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PLANEACIONES RICARDO OJEDA DIAZREVISTA DE MEDIOS
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Avance Programático
Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________
Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 1
1RICARDO OJEDA DIAZ
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH) Expresar ideas y comentarios propiosa) Presentación ante el grupob) Conversación sobre experiencias del año anterior
Fichero de Español (ficha 1)
Rincón de Lectura
(LE) Diferenciar entre textos informativos y literariosa) Lectura de textos informativos y literariosb) Diferenciar las características de cada uno
Fichero de Español (ficha 26)Español (págs. 12-15) Español. Lecturas (págs. 7-11)
(LE) Identificar las partes de un libroa) Exploración de su libro de Español Español (págs. 6-11)
Matemáticas (G) Interpretar croquis y planosa)Elaboración de croquis y planos b) Desplazamiento en un plano a un punto cardinal
Matemáticas (págs. 8-9)
(PC) Elaborar tablas de variación directaa) Resolución de problemas de variación proporcional.
Matemáticas (págs. 10-11)
Ciencias Naturales (El cuerpo humano y la salud) Conocer los órganos de los sentidosa) Los órganos de los sentidos y su relación con el sistema nerviosob) El sentido del tacto. Estructura, función y cuidados
Ciencias Naturales (págs. 8-11 y 138)
2
Historia Conocer quiénes fueron los primeros pobladores de Américaa) Localización en un mapa las rutas recorridas por los primeros pobladoresb) Conocimiento de las características de los pueblos nómadas
Historia (págs. 10-13)
Geografía Conocer el Sistema Solara) Ubicación de la Tierra en el Sistema Solar
Geografía (págs. 10-13)
Educación Cívica Valorar la Constitución Política como ley suprema de la Nacióna) La Constitución Política
OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
3
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 2
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Lectura individual o colectiva de materialesa) Lectura y comentario de textos
Fichero de Español (ficha 18)
(LE) Cuidar, mantener y enriquecer la bibliotecaa) Enriquecimiento del acervo de la biblioteca del aula
Fichero de Español (ficha 2)
(LH) Leer y diferenciar textos literarios Español (págs. 12 y 15)Español. Lecturas (págs. 7 y 8)
Matemáticas (NRO) Leer, escribir, ordenar y comparar números naturales de hasta cinco cifrasa) Lectura, escritura y comparación de númerosb) Utilización de los símbolos > y <
Matemáticas (págs. 12-13)
4
(M) Medir longitudesa) Medición de longitudes de diferentes objetos utilizando ¼, 1/8 y 1/16(M) Estimar longitudesa) Estimación de longitudes de diferentes objetos
Matemáticas (págs. 14-15)
Ciencias Naturales El cuerpo humano y su saluda) Estructura, función y cuidados de los sentidos del olfato y el gustob) La relación entre los sentidos del gusto y el olfato
Ciencias Naturales (págs. 12-15 y 40)
Historia Exponer el surgimiento de la agriculturaa) Significado de la revolución agrícola
Historia (págs. 12-17)
Conocer las principales características de Mesoamérica y Aridoamérica a) Elementos comunes de las culturas de Mesoamérica
Historia (págs. 14-17)
Geografía Conocer el movimiento de rotación y traslación de la Tierraa) dentificación del día y la nocheb) Identificación de las estaciones del año
Geografía (págs. 14-17)
Educación Cívica Comprender el principio de soberanía de cada Estado en relación con la Federacióna) La Soberanía
Conoce nuestra Constitución (pág. 54)
OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
5
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 3
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO
6
Español (LH) Definir acuerdos y desacuerdos
a) Argumentación por medio de preguntas y respuestas,
respetando el turno para intervenir
b) Definición de acuerdos y desacuerdos
Español (pág. 17)
Fichero de Español (fichas
61 y 64)
(LH/LE) Participar en juegos que propicien el desarrollo de
la lengua hablada y escrita
a) Escritura de palabras con dudosa ortografía
Fichero de Español (ficha
28)
(LE) Redactar y leer textos
a) Redacción libre y lectura de textos ante el grupo
Fichero de Español (ficha
38)
Español. Lecturas (pág. 7)
(LE) Escuchar lecturas y narraciones
a) Audición de lecturas y narraciones
realizadas por el maestro y los niños
Español. Lecturas (págs. 8-
9)
Rincón de Lectura
Matemáticas (NRP) Resolver problemas de suma y resta
a) Resolución de problemas que impliquen sumar o restar
(PC) Elaborar tablas de registro
a) Resolución de problemas mediante la
elaboración de tablas de registro
Matemáticas (págs. 16-17)
7
(NRO)Usar rectas paralelas para dividir un segmento en
partes iguales
Ciencias Naturales Conocer la estructura y funcionamiento del oído
a) El aire y la propagación del sonido
b) Relación oído-ondas sonoras
c) Principales problemas de agudeza auditiva
Ciencias Naturales (págs.
