View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
คณะกรรมการจดการความร | คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏล�าปาง | 2556
KM2556
วธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคและ
การบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอน
สารบญ
หนา
บทน�า 03
การใชสอและแหลงการเรยนรในการจดการเรยนการสอน 04
วธการจดการเรยนร และการวดผลการเรยนร 06
การตพมพและเผยแพรผลงานวจย 08
การบรณาการงานวจยกบการบรการวชาการ 13
บทสรป 20
01
วธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑต ทพงประสงคและ
การบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอน
บทน�า
คณะครศาสตรไดด�าเนนการจดท�าแผนการจดการความรทมงพฒนาคณะโดยไดก�าหนดขอบเขตการจดการเรยนร4ประเดนคอการใชสอและแหลงเรยนรในการจดการเรยนการสอนวธการจดการเรยนรและการวดผลการเรยนร การตพมพและเผยแพร ผลงานวจยและการบรณาการวจยกบการบรการวชาการซงขอบเขตการจดการเรยนร ดงกลาวไดสอดคลองกบเปาหมายพนธกจวสยทศนประเดนยทธศาสตรของมหาวทยาลยและคณะครศาสตรมงเนนใหบรรลเปาหมายของงานบรรลเปาหมายการพฒนาคนและบรรลเปาหมายการพฒนาองคกรไปสการเปนองคกรแหงการเรยนรโดยในการจดกจกรรมการจดการความรไดด�าเนนการจดตารางด�าเนนกจกรรมเพอเปดเวทการแลกเปลยนเรยนร จ�านวน4ครงตามขอบเขตการจดการความร4ประเดนโดยเนนใหคณาจารยในคณะครศาสตรไดรวมแลกเปลยนเรยนรความรทฝงอยในคน (TacitKnowledge)ภายใต บรรยากาศทเปนกนเองและในการแลกเปลยนเรยนรแตละครงมทมคณะกรรมการจดการความรซงเปนอาจารยทเขารวมกจกรรมในแตละครงเปนผถอดบทเรยนจากเรองเลาประสบการณและไดสรปเทคนควธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคการเผยแพรผลงานวจยและการบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอนและการบรการวชาการดงน
03
การใชสอและแหลงการเรยนรในการจดการเรยนการสอน
สบเนองจากในภาคการศกษาท1/2556คณะครศาสตรมการคดเลอกและใหรางวลส�าหรบอาจารยทไดรบการประเมนดานการสอน และการจดการเรยนการสอนดเดน ซงถอวาเปนBestPracticeทดดานการจดการเรยนการสอนของคณะครศาสตร โดยอาจารยทไดรบการประเมนเหลานนไดแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการใชสอและแหลง เรยนรในการจดการเรยนการสอนดงน
อ.เบญจมาศ พทธมา อาจารยประจ�าสาขาการวดประเมนและวจยทางการศกษาจะมการเตรยมตวอยางดกอนการสอนมใบความรและใบงานแจกใหกบนกศกษาทกครง
• จดการเรยนการสอนโดยเนนการค�านงถงธรรมชาตของผเรยนทแตกตางกนเชนนกศกษาบางสาขาวชาถนดท�างานกลมบางสาขาวชาถนดท�างานเดยวดงนนจงมอบหมายงานใหตรงกบความถนดของผเรยนเชนการมอบหมายใหไปศกษาเพมเตมจากWebsiteเปนตนและมการทดสอบยอยในบางสปดาหเพอเปนการทวนสอบวาผเรยนมความเขาใจเพยงใดซงเปนการประเมนแบบInformativeซงเปนการประเมนเพอพฒนา
• ใชEdmodoมาชวยในการจดการเรยนการสอนเชนมอบหมายใหนกศกษาท�างานสงงานผานและแลกเปลยนเรยนรระหวางผสอนและผเรยนผานEdmodoเปนตน
อ.ฤๅชตา เนตรจดอาจารยสาขาวชาการบรหารการศกษากลาวถงแหลงเรยนรทอาจารยใชในการจดการเรยนการสอนดงน
