View
232
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
MINGGU TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA/HSP/ARAS SISTEM BAHASA PENGISDIAN KURIKULUM
1
Keluarga Bahagia
Penulisan
-dialog-keperihalan
Mendengar dan Bertutur1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian dengan
menggunakan kata,ungkapan, ayat, sebutan, intonasi,dan nada yang sesuaiAras 1i. Berbual tentang sesuatuperkara yang dialami atau yangdilihat atau yang dibaca.Aras 2i. Menggunakan kata panggilandan kata ganti nama diri yangsesuai mengikut situasi dalamperbualan.Aras 3i. Menerima teguran secara terbuka dalam perbualan.
Membaca5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.Menulis8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.Aras 1
i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan.
Tatabahasa Kata nama am Kata nama khas Kata ganti nama
diri Kata pembenar Kata nafi
Kosa kata Diasuh Melodi Wujud Gelojoh teguran
Sebutan dan intonasi Peribahasa
bagai menatang minyak yang penuh
IlmuPendidkan MoralKajian tempatanNilaiKasih sayangKerjasama KBT KB-menjana ida -mengkategoriKecerdaan pelbagai-verbal linguistik-muzik
2 Hargai Pengorbanan Ibu
Penulisan-catatan
Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasiyang betul.ii. Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat. Aras 2i. Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat denganmemberikan penekanan padaintonasi berdasarkan tanda baca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Tatabahasa Kata tanya Kata panggilan Kata nafi
Kosa kata -ilham -mengagumi -tabah mengisytiharkan -tersayat
IlmuPendidikan IslamPendidikan Moral
NilaiMenghargaiberbanggaKBTKB-membuat perbandinganKecerdasan pelbagai
1
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
ii. Menceritakan isi bahan yang dibaca.6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna dan meneliti ejaan yang tepat mengikutsusunan perkataan.6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.Aras 1i. Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genre.6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Menulis8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.Aras 1
i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan. .
Sebutan dan intonasi
3 Membantu Amalan Terpuji
Penulisan-menyambung cerita
Mendengar dan bertutur1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan, ayat, sebutan, intonasi,dan nada yang sesuai.Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibaca2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras 1i. Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.Menulis8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan.Aras 2i. Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal yangdiberikan.Aras 3i. Membina ayat majmuk dengan kata hubung8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
Tatabahasa Kata hubung Ayat tunggal Ayat majmuk
Sebutan dan Intonasi
Kosa Kata -kusyen -memangkas -membiak -cemerlang -menghias
IlmuPendidikan IslamPendidikan Moral
NilaiMenghargaiTolong menolongKBT KB-Menganalisis Kontekstual Kecerdasan pelbagai -Verbal lniguistik -Naturalis
Pendidikan
Mendengar dan Bertutur1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Tatabahasa Ayat tanya
IlmuMatematik
2
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
4Untuk Masa Depan
Penulisan-Fakta
Aras 1i. Mendengar dan mengecam intonasi soalan tanpa kata tanya.ii. Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat.3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.Aras 1i. Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai.Aras 2i. Membentangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar.3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.Aras 1i. Mempersembahkan idea tentang sesuatu persoalandengan diksi, ayat, dan gaya yang sesuai.Aras 3i. Membentangkan pendapat tentang sesuatu persoalan dengan bahasa yang bertatasusila
Kosa kata
Insurans Akaun peserta Syarikat Peratus Mencarum
Sebutan dan intonasi
Kajian TempatanNilaiKasih sayangKerjasamaKB KB-membuat keputusan Kontekstual Kecerdasan pelbagai -intrapersonal -logikmatematik
5 Cerita Datuk
Penulisan-cerita pengalaman-keperihalan-kad ucapan
Mendengar dan Bertutur 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas Aras 1i. Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.ii. Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibacaAras 2i. Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik.ii. Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibaca.Aras 3ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibacaMenulis 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1i. Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
Tatabahasa Kata
nama am Kata
namakhas -kata
ganda Kata
banyak maknaKosa kata
-markas -jemaah -terkuak -larut -menyusup
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian TempatanNilaiBersyukurPatriotisme KBT Kem. Berfikir
Menjana ideaMerumus
Kecerdasan pelbagai -visual ruang -verbal linguistik
3
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Aras 2i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.
