View
228
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
1/34
Satuan Pendidikan : SMA KARTIKA Banda Aceh
Kelas : XI
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaan agama yang dianutnya
KI ! : Menghayati dan mengamalkan peilaku juju" disiplin" tanggung ja#a$" peduli %gotong oyong" kejasama"
tolean" damai&" santun" esponsi' dan poakti'" dan menunjukan sikap se$agai $agian dai solusi atas
$e$agai pemasalahan dalam $einteaksi secaa e'ekti' dengan lingkungan sosial dan alam seta dalam
menempatkan dii se$agai ceminan $angsa dalam pegaulan dunia
KI ( : Memahami" meneapkan" dan menganalisis pengetahuan 'aktual" konseptual" posedual" dan metakogniti'
$edasakan asa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan" teknologi" seni" $udaya" dan humanioa
dengan #a#asan kemanusiaan" ke$angsaan" kenegaaan" dan peada$an tekait penye$a$ 'enomena dan
kejadian" seta meneapkan pengetahuan posedual pada $idang kajian yang spesi)k sesuai dengan
$akat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI * : Mengolah" menala" dan menyaji dalam anah konket dan anah a$stak tekait dengan pengem$angan
dai yang dipelajainya di sekolah secaa mandii" $etindak secaa e'ekti' dan keati'" seta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan+
Kompetensi ,asaMatei
Pem$elajaanKegiatan Pem$elajaan Penilaian
Alokasi
-aktu
Sum$e
Belaja
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
2/34
1.1 Menyadai adanyaketeatuan dai
si'at hidoka$on"temokimia" lajueaksi"kesetim$ang.ankimia" lautan dankoloid se$agai#ujud ke$esaan Tuhan /M0 danpengetahu.antentang adanyaketeatuan
tese$ut se$agaihasil pemikiankeati' manusiayang ke$enaannya$esi'at tentati'+
Pem$elajaan pada K,KI.1 dan KI.!teintegasi dalampem$elajaan K, padaKI.( dan KI.* melaluiindirect teaching%pem$elajaan taklangsung&+
Penilaian hasil$elaja pada K,KI.1 dan KI.!dilakukanmelaluio$seasi"penilaian dii"penilaian antateman" dan junal %catatanpendidik&
1+!+ Mensyukuikekayaan alamIndonesia $eupaminyak $umi"$atu$aa dan gasalam seta $e$agai
$ahan tam$anglainnya se$agaianugah Tuhan /M0dan dapatdipegunakan untuk
• Pem$elajaan pada K,
KI.1 dan KI.!teintegasi dalampem$elajaan K, padaKI.( dan KI.* melalui
indirect teaching%pem$elajaan taklangsung&
• Penilaian hasil
$elaja pada K,KI.1 dan KI.!dilakukanmelalui
o$seasi"penilaian dii"penilaian antateman" dan junal %catatan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
3/34
kemakmuan akyatIndonesia+
pendidik&
2.1. Menunjukkanpeilaku ilmiah%memiliki asa ingintahu" disiplin" juju"o$jekti'" te$uka"mampumem$edakan 'aktadan opini" ulet"teliti" $etanggung ja#a$" kitis" keati'"
inoati'"demokatis"komunikati'& dalammeancang danmelakukanpeco$aan seta$ediskusi yangdi#ujudkan dalamsikap sehai.hai+
• Pem$elajaan pada K,KI.1 dan KI.!teintegasi dalampem$elajaan K, padaKI.( dan KI.* melaluiindirect teaching%pem$elajaan taklangsung&
• Penilaian hasil
$elaja pada K,KI.1 dan KI.!dilakukanmelaluio$seasi"penilaian dii"penilaian antateman" dan
junal %catatanpendidik&
2.2. Menunjukkanpeilaku kejasama"santun" tolean"cinta damai danpeduli lingkunganseta hemat dalammeman'aatkan
•
Pem$elajaan pada K,KI.1 dan KI.!teintegasi dalampem$elajaan K, padaKI.( dan KI.* melalui
• Penilaian hasil$elaja pada K,KI.1 dan KI.!dilakukanmelaluio$seasi"penilaian dii"