• สอทใชจะตองมความสมพนธและเกยวของกบรายวชาทสอนทงนจากการสงเกตของอาจารยพบวานกศกษาจะใหความสนใจกบสอทมลกษณะเปนคลปวดโอมากกวาสอชนดอนๆนอกจากนนสอทน�ามาใชจะตองเหมาะสมกบธรรมชาตของผเรยนดวย เนองจากอาจารยสอนทงนกศกษาจนและนกศกษาไทยจงมความส�าเปนตองเลอกใชสอใหเหมาะสม
04
• การใชMindMapชวยในการฝกกระบวนการคดของนกศกษาโดยใหนกศกษาทบทวนและถายทอดความรออกมาเปนMindMapใหครอบคลมเนอหาทไดเรยนมา
• การมอบหมายงานทงลกษณะทเปนงานกลมและงานเดยว ใหไปศกษาเพอเตมจากWebsiteและวารสารทอาจารยก�าหนดใหและใหนกศกษาสรปความรทไดไปศกษามาเปนภาษาของนกศกษาเอง
อ.วมพวภา บญกลน อาจารยประจ�าหมวชาจตวทยาและการแนะแนว เนนให ผเรยนไดเรยนรจากใชสอทใกลตว เชน ใชผลไมเปนสอในการใหผเรยนเกดกระบวนการคดการแกปญหาใชคลปวดโอและCaststudy
อ.ภาณวฒน รงสรรค อาจารยสาขาวชาภาษาองกฤษกลาววารายวชาภาษาองกฤษจะเปนรายวชาทนกศกษาไมชอบเรยนเทาไรนกอาจารยจงพยายามสอนเนอหาใหเปนเรองงาย โดยไมเนนใหผเรยนทองจ�าแตจะใหผเรยนไดศกษาผานความบรรเทง(Edutainment) เชนการใหชมภาพยนตรตวอยางและการรองเพลง เปนตนซงสงผลใหผเรยนไดรบความรในเนอหาทเรยนและยงไดรบความสนกสนานในการเรยนอกดวย
สรปไดวาการจดกจกรรมครงนใหโอกาสแตละคนน�าเสนอสงทดในตวเองในเรองของการใชสอและแหลงเรยนรในการจดการเรยนการสอนออกมาเพอเลาสกนฟงและ แลกเปลยนประสบการณในเรองดงกลาวอาจารยไดรบการถายทอดองคความรซงกนและกน ซงเปนเสนทางลดในการพฒนาเปาหมายกจกรรมครงนคอการใชสอและแหลงเรยนรในการจดการเรยนการสอน
05
วธการจดการเรยนร และการวดผลการเรยนร
ในโลกยคปจจบนมการเปลยนแปลงอยางมากมายในทกสงคมทงทางดานสงคมเศรษฐกจ และการเมองดงนนการสรางฐานองคความรส�าหรบเยาวชนจงนบวาเปนเรองส�าคญยงเชนกน โดยเฉพาะการจดการเรยนรในระดบอดมศกษาทมงผลตบณฑตทมคณภาพออกไปรบใชสงคมเพอใหบณฑตสามารถน�าเอาองคความรตางๆไปใชในการท�างานไดอยางเกดประสทธภาพและประสทธผล ดร.ปรารถนา โกวทยางกรอาจารยประจ�าสาขาวชาการวดและประเมนผลไดแลกเปลยนBestPracticeจากประสบการณของอาจารยเกยวกบวธการจดการเรยนรและการวดผลการเรยนรวาผสอนในมหาวทยาลยควรปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงในปจจบนทเขาสการเรยนรในศตวรรษท21โดยผสอนควรมการตดตามความกาวหนาทางวชาการอยางสม�าเสมอและตรวจสอบความถกตองแมนย�าของความรทจะถายทอดและ ในการใชความรเพอถายทอดควรค�าถงถงระดบความเหมาะสมของนกศกษาเพอใหนกศกษาสามารถเรยนรและประยกตใชองคความรไดนอกจากนนจดการเรยนรควรเชอมโยงกบสาระทสอนใหเปนสหวทยาการมากขนและควรน�าองคความรทไดจากการศกษาวจยมาใชในการถายทอดความรสรางเสรมศกยภาพใหนกศกษาคนหาความรดวยตนเองการเรยนการสอนควรใชเทคโนโลยเพอใหนกศกษาไดเรยนรแบบไมมขดจ�ากดวาตองเรยนเฉพาะในชนเรยนเทานนและสงทนบวาส�าคญอกประการหนงคอการ“สรางนกศกษาซงถอวาเปนผเรยนร”ใหรจกคดวเคราะหอยางมเหตผลโดยใชขอมลตางๆในการแกปญหาตางๆได
ในศตวรรษท21ไดใหความส�าคญกบการวดและประเมนผลการเรยนรซงถอวาเปนหวใจส�าคญหนงของการจดการเรยนร เพอใหผสอนสามารถวดและประเมนผลการเรยนรไดอยางเหมาะสมและสามารถพฒนาศกยภาพการเรยนรของนกศกษาไปพรอมกนได ซงการประเมนผลการเรยนรไดแบงเปน2ลกษณะคอการประเมนผลยอยหรอการประเมนระหวางเรยน(FormativeAssessment)และการประเมนผลปลายทาง(Summative