5 Tahniah abang
Penulisan -cerita pengalaman -keperihalan
Menulis8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajukAras 3i. Menulis karangan prosa.8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.Aras 2i. Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
Tatabahasa Antonim Sinonim
Kosa kata -kriteria -calon -bakat -berwawasan -perawakan
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian TempatanNilaiBersyukurPatriotisme KBT Kem. Berfikir
Menjana ideaMerumus Kecerdasan pelbagai
-visual ruang -verbal linguistik
6
Pemimpin Kecil
Penulisan-Dialog
Mendengar dan Bertutur1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta menjawabnya secara logik dan tepat.Aras 3i. Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 1i. Menyampaikan sesuatu berita secara ringkas dengan bahasa yang betul.3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.Aras 2i. Membentangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar.Menulis8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Tatabahasa Antonim Sinonim
Kosa kata Kriteria Calon Bakat Berwawasan perawakan
Sebutan dan intonasi Ayat tanya Pengumuman
IlmuMatematikPJKNilai-bertanggungjawab-jujurKBT-KB-membuat urutan -menghubungkaitKecerdasan Pelbagai-Logik Matematik-Kinestetik
Mendengar dan Bertutur1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan
Tatabahasa Kata kerja
IlmuPendidikan Moral
4
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
6 Perhimpunan Mingguan
Penulisan-ucapan-keperihalan
intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 3i. Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkanAras 2i. Membentangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar. Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibacaAras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.ii. Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibacaAras 1i. Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul
Kosa kata Berwibawa Mengadunkan Amanah Melantik Semangat Kelancaran Kefasihan intonasi
Sebutan dan intonasi
NilaiRajinMenghargai KBT Kem. Berfikir
-membuat urutan
7 Nasihat guru
Penulisan-fakta-catatan-biografi
Membaca4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.Aras 1i. Mengamati topik perbincangan untuk memberikan pandangan yang relevan.Aras 2i. Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan.Menulis8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 3i. Menulis karangan prosa8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti tentang sesuatu tajuk.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1
Tatabahasa Ayat tunggal Ayat majmuk Kata kerja
Kosa kataSuai kenalKudapanPerananEra sibermerarau
Sebutan dan intonasi Peribahasa
Kais pagi makan pagi,kais petang makan petang
IlmuPendidikan MoralNilaiBertanggungjawabBerdisiplin KBT-KB-membuat ramalan -membuat keputusan
Kecerdasan pelbagaiIntrapersonal
5
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
i. Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
7 Hari kantin
Penulisan-dialog
Mendengar dan Bertutur1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.Aras 1i. Mendengar serta memahami arahan dan pesanan.ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.Aras 1i. Mengenal pasti keperluan dan menyatakannya dengan jelas.Aras 2i. Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan
Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat.
Tatabahasa Kata bantu Imbuhan Kata akar
Kosa kata Kokurikulum Badan
beruniform Taklimat Trdisional Penngurusan
grafik Kreativiti Menu
Sebutan dan intonasi
IlmuMatematik NilaiJujurSemangat juangKBT KemberfikirMenjana ideaKecerdasan pelbagaiKinestetikLogik matematik
8 Gerai Manakah yang tercantik
Membaca 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna dan meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataanAras 2i. Meneliti halaman kandungan dan sinopsis prakata untuk mendapatkan maklumat7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1i. Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkanmaklumat yang tersurat
Tatabahasa Ayat tunggal Ayat majmuk
Kosa kata Kokurikulum Terbuka Memupuk Kerjasama Menarik Pertandingan Koir Kawat kaki
Sebutan dan intonasi
IlmuKemahiran HidupNilaiJujurAmanahKerjasama KBT Kem. Berfikir Menganalisis
Mendengar dan Bertutur2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat
Tatabahasa Ayat tunggal
IlmuKajian tempatan
6
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
8 Pertunjukkan seni mempertahankan diri
Penulisan-fakta-dialog
Aras 2i. Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, Istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.Aras 1i. Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.ii. Mengemukakan isi penting dengan jelas.
