«В ладу с собой»

Доклад Доклад педагога-психолога педагога-психолога

Муниципального бюджетного Муниципального бюджетного образовательного учреждения образовательного учреждения дополнительного образования дополнительного образования детей дома детской культуры детей дома детской культуры

имени А.П.Бринскогоимени А.П.Бринского Булгановой Лилии Павловны Булгановой Лилии Павловны

г.Н.Новгородг.Н.Новгород2014 г.2014 г.

«В ладу с собой»«В ладу с собой»

Программа Программа первичной первичной

профилактики профилактики рискованного рискованного

поведения для поведения для детей старшего детей старшего подросткового подросткового

возраста возраста

Цель программыЦель программы

Первичная профилактика среди Первичная профилактика среди подростков посредством подростков посредством формирования системы духовно-формирования системы духовно-нравственных ориентировнравственных ориентиров

Содержательные задачиСодержательные задачи

Формирование представлений об Формирование представлений об этических ценностях.этических ценностях.

Формирование психологической Формирование психологической компетентности.компетентности.

Пути решенияПути решения

Развитие навыков коммуникации и Развитие навыков коммуникации и творческого самовыражения.творческого самовыражения.

Формирование навыков осознания себя как Формирование навыков осознания себя как уникальной личности.уникальной личности.

Формирование навыков принятия Формирование навыков принятия ответственности за свои действия.ответственности за свои действия.

Формирование навыков самопомощи и Формирование навыков самопомощи и взаимопомощи.взаимопомощи.

Основной метод работыОсновной метод работы

Тренинг, направленный на Тренинг, направленный на духовно-нравственные изменения духовно-нравственные изменения личности подростков.личности подростков.

Тема: «Жизнь»Тема: «Жизнь»

СчастьеСчастье Я и моя жизньЯ и моя жизнь Мир душиМир души Общение и Общение и

дружбадружба «Ты не один»«Ты не один»

Тема: «Я – семья - род»Тема: «Я – семья - род» Мужчина и Мужчина и

женщинаженщина ЛюбовьЛюбовь СемьяСемья РодРод КультураКультура

Тема: «Здоровье-болезнь»Тема: «Здоровье-болезнь» ЗдоровьеЗдоровье ТолерантностьТолерантность Решение Решение

проблемпроблем Зависимость от Зависимость от

психоактивных психоактивных веществвеществ

Кризис и выходКризис и выход

Тема: «Осознание цели и Тема: «Осознание цели и смысла жизни»смысла жизни»

Жизнь иЖизнь и смертьсмерть

Добро и злоДобро и зло Ценности Ценности Цели и смыслЦели и смысл СвободаСвобода ВыборВыбор

Формы и методы работы:Формы и методы работы: беседы и мини лекции беседы и мини лекции

Ролевые проигрыванияРолевые проигрывания

Отреагирование эмоцийОтреагирование эмоций

Групповая дискуссияГрупповая дискуссия

Использование метафор и Использование метафор и притчпритч

Рассказ о личном опытеРассказ о личном опыте

Анализ жизненных ситуацийАнализ жизненных ситуаций

Жизненные цели и пути их Жизненные цели и пути их реализацииреализации

Изготовление коллажаИзготовление коллажа

РисункиРисунки

Работа в малых группахРабота в малых группах

Основные принципы Основные принципы программыпрограммы

Принципы неспецифической Принципы неспецифической профилактикипрофилактики

Формирование духовно-Формирование духовно-нравственных ориентировнравственных ориентиров

Критерии эффективности Критерии эффективности программыпрограммы

Понимание подростками системы Понимание подростками системы человеческих ценностейчеловеческих ценностей

Развитие духовных и личностных Развитие духовных и личностных ресурсов, препятствующих ресурсов, препятствующих появлению саморазрушающих появлению саморазрушающих форм поведенияформ поведения

Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!