06
Assessment)ในศตวรรษท21นการประเมนผลควรประเมนเพอ“การเรยนร”มากกวาการประเมน“ผลการเรยนร”ดงนนผสอนควรใหความส�าคญกบการประเมนผลระหวางเรยน (FormativeAssessment)มากขน เนองจากการประเมนผลยอยซงเปนการประเมนผลระหวางการเรยนรเปนฐานของการประเมนทน�าไปสการประเมนปลายทางควรใชกจกรรมทหลากหลายและครอบคลมการประเมนอยางรอบดานเพอการพฒนานกศกษาตามศกยภาพท�าใหทราบวานกศกษามจดแขงและจดออนทจะพฒนาอยางไรท�าใหนกศกษาไดเรยนรตามศกยภาพและทส�าคญการประเมนระหวางเรยนเปนการคนหาหลกฐานเพอปรบการเรยนการสอนซงผลจะสงผานไปยงการประเมนเพอตดสนหรอประเมนผลปลายทาง(SummativeAssessment)ซงเปนการประเมนเพอตดสนผลการเรยนทผสอนประเมนจากขอมลการเรยนรของนกศกษาตามความแตกตางของแตละคน ดงนนควรมการก�าหนดสงทตองการประเมน เกณฑทชดเจน เชนการประเมนเนอหาผสอนควรสอนและวดครอบคลมเนอหาหลกในแตละรายวชาแลวควรมความรดานอนควบคดวยเชนทกษะการอานทกษะทางตวเลขเหตผลการคดวเคราะหICTและทกษะชวต โดยการประเมนควรอยบนพนฐานทถกตอง นาเชอถอวาการประเมนมาจากขอมลท ถกตองไมไดมาจากการเดาควรค�านงถงความเปนธรรมและควรมการบรหารจดการทด และโปรงใสเพอวนจฉยการเรยนรของนกศกษาแตละคนไดถกตองและยตธรรมทสด
07
นอกจากนนคณาจารยในคณะทานอนๆยงไดรวมแลกเปลยนความคดเหนดงน อ.เกษศน พมพพก อาจารยประจ�าสาขาวชาการวดและประเมนผลใหนกศกษารวมกนก�าหนดเกณฑการประเมนตนเองเชนการก�าหนดเกณฑRubricรวมกนตวอยางเชนในการน�าเสนอหนาชนเรยนอาจพจารณาถงการกลาแสดงออกการมเอกสารประกอบการน�าเสนอเชนมแผนพบแจกใหเพอนในชนเรยนเปนตน
อ.อดลย ปญญา อาจารยประจ�าหมวชาจตวทยาและการแนะแนวเนนการประเมน ทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส�าคญเชนการมอบหมายใหท�าแฟมสะสมงาน(Portfolio) การออกขอสอบทงแบบอตนยและปรนย เพอวดความรวาผเรยนไดรบความรอะไรจากวชาทเรยนและจะน�าความรทไดไปใชในอนาคตไดอยางไร
จากการจดกจกรรมครงนใหโอกาสคณาจารยแตละทานน�าเสนอประสบการณทดในตวเองออกมาเพอเลาสกนฟงและไดมการแลกเปลยนเรยนรเทคนควธการจดการเรยนรและการวดผลการเรยนรในการจดการเรยนการสอนรวมกนซงจะน�าไปพฒนาบณฑตทพงประสงคตามกรอบมาตรฐานคณวฒตอไป
การตพมพและเผยแพรผลงานวจย
การน�าเสนอผลงานวจยเปนพนธกจทส�าคญอยางหนงทนกวจยทกคนควรตองท�าเมอเสรจสนการวจยนกวจยควรถอวาการน�าเสนอผลงานวจยเปนหนาท
ดร.ฟสกส ฌอณ บวกนก อาจารยประจ�าสาขาวชาคอมพวเตอรเปนอาจารยทมประการณในการน�าเสนองานวจยมาแลวหลายแหงไดแลกเปลยนเรยนรวาการน�าเสนอผลงานวจยมไดหลายแบบแบบทใชกนมากคอการน�าเสนอผลงานวจยในการประชมทางวชาการและการน�าเสนอผลงานวจยในรปบทความวจยพมพเผยแพรในวารสารวชาการเทคนคการน�าเสนอผลงานวจยทงสองแบบดงน
08
ตอนท 1 การน�าเสนอผลงานวจยในการประชมทางวชาการการน�าเสนอผลงานวจยในการประชมวชาการมความส�าคญไมยงหยอนกวาการวจยCorreli(2006)กลาววาความส�าเรจในการน�าเสนอผลงานวจยขนอยกบวธการน�าเสนอในการน�าเสนอผลงานวจยแยกไดตามรปแบบการน�าเสนอผลงานในทประชมวชาการเปน2แบบคอการน�าเสนอโปสเตอร และการน�าเสนอดวยวาจาทงสองแบบมเทคนคแตกตางกนดงสาระสรปจากเอกสารของCorreli(2006)Jackson(1998)และNewcastleUniversity(2008)ดงตอไปน
