尊德性而道问学 育严谨大气附中人

尊德性而道问学 育严谨大气附中人—— 对高中新课程选修Ⅱ的探索

西南大学附属中学( 西师附中 )

●“ 课程”，是一所学校塑造人才的核心载体，是育人理念、学校文化等的集中体现。 ● 课程是学生的全部学校生活的总和，学生只有浸润在课程所创设的独特文化之中并经过长期熏陶才能彰显出无可替代的育人功能。 ● 课程的丰满度、全面性决定了学生成长的全面性与优秀程度。

我们对课程的认识尊德性而道问学 育严谨大气附中人 ——对高中新课程选修Ⅱ的探索

( 一 ) 与学科结合，培养学生在学科学习中的探究能力 一、选修课的开发 ：“四合一”方式

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诗可以怨

了解西方文学

哲学思维中的人文关怀

走进诺贝尔文学

中国画与书法

名家散文赏析（现当代）

书法

博弈

函数的应用

初等代数研究

数学与生活（数学建模）

折纸与数学思维（ OSME ）

数学在其它学科中的应用选讲

英语歌曲欣赏

英语听说

高中英语阅读和全国中学生英语能力竞赛（ NEPCS ）

“ 阶梯式”高中英语写作

英语礼仪文化

英语歌曲欣赏

生活中的物理

水火箭的制作研究

化学日用品的应用

环境化学

DNA 提取（以家蚕为例）

家蚕的饲养与研究

古今中外那些人和事

国际组织与国际关系

定向越野

Visual Basic 6.0 程序设计

电脑美术设计

民间艺术（剪纸、捏面人）

歌唱模块（声乐、独唱、重唱、组合）

绘画基础

动漫创作与欣赏

基础竖笛与视奏

折纸与剪纸

捏面人

手工制作

桥牌（ Bridge ）

武术与武术文化

乒乓球

羽毛球

篮 球 1

篮 球 2

形体训练和艺术体操

学习方法与科学哲学

播音主持技巧训练西南大学附中选修课

( 二 ) 与大学等联合，开设高水平的探究型选修Ⅱ课程 一、选修课的开发 ：“四合一”方式

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校外科技教育场地名称 所在地 学科或性质家蚕基因实验室 西南大学 生物科学淡水生物实验室 西南大学 生物科学历史博物馆 西南大学 历史文化旅游学院天文博物馆 西南大学 地理及空间科学工程与技术研究所 西南大学 工程学

中国工程院向仲怀院士出席“大手拉小手”家蚕基因附中实验室签字仪式

学生研究性学习实施过程精彩瞬

间

学生在西南大学实验室

学生在西南大学实验室

(三 ) 与国内外项目整合，在选修Ⅱ中经历和体验科学研究的过程 一、选修课的开发 ：“四合一”方式

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项目名称 实施时间 简 介

中瑞“环境小硕士”项目 2002年至今我校学生与来自世界 103个国家和地区的中学生，通过远程网络平台共同学习和探讨环境问题。我校成为该项目在中国地区的示范校，引领该项目的发展。