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
4/34
sum$e daya alam+ indirect teaching%pem$elajaan tak
langsung&
penilaian antateman" dan
junal %catatanpendidik&
2.3. Menunjukkanpeilaku esponsi'dan po.akti' seta$ijaksana se$agai#ujud kemampuanmemecahkanmasalah danmem$uatkeputusan
• Pem$elajaan pada K,KI.1 dan KI.!teintegasi dalampem$elajaan K, padaKI.( dan KI.* melaluiindirect teaching
%pem$elajaan taklangsung&
• Penilaian hasil$elaja pada K,KI.1 dan KI.!dilakukanmelaluio$seasi"penilaian dii"
penilaian antateman" dan junal %catatanpendidik&
3.1. Menganalisisstuktu dan si'atsenya#ahidoka$on$edasakanpemahamankekhasan atomka$on danpenggolongansenya#anya+
Senya#a2idoka$ondan MinyakBumi
• Senya#a
hidoka$on
%Identi)kasiatom 3 dan2&
• Kekhasan
Mengamati
• Mengkaji dai $e$agai
sum$e tentangsenya#a hidoka$on
• Mengamati demonstasi
pem$akaan senya#aka$on %contohpemanasan gula&+
Sikap
• 4$seasipeilaku ilmiah"antaa lain:disiplin" juju"tanggugja.#a$"
keja sama"keati'" danpeduli dalammelakukanpeco$aan dan
1! 5P • Bukukimia
• 6em$a
keja
• molymod
• Be$agai
sum$edai migasatau yanglainnya
3.2. Memahami poses
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
5/34
pem$entukan danteknik pemisahan
'aksi.'aksi minyak$umi setakegunaannya+
atom ka$on+
• Atom 3
pime"sekunde"tetie" dankuatene+
• Stuktu
Alkana"alkena danalkuna
• Isome
•
Si'at.si'at)sik alkana"alkena danalkuna
• Reaksi
senya#ahidoka$on
Menanya
• Mengajukan petanyaantekait dengan hasilpengamatan tentanghidoka$on" misalnya:
. Mengapa senya#ahidoka$on $anyaksekali tedapat dialam7
. Bagaimana caamengelompokkan
senya#ahidoka$on7
. Bagaimana caamem$ei namasenya#ahidoka$on7
. Senya#a apa yangte$entuk padaeaksi pem$akaanhidoka$on7
Mengumpulkan In'omasi
• Menganalisis senya#ayang tejadi padapem$akaan senya#a
pesentasi+
Pengetahuan
Tes tetulis uaianmenganalisis:
• Kekhasan atomka$on+
• Atom 3 pime"sekunde"tetie" dankuatene+
• Stuktu akana"alkena danalkuna setatatanamamenuut I8PA3
• Isome
• Si'at.si'at )sik
alkana" alkenadan alkuna
• Pemahamaneaksi senya#aka$on
• Mengealuasi
dampakpem$akaan
3.3. Mengealuasidampakpem$akaansenya#ahidoka$ontehadaplingkungan dan
kesehatan setacaa mengatasinya+
4.1. Mengolah danmenganalisisstuktu dan si'atsenya#ahidoka$on$edasakanpemahamankekhasan atomka$on dan
penggolongansenya#anya+
4.2. Menyajikan hasilpemahamantentang poses
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
6/34
pem$entukan danteknik pemisahan
'aksi.'aksi minyak$umi $esetakegunaannya+
ka$on $edasakanhasil pengamatan
• Menganalisis kekhasanatom ka$on
• Menganalisis jenis atom3 $edasakan jumlahatom 3 yang teikatdai antai atom ka$on%atom 3 pime"sekunde " tetie" dankuatene&
• Menentukan umus
umum Alkana" alkenadan alkuna $edasakananalisis umusstuktunya+
• Mendiskusikan atuan
I8PA3 untuk mem$einama senya#a alkana"alkena dan alkuna
• Mendiskusikan
pengetian isome
%isome angka" posisi"'ungsi" geometi&
• Mempediksi isome
dai senya#ahidoka$on
minyak $umidan gas alam+
Tugas
• Mem$uat $ahan
pesentasitentang minyak$umi dan $ahan$aka altenati'pengganti minyak$umi dan gas
alam dalam kejakelompok setamempesentasi.kan+
Keteampilan
Poyek
• Mendata
ke$utuhankonsumsi elpiji diumah tanggadan mengajukangagasan enegi
