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3. Bayerischer Schulbibliothekstag7.11.2013
Burkhard Wetekam, Hannover
Recherche praktisch –Klassenstufen 3-6
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„Selbstständig lernen durch Recherche“
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Entwickelt an der Akademie für Leseförderung Niedersachsen (Bibliothekare und Lehrkräfte)
Idee: das selbstständige, forschende Lernen fördernMotivation durch eigene SchwerpunktsetzungArbeit im Teammethodisches Werkzeug als UnterstützungProduktorientierung
Hintergrund
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Referenzrahmen Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbandes (dbv)
Lehrplananforderung: Halten von Referaten
gegenwärtige Praxis verbessern, in ein Methodencurriculum einfügen
Forschungskompetenz von der Kita bis zur Uni
Recherche: Teilkompetenzen
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Informationen finden
Informationen aufbereiten
Informationen darstellen
Öff. BibliothekSchulbibliothek
BücherkisteInternet = Google?
PosterHandout
Karteikarten
Referat PräsentationAusstellung
Teilkompetenz: Informationen finden
5
Informationen finden
Öff. BibliothekSchulbibliothek
BücherkisteInternet = Google?
Thema bestimmen
Vorwissen aktivieren
Schlüsselwörter finden
Fragen formulieren Materialauswahl
Recherche: Teilkompetenzen
6
Informationen finden
Informationen aufbereiten
Informationen darstellen
Öff. BibliothekSchulbibliothek
BücherkisteInternet = Google?
PosterHandout
Karteikarten
Referat PräsentationAusstellung
Recherche-plakat
Buch-steckbrief,
Fundstellen-verzeichnis
Rechercheplakat anlegenEinfacher, „unvollständiger“ Text als
Einstieg ins Thema Einladung zum Weiterforschen
Leitfragen1) Was weiß ich schon darüber?2) Was steht im Text?3) Wie heißen die Schlüssel- und Suchwörter?4) Was möchte ich wissen?
Rechercheplakat als Ausgangspunkt und „Leitplanke“ für die Recherche
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Rechercheplakat
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Was steht im Text? Was wissen wir schon?
Suchwörter / Schlüsselwörter
Fragen, die wir beantworten wollen
Ausgangstext
BeispieltextHAUSTIERE/EXOTEN
Autor: kindskopf Datum: 16.09.13 17:19
Hi Leute,ich finde Schlangen toll und hab gehört, dass es nicht besonders schwierig ist, eine Kornnatter zu halten. Meine Mutter ist dagegen, aber ich werde sie überzeugen! Brauche Infos: Welches Terrarium ist sinnvoll? Sind die Tiere gefährlich? Muss man sie mit lebenden Mäusen füttern? Bitte bald antworten!
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Rechercheplakat
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Was steht im Text? Was wissen wir schon?
Suchwörter / Schlüsselwörter
Fragen, die wir beantworten wollen
Ausgangstext
„Kindskopf“ möchte Kornnatter haben; Infos über Schlangenhaltung gesucht
- Manche Schlangen giftig- Brauchen Wärme- Fressen Fleisch
KornnatterTerrariumLebende MäuseGefährlich?
Welche Bedingungen brauchen Kornnattern?Wo leben sie?Ab wie viel Jahren kann man sie halten?
MaterialauswahlBücherkiste
Schulbibliothek
Öffentliche Bibliothek (mit Vorauswahl)
Internet ?
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Internet-RechercheAuswahl über Standard-Suchmaschinen eher
ungeeignet (Finden von Quellen kostet zu viel Zeit und überfordert Kinder, z.B. Wikipedia-Artikel „Hauskatze“ = ca. 50 Textseiten)
Kinder-Suchmaschinen:www.fragfinn.de (Vorschaubild, Textausschnitt)www.blinde-kuh.de (zuätzl. Altersempfehlung)www.helles-koepfchen.de (eigene red. Seiten) Texte aus Kinderseiten + für Kinder geeignete Erwachsenenseiten (ca. 8 bis 14 Jahre)
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Informationen sichern
Fundstellenverzeichnis: Wo habe ich was gefunden? (Text, Bild) auch für Internet-Recherche einsetzen
Buchsteckbrief: Zusammenfassung wichtiger Daten, bei besonders wichtigen Büchern( evtl. als Vorlage für kurze Buchvorstellung)
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Informationen darstellen
Anlegen eines gestalteten Lernplakates
Vorbereiten einer kurzen Präsentation
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Grundschule: Haustiere / Länder /
Städte / Hobbies
Klasse 7-10: Drogen und
Sucht
Naturkatastrophen und KlimawandelKlasse 5-6:
Das alte Ägypten Das alte Rom
„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Broschüren
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Wissenschaftliches Arbeiten
Bereits erscheinen geplant
„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Poster
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Grafische Darstellung des Referenzrahmens
Informationskompetenz des Deutschen
Bibliotheksverbandes
Didaktisierte Darstellung eines Rechercheprojektes
Poster für Bibliothek und Klassenraumwww.transfer-medien.com
„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Materialordner
Vier Broschüren für Rechercheprojekte in den Klassenstufen 5-10 Broschüre „Wie verfasse ich eine Facharbeit?“ Poster „Unser Rechercheprojekt“ Poster „Referenzrahmen Informationskompetenz“
Weitere Informationen und Bestellung:
www.transfer-medien.com
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