Membaca6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.Aras 3i. Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca.
Menulis8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.Aras 2i. Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti tentang sesuatu tajuk.
Ayat majmuk Kata adjektif
Kosa kata Pantas Pintar Pahit Rajin Besar Berani Garang Manis Malas Lurus Gagah Kering Merdu Garau rapi
Sebutan dan intonasi
NilaiTanggungjawabKesedaranKBT Kem. Berfikir
Meramal Menganalisis Menyatakan sebabKecerdasan pelbagaiNaturalisInterpersonal
9 Awas banjir
Penulisan-Laporan-Berita
Mendengar dan Bertutur1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkaraAras 2i. Mendengar, menerima, dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat, dan tersusunAras 3i. Menyalurkan arahan serta pesanan yang diterima kepada orang lain dengan jelas dantepat.4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.Aras 1i. Mengemukakan alasan yang sesuai untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat
Membaca
Tatabahasa Kata arah Penanda wacana
Kosa kata Denai Resah dokumen Mangsa Gelagat
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian tempatanNilaiHemah tinggiKerjasamaKesedaran
KBT Kem.berikir Mentafsir
Kecerdasan pelbagaiNaturalis
7
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasi yang betul.6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.Aras 1i. Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalam teksMenulis8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan
10
Tragedi
Penulisan-Laporan peristiwa-Keperihalan
Mendengar dan Bertutur 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibaca.1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 3i. Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
Membaca5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 3i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.Aras 1i. Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalam teksAras 2i. Membaca dan mengecam isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai bahan bacaan.Aras 3i. Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca.6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi dalam bahan ilmu.Aras 1i. Mengumpulkan maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
Tatabahasa Antonim Kata nama
terbitanKosa kata
Tengkujuh Melayang Angkuh Jerami Merempuh Terkandas Musibah Musnah Tragedi
Peribahasa Berat hati
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian tempatanNilaiTanggungjawabkesedaranKBT Kem. Berfikir
Meramal Menganalisis
Kecerdasan pelbagaiNaturalisInterpersonal
8
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Menulis8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemasAras 2i. Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Aras 2i. Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perenggan.
11 Utamakan Keselamatan
Penulisan-keperihalan-laporan
Mendengar dan Bertutur 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat Aras 1ii. Mengecam mesej yang terdapat dalam bahan4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.Aras 2i. Menyatakan sebab dan akibat untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
Membaca6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.Aras 3i. Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca.
Menulis 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Aras 3i. Membina perenggan yang kohesif dengan ayat topik dan ayat huraian.10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisanAras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, dan tanda baca dalam teks.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.Aras 1i. Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
Tatabahasa Kata hubung Tanda baca
Kosa kata Terapung-apung Arus Hanyut Musnah Hangat Memanjang Pupus Pecsh Membellah Mencekah Mengupas Menapis Mengayak Menggoyang Memotong Memangkas Mencantas Menebang
Sebutan dan intonasi
Peribahasa-simpulan bahasa Anak buah
IlmuKajian tempatanNilaiKerjasamaTanggungjawab KBT Kem. Berfikir
Membuat keputusan
Kecerdasan pelbagaiNaturalisInterpersonal
9
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
ii. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks. Mandi peluh Curi tulang Besar hati
12
Melawat ke Muzium Negara
Penulisan
-laporan-catatan-keperihalan-ucapan-biografi
Mendengar dan Bertutur1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersiratAras 1i. Menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan.ii. Mengecam mesej yang terdapat dalam bahan.iii. Menerangkan fakta dan mesej yang terdapat dalam bahan
Membaca7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1i. Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.Aras 3i. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Menulis10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1i. Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.ii. Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap
Tatabahasa Kata penguat Kata seru Kata bantu
Kosa kata Mendaulatkan Mencetuskan Menerajui Menjelajah Replika Silam hijrah
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian TempatanNilaiHemah tinggi KesyukuranKBT Kem.berfikirMerumus
Keceerdasan pelbagaiVisual ruang
13 Tun Syed Nasir
Penulisan-biografiUcapan
Mendengar dan Bertutur 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.Aras 1i. Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.ii. Mengemukakan isi penting dengan jelas.Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat.
