Доклад подготовила старший воспитатель ГБОУ детского...

Доклад подготовилаДоклад подготовиластарший воспитатель старший воспитатель

ГБОУ детского сада № 1125ГБОУ детского сада № 1125Анна Алексеевна ЛыковаАнна Алексеевна Лыкова

Семинар«Основные направления деятельности педагога-

психолога в вариативных формах дошкольного

образования

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ

ОКРУЖНОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТРОКРУЖНОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Москва, сентябрь 2012г.Москва, сентябрь 2012г.

Основная цель: Основная цель: обеспечение полноценного обеспечение полноценного психического и личностного развития детей психического и личностного развития детей в соответствии с индивидуальными в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями, не возможностями и особенностями, не посещающих дошкольные образовательные посещающих дошкольные образовательные учрежденияучреждения Основные задачи:

психологическая помощь ребёнку-дошкольнику и его семье;

консультативно - диагностическая, коррекционная, психопрофилактическая, реабилитационная помощь в условиях образовательного учреждения;

Ознакомление, обучение родителей и специалистов детского сада методам игрового взаимодействия;

иные меры, необходимые для психолого-педагогического и медико-социального сопровождения развития личности детей младшего возраста

(приказ ДО г. Москвы от 14.05.2003 г. №553, п. 2.1 п. 2.2)

ДокументацияДокументация

международный уровень;

федеральный уровень;

региональный уровень

(Правительство Москвы и Департамент Образования г.Москвы)

Федеральный уровеньФедеральный уровень Приказ Министерства образования и науки РФ (далее

Минобрнауки России) от 23.11.2009г. № 655 «Об утверждении Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (п.2.12, п.2.13, п.3.5)

Приказ Минобрнауки России от 04.10.2010г. № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений»

Приказ Минобрнауки России от 27.10.2011г. № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» (п.9)

Федеральный закон от 21.12.2010г. «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Региональный уровеньРегиональный уровень

Государственная программа города Москвы на среднесрочный период 2012-2016гг. «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование») (Утверждена 27.09.2011г.) - Подпрограмма «Дошкольное образование» (одна из задач: вариативные формы дошкольного образования)

Концепция развития взаимодействия Департамента образования города Москвы с социальными партнёрами на 2012-2016годы (п.3.1, п. 3.2, п.7)

Московский регистр качества образования (12.12.2011г.)

Взаимодействие с участниками Взаимодействие с участниками образовательного процессаобразовательного процесса

Дети от 2-х месяцев до 7-и лет (с согласия родителей/ законных представителей ребенка - приказ ДО г. Москвы от 14.05.2003 г. №553, п. 1.5)

Родители (законные представители) воспитанников ДОУ

Педагоги (воспитатели и специалисты)

Администрация (приказ Министерства образования РФ

от 22.10.1999 № 636 раздел V, п.13)Не менее 50% рабочего времени в неделю отводится на работу с

участниками образовательного процесса (приказ Минобрнауки России от 27.03.2006 г.

№69, п. 8.2)

Нормативынепосредственно

образовательной деятельности для детей

дети 4-го года жизни - не более 15-ти минут

дети 5-го года жизни - не более 20-ти минут

дети 6-го года жизни - не более 25-и минут

дети 7-го года жизни - не более 30-ти минут

(постановление от 22.07.2010 г. №91 п. 2.11 об утверждении САНПИН 2.4.1.2660-10 за подписью главного государственного санитарного врача РФ Г.Онищенко)

Педагог-психолог обязан хранить профессиональную тайну

(приказ ДО г. Москвы от 14.05.2003 г. №553, п. 4.8, 4.9)

Открыты на основании Постановления Правительства Москвы от 14.02.2006

№104-ПП

Структурное подразделение «Консультатив-ный пункт» (КП) - деятельность регламентируется приказом ДО г. Москвы от 10.03.2006 года №116 и приказом от 12.04.2006 г. №202Структурное подразделение «Лекотека» - деятельность регламентируется приказом ДО от 10.08.2006 г. №497 Структурное подразделение «Центр игровой поддержки ребенка» (ЦИПР) - деятельность регламентируется приказом ДО от 10.08.2006 г. №498

Структурное подразделение «Служба ранней помощи» (СРП) - деятельность регламентируется приказом ДО от 5.12.2006 г. №817

Вариативные формы Вариативные формы дошкольного образованиядошкольного образования

Структурное подразделение «Семейный детский сад» (СДС) - деятельность регламентируется постановлением правительства Москвы от 30.10.2077г. № 951-ПП

Структурное подразделение «Группа кратковременного пребывания» (ГКП) - деятельность регламентируется распоряжением первого заместителя премьера правительства Москвы от 11.01.1999г. № 6-РЭП

Основные документы Основные документы структурного структурного

подразделенияподразделения Приказ об открытии структурного подразделения (далее

СП) Положение о СП Программы работы СП Годовой план работы СП Перспективно-календарный план СП План внутреннего контроля Расписание работы СП Правила внутреннего трудового распорядка Список сотрудников (ФИО, нагрузка и её изменения в

течение года, разряд или квалификация, сведения о повышении квалификации, № домашнего и мобильного телефона)

Основные документы Основные документы структурного структурного

подразделенияподразделения Графики работы сотрудников Должностные инструкции Списки детей на сопровождении Приказы на зачисление детей на сопровождении Книга отзывов о СП Формы и правила ведения документации Аналитический отчёт о работе за год (самоанализ) Статистический отчёт о работе за год

Обязательная Обязательная отчетно-нормативная отчетно-нормативная

документация документация (по номенклатуре дел ОУ)(по номенклатуре дел ОУ)

годовой план работы график работы журнал учета проведенной работы аналитический отчет карта развития, где данные о ребенке

шифруются (инструктивное письмо ДО г. Москвы от

09.09.2003 № 2-30-20) Отчетной документации педагога-психолога присвоен индекс 02-09 и определен срок хранения – 1 год

(по приказу ДО от 21.11.2007 №919 )

Документация специалистаДокументация специалиста Должностная инструкция График работы Циклограмма работы Годовой план работы Календарный план работы Программы (основная и дополнительные) Список детей на сопровождении Журнал учёта проведённой работы Журнал групповой работы (если проводится) Тематическое планирование групповой работы Аналитический отчёт о работе за год Статистический отчёт о работе за год

В своей профессиональной деятельности педагог-психолог

имеет право самостоятельно: определять приоритетные направления работы;

формулировать конкретные задачи работы с детьми и взрослыми;

выбирать формы и методы этой работы

решать вопрос об очередности проведения различных видов работ

(приказ ДО г. Москвы от 14.05.2003 г. №553, п. 4.10)

БЛАГОДАРИМ БЛАГОДАРИМ

ЗА ЗА

ВНИМАНИЕ!ВНИМАНИЕ!