1. การน�าเสนอโปสเตอร (Poster Presentation) รปแบบโปสเตอรผลงานวจยทนกวจยน�าเสนอผลงานวจยดวยโปสเตอรมองคประกอบ5สวนดงน 1)ชอเรอง(title)2)บทคดยอ(Summary)3)บทน�าและเอกสารทเกยวของ(Introductionand related literature)4)วธด�าเนนการวจย (Researchmethods)5)ผลการวจย(Researchresults)
2. การน�าเสนอดวยวาจา(OralPresentation)โดยทวไปการเสนอผลงานวจยดวยวาจามเวลาจ�ากดมากนกวจยมเวลาประมาณ15-20นาทในการน�าเสนอสาระสรปของผลงานวจยและมเวลา10-15นาทส�าหรบการซกถามและใหขอเสนอแนะการน�าเสนอผลงานดวยวาจาตางจากการน�าเสนอโปสเตอรผลงานวจย เพราะนกวจยตองท�าหนาทเสนอผลงานตอหนาผเขารวมประชมตองมการเตรยมทงเอกสารและเตรยมความพรอมของตวนกวจยเองในการน�าเสนอผลงานดวยสาระดานการน�าเสนอผลงานวจยดวยวาจาแบงเปน2อยางคอรปแบบเอกสาร/ผลงานวจยส�าหรบการน�าเสนอดวยวาจาและแนวทางการเตรยมเอกสาร/ผลงานใชประกอบการเสนอผลงาน
ตอนท 2 เทคนคการน�าเสนอผลงานวจยในรปบทความวจยพมพเผยแพรในวารสารวชาการบทความวจยมเนอหาสาระแบบเดยวกบรายงานวจยทวไปแตลกษณะของเนอหาสาระมความกระชบรดกม(terse)มแบบฉบบทใหสารสนเทศ(informativestyle)และมมาตรฐานเฉพาะเจาะจง(particularstandard)สงกวาเนอหาสาระของบทความวจย
09
โดยทวไปประกอบดวยสวนส�าคญ7สวน1)ชอเรอง(Title)2)บทคดยอ (Abstract)3)สวนน�า(Introduction)4)วธการ(Methods)5)ผลการวเคราะหขอมล(AnalysisResults) 6) การอภปรายและ/หรอการสรป (Discussion and/orConclusion) 7)สวนอางองและผนวก(ReferencesandAppendix)
การวางโครงราง (outline)บทความวจยนกวจยตองมความเขากระจางแจงในรายงานวจยทจะน�ามาเขยนเปนอยางดและรอบรรปแบบการเขยนบทความวจยจงจะสามารถเขยนบทความวจยไดด เมอไดวาง โครงรางบทความวจยแลวนกวจยควรจด ล�าดบความคดและเรยบเรยงเนอหาสาระเขยนเปนฉบบราง
หลกการในการเขยนบทความมหลกการทส�าคญดงน1. การเสนอเนอหาควรน�าเสนอสาระส�าคญจากงานวจยอยางตรงไปตรงมาชดเจน
สมบรณจนผอานสามารถท�าวจยในลกษณะเดยวกนได2. การใชภาษาควรใชภาษาทางการทเปนมาตรฐานมความเหมาะสมกบผอานท
เปนนกวชาการ3. การล�าดบเนอหาควรจดล�าดบเปนไปตามหลกการวจยตอเนองตงแตตนไปจน
สรปและอภปรายผล4. การใชค�าศพทควรใชค�าศพททางหรอค�าศพททไดรบการรบรองใชกนแพรหลาย
หรอมเชงอรรถอธบาย5. การเขยนประโยคแตละประโยคควรเขยนเปนประโยคสมบรณ ใชประโยคสน
หลกเลยงประโยคซอนควรระมดระวงใชเครองหมายวรรคตอนใหถกตองทกประโยค
ดร.เจอจนทร วงศพลกานนท รองคณบดฝายวชาการและอาจารยประจ�าสาขาวชาภาษาองกฤษไดแลกเปลยนถงประสบการณการไปน�าเสนองานวจยวา ในกรณทน�าเสนอแบบโปสเตอรในระดบนานาชาตผวจยควรศกษารปแบบของโปสเตอรจากแหลง
10
น�าเสนอกอนวาแหลงน�าเสนอไดก�าหนดขนาดและรปแบบของโปสเตอรอยางไร เพราะทผานมาสงเกตเหนวาโปสเตอรทไปน�าเสนอจากของประเทศไทยมกจะมขนาดใหญกวาประเทศอนๆเนองจากในตางประเทศจะนยมจดท�าโปสเตอรในขนาดทไมใหญมาก
อ.ศรพรรณ กาจก�าแหง รองคณบดฝายบรหารและอาจารยประจ�าสาขาวชาภาษาองกฤษไดใหความเหนวาในอนาคตคณะครศาสตรจะมการหารผเชยวชาญมาชวยตรวจสอบบทความภาษาองกฤษใหกบคณาจารยในคณะและอาจเสนอใหมการสนบสนนทนเรยนภาษาองกฤษเพมเตม