Tatabahasa Kata penguat Kata bantu Sinonim
Kosa kata Mendaulatkan Mencetuskan Dilancarkan Menggerakkan Menyelaraskan Dianugerahi
IlmuPengetahuan amNilaiPatriotismeKBT Kem. Berfikir
Menjana idea
Kecerdasan pelbagai-KMD-BCB
10
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1ii. Menceritakan isi bahan yang dibaca.Aras 3i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.Aras 1i. Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genre.Aras 2i. Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa, dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatugenre.Aras 3i. Menjelaskan ciri penulisan yang baik berdasarkan sesuatu genre.Menulis8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.Aras 1i. Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sesebuah karangan.Aras 1i. Memilih dan mengenal pasti penanda wacana yang terdapat dalam teks yang dibaca.9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.Aras 2
i. Mencatat nota dalam bentuk grafik.
Sebutan dan intonasi
14 Rendang daging
Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibacaAras 1
Tatabahasa Penjodoh
bilangan Sinonim
IlmuPJKNilaiBerdikari
11
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Penulisan-prosedur
i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat.Menulis8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sesebuah karangan.Aras 1i. Memilih dan mengenal pasti penanda wacana yang terdapat dalam teks yang dibaca.Aras 3i. Menghubungkaitkan idea antara perenggan dengan menggunakan penanda wacana.10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 2
i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat.
Penanda wacana Kata bantu Kata penguat
Kosa kata Resipi Dimayang Rumit Kekabu Dikisar Tus Menggelegak Empuk
Sebutan dan intonasi
rajinKBT Kem. Berfikir
Membuat urutanKecerdasan pelbagaiVisual ruangLogik matematik
14
Pengalaman di Gunung Machincang
Penulisan-cerita pengalaman-catatan
Mendengar dan Bertutur1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1ii. Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.Aras 1i. Memilih serta menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatupermintaan.ii. Menggunakan mimik muka yang sesuai semasa mengemukakan permintaan.iii. Memohon pertimbangan untuk memenuhi sesuatu permintaan.
Aras 2i. Mengajukan hasrat dengan ungkapan yang sesuai.Aras 3
i. Menyatakan sebab dan akibat untuk menyokong sesuatu permintaan.
Tatabahasa Sinonim Ayat seru Kata singkatan
Kosa kata Gayat Izinkan Patuhi Berharga Mimik muka Izinkan Bolehlah Berikan Tolong Ambilkan Marilah patuhi
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian TempatanNilaiMenghargaiBersyukurHemah tinggiKBTKem berfikir Membanding beza
Kecerdasan pelbagaiVerbal linguistik
15
Pengalaman di Sandakan
Penulisan-dialog
Membaca 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.ii. Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks.
Tatabahasa Penanda wacana Kata seru Kata singkatan
Kosa kata Destinasi
IlmuKajian tempatanNilaiBersyukurmenghargaiKBT
12
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
-cerita pengalaman
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.Aras 1i. Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genreMenulis10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 2i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.Aras 3
i. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.
Pemuluharaan Segar Sajian Menjana
ekonomi Tergendala
Sebutan dan intonasi
Kem. BerfikirMembuat keputusanMengkategori
Kecerdasan pelbagaiNaturralisRuang pelbagai
15 Perjalanan dengan kereta api
Penulisan
-fakta-laporan-syarahan-dialog
Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat.Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.Menulis 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan.ii. Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi menghasilkan perenggan pengenalan, isi, danpenutup.Aras 2i. Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan dan perenggan penutup yangbersesuaian dengan tajuk.Aras 3
i. Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Tatabahasa Penanda wacana Kata seru
Kosa kata Berformat Destinasi keistimewaan
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian tempatanPendidikan Alam sekitarNilaiKebersihan fizikal dan mentalKerajinanBerdikariKBT Kem. Berfikir
Membuat keputusan
Keceerdasan Pelbagai-Kajian masa depan-Belajar cara belajar
16
Pertandingan Perahu Layar
Penulisan-surat kiriman
Mendengar dan Bertutur1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.Aras 3i. Menyatakan sebab dan akibat untuk menyokong sesuatu permintaan.2.1Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik
Tatabahasa Sinonim Kata bilangan Imbuhan-apitan peR-an
Kosa kata
IlmuPJKKajian tempatanNilaiSemangat berjuang
13
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
tidak rasmi dan jelas2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 2i. Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.Aras 3i. Menentukan fakta yang sesuai tentang sesuatu topik yang dibincangkan.ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh dengan ayat yang tepat.4.1 Mengemukakan idea, pandangan,dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.Aras 2i. Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan.
Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 2
i. Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Bencana Kencang Atlet Penganjur Dikaji
Sebutan dan intonasi
DisiplinKBT Kem.berfikir-Membuat perbandinga
Kecerdasan pelbagaiKinestetik
17 Majulah Sukan untuk Negara
Penulisan-fakta
Mendengar dan Bertutur 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1i. Memberikan komen yang membina tentang sesuatu perkara.Membaca6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.Aras 1i. Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.Aras 2i. Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.Aras 3i. Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.Aras 1i. Mengecam diksi, istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab
Tatabahasa Penanda wacana Kata bilangan Ayat Aktif Ayat pasif
Kosa kata Promosi Anugerah Berpontensi Cilik Insentif Mendahului Menghambat Kencang Mengawal Bertanding Bencana
IlmuPJK
NilaiDisiplinHemah tinggiKerjasamaKBT Kem. Berfikir
Menyusun atur Membuat inferens
Kecerdasan pelbagaiNaturalis
14
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Menulis 8.5 Mengenal pasti dan menggunakanpenanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sesebuah karangan.Aras 1(i)Memilih dan mengenal pasti penanda wacana yang terdapat dalam teks yang dibaca.
18
Sukan mengharumkan nama negara
Penulisan-fakta-biografi
Menulis8.5 Mengenal pasti dan menggunakanpenanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sesebuah karanganAras 3i. Menghubungkaitkan idea antara perenggan dengan menggunakan penanda wacana.10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibacaAras 2i. Mencatat idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan yang didengar dan dibaca dalam bentuk linear.Aras 3i. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.11.2 Mengulas karya bukan sasteradari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.Aras 2ii. Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks
TatabahasaAyat aktif Ayat pasifPenanda wacanaKata sendi
IlmuKajian Tempatan
Nilai KerjasamaKBT Kem. Berfikir
Membuat inferens
Kecerdasan pelbagai Kajian Masa Depan
19
Peristiwa di ladang sawit
Penulisan-laporan-cerita
Mendengar dan Bertutur 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat Aras 2i. Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwaAras 3i. Mengusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan yang tersirat2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 3i. Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas.4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakatAras 3i. Meneliti tawaran untuk membuat pilihan.ii. Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
Menulis 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Tatabahasa Ayat penyata
Kosa kata Membawa Mengandar Memikul Menatang Mengendong Menjunjung Membimbit Mengusung Menjinjit Memetik Merumput Menyemai Membaja Menggembur menyiram
IlmuGeografaiEkonomiNilaiBersih Fizikal dan mentalBaik hatiPatriotisme KBT Kem.berfikir-Membuat analogi-menganalisis
Kecerdasan pelbagai-Naturalis
Kajian Masa 15
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Aras 2i. Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif.Aras 1i. Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 3 i. Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.
Sebutan dan intonasi Depan
20
Kelapa sawit
Penulisan-fakta
Membaca 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 2i. Mengenal pasti kata, frasa,peribahasa, dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatugenre.6.3 Membaca dan mengenal pasti isiutama dan isi sampingan daripada teks.Aras 2i. Membaca dan mengecam isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai bahanbacaan.6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 2
i. Menyatakan maklumat menyeluruh tentang sesuatu teks yang dibaca.Menulis 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.Aras 2
i. Mencatat nota dalam bentuk grafik.
