Возглавляет школуВозглавляет школудиректор ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА ЛАПИНАдиректор ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА ЛАПИНА

Почетный работник общего образования Российской Федерации,

Заслуженный работник Народного образования Удмуртской

Республики.

Отдала 40 лет педагогической деятельности,

20 лет из них работает директором школы.

Система коррекционно-развивающего обучения, по

которой работает школа , строится на принципах комплексного

подхода к диагностике и коррекции отклонений в развитии,

развивающего обучения, деятельностного подхода и

индивидуализации обучения.

Разноуровневая система обучения и контроля

результативности учебного процесса позволила сделать

наиболее эффективной разработку образовательного

маршрута каждого ученика.

Основные направления работы в 5-9 Основные направления работы в 5-9 классах:классах:

• Формирование социально-нравственного поведения детей, обеспечивающего успешную адаптацию к новым условиям обучения

• Развитие личностных компонентов познавательной деятельности, формирование самостоятельности, гибкости мышления

• Индивидуальная коррекция недостатков в зависимости от актуального уровня развития учащихся и их потребности в коррекции индивидуальных отклонений в развитии

• Охрана и укрепление соматического и психоневрологического здоровья ребенка

• Создание благоприятной социальной среды, которая обеспечивает соответствующее возрасту развитие подростка, стимуляцию его познавательной деятельности.

• Системный разносторонний контроль за развитием подростка с помощью специалистов

• Обеспечение учебно-методического оснащения, необходимого для успешного освоения общеобразовательных (коррекционных) программ

• Социально-трудовая адаптация учащихся - формирование общетрудовых, организационных и конструктивно- технологических умений

Педагоги , работающие в Педагоги , работающие в основной ступени школы,основной ступени школы,

в 5-9 классахв 5-9 классах

ИВАНОВА ВЕРА ВИКТОРОВНА –ИВАНОВА ВЕРА ВИКТОРОВНА – заместитель заместитель директора по УВР, работает заместителем директора с директора по УВР, работает заместителем директора с

присвоения школе статуса коррекционной – 14 лет.присвоения школе статуса коррекционной – 14 лет.

Заслуженный

работник

народного

образования УР,

старший

преподаватель

факультета

специальной

психологии

УдГУ,

6 лет является руководителем городского 6 лет является руководителем городского методического объединения учителей СКОУ методического объединения учителей СКОУ VIIVII вида вида

города Ижевска ,автор нескольких публикаций , города Ижевска ,автор нескольких публикаций , изданных в районных, городских, республиканских изданных в районных, городских, республиканских

методических сборникахметодических сборниках

Студенты Удмуртского Государственного Университета, Студенты Удмуртского Государственного Университета, Института психологии и педагогики, обучающиеся по Института психологии и педагогики, обучающиеся по

специальности «Олигофренопедагогика»,проходят специальности «Олигофренопедагогика»,проходят практику в школе под руководством В.В.Ивановойпрактику в школе под руководством В.В.Ивановой

ЦЫБИНА ОЛЬГА ВЯЧЕСЛАВОВНА- учитель русского ЦЫБИНА ОЛЬГА ВЯЧЕСЛАВОВНА- учитель русского

языка высшей квалификационной категорииязыка высшей квалификационной категории

в течение 6 лет возглавляет МО учителей русского языка и литературы.На экзаменах учащиеся, подготовленные Ольгой Вячеславовной ,показывают хорошие результаты. На олимпиадах занимают призовые места.

ПАЛКИНА МАРИНА ВИКТОРОВНА, учитель русского ПАЛКИНА МАРИНА ВИКТОРОВНА, учитель русского языка и литературы высшей категории, работает в языка и литературы высшей категории, работает в

школе после окончания института.школе после окончания института.

Большоезначение онапридаётразвитиюмышления; учит детейумению видетьи устанавливатьлогическиесвязи между предметами, явлениями и событиями

ПЕРЕВОЗЧИКОВА ЛЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА, учитель ПЕРЕВОЗЧИКОВА ЛЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА, учитель английского языка первой квалификационной английского языка первой квалификационной

категориикатегории Ответственный педагог,

руководитель МО

классных руководителей.