11
ดร.อมเรศ เนตาสทธ อาจารยประจ�าสาขาวชาการบรหารการศกษาไดรวมแลกเปลยนการน�าเสนอบทความวชาการแบบการน�าเสนอดวยวาจา(OralPresentation)วาการสงบทความตองดแบบฟอรมของแหลงทผวจยจะไปน�าเสนอเปนหลกเนองจากแหลงการน�าเสนออาจก�าหนดหวขอและรปแบบการจดพมพบทความทแตกตางกนทงนไดกลาวถงการเตรยมตวในการไปเสนอบทความแบบการน�าเสนอดวยวาจาดงน
• การจดท�าPowerpointควรเนนการน�าเสนอเปนรปภาพกราฟเปนตนไมใสกราฟกทไมจ�าเปนเชนเสยงตกตาหรอรปภาพทไมเกยวของกบงานทน�าเสนอและมจ�านวนslideทไมมากจนเกนไปสามารถน�าเสนอไดภายในระยะเวลาทก�าหนดได
• การเตรยมไฟลน�าเสนอควรมการส�ารองไฟลไวหลายๆรปแบบเชนแผนCDthumbdriveหรอเกบไวในe-mailเปนตน
• การเตรยมตวในการน�าเสนอควรมการซอมกอนหลายๆรอบโดยอาจซอมพด แลวบนทกเสยงไวเปดฟงนอกจากนนอาจซอมพดหนากระจก เพอใหเหนบคลกภาพของตนเองในขณะทน�าเสนอ เพอใหเหนขอบกพรองของตนเอง อนจะน�าไปสการแกไขใหดยงขน
• การเตรยมตวในการตอบค�าถามควรมการรางค�าถามและค�าตอบทคาดวา ผรวมประชมจะซกถามเพราะเมอมการซกถามตรงตามประเดนทผวจยเตรยมไว จะไดตอบไดทนทและไมตดขด
• การเตรยมเรองอปกรณITเนองจากการน�าเสนอบทความในเวทระดบนานาชาตโดยเฉพาะในตางประเทศจะไมมคนคอยอ�านวยความสะดวกในการเตรยมอปกรณดาน ITและคอยแกปญหาเวลาทอปกรณดาน IT เชนคอมพวเตอรมปญหาดงนนควรเตรยมตวในการแกไขปญหาทอาจเกดขนไปลวงหนา เชนการเตรยมตวในการใชเครองคอมพวเตอรMacintoshเปนตน
จะเหนไดวาการตพมพและเผยแพรผลงานวจย เปนหนาททนกวจยทกคนควรจะ ตองท�า เพราะถอวาเปนการเผยแพรองคความร แนวคดตางๆทคนพบสสงคมโลก เกดการพฒนาความรสรางการเปลยนแปลงและการใชประโยชนจากผลงานวจยและยงเปนกระบวนการพฒนาความรและพฒนานกวจยอกดวย
12
การบรณาการงานวจยกบการบรการวชาการ
การบรการวชาการแกสงคมเปนภารกจหลกอยางหนงของคณะครศาสตรซงไดก�าหนดระบบและกลไกหลกเกณฑและขนตอนการบรการทางวชาการอยางเปนระบบเพอเปนแนวทางในการด�าเนนการดานการบรการวชาการแกสงคมทงนเปนการใหบรการวชาการทมความเชอมโยงกบการจดการเรยนการสอนและการวจยและสามารถบรณาการ งานบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจยอยางเปนรปธรรมซงสามารถ สรปเปนแนวปฏบตไดดงตอไปน
อ.ประนอม วงคหมนรตน อาจารยวชาสาขาภาษาองกฤษกลาวถงการบรณาการ งานวจยกบการบรการวชาการของอาจารยทท�าอย คอการออกคายภาษาองกฤษ โดยเปาหมายของการการออกคายของอาจารยจะค�านงวาโรงเรยนททมของอาจารยไปออกคายนนมความมงหวงใหนกเรยนไดอะไรหรอเกดพฤตกรรมอยางไรเปนหลก
มการประเมนโครงการโดยการสงเกตแบบสอบถามหองสนทนาผานอนเทอรเนต(ChatRoom)ทเปดโอกาสใหนกศกษาทรวมออกคายไดแสดงความในใจและความคดเหนเกยวกบการออกคาย
มการบรณาการการกบการเรยนการสอนในขนตอน Productionของการเรยนการสอนวชาคายภาษาเพอพฒนาทกษะทางภาษาองกฤษมการระบใหนกศกษาท�าวจย ผลจากการวจยพบวา นกเรยนมเจคตทดในการเรยนภาษาองกฤษมากขน นกเรยนในหองเรยนอยากเรยนวชาภาษาองกฤษมาขน ซงยงสงใหสามารถกระตนครผสอนเปลยนแปลงเทคนคการสอนอกดวย
13