16-19 y 41)
Historia Conocer las grandes civilizaciones de Mesoamérica
a) Las civilizaciones olmeca, maya y teotihuacana
Historia (págs. 19-21)
Geografía Identificar las fases de la luna
a) Movimiento de rotación de la luna
b) Los eclipses
Geografía (págs. 18-20)
Educación Cívica Conocer las funciones del Poder Ejecutivo
a) Funciones y representante del Poder Ejecutivo
Conoce nuestra
Constitución (págs. 47-49)
OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
8
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 4
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH) Narrar sucesos reales o ficticios
a) Narración de sucesos
Fichero de Español
(fichas 8, 13 y 15)
(RL) Identificar el sujeto en diferentes partes de la oración
a) Sujeto al principio, en medio y al final
de la oración
Español (págs. 21-23)
Fichero de Español
(ficha16)
(LE) Revisar y corregir textos
a) Uso de la coma
Fichero de Español
(fichas 46 y 50)
Matemáticas (TI) Resolver problemas a partir de una información
a) Invención y resolución de problemas
Matemáticas (págs. 20-
21)
9
(Predicción y azar) Registrar los resultados de un juego de
azar
a) Elaboración de tablas de frecuencia
Matemáticas (págs. 22-
23)
Fichero de Matemáticas
(ficha 2)
Reconocer las decenas de millar
a) Noción de decenas de millar y
estrategias de conteo
Matemáticas (págs. 24-
25)
Ciencias Naturales (Materia, energía y cambio) Señalar la importancia de la luz
a) Fuentes emisoras de luz. Naturales y
artificiales
b) Reflexión y refracción
Ciencias Naturales
(págs. 20-23)
Historia Identificar las características de los pueblos mesoamericanos
a) Totonacas y zapotecas
Historia (págs. 21-23)
Geografía Identificar los paralelos y meridianos
a) Localización de lugares en un mapa o
globo terráqueo, utilizando los puntos
cardinales
b) Identificación de los hemisferios
Geografía (págs. 21-23)
Atlas de México (págs.
10-11)
Educación Cívica Investigar la integración del poder Legislativo Conoce nuestra
10
a) El poder Legislativo Constitución (págs. 42-
46)
OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 5
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Leer y crear poemas
a) Lectura de diversos tipos poéticos
b) Creación de poemas
Español (págs. 24-25)
Español. Lecturas (págs. 25,
35 y 47)
11
(RL) Verificar la concordancia entre adjetivo y sustantivo
a) Conocimiento de género y número
Español (págs. 27-29)
(LH) Discutir y argumentar un tema de interés común
a) Discusión y argumentación sobre un tema de interés
común
Fichero de Español (ficha
58)
Matemáticas (M) Estimar longitudes
a) Utilidad del metro como medida convencional de
longitud
Matemáticas (págs. 26-27)
(M) Trazar segmentos utilizando fracciones del metro
a) Medición utilizando las fracciones del metro
Matemáticas (págs. 26-27)
(M) Descubrir el orden y equivalencia de fracciones de
metro
a) Submúltiplos del metro
Matemáticas (págs. 26-27)
Fichero de Matemáticas
(ficha 3)
Ciencias Naturales (El cuerpo humano y la salud) Conocimiento y estructura de
la vista
a) Características, función y cuidados
b) Relación visión-onda lumínica
(principales problemas de agudeza visual)
Ciencias Naturales (págs.
24-27)
12
Historia Identificar las características de los pueblos mesoamericanos
a) Los mixtecos, los zapotecos, los chichimecas y los
toltecas
Historia (págs. 22-23 y 26-
27)
Geografía Conocer la utilidad de los planos y mapas
a) Comparación entre el globo terráqueo plano y el mapa
b) Lectura de símbolos para obtener información
c) Elaboración de croquis
Geografía (págs. 24-27)
Atlas de México (págs. 10-
11)
Educación Cívica Identificar las funciones del Poder Judicial
a) Conocimiento de las funciones del Poder Judicial
Conoce nuestra
Constitución (págs. 50-52)
OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
13
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 6
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Recopilar materiales escritos de uso común
a) Colección de materiales escritos de
uso común
Cartas, telegramas, recibos,
cheques, giros, etcétera
(LE) Escuchar lecturas y narraciones
a) Audición de lecturas y narraciones
Rincón de Lectura
Español. Lecturas (pág. 35)
Fichero de Español (ficha
26)
(LE) Identificar diferentes tipos de información
a) Uso de los diferentes tipos de
información que contiene el diccionario
Español (págs. 32-33)
Fichero de Español (ficha
36)
Matemáticas (G) Elaborar planos
a) Elaboración de planos mediante el
trazo de paralelas y perpendiculares
Matemáticas (págs. 30-31)
Fichero de Matemáticas
(ficha 5)
14
(NRO) Utilizar el algoritmo de la multiplicación
a) Resolución de multiplicaciones
b) Resolución de problemas
Matemáticas (pág. 34)
Fichero de Matemáticas
(ficha 7)
Ciencias Naturales (El cuerpo humano y la salud) Conocer el sistema locomotor
a) Interrelación entre huesos y músculos
b) Cuidados, ejercicios y buena postura
c) Primeros auxilios
Ciencias Naturales (págs.
28-31)
Historia Conocer sobre la fundación de Tenochtitlan
a) Fundación
b) Las fuerzas militares
c) La sociedad mexica
Historia (págs. 27-32)
Geografía Localizar la República Mexicana en los mapas
a) Localización de México en América
b) Identificación de límites territoriales de México
c) Conocimiento de que las fronteras pueden delimitarse a
partir de elementos naturales o artificiales
Geografía (págs. 28-30)
Atlas de México (págs. 10-
11)
Educación Cívica Identificar la Constitución como ley que establece garantías
individuales
a) Derechos individuales y sociales
Conoce nuestra
Constitución (págs. 21, 29 y
31)
OBSERVACIONES_______________________________________________________________________________________________________________
15
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 7
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH) Exponer y expresar un tema de interés común
a) Exposición y argumentación de un
tema
Español (págs. 34-35)
Español. Lecturas (pág.