адаптировала Программу

к особенностям

контингента обучающихся.

Учащиеся показывают

хорошие результаты,

разрабатывают

групповые проекты .

КОПЫСОВА ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА - учитель КОПЫСОВА ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА - учитель

математики высшей квалификационной категорииматематики высшей квалификационной категории

У учителя

всегда

Ответственное

отношение

к работе.

Учащиеся

показывают

хорошее качество знаний

на итоговой аттестации

ВОРОБЬЕВА НАТАЛЬЯ МУДАРИСОВНА,учитель ВОРОБЬЕВА НАТАЛЬЯ МУДАРИСОВНА,учитель математики первой квалификационной категорииматематики первой квалификационной категории

Молодой, энергичныйМолодой, энергичный

учитель современногоучитель современного

склада мышления,склада мышления,

быстро принимает быстро принимает

решения. Уроки ее решения. Уроки ее

логичны, помогаютлогичны, помогают

учащимся планироватьучащимся планировать

предстоящую работу ,оказывают предстоящую работу ,оказывают развивающее воздействие развивающее воздействие . .

ШАМУРАДОВА ВЕРА МИХАЙЛОВНА - учитель ШАМУРАДОВА ВЕРА МИХАЙЛОВНА - учитель

истории высшей квалификационной категории,истории высшей квалификационной категории,

человек высокого интеллектуальногоуровня, широкогокругозора, ее урокиэто всегда открытия,она умеет вызватьинтерес кизучаемомуматериалу

СЫСОЕВА НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА -учитель СЫСОЕВА НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА -учитель истории первой квалификационной категории,истории первой квалификационной категории,

молодой

творческий,

инициативный

педагог,автор

публикаций

в городских

методических

сборниках

.

КОДОЧИКОВА ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА - учитель КОДОЧИКОВА ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА - учитель высшей квалификационной категории, Отличник высшей квалификационной категории, Отличник

Просвещения РФ, учитель химии и биологии.Просвещения РФ, учитель химии и биологии. Сложный предмет

химию усваивают все учащиеся, интерес к биологии поддерживается использованием на уроках технологии проектной деятельности, технологии личностно- ориентированного обучения

МИКИШЕВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА – учитель ОБЖ МИКИШЕВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА – учитель ОБЖ первой квалификационной категории.первой квалификационной категории.

• Готовит учащихся• к жизни,• реализует • одно из основных• направлений • коррекции –

• помогает им адаптироваться в обществе.

ЗИНАТШИНА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНАЗИНАТШИНА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА - -учитель учитель

географии высшей категории,географии высшей категории, одна из

первых

учителей

в школе

использовала

на уроках

технологию

проектной

деятельности

в школе для учащихся с ограниченными возможностями

здоровья

ПЛЕТНЕВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА - учитель высшей ПЛЕТНЕВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА - учитель высшей

квалификационной категории, учитель музыки.квалификационной категории, учитель музыки.

Творческий педагог, учит детей музыкальной

грамоте, дает возможность

творческой реализации.

Развивает чувство ритма,

слухового

внимания и памяти,

расширяет представление

учащихся

об окружающем мире

МАЛЬЦЕВА МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА – учитель МАЛЬЦЕВА МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА – учитель

второй квалификационной категории.второй квалификационной категории.

Под ее руководством дети

создают неповторимые

творческие работы,

участвуют в конкурсах,

занимают призовые

места.

ПУШИНА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА – учитель ПУШИНА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА – учитель

физкультуры первой категориифизкультуры первой категории . .

Учащиеся принимают

участие

в соревнованиях

«Лыжня России» ,

в Кроссе наций,

проводившемся

осенью этого года, руководит отрядом волонтеров в школе, проводит городские и районные семинары и соревнования, делится опытом с педагогами.

