Каждый народ-художник

Авторы проекта Авторы проекта

Зыкова М.Н., Ильина М.А.Зыкова М.Н., Ильина М.А.

МОУ НПСОШ №2 г.ЯкутскаМОУ НПСОШ №2 г.Якутска

Одним из приоритетов российского образования является развитие и становление личности. Развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, способные к сотрудничеству, мобильные, динамичные, конструктивные с развитым чувством ответственности за свою республику, за страну.Для раскрытия личности, самореализации каждого ведущую роль играет художественное искусство народов. В условиях глобализации необходимо воспитать человека нравственного, толерантного, образованного.

Актуальность проекта:

Через художественное искусство своего народа формировать представление о великом многообразии художественных проявлений у разных народов.

Цель проекта:

- Недостаточный уровень духовной культуры, - Невысокий уровень заинтересованности художественным искусством у детей и родителей.- Необходимость развития, художественного, эстетического вкуса вкусы у детей.

Проблема:

1) Формирование увлеченности искусством, общения через мир эмоций.2) Осознание связи искусства с жизнью, с традициями народа.3)Развитие творческой способности не только в искусстве, о и в любой трудовой деятельности.

Задачи:

- Беседы- Экскурсии (заочные, очные, видеоэкскурсии)- Музейные уроки- Кружки- Выставки- Конкурсы- Утренники

Формы работы:

- Наблюдение- Анкетирование- Анализ литературы- Анализ результатов работ учащихся

Методы:

1) Желание детей, родителей2) Материальная база школы3) Ресурсы социума

Ресурсная обеспеченность:

Работа над проектом должна быть творческой, носить воспитательный характер. Для успешности проекта рекомендуется формировать группы. По итогам года рекомендуется анализ проделанной работы, проведение выставок работ. При работе сочетать изучение и рассказы об искусстве с показом альбомов, слайдов и видеофильмов, открыток, а также работ мастеров искусства народа саха и мира.

Способы реализации.

Внешние связи.

Библиотеки

Музей достижений школьников РС(Я) Краеведческий музей

им. Ярославского

Детская школа искусств

Художественное училище

Национальный художественный музей

им. Габышева

Выставочные центры

Музей фольклора

Проект каждый народ -художник

Театры

Через освоение традиций и культуры, искусства своего народа и народов мира у детей формируются:

- интеллектуальные умения (анализ, сравнение, классификация, обобщение полученных информаций)

- коммуникативные навыки и умения (умение общаться с другими детьми, слушать, высказывать свои мысли, выступать, вести диалог)

- умения и навыки самостоятельной работы с различными материалами.

Прогнозируемый результат: