РЕЗУЛТАТИ ОТ ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ В ІV КЛАС ПРЕЗ УЧЕБНАТА...

РЕЗУЛТАТИ ОТ ВЪНШНО РЕЗУЛТАТИ ОТ ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ОЦЕНЯВАНЕ

В ІV КЛАСВ ІV КЛАС

ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2008-2009 ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2008-2009 ГОДИНАГОДИНА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА

Общ брой ученици в ІV клас – 66 391 Брой ученици, участвали във външно оценяване:

БЕЛ - 57 539 + Човекът и обществото - 57 812 Математика - 57 825 + Човекът и природата -

57 570

Среден брой точки - 15.38 76.90 % постижимост на проверяваните ДОИ за

учебно съдържание за начален етаппредмет Не са отговори на нито

един въпрос

С максимален брой точки (20) Среден брой точки

БЕЛ 64 (0,11%) 8 242 (14,32%) 14.94 (74.70 % )

математика 29 (0.05 %) 5 878 (10.17%) 14.65 (73.25 %)

ЧО 18 (0.03 %) 14 331 (24.89%) 15.72 (78.60 %)

ЧП 11 (0.02 %) 11 117 (19,23 %) 16.21 (81.05 %.)

Резултати, съизмерими с тези в предходните години Тенденция към плавен спад в годините

Целенасочени усилия за постепенно повишаване степента на трудност на изпитните материали и за подобряване на организацията за провеждане на външното оценяване с цел гарантиране на обективността на данните

Най-високи постижения на учениците от в София-град – 16.50 т. (82.50 %), а най- ниски – в регион Видин - 13,76 т. (68.80 %)

Спрямо предходната година най-голям спад в средния брой точки има в регион Видин и в регион Разград, а повишаване – в регион Ловеч и в регион Варна

Акценти в работата по БЕЛ през учебната 2009/2010 година

Изписване на отделната дума (думи без свое ударение, отрицателната частица, въпросителната (59,12%)

Редукция на неударени гласни(63,65%) Дефис при степенувани прилагателни (71,86%) Употреба на препинателни знаци Овладяване на специфични за предмета

понятия от учениците, чиито майчин език не е български (подлог,синоними и пр.)

Акценти в работата по математика през учебната 2009/2010

Автоматизиране на аритметичните действия (4% грешки при събирането)

Четене и образуване на многоцифрените числа- 8,4 % не прибавят 1 към цифрата на единиците, за да образуват следващото число, а увеличават с 1 най-лявата цифра на числото

Алгоритмите за умножение и деление - 11,8 % от учениците пропускат нулата, която се получава в процеса на деление

Задачите за намиране на неизвестна компонента – чрез осмисляне на връзката между действията, а не чрез наизустяване на алгебрично правило

Видове триъгълници (задача 14-33,87%) Мерни единици – преминаване от м в см (задача 15-

55%) Развитие на мисленето и пространствените

представи

Акценти в работата по човекът и природата през учебната 2009/2010 година

Приучване към прочит на всички избираеми отговори (въпрос 8 за класификацията на растения според листата – 67 %)

Повече примери за растения и животни от средата на живот у нас–хвойна,смърч,клек

Онагледяване и опити при разясняване на астрономическите знания ( въпрос 10)

Да се изисква от учениците да обясняват причинно-следствени връзки и да се стимулира целенасочено интелектуалното им развитие (въпроси 13 и 15)

Повече практически дейности и онагледяване на процеси и явления

Акценти в работата по човекът и природата през учебната 2009/2010 година

Акценти в работата по човекът и обществото през учебната 2009/2010 година

Географското положение на България на Балканския полуостров – (60 % на 15 въпрос)

Основни държавни институции и функциите им /ГО/ (71 % на 2 въпрос)

Знания и умения, които са основни за следващия образователен етап по учебните предмети История и цивилизация и География и икономика – (76 % на въпрос 17 за източници на историята)

Знания с интердисциплинален характер- екологични, здравни и пр.