4.3. Menyajikan hasilealuasi dampakpem$akaanhidoka$ontehadaplingkungan dankesehatan setaupaya untukmengatasinya+
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
7/34
Minyak $umi
• 9aksi
minyak$umi
• Mutu$ensin
• ,ampak
pem$akaan$ahan $akadan caa mengatasinya
• Senya#ahidoka$ondalam
kehidupansehai.hai+
• Menganalisis eaksi
senya#a hidoka$on
MenalaMengasosiasi
• Menghu$ungkan umusstuktu alkana" alkenadan alkuna dengan si'at)siknya
• Belatih mem$uatisome senya#a ka$on
• Belatih menuliskan
eaksi senya#a ka$on
Mengomunikasikan
• Menyampaikan hasildiskusi atau ingkasanpem$elajaan denganlisan atau tetulis"dengan menggunakantata $ahasa yang $ena+
altenati'
Poto'olio
• 6apoan hasil
identi)kasi atom3"2 dan 4dalam sampel
• Bahan pesentasi
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
8/34
Mengamati
• Menggali in'omasidengan caa mem$acamendengamenyimaktentang" posespem$entukan minyak$umi dan gas alam"komponen.komponenutama penyusun minyak$umi" 'aksi minyak$umi" mutu $ensin"dampak pem$akaan$ahan $aka tehadap
lingkungan dankesehatan seta upayauntuk mengatasinya
Menanya
• Mengajukan petanyaanyang $ekaitan dengan$agaimanate$entuknya minyak$umi dan gas alam" caapemisahan %'aksiminyak $umi&"$agaimanameningkatkan mutu$ensin" apa dampak
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
9/34
pem$akaan $ahan$aka tehadap
lingkungan" kesehatandan upaya untukmengatasinya setamencai $ahan $akaaltenati' selain daiminyak $umi dan gasalam+
Mengumpulkan In'omasi
• Mengumpulkan
in'omasi tentang posespenyulingan $etingkat
• Mengumpulkanin'omasi tentangdampak pem$akaan$ahan $aka tehadaplingkungan" kesehatandan upaya untukmengatasinya setamencai $ahan $aka
altenati' selain daiminyak $umi dan gasalam+
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
10/34
MenalaMengasosiasi
• Menganalisis posespenyulingan $etingkatuntuk menyimpulkandasa dan teknikpemisahan minyak $umimenjadi 'aksi.'aksinya+
• Mem$edakan kualitas$ensin $edasakan$ilangan oktannya+
• Menyimpulkan dampakpem$akaan
hidoka$on tehadaplingkungan dankesehatan seta caamengatasinya+
• Mengajukan gagasantentang $ahan $akaaltenati' selain daiminyak $umi dan gasalam
Mengomunikasikan• Mempesentasikan hasil
keja kelompok denganmenggunakan tata$ahasa yang $ena+
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
11/34
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
12/34
seta menyajikanhasil peco$aan
penentuan 2 suatueaksi+
• Mendiskusikan
pengetian sistem danlingkungan
• Mendiskusikan macam.macam peu$ahanentalpi
• Meancang peco$aan
dan mempesentasikanhasilnya:
. Reaksi 0ksotem danReaksi 0ndotem
. Penentuan Peu$ahan
0ntalpi denganKaloimete
- Penentuan KaloPem$akaan BahanBaka
• Melakukan peco$aan:
- Reaksi eksotem danReaksi 0ndotem
- PenentuanPeu$ahan 0ntalpidengan Kaloimete
- Penentuan kalopem$akaan $ahan$aka
• Mengamati danmencatat hasilpeco$aan
endotem
• Mem$uat
diagam siklusdan diagamtingkat enegi$edasa.kandata+
• Menentukanpeu$ahan
entalpi % 2&eaksi denganhukum 2ess dandata enegi
ikatan
Keteampilan
Paktik8njuk Keja
• Meancang danmelakukanpeco$aan eaksieksotem" eaksiendotem danmengkaitkannyadengan peisti#asehai.hai
• Meancang danmelakukan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
13/34