นายธนากร นกศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเปนนกศกษาทเขารวมโครงการออกคายภาษาองกฤษเปนประจ�าไดรวมสะทอนใหเหนวาจากการออกคายของนกศกษาสงผลใหนกศกษามฝกความมระเบยบวนยมความกลาแสดงออกมประสบการณในการวางแผนออกคายไดเรยนรเทคนคใหมในการท�ากจกรรมการเรยนรนอกนากนนยงสามารถชวยสงเสรมใหนองๆนกเรยนรกภาษาองกฤษมเปาหมายในการเรยนภาษาองกฤษและท�าใหนองๆเกดความสขจากการท�ากจกรรมอกดวย
อ.ชตมา ค�าบญช อาจารยประจ�าสาขาวชาภาษาไทยไดสรปวากจกรรมการเรยนการสอนบรณาการกบงานวจยและบรการวชาการของสาขาวชาภาษาไทยทผานมานนกไดรบความอนเคราะหจากกลยาณมตรในคณะทานผบรหารและทส�าคญกลยาณมตรในสาขาวชา
14
เรมตนของการวจยทเรยนรรวมกบกจกรรมการเรยนการสอนของสาขาวชาภาษาไทยนน เรมมาตงแตปการศกษา2549 ในชวงเวลานน ไดรบทนวจยจากสถาบนวจยและพฒนา เปนเงนทนวจย 50,000บาทความสนใจเรมจากแรงบนดาลใจจากทาน ผศ.ดร.ดวงจนทรเดยววไลทานสรางแรงบนดาลใจใหทดลองท�าวจยประกอบกบชวงเวลานนนกศกษาสาขาวชาภาษาไทยค.บ.หลายคนทเรยนกบอาจารยทอถอยกบการเขยนหลายคนถงกบอยากลาออกเนองจากคดวาตนเองไมเกงเรยนไมไดแรงบนดาลใจจากเดกๆนกศกษาและแรงสนบสนนจากทานอาจารยดวงจนทรท�าใหไดมโอกาสพยายามท�างานวจยเรองการศกษาวเคราะหพลงปญญาจากงานเขยนสารคดบรณาการกบการเรยนการสอนและในการเรยนรการท�าวจยคไปกบการเรยนรการเรยนการสอนรวมกบนกศกษาผานทางการวจยรวมกนและนกศกษาเขยนสารคดจากชมชนทตนเองสนใจโดยเรยนรคไปกบการวจยนนท�าใหนกศกษา27คนถายทอดการเรยนรรวมกบพออกมาเปนงานเขยนสารคด27เรองและดวยความโชคดมาชวยท�าใหหนงสอพมพคนเมองเหนอน�าผลงาน เขยนสารคดของนกศกษาลงพมพเปนตอนๆเมอนกศกษามความรสกวาตนเองท�างานไดมก�าลงใจมพนทจรงทชวยเชอมตอการเรยนรใหนกศกษาและสาธารณชนในกลมหนงไดประจกษนกศกษากมก�าลงใจและมความโชคดตอเนองเมอหนวยงานทเกยวของกบชมชนมโอกาสอานหนงสอพมพขอใหไปน�าเสนองานวจยอาจารยเองมองเหนวางานวจยนส�าเรจไมไดหากไมมนกศกษากลยาณมตรนอยๆของสาขาวชาภาษาไทยเลยน�านกศกษาขนเวทเมอมเวทท1กโชคดทมเวทท2นกศกษามก�าลงใจมความเชอมนมากขนและแรงก�าลงใจดานบวกและการไดแสดงออกในพนทชวตจรง ไมใชเพยงในหองเรยน ไดสรางพลงใจ มากมายใหนกศกษาจากแรงบนดาลใจและรอยยมแหงความภมใจของนกศกษาในครงนนท�าใหตอมาในปพ.ศ.2551เมอไดรบทนสนบสนนโครงการยววจยประวตศาสตรทองถนจงหวดล�าปางโดยการสนบสนนของส�านกงานกองทนสนบสนนการวจยและไดด�าเนนการมาจนถงปพ.ศ.2553จงจะเสรจสนโครงการอาจารยจงไดตงปณธานไววาหากมโอกาสจะน�านกศกษาในสาขาวชาเขารวมเรยนรกบงานวจยอกครงหนง งานวจยครงนมความใกลชดกบนกศกษาสายครโดยตรง เนองจากท�าวจยรวมกบคณครและนองๆยววจยในโรงเรยนของจงหวดล�าปาง24โรงเรยนมทานอาจารยดร.อมรวชชนาครทรรพซงทาน
15
เปนผใหญใจดทเปดโอกาสใหน�านกศกษาเขารวมเรยนรไดและมการจดกจกรรมรวมกบคณครและยววจยนกเรยนในมหาวทยาลยราชภฏล�าปางหลายครงชวงนนการประกนคณภาพเรมเขามามบทบาทส�าคญ เมอนกศกษารวมเรยนรกบการท�าวจยของอาจารย ทางสาขาวชากจดท�าโครงการบรการวชาการในลกษณะคายอาสาฯบรการวชาการเดมทนนบรการวชาการและทกษะวชาการใหกบโรงเรยนพนจวทยาและโรงเรยนบานปงสนกเมอมงานวจยเขามามสวนรวมกเชอมโยงกบกจกรรมคายอาสาฯบรการวชาการโดยมพนทใหบรการวชาการเพมขนรวมไปกบโครงการวจย และมพนทเรยนรรวมกบคณคร ยววจยและทมงานของทานอาจารยอมรวชชและสกว.