72)
(RL) Revisar y corregir textos propios
a) Concordancia entre sujeto y verbo
Español (págs. 35-37)
16
(LE) Localizar abreviaturas en el diccionario
a) Interpretación de abreviaturas en el diccionario
Español (págs. 40-41)
Matemáticas (G) Identificar figuras simétricas
a) Identificación y reproducción de los
ejes de simetría de una figura
b) Elaboración de dibujos simétricos
Matemáticas (págs. 36-
37)
Fichero de Matemáticas
(ficha 8)
(G) Usar regla y escuadra para trazar paralelas y
perpendiculares
a) Trazo de paralelas y perpendiculares con regla y
escuadra
Matemáticas (pág. 39)
Ciencias Naturales (Materia energía y cambio) Conocer movimiento de
los cuerpos
a) Distancia y tiempo
b) Noción de velocidad
Ciencias Naturales (págs.
32-37)
Historia Conocer la herencia prehispánica
a) El calendario
b) La agricultura y la alimentación
Historia (págs. 34-36)
17
Geografía Conocer la división política de México
a) Comprensión de la importancia que
tiene la división política en nuestro país
b) Comprensión de la función que tiene la
capital de una entidad federativa
c) Localización de algunas entidades federativas
Geografía (págs. 31-33)
Atlas de México (págs.
20-21, 62 y 125)
Educación Cívica Conocer los principales derechos de los mexicanos
a) Nuestros derechos como mexicanos
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 8
18
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Elaborar fichas bibliográficas
a) Elaboración de ficheros para organizar los
materiales del aula
Español (págs. 42-43)
Fichero de Español
(ficha 62)
(LE) Revisar y corregir textos propios
a) Utilización del guión mayor
Español. Lecturas (págs.
52-54)
Fichero de Español
(ficha 50)
Matemáticas (NRO) Resolver problemas a partir de la información
de una ilustración
a) Estimación de resultados
b) Uso de medios y cuartos
c) Distintos procedimientos para resolver
problemas
Matemáticas (págs. 40-
41)
Fichero de Matemáticas
(ficha 9)
(Medición) Formar y dibujar figuras de igual
perímetro y diferente área
a) Utilización de un geoplano
Matemáticas (págs. 42-
43)
19
Ciencias Naturales ( El cuerpo humano y la salud) Conocer el sentido de
los sentidos
a) Relación del sentido del tacto con los otros
sentidos
Ciencias Naturales (págs.
38-41)
Historia Conocer la herencia prehispánica
a) La historia y las artes
b) Los grupos étnicos en la localidad
Historia (págs. 36-39)
Geografía Comprender que los paisajes cambian a través del
tiempo
a) Los paisajes cambian a través del tiempo
b) Identificación y comparación de los factores
naturales y sociales que modifican el paisaje
Geografía (págs. 38-41)
Educación Cívica Conocer el derecho de los ciudadanos al voto
a) El derecho del voto
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
20
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 9
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH) Narrar sucesos
a) Narración de sucesos cuidando la
secuencia lógica y la descripción de ambientes y actitudes
Fichero de Español (fichas 8 y
15)
(LE) Revisar y corregir textos
a) Revisión y corrección de textos que incluyan palabras con la
letra g
Español (págs. 46-49)
(RL) Leer, crear y jugar con trabalenguas
a) Lectura, creación y juegos con trabalenguas
Español (pág. 48)
21
Matemáticas (NRO) Construir series numéricas
a) Construcción de series numéricas
b) Noción de antecesor y sucesor
Matemáticas (pág. 50)
(NRO) Leer, escribir e indicar el valor posicional de los números
a) Lectura y escritura de números
b) Valor posicional de las cifras
Matemáticas (pág. 51)
Fichero de Matemáticas (ficha
12)
Ciencias Naturales (Los seres vivos) Conocer los elementos que forman un ecosistema
a) Factores bióticos y abióticos
b) Tipo de organismos que habitan un ecosistema
c) Cadenas alimenticias
d) Niveles de organización
e) Ejemplos de ecosistemas de la República Mexicana
Ciencias Naturales (págs. 44-
49)
Historia Conocer las causas y consecuencias del descubrimiento de
América
a) La búsqueda europea de nuevas rutas comerciales
b) Los viajes de Cristóbal Colón
c) Descubrimiento de América
Historia (págs. 44-51)
Geografía Reconocer las partes de la corteza terrestre
a) Comprensión de la importancia del suelo como factor para la
producción de alimentos
b) Identificación de las montañas,
depresiones, llanuras y mesetas como
principales factores del relieve
Geografía (págs. 42-45)
22
Educación Cívica Conocer los derechos de los mexicanos
a) Libertad de expresión, de trabajo y de creencia
Conoce nuestra Constitución
(págs. 22-24 y 28)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 10
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
23
Español (LE) Leer y comentar textos
a) Lectura de textos
Español (págs. 50-52)
Fichero de Español (ficha
26)
(LE) Conocer la organización y funcionamiento de una
biblioteca
a) Visita a una biblioteca
Español (págs. 52-53)
Fichero de Español (ficha
33)
(LE) Elaborar el diccionario del grupo
a) Realización del diccionario del grupo
Español (pág. 53)
Fichero de Español (ficha
36)
(RL) Utilizar pronombres personales y demostrativos
a) Identificación de los pronombres personales
Español (págs. 54-55)
Matemáticas (Medición) Conocer como medidas de tiempo, el lustro, la
década y el año
a) Resolución de problemas
Matemáticas (págs. 52-53)
Fichero de Matemáticas
(ficha 13)
(Medición) Usar el centímetro y el milímetro como unidad
de medida de trazo
a) Medición de longitudes muy pequeñas
Matemáticas (págs. 54-55)
24
Ciencias Naturales (Los seres vivos) Conocer características generales del
desarrollo
a) Características generales del crecimiento y desarrollo
b) Dimorfismo sexual
Ciencias Naturales (págs.