MenalaMengasosiasi• Menganalisis data untuk
mem$uat diagam siklusdan diagam tingkatenegi
• Mengolah data untukmenentukan hagapeu$ahan entalpi %a
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
14/34
menggunakan tata$ahasa yang $ena+
• Mempesentasikan hasilpeco$aan denganmenggunakan tata$ahasa yang $ena+
3.6. Memahami teoitum$ukan%ta$akan& untukmenjelaskan eaksikimia+
6aju Reaksi
• Teoitum$ukan
• 9akto.'aktopenentu lajueaksi
•
4de eaksidan
pesamaan
laju eaksi
Mengamati
• Mencai in'omasidengan caa mem$acamelihat mengamatieaksi yang $ejalansangat cepat dan eaksi
yang $ejalan sangatlam$at" contohpetasan" pekaatan%koosi&
Menanya
• Mengajukan petanyaantekait hasilpengamatan mengapaada eaksi yang lam$at
dan eaksi yang cepat
Mengumpulkan In'omasi
• Mendiskusikan
Sikap
• 4$seasipeilaku ilmiahdalammelakukanpeco$aan dan
pesentasi"misalnya:melihat skalaolume dansuhu" caamenggunakanpipet" caamenim$ang"keakti'an" kejasama"komunikati'"tanggungja#a$"dan pedulilingkungan" ds$&
1! 5P - Bukukimiakelas XI
- 6em$akeja
- Be$agaisum$elainnya
3.7. Menganalisis 'akto.'akto yangmempengauhi lajueaksi danmenentukan odeeaksi $edasakandata hasilpeco$aan+
4.6. Menyajikan hasilpemahamantehadap teoi
tum$ukan%ta$akan& untukmenjelaskan eaksikimia+
4.7. Meancang"
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
15/34
melakukan" danmenyimpulkan
seta menyajikanhasil peco$aan'akto.'akto yangmempengauhi lajueaksi dan odeeaksi+
pengetian laju eaksi
• Mendiskusikan 'akto.
'akto yangmempengauhi lajueaksi
• Meancang peco$aantentang 'akto.'aktoyang mempengauhilaju eaksi %ukuan"konsentasi" suhu dankatalis& danmempesentasikanhasilnya untukmenyamakan pesepsi
• Melakukan peco$aantentang 'akto.'aktoyang mempengauhilaju eaksi+
• Mengamati danmencatat data hasilpeco$aan
MenalaMengasosiasi
• Mengolah data untukmem$uat ga)k lajueaksi
• Mengolah danmenganalisis data hasil
Pengetahuan
Tes tetulis uaian• Menganalsis
data hasilpeco$aan'akto.'aktoyangmempengauhilaju eaksi
• Mem$uat ga)klaju eaksi$edasakan
data• Menganalisis
data hasilpeco$aan untukmenentu.kanode eaksi danpesamaan lajueaksi
Keteampilan
Paktik
• Meancangpeco$aan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
16/34
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
17/34
yang diteapkandalam industi+
• Pegesean
aah
kesetim.$angan
• Tetapankesetim$ang.an %Kc danKp&
$e$agai sum$etentang kesetim$angan
kimia"contohdemonstasi eaksitim$al sul'at dengankalium iodida yangte$entuk #ana kuning"setelah penam$ahannatiumsul'at kem$alite$entuk endapanputih+
Menanya• Mengajukan petanyaan
mengapa tejadi eaksi$alik %eaksikesetim$angan dinamis&
• 9akto apa saja yangmempengauhipegeseankesetim$angan7
Mengumpulkan In'omasi
• Mendiskusikan eaksiyang tejadi$edasakan hasil
meancang danmelakukan
peco$aan danpesentasi"misalnya:melihat skalaolume dansuhu" caamenggunakanpipet" caamenim$ang"keakti'an" kejasama" komunika.ti'" dan peduli
lingkungan" ds$&
Pengetahuan
Tes tetulis uaian
• Menganalisis
data 'akto.'akto yangmenggese aahkesetim$angan
• Menentukan komposisizat dalam keadaansetimbang, derajatdisosiasi (α), tetapankesetimbang-an (Kc
- Be$agaisum$e
lainnya3.9. Menentukan
hu$ungankuantitati' antaapeeaksi denganhasil eaksi daisuatu eaksikesetim$angan+
4.8. Meancang"melakukan" danmenyimpulkan