Tatabahasa Imbuhan apita Imbuhan akhiran
Kosa kata Lokasi Isirung Semaian Unik Disteril Dipateri Menu Tradisional Reput Diproses Manfaat bermutu
Sebutan dan intonasi
IlmuGeografaiEkonomiNilaiBersih Fizikal dan mentalBaik hatiPatriotisme KBT Kem.berfikir-meramal akibat-menganalisis
Kecerdasan pelbagai-Naturalis-IntrapersonalKMD
21 Hasil pertanian
Mendengar dan bertutur1.6Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksidalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.Aras 3i. Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.
Membaca
Tatabahasa Imbuhan –apitan Imbuhan-akhiran Antonim Tanda baca Kata sendi –di Imbuhan –di
IlmuSainsKajian tempatanNilaiBaik hatiBerdikariKBT
16
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Penulisan-fakta
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
Menulis9.1 Mengambil imlak bahan yang diperdengarkan.Aras 1i. Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.Aras 2i. Menulis pelbagai jenis ayat yang diperdengarkanAras 3i. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca yang betul.10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.Aras 1i. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.
Kata gandaKosa kata
Steril Kiub Periah Peneroka Terpinga-pinga
Sebutan dan intonasi
Peribahasa sediakan payung
sebelumhujan seperti rusa
masukkampung melentur buluh
biarlah dari rebungnya
menanggukdi air keruh
bagai kambing diseret ke air
Kem. BerfikirMembuat keputusan
Kecerdasan pelbagaiVerbal linguistik
22 Monyet yang pintar
Penulisan-cerita
Mendengar dan Bertutur2.1Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras 3i. Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan penghayatan yang sesuai.ii. Menghuraikan sesuatu perkara yang didengar dengan bahasa yang betul.3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.Aras 2i. Mengemukakan idea tentang sesuatu tema dengan wacana yang sesuai.Membaca 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.Menulis11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari segi tema dan
Tatabahasa Kata nafi Ayat nafi
Kosa kata
Sebutan dan intonasi
Peribahasa Cari jalan Naik darah Beri muka Ada hati Ada jalan Panas hati
Ilmu Pendidikan Islam/MoralNilai Hemah tinggiBaik hatiKBT Kem. Berfikir
-menganalisisKecerdasan pelbagaiVerbal linguistik
17
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.Aras 2
i. Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks.
23
Pak Senik Insaf
Penulisan-cerita
Membaca 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2i. Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.Aras 2i. Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa, dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatugenre.7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 2i. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dibaca.Aras 3i. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Menulis11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari segi tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.Aras 2i. Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks.
TatabahasaKata adjektifKata kerja Kata dasarKosa kata
Menyembelih Kuat Lebut Lazat Harum Membelanjakan Menyuruh Memberikan Membeli Berlaukkan Memasakkan Kesedaran
Ilmu Pendidikan islamPendidikan moralNilai Hemah tinggiJujurMenghormati KBT Kem.berfi
kirMengenal pasti sebab dan akibat
Kecerdasan Pelbagai
Verbal linguistik
24 Apai Saloi
Penulisan-keperihalan-cerita tindakan-prosa/dialog
Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 1i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasi yang betul.Menulis8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 3i. Menulis karangan prosa11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 2i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarikAras 3
Tatabahasa Kata pemeri Kata adjektif Ayat penyata Ayat tanya Ayat perintah ImbuhameN…kan
MeN...i Kata banyak makna
IlmuSastera NilaiKerajinanberdikari KBT Kem.berfi
kirMengenal pasti sebab dan akibat
KMD 18
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
i. Mengulas perkara yang menarik dalam karya.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.Aras 2i. Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.Aras 3i. Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari segi tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.Aras 3i. Mengenal pasti persoalan.ii. Menghubungkaitkan tema dengan persoalan yang terdapat dalam teks.
ii. Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam teks.
25
Alam Ceria kita Selesa
Penulisan-perbincangan
Mendengar dan Bertutur2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepatAras 2i. Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.Aras 3i. Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkaradengan ayat yang jelas4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lainAras 1i. Memberikan komen yang membina tentang sesuatu perkara.4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan dalam aktiviti yang terancang.Aras 2i. Mengemukakan idea tentang sesuatu tema dengan wacana yang sesuai.