50-53)
Historia Conocer la llegada de los españoles a México
a) Los primeros asentamientos españoles en América
b) Expedición de Hernán Cortés
Historia (págs. 52-55)
Geografía Conocer las principales formas de relieve mexicano
a) Identificación de las principales formas de relieve de
nuestro país
Geografía (págs. 46-49)
Atlas de México (págs. 12-
13)
Educación Cívica Señalar los cargos de elección popular en municipio, estado
y federación
a) Gobiernos estatales, municipales y federales
Conoce nuestra
Constitución (págs. 54-57)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
25
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 11
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (RL) Redactar y corregir textos usando los artículos
a) Los artículos determinados, indeterminados, contractos y
neutros
Español (págs. 58-59)
(LH) Discutir y argumentar un tema de interés común
a) Participación en discusiones
Español (págs. 60-61)
Fichero de Español (ficha
64)
(LE) Redactar textos libremente
a) Uso correcto de los artículos, sustantivos, adjetivos y
verbos
Fichero de Español (fichas
3, 7 y 38)
26
Matemáticas (NRO) Comprobar resultados en problemas de
multiplicación
a) Resolución de problemas de multiplicación
Matemáticas (págs. 60-61)
(TI) Elaborar problemas a partir de la información de una
ilustración
a) Uso de la multiplicación para aproximar el resultado de la
división
Matemáticas (págs. 62-63)
Fichero de Matemáticas
(ficha 15)
(M) Plantear y resolver problemas que impliquen el uso de
la báscula
a) Conocer el peso de objetos pequeños
Matemáticas (págs. 66-67)
Ciencias Naturales (Los seres vivos) Conocer cómo se reproducen los animales
a) Características de los animales ovíparos y vivíparos
Ciencias Naturales (págs.
54-57)
Historia Comentar la resistencia y caída del imperio azteca
a) Causas que permitieron la conquista
b) Expansión de la conquista
Historia (págs. 56-57)
Geografía Conocer los principales ríos y lagos de México
a) Localizar los principales ríos y lagos de México
b) Relación de las formas de relieve con la formación de
ríos, lagos y lagunas
Geografía (págs. 50-53)
Atlas de México (págs. 14-
15)
27
c) Importancia de los ríos para satisfacer necesidades
Educación Cívica Comentar la Declaración de los Derechos del Niño
a) Declaración de los derechos de los niños
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 12
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
28
Español (LE) Leer y comentar textos
a) Lectura y comentario de textos
Español (págs. 62-64)
(RH) Narrar sucesos ficticios cuidando la secuencia lógica
a) Distinción de sucesos reales de los ficticios
Español (págs. 62-64)
Español. Lecturas (págs. 82-
84)Fichero de Español
(ficha 53)
(RL) Redactar y corregir textos usando adjetivos
calificativos y posesivos
a) Adjetivos calificativos y posesivos
Español (págs. 64-65)
Fichero de Español (ficha
57)
Matemáticas (Proceso de cambio) Elaborar tablas para registrar medidas
de peso
a) Conocimiento del peso de los objetos
Matemáticas (págs. 66-67)
(Medición) Definir el kilómetro como unidad de medida
a) El kilómetro como medida convencional de longitud
b) Estimar distancias
Matemáticas (págs. 68-69)
(Tratamiento de la información) Interpretar gráficas de
barras
a) Elaboración de gráficas
Matemáticas (págs. 70-71)
29
Ciencias Naturales (Los seres vivos) Conocer las características de los animales
vertebrados
a) Animales vertebrados
Ciencias Naturales (págs.
58-61)
Historia Conocer acontecimientos de la conquista
a) La conquista espiritual y la resistencia indígena
b) La economía de la Nueva España
Historia (págs. 57-58 y 61-
65)
Geografía Conocer los principales, mares, costas e islas del país
a) Comprensión de los movimientos marinos
b) Formas que presentan las costas marinas
c) Localización del mar territorial
Geografía (págs. 54-57)
Atlas de México (pág. 21)
Educación Cívica Conocer las instituciones que protegen a los niños
a) Funciones del DIF
Conoce nuestra
Constitución (pág. 34)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
30
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 13
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Leer y comentar cuentos
a) Lectura y comentario de cuentos
Español (págs. 68-70)
Español. Lecturas (págs.
48-50 y 67)
(RL) Identificar y usar el sujeto tácito
a) El sujeto tácito
Español (págs. 70-71)
Fichero de Español (ficha
16)
Matemáticas (Medición) Obtener figuras de igual área y diferente
perímetro
a) Trazo de figuras
Matemáticas (pág. 72)
Fichero de Matemáticas
(ficha 16)
(Medición) Calcular área y perímetro de figuras
a) Perímetro y área de figuras
Matemáticas (pág. 73)
31
(Predicción y azar) Registrar resultados de experimentos de
azar
a) Experimentos de azar
Matemáticas (págs. 76-77)
(Geometría) Introducir la noción de ángulo
a) Introducción a la noción de ángulo mediante la partición
de la circunferencia en medios, cuartos y octavos
Matemáticas (págs. 68-69)
Fichero de Matemáticas
(ficha 19)
Ciencias Naturales (Los seres vivos) Conocer las características de los animales
invertebrados
a) Animales invertebrados
Ciencias Naturales (págs.