seta menyajikanhasil peco$aan'akto.'akto yangmempengauhipegesean aahkesetim$angan+
4.9. Memecahkanmasalah tekaithu$ungankuantitati' antaapeeaksi denganhasil eaksi daisuatu eaksikesetim$angan+
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
18/34
demonstasi
• Mendiskusikan
tejadinya eaksikesetim$angandan jenis.jenisnya
• Menuliskan pesamaaneaksi kesetim$angan
• Meancang peco$aantentang 'akto.'aktoyang mempengauhipegesean aahkesetim$angan danmempesentasikan
hasilnya untukmenyamakan pesepsi
• Melakukan peco$aan'akto.'akto yangmenggese aahkesetim$angan%konsentasi" olum"tekanan dan suhu&
• Mengamati dan
mencatat data hasilpeco$aan
MenalaMengasosiasi
• Mengolah dan
dan Kp) dan hubunganKc dengan Kp
Keteampilan
Paktik8njuk Keja
• Meancang dan
melakukanpeco$aantentang 'akto.'akto yangmempengauhi
pegesean aahkesetim$angan
Poto'olio
• 6apoanpeco$aan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
19/34
menganalisis data hasilpeco$aan tentang
'akto.'akto yangmempengauhipegesean aahkesetim$angan
• Mengaplikasikan 'akto.'akto yang menggeseaah kesetim$anganuntuk mendapatkanhasil yang optimaldalam industi
• Menentukan komposisi zat dalam
keadaan setimbang, derajatdisosiasi (α), tetapankesetimbangan (Kc dan Kp&dan hu$ungan Kcdengan Kp
Mengomunikasikan
• Mem$uat lapoanpeco$aan danmempesen.tasikannya
dengan menggunakantata $ahasa yang $ena+
3.10. Menganalisis si'at Asam dan Basa Mengamati Sikap 12 JP - Buku kimia
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
20/34
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
21/34
indikator
• Merancang percobaan untuk
pembuatan indikator alam danmempresentasikan hasilnya
untuk menyamakan persepsi/
• Melakukan percobaan
pembuatan indikator alam danmengaplikasikannya/
• Mendiskusikan perbedaan
asam lemah dengan asam kuat
serta basa lemah dengan basakuat
• Merancang percobaan untuk
membedakan asam lemahdengan asam kuat serta basalemah dengan basa kuat yang
konsentrasinya sama
menggunakan indikator
uni)ersal atau pH meter danmempresentasikan hasil
rancangan untuk menyamakan
persepsi
• Melakukan percobaan untuk
membedakan asam lemah
dengan asam kuat serta basa
lemah dengan basa kuat yangkonsentrasinya sama
menggunakan indikator
uni)ersal atau pH meter
• Mengamati dan mencatat hasil
atau tetapan ionisasi0a "
0eterampilan
Praktik
• Merancang dan
melakukan percobaan
pembuatan indikator
alam
• Merancang dan
melakukan percobaan kekuatanasam dan basa
Proyek
• Menyelidiki kadar
asam asetat dalam
cuka dapur berbagaimerek
Porto$olio
• &aporan percobaan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
22/34
percobaan
Menalar!Mengasosiasi
• Menyimpulkan konsep asam
basa menurut Arrhenius,Bronsted &o'ry dan &e'is
• Mengolah data hasil percobaan
dan menyimpulkannya/
• Memprediksi pH larutan
dengan menggunakan beberapa
indikator/
• Menyimpulkan perbedaan
asam lemah dengan asam kuatserta basa lemah dengan basa
kuat
• Menghitung pH larutan asam
dan larutan basa
• Menghubungkan asam lemah
dengan asam kuat serta basalemah dengan basa kuat untuk
mendapatkan dera+at ionisasi
- " atau tetapan ionisasi 0a "
Mengomunikasikan
• Membuat laporan percobaan
dan mempresen#tasikannya
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