Aras 3i. Membentangkan pendapat tentang sesuatu persoalan dengan bahasa yang bertatasusila.Membaca 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internetAras 1i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna dan meneliti ejaan yang tepat mengikutsusunan perkataan.Menulis
Tatabahasa Sinonim Kosa kata
Setimpal Kesal Segelintir Ranap Rebak Roboh Rebah
IlmuKajian TempatanNilaiBersyukurMenghargai KBT Kem.berfi
kirMengenal pasti sebab dan akibat
Kecerdasan Pelbagai
NaturalisVisual ruang
19
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan,idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.Aras 1 ii. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.
26
Bumi tercemar
Penulisan-syarahan
Mendengar dan Bertutur 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. Aras 3i. Membentangkan pendapat tentang sesuatu persoalan dengan bahasa yang bertatasusila.4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.Aras 3
iii. Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.Membaca5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 2i. Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik.Aras 3i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 3i. Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentukepada pembaca.Aras 2i. Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alas anAras 3i. Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan
Tatabahasa Kata penguat Kata adjektif
Kosa kata Ilahi Anugerah Nyaman Melanda Berbalam
Sebutan dan intonasi
IlmuKajian TempatanSains NilaiAmanahKasih sayang KBT Kem. Berfikir
Membuat keputusan
Kecerdasan pelbagaiMuzikNaturalis
20
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
alasan.Menulis11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 2i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari segi tema dan persoalan, watak danperwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.Aras 1(iii)Mengulas watak dan perwatakan dalam teks
27 Pencemaran
-surat rasmi (aduan)
-syarahan
Menulis8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 3i. Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.Aras 2i. Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan dan perenggan penutup yangbersesuaian dengan tajuk.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.Aras 1i. Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.Aras 3i. Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.
Tatabahasa Kata adjektif Ayat majmuk
Kosa kata -jurutera barat -habuan -habitat -intai diratapi
IlmuKajian TempatanSains NilaiMenghargaiKerjasama KBT Kem. Berfikir
Menyelesaikan masalah Membanding
Kecerdasan pelbagaiVerballinguistik
28
Sirih dan pegaga
Penulisan-fakta
Mendengar dan Bertutur1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 1iii. Memberikan respons yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan.3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.Aras 1i. Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkanMenulis8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karanganAras 3i. Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Tatabahasa Kata kerja Kata singkatan
Kosa kata melayur mengisar menggulung ulam tabib
IlmuSains Nilai-rajin-kerjasamaKBT Kem.
BerfikirMembanding dan membezakanKecerdasan pelbagai-Muzik
21
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
-Naturalis
29 Gamat dan Rumpai Laut
Penulisan-surat kiriman tidak rasmi
-fakta
Mendengar dan Bertutur 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat Aras 3i. Mengusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan yang tersiratMembaca 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 3ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.Aras 1i. Menyatakan fakta yang relevandengan perkara yang dikehendaki dalam teks.Aras 2i. Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumatAras 3i. Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentukepada pembaca.
Aras 1i. Mengecam diksi, istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
Tatabahasa Tanda baca Ayat tunggal
Kosa kata
pengusaha produksi invertebrat diproses bersua
IlmuSainsNilaiTolong-menolongMenghargaiKBT Kem. Berfikir Menganalisis Kecerdasan PelbagaiInterpersonal
30 Komet
Penulisan
-fakta-dialog-laporan
Membaca5.2Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 2ii. Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibacaMenulis10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1i. Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.ii. Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkankarangan yang lengkap.Aras 2i. Mengecam ayat informatifdalam teks.ii. Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif
Tatabahasa Kata Bilangan Imbuhan-apitan Penjodoh
bilanganKosa kata
-komet-buruj-gentian-jirim-berkilau-ciptaan
IlmuSainsNilaiBesyukurBertanggungjawabKBT Kem. Berfikir Merumus Kecerdasan pelbagaiVisual ruang
22
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
dengan ayat informatif.Aras 3i. Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.