62-65)
Historia Conocer la economía de la Nueva España
a) Tenencia de la tierra
b) Minería
c) Forma de trabajo
d) El diezmo y los bienes de la iglesia
Historia (págs. 260-267)
Geografía Conocer los climas de México
a) Factores que determinan el clima
b) Elementos del clima
c) Localización de los tipos de clima
Geografía (págs. 58-61)
Educación Cívica Identificar los recursos naturales y culturales como
32
patrimonio nacional
a) Las riquezas naturales
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 14
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Representar un guión teatral
a) Representación de guiones con títeres
y escenarios elaborados por los alumnos
Español (págs. 76-78)
Fichero de Español
(fichas 17 y 63)
33
(RL) Distinguir la división silábica
a) División de palabras en sílabas
Español (págs. 79-80)
(RL) Crear guiones teatrales a partir de diálogos
a) Creación de diálogos
Español (pág. 81)
Fichero de Español
(ficha 50)
Matemáticas (NRO ) Estimar repartos
a) Estimar repartos utilizando fracciones
Matemáticas (págs. 82-
83)
(Medición) Conocer el Sistema Métrico Decimal
a) Equivalencia de medidas en el Sistema Métrico
Decimal
Matemáticas (págs. 84-
85)
Fichero de Matemáticas
(ficha 20)
Ciencias Naturales (Los seres vivos) Conocer la importancia del sistema
inmunológico
a) Elementos indispensables para el
funcionamiento del sistema inmunológico
b) Inmunidad activa y pasiva: vacunas y antídotos
c) Medidas básicas en caso de
mordeduras de algunos animales venenosos
Ciencias Naturales (págs.
66-69)
34
Historia Conocer sobre la política y la sociedad de la Nueva España
a) Organización política
b) Sociedad y mestizaje
c) Desigualdad social y política
Historia (págs. 68-74)
Geografía Conocer las diferentes regiones naturales del país
a) Clima, vegetación y fauna de cada región
b) Relación entre el clima y las regiones naturales
c) Localización de las regiones naturales de México
Geografía (págs. 62-65)
Atlas de México (págs. 16-
17)
Educación Cívica Comentar el artículo 27 constitucional
a) Conocer el artículo 27 de la Constitución
Conoce nuestra
Constitución (pág. 32)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
35
SEMANA 15
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Recopilar materiales de uso común
a) Recopilación de etiquetas, periódicos, volantes, carteles,
etcétera
Fichero de Español (ficha
10)
(LE) Analizar la estructura de las leyendas
a) Lectura sobre leyendas
Español (págs. 82-84)
Español. Lecturas (págs.
23-24 y 97)
(LH) Identificar las formas de expresión oral en diversas
situaciones comunicativas
a) Identificación de las diversas formas de expresión oral
b) Exponer y discutir colectivamente las variaciones en
diversas situaciones comunicativas
Español (págs. 85-86)
Fichero de Español (ficha
1)
(R Literaria) Elaborar una antología de leyendas
a) Recopilación de las leyendas más conocidas de su región
Español (pág. 87)
Matemáticas (NRO) Leer y escribir números hasta de cinco cifras
a) Lectura y escritura de números
b) Identificar el valor posicional de las cifras
Matemáticas (pág. 90)
36
(NRO) Ubicar números en la recta
a) Ubicación de números en la recta numérica
Matemáticas (pág. 91)
Ciencias
Naturales
(Los seres vivos y su ambiente) Estudiar el deterioro Ecológico
a) Los procesos del deterioro ecológico
b) Las actividades humanas y su relación con el deterioro
Ciencias Naturales (págs.
70-73)
Historia Reconocer la herencia cultural y política de la época virreinal
en el México actual
a) Lengua
b) Arte
c) Religión
Historia (págs. 76-79)
Geografía Conocer las características de la selva húmeda
a) Clima, vegetación y fauna
b) Causas que originan el tipo de vegetación
c) Importancia de conservar los recursos de la selva húmeda
Geografía (págs. 66-69)
Atlas de México (págs. 16-17)
Educación
Cívica
Reconocer el trabajo como productor de riqueza en el campo y la
ciudad
a) Diferentes actividades que se realizan en el campo y la ciudad
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
37
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 16
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH/LE) Participar en juegos que propicien el
desarrollo de la lengua hablada y escrita
a) "Retahílas", "Navío", etcétera
Fichero de Español
(ficha 28)
(LR) Escuchar lecturas y narraciones
a) Lecturas y narraciones realizadas por
el maestro y por los niños
Fichero de Español
(ficha 23)
38
(LH) Diferenciar narraciones y descripciones a partir
de la lectura de textos
a) Diferenciación de narración y descripción
Español (págs. 88-91)
Fichero de Español
(fichas 40, 52 y 66)
Matemáticas (NRO) Inventar y resolver problemas sencillos
a) Invención y resolución de problemas de suma y
resta mediante la información de una ilustración
Fichero de Matemáticas
(págs. 92-93)
(NOR) Definir equivalencia de fracciones
a) Noción de equivalencia de fracciones
Fichero de Matemáticas
(ficha 22)
Ciencias Naturales (Los seres vivos y su ambiente) Construir un terrario
a) Construcción de un terrario
Ciencias Naturales
(págs. 74-77)
Historia Reconocer la herencia cultural y política de la época
virreinal en el México actual
a) Las instituciones
b) Las tradiciones
Historia (págs. 80-83)
Geografía Distinguir las características de la selva seca
a) Localización de la selva seca
b) Factores que afectan a los ecosistemas de la selva
Geografía (págs. 70-73)
Atlas de México (págs.