中英“酸雨研究”项目 2005-2008年 我校学生与英国中学生共同研究两国酸雨情况。

中英“气候酷派”项目 2006年至今 英国使领馆组织的以关注气候变化为主题的环保项目，我校多次获得各级奖励。

中英“三河演绎”项目 2005-2008年

我校与英国、印度学生共同关注自己的母亲河，并通过网络、展板等形式交流研究成果和心得。

中英“川流五洲”项目 2005-2008年 我校与英国、印度、南非、埃及等五国学生携手研究环境问题的项目。

“环境小记者（ YRE）”项目 2008年至今 该项目是国际环境教育基金会（ FEE）为全球 11—18岁学生及其教师设

计的一个环境教育项目，全球有 24个国家和地区参与了该项目。

施华洛世奇“长江水学校”项目 2009年至今 项目由香格里拉社区学会、教育部基础教育课程教材发展中心，联合国教

育科学文化组织和施华洛世奇共同组织。

中国 -欧盟“生物多样性（ ECBP）”项目 2010启动 项目由欧盟、中国商务部、环保部和联合国共同发起，旨在通过加强生物

多样性管理，保护独特多样的生态系统。

“ 三河演绎”项目之“长江野生动植物研究”在英国“泰晤士河节”上展出﹐随后在印度加尔各答﹑中国重庆展出﹗

在“三河演绎”（中国、英国、印度合作项目）中与来自国外同行交流。

学生与美国、英国等中学生进行 YMP项目交流

学生与英国学生在“中英酸雨项目研究”中交流研究成果

（四）与附中讲堂融合，使选修Ⅱ更加灵活一、选修课的开发 ：“四合一”方式

附中讲堂是我校文化建设课程重要体现，开创附中讲堂，最重要的不是给学生结论，而是给学生推开一扇扇窗户。在聆听专家名流的讲座时，学生们心地敞亮，耳聪目明，让他们更为客观、公正的分析事情，理解科学与人文。学生需要思考和探究，也需要聆听、借鉴和选择。

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附中讲堂

立人讲坛

组织学生到

西南大学听讲

座 附中大先生讲坛

附中小先生讲座

教育论坛

教师沙龙

院士及 专 家 、 学者开设 附中教师 开设

学生开设

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香港凤凰卫视资讯台总编辑兼首席时事评论员阮次山开展 “做好一个中国人”主题

教育演讲

“附中大讲堂” 中国人民大学金元浦教授开展“重建文化中国的国家形象”的演讲活动

挪威 Darak 博士莅临我校讲学

西南政法大学严文强博士莅临我校讲学

北师大博士生导师李怡教授在我校开展“民国历史与中国文学”讲座

加拿大顶级学府 Dalhousie 大学生物与环境学教授Martin Willison 博士和西南大学副教授唐小为博士莅

临我校讲学

向仲怀院士在我校开展家蚕基因讲座

加拿大顶级学府 Dalhousie 大学生物与环境学教授Martin Willison 博士和西南大学副教授唐小为博士莅

临我校讲学

加拿大顶尖学府 Dalhousie 大学教授马丁博士开展“走近鸟类，欣赏生命之美！”——西南师大附中观鸟知识专题讲座

二、选修Ⅱ课程的实施

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选修课Ⅱ

以课堂形式实施（以研究性学习形式实施）

以讲座形式实施

我校学生自由选择 2门选修课

我校学生必须选择 1门选修课

以班形式或其它形式听讲座 5次

自主选择听讲座 10次

自主通过网络在我校提供的讲座平台听讲座 5次

二、选修Ⅱ课程的实施

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序号 学习内容 学习形式 考核形式 学

分

1 自由选择 2门选修课 课堂任课教师通过课堂表现、出勤率、考核成绩综合评价

2

2 必须选择 1门选修课 课堂或校园 考核 1

3以班形式或其它形式听讲座 5次 讲座 学习感受 1

4自主选择听讲座 10次 讲座 学习感受 1.5

5自主通过网络在我校提供的讲座平台听讲座 5次

讲座 学习感受 0.5

（一）健全机构和制度，规范选修Ⅱ实施三、选修Ⅱ课程的保障

新课程在课程结构上进行了重大调整，所以优化、整合校内外课程资源，进行校本课程开发是关键。

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（二）充分开发、利用校内外资源，提供选修Ⅱ实践场所三、选修Ⅱ课程的保障

作为大学附中，学校充分利用大学资源，积极开发校内课程资源，为学生选修Ⅱ提供资源。

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（三）构建选修Ⅱ网络平台，加强选修Ⅱ过程管理和指导三、选修Ⅱ课程的保障

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（四）开展选修Ⅱ课堂研究，增强任课教师的水平 三、选修Ⅱ课程的保障

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（五）开展星级课程评价，保证选修Ⅱ质量三、选修Ⅱ课程的保障

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星级 评价标准 课时费（元 /节）

★ 有教学大纲 课时费 +0

★★ 有教学大纲，完整的教学资料（文字、音频、视频） 课时费 +2

★★★ 有教学大纲，完整的教学资料（文字、音频、视频），有学生成果 课时费 +4

★★★★ 有教学大纲，完整的教学资料（文字、音频、视频），有学生成果，有教师发表论文 课时费 +6

★★★★★有教学大纲，完整的教学资料（文字、音频、视频），有学生成果，有教师发表论文，有校本教材

课时费 +8，学校报销教材出版费

谢 谢！