31
Pertandingan Robotik
Penulisan-menulis cerita
Mendengar dan Bertutur2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepatAras 2i. Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara.3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.Aras 2i. Menyusun isi penting sesuatu topik.ii. Menyampaikan isi penting sesuatu topik secara tersusun dengan bahasa yang mudah4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan dalam aktiviti yang terancang.Aras 1i. Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk perbincangan.Aras 2i. Memberikan pendapat dengan alasan tentang sesuatu topik
Menulis8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1ii. Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti tentang sesuatu tajuk.9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif.Aras 2i. Menyusun maklumat penting yang terdapat dalam bahan grafik.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 2i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik
Tatabahasa Sinonim Ayat majmuk
Kosa kata -komponen -mengakifkan memprogramkan -berfungsi
IlmuSainsKemahiran hidupNilaiYakinTabahKBT Kemahira
n BerfikirMenganalisis
Kecerdasan Pelbagai -Muzik
32
Basikal Bestari
Penulisan
Membaca6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi dalam bahan ilmu. Aras 1i. Mengumpulkan maklumatdaripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.ii. Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan
Tatabahasa Kata adjektif Kata dasar Ayat tanya
Kosa kata
IlmuSainsKemahiran HidupNilaiRasional Berdikari
23
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
-autobiografi Aras 2i. Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikanAras 3i. Membuat ramalan berdasarkan tajuk tentang isu yang diberikan.Menulis9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca .Aras 1i. Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.Aras 2
i. Mencatat nota dalam bentuk grafik
-aluminium -gentian kaca -terpegun -tersungkur -canggih -komponen
KBT Kem. Berfikir
-Menyatakan sebab
Kecerdasan Pelbagai-visual ruang
33 Hasil Ciptaan Sains dan Teknologi
Penulisan-autobiografi
Mendengar dan Bertutur2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.Aras 3i. Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas.Membaca7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1i. Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersuratAras 2i. Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dibaca.
Menulis 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.Aras 3i. Mendengar dan menyenaraikan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.Aras 3i. Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.
Tatabahasa Kata dasar Imbuhan Kata adjektif
Kosa kata -bestari -mega -enak -tersasar
Sebutan dan intonasi-bahasa berirama
IlmuSainsKajian tempatanNilai-Rajin-BerdikariKBT Kem. Berfikir
Membuat ramalan
34
Membaca Mendengar dan Bertutur2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.
Tatabahasa Sinonim Antonim
Ilmu
Nilai 24
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
menguasai Dunia
Penulisan-Dialog
Aras 3i. Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas.Membaca4.1 Mengemukakan idea, pandangan,dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.Aras 3i. Memberikan respons tentang sesuatu isu yang dibincangkan dengan mengemukakan alasan yang sesuai.4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.Aras 3i. Mengemukakan teguran yang positif berdasarkan maklumat yang diperoleh.4.4 Menyatakan pilihan untuk menerimaatau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.Aras 3i. Meneliti tawaran untuk membuat pilihan.ii. Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.Menulis11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 2
i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.
Kosa kata Berleter Keliru Ustaz Samudera Terokai Pelosok Jelajahi Minda
Sebutan dan intonasi
KBT
35
Perpustakaan Awam Desa
Penulisan
-surat rasmi
Membaca 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3i. Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca.7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.Aras 2i. Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasanAras 3i. Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.Menulis
Tatabahasa Penanda wacana Kata sendi
Ilmu
NilaiKBT Kem. Berfikir
25
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk..Aras 1i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan.8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.Aras 3i. Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
36Membaca Santapan Minda
Penulisan-fakta-keperihalan
Membaca5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibacaAras 3 ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 3i. Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.Aras 1i. Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibacaAras 2i. Mencatat idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan yang didengar dan dibaca dalam bentuk linearAras 3i. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.
Tatabahasa Ayat pasif Ayat aktif Ayat perintah Ayat permintaan
Peribahasa seperti katak di
bawah tempurung membaca
santapan minda
Ilmu Nilai KBT Kem. Berfikir
26
RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT SEKOLAH KEBANGSAANPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK
Disediakan oleh : Encik Abdul Rani b Abdul Rahman / Pn Rohana bt Ali
Guru Sumber Bahasa Malaysia Daerah Gombak
27
Recommended