16-17)
39
seca
c) Importancia de conservar y proteger los recursos de
la selva seca
Educación Cívica Identificar las diferencias entre el campo y la ciudad
a) Diferencias entre campo y ciudad
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 17
40
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Elaborar y exponer textos descriptivos
a) Elaboración de textos descriptivos en el periódico
mural
Fichero de Español
(ficha 57)
(LE) Usar correctamente el punto y la coma
a) Redacción y corrección de textos con atención al
uso del punto y la coma
Español (págs. 91-93)
Fichero de Español
(ficha 46)
(RL) Identificar oraciones imperativas
a) Identificación de oraciones imperativas en
instructivos
Español (pág. 98)
(LE) Utilizar los signos de admiración
a) Redacción y corrección de textos con atención al
uso de los signos de admiración
Español (pág. 99)
Matemáticas (M) Usar el mililitro como unidad de capacidad
a) Uso del mililitro como unidad de capacidad en la
resolución de problemas
Matemáticas (págs. 96-
97)
41
(NRO) Ubicar números naturales en la recta numérica
a) Ubicación de números naturales en la recta numérica
Matemáticas (págs. 98-99 )
(G) trazar e identificar rectángulos
a) Identificación y trazo de rectángulos
Matemáticas (págs. 100-
101)
Ciencias Naturales (Materia, energía y cambio) Identificar cambios
a) Cambios físicos y químicos
b) Cambios naturales y producidos por el hombre
Ciencias Naturales (págs.
80-83)
Historia La herencia de la época virreinal
a) La desigualdad social y política
Historia (págs. 81-83)
Conocer los antecedentes de la independencia
a) Las ideas de ilustración
Historia (págs. 84-87)
Geografía Localizar la región natural de los bosques
a) Clima, vegetación, flora, fauna
Geografía (págs. 74-77)
Educación Cívica Conocer la importancia del transporte y la comunicación
a) Transporte y comunicación para el intercambio y la
integración de las distintas regiones
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
42
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 18
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH/LE) Participar en juegos que propicien el
desarrollo de la lengua hablada y escrita
a) Adivinanzas, trabalenguas, crucigramas, etcétera
Fichero de Español
(ficha 28)
(LE) Elaborar álbumes o periódicos murales
a) Elaboración de álbumes o periódicos
murales que recojan las producciones escritas por
los alumnos
Fichero de Español
(fichas 10 y 38)
43
(LE) Elaborar guiones
a) Elaboración de guiones para entrevistas
Español (págs. 103-104)
Matemáticas (M) Introducir la fórmula del área del rectángulo
a) Introducción a la fórmula para obtener
el área del rectángulo
Matemáticas (págs. 100-
101)
(NRO) Conocer las fracciones decimales hasta
centésimos
a) Noción de fracciones decimales hasta centésimos
Matemáticas (págs. 102-
103)
(NRO) Conocer el algoritmo de la división
a) Algoritmo de la división
b) Estimación de resultados en problemas de reparto
c) Comprobación de resultados mediante el cálculo
Matemáticas (págs.104-
105)
Fichero de Matemáticas
(ficha 24)
Ciencias Naturales (Materia, energía y cambio) Identificar qué produce cambios
a) Cambios producidos por la energía
b) Los materiales conductores y aislantes
Ciencias Naturales (págs.
84-87)
Historia Conocer los antecedentes de la independencia
a) Situación social y política de los criollos, mestizos, indios
y castas
Historia (págs. 89-90)
44
b) El grito de Dolores
Geografía Localizar la región de matorral y pastizal
a) Clima, vegetación, flora y fauna
Geografía (págs. 78-81)
Atlas de México (págs. 16-
17)
Educación Cívica Establecer una comparación e identificar las diferencias
entre el campo y la ciudad
a) Características del medio urbano
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 19
45
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH) Realizar entrevistas
a) Realización de entrevistas e interpretación de los datos
obtenidos
Español (págs. 104-105 y
126)
(LE) Redactar y corregir textos propios
a) Redacción y corrección de textos propios atendiendo el
uso de los signos de interrogación y admiración
Español (pág. 105)
(R Literaria) Escuchar lecturas y narraciones
a) Audición de lecturas y narraciones realizadas por los
maestros y por los niños
Español. Lecturas (págs.
62-65) Fichero de Español
(ficha 26)
Matemáticas (G) Conocer algunos poliedros
a) Clasificación de algunos poliedros, mediante el análisis
de sus características
b) Construcción de poliedros
Matemáticas. (págs. 106-
107)
Fichero de Matemáticas
(ficha 25)
(TI) Registrar la información en tablas
a) Registro de la información en tablas
Matemáticas (págs. 106-
107)
46
(MRO) Utilizar el algoritmo de la división
a) El algoritmo de la división, con divisores hasta de dos
cifras
Matemáticas (págs. 108-
109)
Ciencias Naturales Materia, energía y cambio
a) La energía calorífica y los cambios que produce
Ciencias Naturales (págs.
88-91 y 111-113)
Historia Reconocer el movimiento insurgente y su ideario
a) La campaña militar de Hidalgo
b) El ideario de Hidalgo
Historia (págs. 92-93)
Geografía Conocer las características de la región marina
a) La región marina
b) Zonas
c) Recursos pesqueros
d) Importancia de los mares
e) Leyes que protegen la explotación de los recursos
Geografía (págs. 82-84)
Atlas de México (págs. 13 y
52)
Educación Cívica Identificar los problemas del campo y la ciudad
a) Identificación de los problemas del campo y la ciudad y algunas
alternativas de solución
b) Jerarquización de los problemas identificados en el campo y la
ciudad
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
47
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 20
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Leer y comentar textos
a) Lectura y comentarios de textos
Español (págs. 106-107)
Fichero de Español (fichas
23 y 26)
(LE) Identificar las ideas principales de un texto
a) Reconstrucción de las ideas principales de un texto
Español (págs. 108 y 114-
115)
Fichero de Español (fichas
30 y 59)
48
(R Literaria) Crear poemas
a) Creación de poemas a partir de la lectura de otros
Español (pág. 109) Español.
