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AREA A TRABAJAR
Teniendo en cuenta que los proyectos de
lenguaje en su mayoría apuntan a la
lectoescritura, se decidió para este caso,
realizar el proyecto con la ortografía.
El área a trabajar en este proyecto es
lenguaje y obedece a las competencias de
producción textual.
PRESENTACION DOCENTE
Los estudiantes quienes participaron en este proyecto fueron, alumnos del grado 3, de la Institución Educativa Cajamarca. Los docentes que realizaron el proyecto son:
DEICY ANDREA FERNANDEZ ERAZO
LEIDER BECERRA FIGUEROA
OSVAL FIGUEROA TORRES
YENNI ROCIO CALDERON
PRESENTACION PROBLEMA
La enseñanza de la ortografía en nuestra sede educativa se ha convertido en parte fundamental dado que tiene su origen en el contexto de situaciones de escritura, ya que al escribir -y sobre todo al producir un escrito-, cuando las y los estudiantes pueden presentar más problemas ortográficos.
La desmotivación, el poco manejo de reglas ortográficas, el reconocimiento y utilización de signos de puntuación por parte de los estudiantes de básica primaria del grado tercero, del Centro Educativo Cajamarca sede E.R.M. CAJAMARCA han generado la falta del uso correcto de reglas ortográficas, principalmente en el uso adecuado de los signos de puntuación en diferentes textos.
A partir de estos problemas surgidos, se observa que es posible crear espacios de reflexión y que sea el área de informática un pilar primordial en la adquisición de las normas ortográficas, convirtiéndose el computador en una actividad lúdica en el proceso de enseñanza aprendizaje desarrollando competencias sobre el manejo adecuado de la producción textual con buena ortografía.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocimiento sobre las principales normas ortográficas (signos de puntuación, uso de letras mayúsculas, y el uso del acento).
Conocimiento y uso de recursos educativos y el procesador de texto Microsoft WORD con su corrector ortográfico en la producción de textos con los estudiantes.
Reforzar los aprendizajes adquiridos mediante la aplicación de recursos educativos digitales
RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES
Signos de puntuación para niños
https://www.youtube.com/watch?v=7LYmU
95QheI
www.educakids.com
Software educativo CUADERNIA
Office Word
Paquete ofimático power point
ALMENDRO, HERMINIO. Algunas consideraciones acerca de la enseñanza del Español.____ La Habana: Ed. Pueblo y Educación, 1975.___ 200 P.
ARIAS LEYVA, Georgina. Español 3: Hablemos sobre la comunicación oral.____ La Habana: Ed. Pueblo y Educación, 1995.
Formas de Expresión oral. __ P 32-33 -- En Su Lengua y Literatura. ___ La Habana: Ed. Instituto Cubano del Libro, 1971.
WEBGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Ortograf%C3%ADa
http://www.reglasdeortografia.com/
http://www.youtube.com/watch?v=7LYmU95QheI
Fuentes de Apoyo Bibliográfico
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Sensibilizar a los estudiantes sobre la
importancia de las normas ortográficas
Productos y Evaluación
Explicación sobre la utilidad del
procesador de texto office Word en la
producción de textos con buena
ortografía.
Creación de un texto libre con la
utilización del corrector ortográfico de
Microsoft Word
EVALUACION
La utilización de las TIC en el desarrollo de este proyecto fue motivadora para el niño que se concientice de la importancia que tiene la utilización adecuada de los signos de puntuación en un escrito, para transmitir el mensaje que queremos comunicar con claridad y exactitud.
Al finalizar la actividad se vio el entusiasmo que le pusieron los niños al realizar los dictados con las diferentes reglas ortográficas, para así mejorar su escritura y vocabulario, por ello se dio un incentivo para seguir motivando los estudiantes día a día para realizar sus actividades académicas.
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