16
ในปพ.ศ.2553กระทรวงวฒนธรรมสนบสนนงบประมาณรวมกบสกว.พฒนาสรางสรรคงานวจยไปสโรงเรยนท�าหนงวฒนธรรมท�าใหสาขาวชายงคงมการเชอมโยงไปกบงานวจยของสกว.ตอเนองและมกจกรรมบรการวชาการตอเนองโดยทในครงนสาขาวชาภาษาไทยมเครอขายกลยาณมตรโครงการวจยLLENของทานอาจารยดวงจนทรโดยการสนบสนนของส�านกงานกองทนสนบสนนการวจยทานอาจารยดวงจนทรเชอมโยงโครงการยววจยประวตศาสตรทองถนจงหวดล�าปางกบโครงการLLENซงเปนการวจยเครอขายการเรยนรการอานรวมกบโรงเรยนระดบประถมศกษา20โรงเรยน(โครงการยววจยประวตศาสตรทองถนจงหวดล�าปางมโรงเรยนทเปนเครอขายเปนโรงเรยนในระดบมธยมศกษา24 โรงเรยน )การมเครอขายกลยาณมตรชวยสรางการเรยนรใหนกศกษาสาขาวชาภาษาไทยเพมมากขนนกศกษามโอกาสจดกจกรรมคายอาสาฯบรการวชาการใหแกโรงเรยนระดบประถมศกษา20โรงเรยนโดยไดมโอกาสเรยนรรวมกบโครงการวจยทงสองโครงการดงกลาวและไดมโอกาสปฏบตกจกรรมรวมกบเครอขายมลนธศภนมต ทเปนผสนบสนนทนสวนหนงใหกบกจกรรมบรการวชาการของสาขาวชา
ในปพ.ศ.2554ทานอาจารยอมรวชชจดกจกรรมมหกรรมปดโครงการโรงเรยนท�าหนงวฒนธรรมประกอบกบในปนนมหาวทยาลยจดกจกรรมเฉลมฉลองเนองในวาระครบรอบ40ปมหาวทยาลยราชภฏล�าปางทางสาขาวชาภาษาไทยไดบรณาการงานครบรอบ 40ปของสาขาวชาเปนโครงการสมมนาวชาการและโครงการบรการวชาการเปน2โครงการ ในเวลา2วนตอเนองกนขอโอกาสทางสกว.ใหนกศกษาไดรวมเวทเสวนากบนกวจยจากสถาบนรามจตตสกว.และคณพอจ�านงคจนทรจอมนกวจยทองถนจากชมชนบานสามขาและผอ�านวยการโรงเรยนคณครทเปนตวแทนในการเรยนรงานยววจยและโรงเรยนท�าหนงวฒนธรรมนกศกษาสาขาวชาภาษาไทยไดเรยนรจากเรองราวจรง ชวตจรงมผฟง ผรวมเวทเสวนาเปนคณครผบรหารจากจงหวดล�าปางจงหวดสโขทยจงหวดก�าแพงเพชรและรวมเรยนรกบทานอาจารยดร.อมรวชชนาครทรรพดร.จฬากรณมาเสถยรวงศและทมงานวจยของสกว.การไดเผชญกบสถานการณจรงท�าใหนกศกษามองเหนคณคาของกจกรรมการเรยนการสอนและมก�าลงใจในการสรางการเรยนรในชวงเวลาเดยวกนน
17
อาจารยไดรบทนวจย โครงการวจยการพฒนากระบวนการเรยนเรยนรเพอถนฐานบานเกดและการพฒนาเดกและเยาวชนจงหวดล�าปาง โดยไดรบการสนบสนนจากสกว. มระยะเวลาการท�าวจย6เดอนการวจยครงนเปนการวจยเชงพฒนาเครอขายมเรองของการเรยนรของเดกและเยาวชนโดยในโครงการวจยนนมจดมงหมายทโรงเรยนมธยมศกษาและโรงเรยนขยายโอกาส20 โรงเรยน เปนลกษณะของการส�ารวจสภาวการณและการพฒนาเครอขายในขณะทท�าวจยพกพานกศกษาทเรยนรรายวชาการเขยนสารคดไปเรยนรในบางพนท และมาคดไดวานกศกษาของเรากเปนเยาวชนเชนกน เรามงไปทโรงเรยนแตเรานาจะพฒนาเครอขายนกศกษาของสาขาวชาภาษาไทยไปดวย โดยเมอนกศกษารวมเรยนรกบโครงการวจยมโอกาสไดพบคณครนกเรยนโรงเรยนไดเหนกระบวนการเกบขอมลการพดคยกบคณครนกเรยนชมชนในพนทจรงกเลยขอเรยนรกบนกศกษาวานกศกษาไดเรยนรอะไรบางลองเชอมโยงการเรยนรในชวตจรงกบสาระทตองศกษาในรายวชาการเขยนสารคด
งานชนหนงของนกศกษาคอเขยนสารคดจากการลงพนทวจยทไดเรยนรรวมกบอาจารยคณครนกเรยนชมชนและทส�าคญนกศกษาไดเรยนรกบตนเองเรยนรกบเพอนนกศกษาดวยกนงานทนกศกษาเขยนมานนไดน�ากลบไปทพนทใหกบโรงเรยนชมชนบานสามขาและโรงเรยนการศกษาคนตาบอดและเชอมตอใหนกศกษามจตอาสาทจะไปบรการวชาการดวยกลมของตนเองหลงจากสอบปลายภาคจงเกดกจกรรมบรการวชาการตอเนองและสาขาวชาไดเคยเขยนโครงการบรการวชาการของสาขาวชาในลกษณะเปดกวางวามกจกรรมยอยหลายครงทงทไดรบงบประมาณจากคณะและไม ไมไดรบงบประมาณจากคณะเมอท�ารายงานจงเพมเตมกจกรรมในพนทของโรงเรยนทท�ารวมกบโครงการวจยได