Lecturas (págs. 7, 10, 12,
17, 22 y 33)
Matemáticas (TI) Resolver problemas a través del análisis de una
ilustración
a) Resolución de problemas
Matemáticas (págs. 110-
111)
(M) Elaborar tablas de equivalencias
a) Elaboración de tablas de equivalencias, entre fracciones
de vuelta y ángulos en grados
Matemáticas (págs. 112-
113)
(M) Conocer la unidad de medida de ángulos
a) El grado como unidad de medida de ángulos
Fichero de Matemáticas
(ficha 27)
Ciencias Naturales (Materia, energía y cambio) Conocer las características de la
temperatura y su medición
a) El termómetro y su uso
b) El termómetro clínico
c) Diferentes tipos de termómetros
Ciencias Naturales (págs. 292-
297)
Historia Describir a Morelos y sus acciones militares
a) Morelos y sus acciones militares
b) Las ideas de Morelos
Historia (págs. 94-96)
49
Geografía Conocer los principales fenómenos naturales y sus consecuencias
a) Temblores, erupciones volcánicas, ciclones, inundaciones y
sequías, así como las consecuencias para la población
b) Participación en simulacros
Geografía (págs. 85-87)
Atlas de México (pág. 13)
Educación Cívica Analizar la importancia de la organización y la participación para la
solución de problemas
a) Solidaridad
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 21
50
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Usar la rima
a) Uso de la rima en la creación de poema
Español (pág. 110)
Fichero de Español (ficha
45)
(R Literaria) Interpretar coralmente poemas
a) Interpretación coral de poemas
Libros de poemas y de
lírica infantil de la
biblioteca del aula
(R Literaria ) Elaborar una antología de poemas
a) Elaboración de una antología de poemas
Libros de poemas y de
lírica infantil de la
biblioteca del aula
Matemáticas (PA) Usar las expresiones: más probable que y menos
probable que
a) Uso de las expresiones más probable que y menos
probable que al realizar y analizar problemas de azar
Matemáticas (pág. 114)
(PA) Representar la información en tablas
a) Representación de la información en tablas de frecuencia
y gráficas de barras
Matemáticas (pág. 115)
51
(M) Considerar el metro cuadrado como unidad de medida
a) El metro cuadrado como unidad de medida
b) Estimación de áreas
Matemáticas (págs. 116-
117)
Ciencias Naturales (El cuerpo humano y la salud) Identificar las fuentes de energía de
los seres humanos
a) Los tres grupos de alimentos y los nutrimentos que contienen
b) Los alimentos y su relación con las actividades diarias
Ciencias Naturales (págs. 98-
101)
Historia Describir a Morelos y sus acciones militares
a) El Congreso de Chilpancingo
b) Del pensamiento de Morelos
Historia (pág. 96)
Geografía Conocer las características de la población nacional
a) Identificación de las características de la población: lengua,
tradiciones y costumbres
b) Conocimiento de las características de la población como: la
diversidad cultural de México
Geografía (págs. 92-94)
Atlas de México (págs. 32 y
34)
Educación Cívica Conocer la importancia del transporte y la comunicación
a) La importancia del transporte y la comunicación para la relación,
el intercambio y la integración de las distintas regiones y entidades
del país
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
52
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 22
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Corregir textos individual y colectivamente
a) Corrección individual y colectiva de
textos
Español. Lecturas (págs. 29
y 78-80)
Fichero de Español (ficha
37)
(LE) Resumir temas de otras asignaturas
a) Elaboración de resúmenes de textos
sobre temas de otras asignaturas
Español (págs. 116-117)
Fichero de Español (ficha
59)
53
(LH) Discutir y argumentar sobre un tema de interés común
a) Discusión y argumentación sobre un tema de interés
común
Fichero de Español (fichas
61 y 64)
Matemáticas (M) Resolver problemas que impliquen cálculo de áreas
a) Resolución de problemas que impliquen el cálculo de
áreas
Matemáticas (págs. 116-
117)
(G) Identificar y trazar cuadriláteros
a) Descripción, clasificación y trazo de cuadriláteros con
base en algunas de sus características
Matemáticas (págs. 120-
121)
Fichero de Matemáticas
(ficha. 28)
(Proceso de cambio) Elaborar tablas de variación
proporcional
a) Elaboración de tablas de variación proporcional directa
Matemáticas (págs. 122-
123)
Ciencias Naturales (El cuerpo humano y la salud) Identificar las fuentes de
energía de los seres humanos
a) La alimentación y su relación con la vida diaria
b) Importancia de una dieta equilibrada
Ciencias Naturales (págs.
102-105)
Historia Conocer hechos sobre la consumación de la independencia
a) La Constitución de Cádiz
Historia (págs. 100-107)
54
b) Vicente Guerrero y la resistencia insurgente
c) El Plan de Iguala
Geografía Identificar las diferencias entre la vida rural y la vida urbana
a) Características de la población rural y urbana
b) Condiciones de vida de la población rural y urbana
Geografía (págs. 95-98)
Atlas de México (págs. 34-
35)
Educación Cívica Analizar la función de los medios de comunicación
a) Los medios de comunicación como recursos para
expresar y difundir opiniones
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 23
55
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Conocer la estructura y función de las cartas
a) Comentarios sobre la estructura de las cartas
b) Redacción de cartas
c) Organización del correo intergrupal o interescolar
Español (págs. 118-121)
Fichero de Español (ficha
51)
(R Literaria) Leer, narrar y comentar fábulas
a) Lectura, narración y comentarios de fábulas
Español (págs. 122-123)
Fichero de Español (ficha
56)
Matemáticas (MRO) Leer y escribir números hasta de cinco cifras
a) Lectura y escritura de números
b) Valor posicional
Matemáticas (págs. 128-
129)
(TI) Analizar e interpretar la información de una encuesta
a) Interpretación de información de una encuesta
b) Elaboración de tablas usando pictogramas
Matemáticas (pág. 128)
Fichero de Matemáticas
(ficha 29)
Ciencias Naturales (El cuerpo humano y la salud) Conocer la estructura y
función del aparato excretor
a) Estructura función y cuidados
b) La deshidratación
Ciencias Naturales (págs.