Затрудняват ги въпроси и задачи с по-високо познавателно равнище+ На кой ред са подредени вярно етапите от развитието на пеперудата? (65,45%)+ Коя е причината за непрекъснатата промяна на състоянията на водата в природата? (67,73%)+ Денят и нощта се сменят, защото:… (76,08%)

Срещат трудности при задачи, които изискват проява на наблюдателност, съобразителност, пространствено мислене и прилагане на знания и умения в нова и непозната ситуация+ Кое от твърденията за дадените на чертежа ъгли е вярно? (33,90%)+ На колко сантиметра са равни 10 м и 5 см? (54,50%)+ В коя част на Балканския полуостров е разположена България? (60,06%)

Успешно се справят с въпроси и задачи, които са поднесени по познат начин и в познат контекст и изучавани по-продължително+ Сборът на числата 5048 и 3276 е….(92.94%)+ Кой българин помогнал за откриване на първото светско училище в Габрово? (82,38%)+ С какъв препинателен знак трябва да завърши изречението? (89,53%)

ИСКАШ ЛИ В НЕДЕЛЯ ДА ОТИДЕМ НА КИНО

Успешно са усвоени интегрирани знания, свързани с умения за живот и с гражданско образование, със здравно образование и с екология+ Къде е безопасно да се стои в случай на земетресение? (92,71%)+ Как пешеходците трябва да се открояват пред превозните

средства в тъмнината? (90,61%)+ Кои отпадъци се разпадат най-трудно в почвата и я замърсяват?

(71,85%)+ Кои продукти са полезни за зъбите? (90,58%)

Наблюдава се съпоставимост на знания и на умения, проверявани в еднакъв формат при външното оценяване и при международното изследване PIRLS+ Задачи, свързани с уменията за четене с разбиране+ Какъв е текстът според ситуацията на общуване? (80,64%)+ Кое е вярно според текста? (87,63%)

Област Населеномясто

Училище Брой ученици Среден успех

Общо БЕЛ МАТ ЧО ЧП БЕЛ МАТ ЧО ЧП училище

Пловдив Пловдив ЧОУ С РЧЕО"Класик" 21 21 21 21 21 19,86 19,95 20 20 19,95

Варна ВарнаОУ "Св. Св. Кирил и

Методий" 136 135 135 135 134 19,78 19,76 19,86 19,75 19,79

Пловдив ПловдивОУ "Кочо Честеменски"

Пловдив 60 57 58 58 58 19,66 19,66 19,93 19,81 19,77

Ямбол ЯмболНУ "Св. Св. КИРИЛ И

МЕТОДИЙ" 75 74 74 74 74 19,57 19,36 19,89 19,91 19,68

Разград Разград ОУ "ВАСИЛ ЛЕВСКИ" 85 83 83 83 83 19,58 19,53 19,83 19,52 19,62

В. Търново В. Търново

ОУ "СВ. ПАТРИАРХ ЕВТИМИЙ" 101 99 99 99 99 19,57 19,36 19,85 19,48 19,57

Варна Варна 7 СОУ "Найден Геров" 77 72 73 72 72 19,49 19,05 19,75 19,94 19,56

Враца Враца НУ "Иван Вазов" 72 71 70 70 70 19,63 18,77 19,91 19,9 19,55

Сливен Нова Загора НУ "Любен Каравелов" 66 62 64 62 63 19,69 19,3 19,92 19,21 19,53

Варна Варна ОУ "Стоян Михайловски" 71 69 69 69 69 19,54 19,36 19,67 19,41 19,5

Област Населеномясто

Училище Брой ученици Среден успех

Общо БЕЛ МАТ ЧО ЧП БЕЛ МАТ ЧО ЧП училище

Бургас ГрозденОУ "Св. Св. Кирил и

Методий" 14 13 14 14 14 9,15 8,64 8,79 9,57 9,04

София област Новачене ОУ "Васил Левски" 14 14 14 14 14 9,14 9,36 7,86 9 8,84

Видин Раброво ОУ "Христо Ботев" 4 3 3 2 3 8,17 4,33 12,5 9,67 8,67

София област Малки Искър ОУ "Георги Бенковски" 16 12 11 15 14 8,88 7,82 8,87 8,86 8,61

ДобричСептемврийц

и НУ "ХРИСТО БОТЕВ" 9 9 10 10 10 6,94 8,1 8,9 9,5 8,36

Враца Лик СПИ "Св. Климент Охридски" 8 2 2 4 4 7,5 7,5 8,25 10 8,31София област Лопян ОУ "Христо Ботев" 16 12 12 12 12 7,58 5,75 12 7,75 8,27

Видин МакрешОУ "Св. Св. Кирил и

Методий" 4 3 4 4 4 8,5 8 8,5 8 8,25

Плевен ТърненеОУ "Св. Св. Кирил и

Методий" 19 16 17 16 13 9,28 7,47 8,25 7,92 8,23

Пловдив Пловдив ОУ "Йордан Йовков" 20 16 15 16 16 6,97 7,47 9,25 7,38 7,77

Дирекция “Политика в общото образование”

Сърдечна благодарност за сътрудничеството на ЦКОКО; на екипите за разработване и анализ на тестовете; на РИО; на директорите и учителите; …..на всички, които допринесоха за успеха на външното оценяване в ІV клас!