23/34
dengan menggunakantata $ahasa yang $ena+
3.11. Menentukankonsentasikadaasam atau $asa$edasakan datahasil titasi asam$asa+
itrasi
• itrasi asam
basa
• 0ur)a titrasi
Mengamati
• Mencai in'omasi dai$e$agai sum$etentang titasi asam$asa +
Menanya
• Bagaimana memilih indikator
yang tepat dalam titrasi asam
basa% 0apan titrasi dinyatakan
selesai%• Bagaimana mengu+i kebenaran
konsentrasi suatu produk,
misalnya cuka dapur 2/
Mengumpulkan In$ormasi
• Merancang percobaan titrasi
asam basa danmempresentasikan hasil
rancangan untuk menyamakan
persepsi
•Memprediksi indikator yangdapat digunakan untuk titrasi
asam basa
• Melakukan percobaan titrasi
Sikap
• Mengamati perilaku
ilmiah dalammerancang dan
melakukan percobaan
dan presentasi,
misalnya* merangkaialat titrasi melihat
skala )olume, cara
mengisi buret, cara
menggunakan pipet,cara menimbang,
keakti$an, ker+a sama,
komunikati$, dan
peduli lingkungan,dsb"
Pengetahuan
es tertulis uraian
• Menentukan
konsentasi pentiter
atau 3at yang dititer
12 JP - Buku kimia
kelas .I
- &embar
ker+a
- Berbagai
sumber
lainnya4.11. Meancang"
melakukan" danmenyimpulkanseta menyajikan
hasil peco$aantitasi asam.$asa+
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
24/34
asam basa/
• Mengamati dan mencatat data
hasil titrasi
Menalar!Mengasosiasi
• Mengolah data hasil percobaan
• Menentukan konsentasi
pentiter atau 3at yang dititer
• Menentukan kemurnian suatu
3at
• Menganalisis kur)a titrasi dan
menentukan titik eki)alenmelalui titik akhir titrasi
Mengomunikasikan
• Membuat laporan titrasi asam
basa dan
mempresentasikannya
dengan menggunakantata $ahasa yang $ena+
• Mengkomunikasikan
$ah#a untukmenentukan kemuniansuatu
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
25/34
3.12. Menganalisisgaam.gaam yang
mengalamihidolisis+
Hidrolisis
• Si$at garam
yangterhidrolisis
• etapan
hidrolisis 0h"
• pH garam yang
terhidrolisis
Mengamati
• Mencai in'omasi dai
$e$agai sum$etentang hidolisis gaam
Menanya
• Mengapa garam ada yang
bersi$at asam, basa dan netral%
Mengumpulkan In$ormasi
•
Merancang percobaan untukidenti$ikasi pH garam dan
mempresentasikannya untukmenyamakan persepsi
• Melakukan percobaan untuk
identi$ikasi pH garam dengan
menggunakan kertas lakmusatau indikator uni)ersal atau
pH meter
• Mengamati dan mencatat data
hasil percobaan
Menalar!Mengasosiasi
• Mengolah dan menganalisis
Sikap
• (bser)asi perilaku
ilmiah dalammelakukan
percobaan dan
presentasi, misalnya*
cara menggunakankertas lakmus,
indikator uni)ersal
atau pH meter4
keakti$an, ker+asama, komunika#ti$,
dan peduli
lingkungan, dsb"
Pengetahuanes tertulis uraian
• Menganalisis gra$ik
hubungan perubahan
harga pH pada titrasiasam basa untuk
men+elaskan si$at
garam yang
terhidrolisis• Menentukan tetapan
hidrolisis 0h" dan pH larutan garam
yang terhidrolisis
12 JP - Buku kimia
kelas .I
-&embarker+a
- Berbagai
sumber
lainnya
4.12. Meancang"melakukan" danmenyimpulkanseta menyajikanhasil peco$aanuntuk menentukan jenis gaam yangmengalamihidolisis+
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
26/34
data hasil pengamatan
• Menyimpulkan si$at garam
yang terhidrolisis• Menganalisis rumus kimia
garam#garam dan
memprediksi si$atnya
• Menentukan gra$ik hubungan
perubahan harga pH pada