ЦеленаправленноЦеленаправленно организована работа на уроках организована работа на уроках физкультуры , проводятся спортивно-массовые физкультуры , проводятся спортивно-массовые

мероприятия, соревнования, мероприятия, соревнования,

оздоровительные

мероприятия на уроках

и во внеурочное

время,

дети обучаютсядети обучаются армреслингу,игре в армреслингу,игре в шашки,стрельбе из шашки,стрельбе из

пневматического оружия,пневматического оружия,

В школе взаимодействуют диагностико – консультативное,

коррекционно- развивающее, лечебно- профилактическое,

социально – трудовое направления деятельности.

ИВАНОВ ОЛЕГ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ- учитель технологии ИВАНОВ ОЛЕГ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ- учитель технологии

высшей категории,высшей категории,

им адаптирована программа с учетом специфики им адаптирована программа с учетом специфики

контингента учащихсяконтингента учащихся - - максимальное развитие максимальное развитие высших психических функций ребенка на основе высших психических функций ребенка на основе

доступной и интересной практической деятельностидоступной и интересной практической деятельности . .

Характер учебных занятий приближен к Характер учебных занятий приближен к

производственной деятельностипроизводственной деятельности . .

Школьные

библиотеки являются

неотъемлемой частью

отечественной системы

образования

Социально-психологическая Социально-психологическая служба школы призванаслужба школы призвана

• Укреплять систему профилактики правонарушений путем активизации деятельности всех субъектов учебно – воспитательного процесса , а также вовлекать в профилактическую деятельность межведомственные организации, общественные организаций граждан.

• Выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений учащимися.

• Повышать правосознание и правовую культуру обучающихся.

• Обеспечивать психологическую защищенность школьника

БУЛДАКОВ БОРИС ИВАНОВИЧБУЛДАКОВ БОРИС ИВАНОВИЧ - социальный - социальный педагог школы. Заслуженный учитель Удмуртской педагог школы. Заслуженный учитель Удмуртской

Республики, награжден орденом Трудового Красного Республики, награжден орденом Трудового Красного

ЗнамениЗнамени, ,

работает с детьми девиантного поведения,

с опекаемыми учащимися,большую работу проводит с

семьями и детьми, нуждающимися в поддержке, с теми, кто находится в трудной жизненной ситуации.

В 5-9 классах внедряется метод проектирования как одна из форм

деятельностного подхода к обучению.

Впервые в 5-9 классах

школы была проведена

научно-практическая конференция

«Презентация учебных проектов»

Учащиеся вместе со своими наставниками - Учащиеся вместе со своими наставниками - педагогами решали исследовательские задачи, педагогами решали исследовательские задачи,

составляли проекты, которые представили на составляли проекты, которые представили на конференции. конференции.

Проект экскурсии по городу на тему «Ижевск-Проект экскурсии по городу на тему «Ижевск-город оружейников»город оружейников»

Проект «Разработка эскиза вечернего платья»Проект «Разработка эскиза вечернего платья»

Учителя ведут активный образ жизни,участвуют в спортивных

мероприятиях, путешествуют по Удмуртии

Участники соревнований среди команд педагогов школ Участники соревнований среди команд педагогов школ Первомайского района города ИжевскаПервомайского района города Ижевска

Участие в городском конкурсе , посвященном 250-Участие в городском конкурсе , посвященном 250-

летию города Ижевскалетию города Ижевска

«И для меня бы не было России без маленькой «И для меня бы не было России без маленькой Удмуртии моей»(Ф.Васильев)Удмуртии моей»(Ф.Васильев)

Конкурс проводился в год 65-летия Конкурс проводился в год 65-летия Великой ПобедыВеликой Победы

Новогоднее путешествие в село ШарканНовогоднее путешествие в село Шаркан «В гости к Тол-Бабаю» «В гости к Тол-Бабаю»

В старинной мельнице музея села В старинной мельнице музея села ЛудорвайЛудорвай

На чествовании педагогических династий На чествовании педагогических династий города Ижевска в Год Учителя в города Ижевска в Год Учителя в Российской Федерации (2010год)Российской Федерации (2010год)

Спасибо за внимание !

Recommended