Проект по технологии

ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ

Выполнила ученица 8 «А» классаГенкель Полина

МБОУ СОШ № 42 г.о. Самара

Одежда для школы

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Школа выдвигает особые требования по отношению к внешнему виду учеников. Ученики одного класса должны носить жилеты одного цвета.

Многим учащимся 5-11 классов не нравятся такие требования к школьной одежде и поэтому они нарушают правила, возникают конфликты и неприятности.

Я бы хотела разработать новый дизайн школьной одежды, устраивающий учеников среднего и старшего звена, а так же учителей и родителей.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

1. Разработать новый дизайн школьной

одежды, понравившейся учителям и

учащимся школы.

2. Создать буклет с рекомендациями для

учащихся.

1. Узнать интересы и мнения учащихся.

2. Создать эскизы школьной одежды.

3. Создать рекомендации для учащихся.

ЗАДАЧИ

ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ

Сейчас во многих школах существует школьная форма. Она, как правило, строгая, однообразная, скучная. Чтобы выяснить, какую форму хотят носить школьники, я провела анкетный опрос.

Вопросы для анкеты:1.Вы предпочитаете джинсы или классические брюки?2.Вы любите носить в школу белые блузки/рубашки?3.(Вопрос для девочек) Вам нравятся юбки или шорты?4.Вы предпочитаете спортивный стиль?5.Лучше удобные или красивые вещи?6.Вы любите носить жилеты?7.Ваши пожелания и предложения.

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ Я провела анкетный опрос среди учащихся 7-10 классов.

Опросила 100 человек.

Пожелания и предложения опрашиваемых:

Школьная одежда должна быть в спортивном стиле, некоторые хотят, чтобы одежда была немного оригинальней и ярче. Также все опрашиваемые ученики предлагают исключить из положения о школьной одежде обязательное ношение жилетов.

1 вопрос 2 вопрос 3 вопрос 4 вопрос 5 вопрос 6 вопрос

100% 30% 80% 100% 75% 90%

Любят носить джинсы

Любят носить белые блузки/ рубашки

Нравятся шорты

Спортивный стиль

Нужна и красивая и удобная одежда

Не любят носить жилеты

ЧТОБЫ ОЦЕНИТЬ РЫНОК ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ Я ПРОШЛАСЬ ПО МАГАЗИНАМ И ПРОСМОТРЕЛА

КАТАЛОГИ В ИНТЕРНЕТЕ. В ОСНОВНОМ ПРЕДЛАГАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ НАБОРЫ ОДЕЖДЫ:

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Сведем все пожелания в техническое задание на проектирование.

Школьная форма должна быть:1. Удобной, учитывая подвижный образ жизни большинства подростков.2. Сдержанных цветов, но иметь небольшой яркий элемент.3. Соответствовать сезону и температурному режиму в школе.4. Повседневной и парадной.5. Спортивного стиля.6. Доступной по цене, относительно не дорогой.

РАЗРАБОТКА ИДЕЙ В настоящее время вся школьная форма однообразная и скучная. Состоит из брюк или юбки, блузок, водолазок. Я бы хотела составить более оригинальный дизайн школьной формы.

Я решила сделать школьную форму немного ярче, но при этом, чтобы ученики знали меру, только один предмет одежды должен быть ярким, а остальное должно быть тёмных или пастельных тонов.

КОМПЛЕКТ № 1 Джинсы молочного оттенка Жакет Майка розовая Сумка и туфли в пастельных

тонах.В этом комплекте майка яркого

цвета, а все остальные вещи неярких тонов и хорошо сочетаются.

Этот комплект хорошо подходит в весеннее время. Если в этом комплекте заменить майку водолазкой или свитером, то его можно носить в зимнее время года.

КОМПЛЕКТ № 2

В этот комплект входят:

Джинсы в бежевых тонах

Рубашка бежевая в

горошек

Кеды и сумка

Я считаю, что такой комплект

очень понравится не только

ученикам, но и учителям:

красивый, не яркий,

скромный, спортивный и

удобный.

КОМПЛЕКТ № 3

В комплект входят:Белая майкаЧерные брюки (стрейч)Серый жилетКеды и сумка

Этот комплект подходит даже для школьной формы в настоящее время, но чтобы он был не скучным, я добавила яркие элементы: пояс, сумку, очки и кеды. Комплект хорош тем, что он и красивый и удобный одновременно.

КОМПЛЕКТ № 4 

В этом комплекте:

Блузка шелковая синяя

Юбка тёмно-серая

Чтобы ученицам нравилась

школьная форма, я решила

следовать моде и выбрала юбку с

завышенной талией, при этом юбка

не короткая, а чуть выше колена.

Блузка в этом комплекте не очень

яркая и однотонная. 

КОМПЛЕКТ № 5

Трикотажное черное платье.

Это классический вариант. Я

думаю, что платье понравится

ученицам, потому что оно

короткое и хорошо облегает

фигуру. Мой совет: его можно

украсить яркими браслетами

или поясом.

ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

 Приталенная блузаЮбкаБелая сумкаБелые балеткиКардиган

Это парадная форма, в неё входят:

Предыдущий комплект каждый день не наденешь, поэтому я придумала повседневную форму, учитывая все требования:

Бежевый джемпер с рисункомЮбка джинсовая чёрнаяСумка чёрная школьнаяТуфли чёрные

ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

Повседневная форма

КОМПЛЕКТ № 1

КОМПЛЕКТ № 2И ещё один комплект, для повседневной носки:Майка светло-розоваяДжинсы синиеБолеро чёрное с длинным рукавомСумка и балетки в розовых тонах

Повседневная форма

ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЕКТА

Для того, чтобы определить стоимость подобранных мною комплектов одежды я взяла усредненные цены, по которым торгуют магазины одежды.

Парадный комплект одежды:

Наименование Цена в руб.

Блуза 1500Юбка 1500Сумка 1000Балетки 900Кардиган 900

Итого: 5800

Наименование Цена в руб.

Джемпер 800Юбка 800Сумка 750Туфли 700

Итого: 3050

Наименование Цена в руб.

Майка 400Джинсы 1000Сумка 600Балетки 500Болеро 750

Итого: 3250

Комплект № 1

Комплект № 2

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЕКТАПовседневные комплекты одежды

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Я создала буклет с рекомендациями по подбору одежды для школы.

ОЦЕНКА ПРОЕКТА

Проведем оценку проекта на соответствие техническому заданию. Полученные комплекты школьной одежды выполнены в спортивном стиле, который наиболее удобен для подвижного образа жизни подростков, спокойных сдержанных цветов, доступные по цене для среднего покупателя. Предложенные комплекты разделяются на парадную и повседневную одежду. Исключая или добавляя отдельные элементы одежды можно подстроится под любой температурный режим помещения.

ВЫВОДЫ

Мне понравилось работать над проектом. В результате работы я закрепила навыки выполнения эскизов одежды, подбора отдельных вещей в комплект одежды. Закрепила навыки работы с текстовым документом. Научилась фотографировать эскизы и вставлять их в текст. Закрепила навыки поиска информации в Интернете. Научилась копировать адреса сайтов в интернете и вставлять в документ. Познакомилась с электронной таблицей Microsoft Excel, научилась записывать формулу сложения чисел. Познакомилась с электронной публикацией Microsoft Publisher, научилась создавать буклет. Закрепила навыки работы с программой Power Point.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!