titrasi asam basa untuk
men+elaskan si$at garam yang
terhidrolisis
• Menentukan tetapan hidrolisis
0h" dan pH larutan garam
yang terhidrolisis melalui perhitungan
Mengomunikasikan
• Membuat laporan percobaan
identi$ikasi garam danmempresentasikannya
dengan menggunakantata $ahasa yang $ena
melalui perhitungan
0eterampilan
Praktik
• Merancang dan
melakukan
percobaan
identi$ikasi pH gram
Porto$olio
• &aporan percobaan
3.13. Menganalisis peanlautan penyanggadalam tu$uh
&arutan Penyangga
• Si$at larutan
Mengamati
• Mencari in$ormasi dari
Sikap
• (bser)asi perilaku
12 JP - Buku kimia
kelas .I
- &embar
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
27/34
makhluk hidup+ penyangga
• pH larutan
penyangga• Peranan larutan
penyangga
dalam tubuh
makhluk hidup
berbagai sumber tentanglarutan penyangga, si$at dan
pH larutan penyangga serta
peranannya dalam tubuh
makhluk hidup
• Mencari in$ormasi tentang
darah yang berhubungan
dengan kemampuannya dalam
mempertahankan pH/
Menanya
• Bagaimana terbentuknya
larutan penyangga
• Mengapa larutan penyangga
pHnya relati$ tidak berubahdengan penambahan sedikit
asam atau basa
• Mengapa pH darah relati$
tetap%
Mengumpulkan In$ormasi
• Menganalisis terbentuknya
larutan penyangga
• Menganalisis si$at larutan
penyangga
• Merancang percobaan untukmembedakan larutan yang
bersi$at penyangga atau larutan
yang bukan penyangga denganmenggunakan indikator
ilmiah dalammelakukan
percobaan dan presentasi, misalnya*
cara menggunakankertas lakmus,
indikator uni)ersal
atau pH meter4
melihat skala)olume, cara
menggunakan pipet,keakti$an, ker+a
sama, komunikati$,
dan peduli
lingkungan, dsb"
Pengetahuan
ugas
• Merancang
percobaan larutan
penyangga
es tertulis uraian
• Menganalisis data
untuk menyimpulkan
ker+a
- Berbagai
sumberlainnya
4.13. Meancang"melakukan" danmenyimpulkanseta menyajikanhasil peco$aanuntuk menentukansi'at lautanpenyangga+
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
28/34
uni)ersal atau pH meter sertamempresentasikannya untuk
menyamakan persepsi
• Merancang percobaan untuk
membedakan si$at larutan penyangga atau larutan yang
bukan penyangga dengan
penambahan sedikit asam atau
basa atau diencerkan sertamem#presentasikan hasil
rancangan untuk menyamakan
persepsi
• Melakukan percobaan
• Mengamati dan mencatat data
hasil pengamatan
Menalar!Mengasosiasi
• Mengolah dan menganalisis
data untuk menyimpulkanlarutan yang bersi$at
penyangga
• Menentukan pH larutan
penyangga melalui perhitungan
• Menentukan gra$ik hubungan
perubahan harga pH pada
titrasi asam basa untuk
men+elaskan si$at larutan penyangga
larutan yang bersi$at penyangga
• Menghitung pHlarutan penyangga
• Menganalisis gra$ik
hubungan perubahan
harga pH pada titrasiasam basa untuk
men+elaskan si$at
larutan penyangga
0eterampilan
Porto$olio
• &aporan percobaan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
29/34
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
30/34
larut dalam air%
Mengumpulkan In$ormasi
• Mendiskusikan reaksi
kesetimbangan dalam larutan
• Mendiskusikan rumus tetapan
kesetimbangan 0sp"
• Merancang percobaan
kelarutan suatu 3at danmempresentasikan hasil
rancangan untuk menyamakan
persepsi
•
Melakukan percobaankelarutan suatu 3at