อาจารยเสยดายงานเขยนสารคดของนกศกษา และคดวาเปนการเรยนรเรองของถนฐานบานเกดโดยเยาวชนจากมหาวทยาลยอกเครอขายหนง จงไดเขยนรายงานวจยโครงการวจยการพฒนากระบวนการเรยนรเพอถนฐานบานเกดและการพฒนาเดกและเยาวชนจงหวดล�าปางน�าเสนอสกว.และมภาพประกอบของนกศกษาดวยปรากฏวา
18
สกว.รบรายงานโดยไมตองแกไขจงเกดความสขใจความมนใจอยากใหนกศกษาภมใจกเลยลองเขยนบทความไปทวารสารวจยเพอการพฒนาเชงพนทจากงานวจยดงกลาว ใชชอเรองวาเครอขายการเรยนรเพอพฒนาถนฐานบานเกดหละออนล�าปางโดยมสวนหนงทมงานเขยนสารคดของนกศกษารวมถายทอดไปดวยปรากฏวาโชคดทวารสารฯเลอกเปนเรองเดนในฉบบนนและขอมาถายท�าในพนท พกเลยเรยนเชญเครอขายมารวมเรยนรกบวารสารฯและขอเชญนกศกษามารวมดวยนกศกษาไดขนปกวารสารดวยและสรางความรสกถงพลงของการเรยนรจากในหองเรยนบรณาการกบการเรยนรในพนทจรง
ในปพ.ศ.2555จนถงปจจบนไดรบการสนบสนนจากสกว.และธนาคารกสรไทยด�าเนนการโครงการวจยเพาะพนธปญญาอาจารยและสาขาวชากพยายามน�านกศกษามาเรยนรและพยายามจดกจกรรมการเรยนการสอนรวมกบการเรยนรจากโครงการวจยและบรการวชาการตอเนองไปอกคะ
เรองราวตางๆเปนประสบการณหนงของอาจารยงานวจยนกศกษาคณครนกเรยนชมชนนกวชาการจากสกว.และทส�าคญมากๆคอกลยาณมตรอาจารยในสาขาวชาภาษาไทย ทใหก�าลงใจและสนบสนนพมาอยางตอเนองรวมทงทานผบรหารในคณะครศาสตรและมหาวทยาลย อาจารยชตมาไดเรยนรวาเราตองท�าไปเรอยๆไดกดทไดท�าไมไดกดทไดท�าเหมอนทคณพอจ�านงคจนทรจอมกลาวใหพฟงวาถงแมพอท�าวจยแลวลมเหลวพอไมเสยใจเพราะพอไดรบการเรยนรเรยนรไปเรอยๆดวยหวใจทเบกบานอยางนอยเรากมความสขอยางอนเปนผลพลอยไดและทส�าคญอกอยางหนงคอตองมเพอนมกลยาณมตร
19
บทสรป
การด�าเนนกจกรรมเพอการแลกเปลยนเรยนรในแตละครงจะมคณาจารยจากสาขาวชา/หมวชาตางๆเขารวมแลกเปลยนเรยนรอกทงยงมอาจารยผมประสบการณมารวมแลกเปลยนเรยนรอกดวยภายใตบรรยากาศทเปนกนเองและในการแลกเปลยนเรยนรแตละครงมทมคณะกรรมการจดการความรซงเปนอาจารยทเขารวมกจกรรมในแตละครงเปนผถอดบทเรยนจากเรองเลาประสบการณ และไดสรปเทคนควธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคและการบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอนไดแกการใชสอและแหลงการเรยนรในการจดการเรยนการสอนวธการ จดการเรยนรและการวดผลการเรยนรการตพมพและเผยแพรผลงานวจยและการบรณาการ งานวจยกบการบรการวชาการสงผลใหบคลากรภายในคณะมความรความเขาใจเกยวกบการจดการความรและน�าไปสการพฒนาการปฏบตงานของตนเองสงเสรมการท�างานโดยภาพรวมของคณะทงในดานการเรยนการสอนการบรการวชาการการวจยและสามารถน�าผลงานวจยไปตพมพเผยแพรตอไป
20
คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏล�าปาง119 ถนนล�าปาง-แมทะ อ.เมอง จ.ล�าปาง 52100 โทรศพท 054-241303โทรสาร 054-316748อเมล edulpru@gmail.com เวบไซต http://www.edulpru.com
Recommended