• Mengamati dan mencatat data
hasil percobaan
Menalar!Mengasosiasi
• Menyimpulkan hubungan
kelarutan dan hasil kali
kelarutan
• Menyimpulkan pengaruh ion
senama pada kelarutan/• Memprediksi kelarutan suatu
3at
• Menghitung kelarutan dan
dsb"
Pengetahuan
es tertulis uraian
• Menghitung
kelarutan danhasilkali kelarutan
• Memprediksi
kelarutan suatu 3at
0eterampilanPraktik
• Merancang dan
melakukan percobaan reaksi
pengendapan
Porto$olio
• &aporan percobaan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
31/34
hasil kali kelarutan
• Mengolah data hasil percobaan
dan menyimpulkannya
Mengomunikasikan
• Membuat laporan percobaan
dan mempresen#tasikannya
dengan menggunakantata $ahasa yang $ena+
3.15. Menganalisis pean
koloid dalamkehidupan$edasakan si'at.si'atnya
0oloid
•Sistem koloid
• Si$at koloid
• Pembuatan
koloid
• Peranan koloid
dalamkehidupan
sehari#hari dan
industri
Mengamati
•Mencari in$ormasi dari berbagai sumber dengan
membaca!mendengar!mengmat
i tentang sistem koloid, si$at#si$at koloid, pembuatan koloid
dan peranan koloid dalam
kehidupan sehari#hari
• Mencari contoh#contoh koloid
yang terdapat dalam kehidupan
sehari#hari/
Menanya
• Bagaimana peran sistem koloid
dalam kehidupan, misalnya
Sikap
(bser)asi
• Sikap ilmiah dalam
melakukan
percobaan dan
presentasi, misalnya*
cara menggunakansenter e$$ek
yndall", keakti$an,
ker+a sama,
komunikati$,tanggung +a'ab, dan
peduli lingkungan,dsb"
12 JP - Buku kimia
kelas .I- &embar
ker+a
- Berbagai
sumberlainnya
4.15. Menga+ukan ide!gagasan
untuk memodi$ikasi
pembuatan koloid
berdasarkan pengalamanmembuat beberapa +enis
koloid/
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
32/34
dalam pembuatan kosmetik,$armasi, bahan makanan dan
lain#lain"
• Bagaimana peran sabun dalam
membersihkan piring kotor%
Mengumpulkan In$ormasi
• Mendiskusikan hasil bacaan
tentang sistem koloid, si$at#
si$at koloid, pembuatan koloiddan peranannya dalam
kehidupan sehari#hari
• Merancang percobaan
pembuatan koloid danmempresentasikan hasil
rancangan untuk menyamakan
persepsi
• Melakukan percobaan
pembuatan koloid
• Mengamati dan mencatat data
hasil percobaan
• Mendiskusikan bahan!3at yang
berupa koloid dalam industri
$armasi, kosmetik, bahan
makanan, dan lain#lain
Pengetahuan
es tertulis uraian
• Pemahaman sistemkoloid, si$at#si$at
koloid, dan
pembuatan koloid
serta peranannyadalam kehidupan/
ugas
• Membuat peta
konsep tentang
sistem koloid, si$at#si$at koloid,
pembuatan koloiddan peranannya
dalam kehidupan/
0eterampilan
Praktik
• Merancang dan
melakukan
percobaan
pembuatan koloid
Porto$olio
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
33/34
Menalar!Mengasosiasi
• Menyimpulkan sistem koloid,
si$at#si$at koloid, pembuatankoloid dan peranannya dalam
kehidupan sehari#hari untuk
membuat peta konsep/
• Menganalisis dan
menyimpulkan data hasil
percobaan
• Menghubungkan sistem koloid
dengan si$at#si$atnya
• Membedakan koloid lio$ob dan
koloid hidro$ob
Mengomunikasikan
• Mempresentasikan peta konsep
sistem koloid, si$at#si$at
koloid, dan pembuatan koloidserta peranannya dalam
kehidupan• Membuat laporan percobaan
dan mempresen#tasikannyadengan menggunakan
• Peta konsep
• &aporan percobaan
.
8/16/2019 10d. SILABUS KIM-minat SMA.rtf
34/34
Recommended