106-109)
56
Historia Comentar las causas de la pronta caída de Iturbide
a) El imperio de Iturbide y el establecimiento de la
República
b) La Constitución de 1824
Historia (págs. 110-112)
Conocer la época de inestabilidad y la guerra con Estados
Unidos
a) El establecimiento de la República
b) La debilidad de los gobiernos
c) Los conflictos internacionales
Historia (págs. 113-114)
Atlas de México (págs. 32 y
34)
Geografía Diferenciar los movimientos de población
a) Causas de los movimientos migratorios
b) Causas de la concentración de la población en las
ciudades
Geografía (págs. 99-102)
Atlas de México (págs. 30-
35)
Educación Cívica Identificar la diversidad étnica y cultural
a) Diversidad étnica y cultural
Conoce nuestra Constitución
(pág. 14)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
57
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 24
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Recopilar fábulas
a) Recopilación de fábulas para la creación de una antología
Español (págs. 122-123
Fichero de Español (ficha
56)
(R Literaria) Escenificar fábulas
a) Escenificación de fábulas
Fichero de Español (ficha
17)
(RL) Conocer los tiempos verbales simples
a) Redacción de oraciones y textos en los que se usen los
tiempos verbales simples
Español (págs. 127-128)
58
Matemáticas (G) Usar el transportador para trazar y medir ángulos
a) Cálculo de giros expresados como ángulos en grados
b) El ángulo recto
Matemáticas (págs. 132-
133)
(NRO) Conocer las fracciones decimales
a) Relación de equivalencia entre décimos y centésimos
b) Lectura y escritura de cantidades hasta centésimos
c) Una fracción como la suma de otras fracciones
Matemáticas (págs. 134-
135)
Ciencias Naturales (Materia, energía y cambio) Conocer la importancia y uso
de la energía solar
a) Importancia de la energía solar
Ciencias Naturales (págs.
110-113)
Historia Conocer la época de la inestabilidad y la guerra
a) La separación de Texas
b) La guerra con los Estados Unidos
Historia (págs. 115-117)
Conocer los antecedentes del movimiento de Reforma
a) Los liberales y la Constitución de 1857
b) Los conservadores
Historia (págs. 118-122)
Geografía Conocer la distribución de la población
a) Clima, la oferta de trabajo y el acceso de servicio
b) Los censos
Geografía (págs. 103-106)
Atlas de México (págs. 26 y
29)
59
c) Composición de la población (sexo y edad)
d) Los principales grupos étnicos
Educación Cívica Analizar la libertad de pensamiento
a) La libertad de pensamiento y expresión y la necesidad de
tolerancia
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 25
60
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (RL) Reconocer y usar el tiempo futuro
a) Reconocimiento y uso del tiempo futuro en la redacción y
revisión de textos propios
Español (págs. 132-133)
(LE) Redactar y corregir textos atendiendo al uso de la R, r,
rr
a) Redacción y corrección de textos con atención al uso de
la R, r, rr
Español (págs. 133-134)
(LE) Enriquecer el diccionario del grupo
a) Enriquecimiento del diccionario del grupo
Español (págs. 130-135)
Fichero de Español (ficha 36)
Matemáticas (NRO) Encontrar la equivalencia entre gramos y fracciones
del kilogramo
a) Procedimientos informales para sumar fracciones
b) Equivalencia entre fracciones
c) Uso de ¼, ½ kg para pesar objetos
Matemáticas (págs. 136-137)
Fichero de Matemáticas (ficha
31)
(G) Trazar triángulos
a) Trazo de las alturas de triángulos, utilizando la escuadra
b) Trazo de triángulos, dadas la base y la altura
Matemáticas (págs. 138-139)
Fichero de Matemáticas (ficha
32)
61
Ciencias Naturales (Ciencia, tecnología y sociedad) Conocer los recursos
naturales y su aprovechamiento
a) Las materias primas y su transformación
b) Los bienes de uso frecuente y las materias primas
Ciencias Naturales (págs. 116-
119)
Historia Comentar la Reforma
a) La guerra de Reforma
b) Juárez su ideario y figura
Historia (págs. 123-125)
Geografía Conocer algunas tradiciones y costumbres como parte de la
cultura de la población
a) Costumbres y tradiciones como parte de la cultura de la
población
b) Costumbres y tradiciones de entidades federativas
Geografía (págs. 107-109)
Educación Cívica Conocer los Derechos Humanos
a) Aplicación de los Derechos Humanos en la vida diaria
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
62
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 26
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (Lengua escrita) Leer y comentar textos
a) Lectura y comentarios de textos
Español (págs. 136-
137)
(LH) Describir oralmente la comunidad
a) Descripción de la comunidad
Fichero de Español
(fichas 40, 52 y 66)
(LE) Usar correctamente las sílabas ca, co, cu, que,
qui
Redacción de textos atendiendo al uso correcto de las
sílabas ca, co, cu, que, qui
Español (págs. 139-
140)
63
(LE) Conocer la función y estructura del telegrama
a) Conocimiento de la función y
estructura del telegrama
Español (pág. 145)
Fichero de Español
(ficha 31)
Matemáticas (NRO) Escribir y leer números decimales y
localización de éstos en la recta numérica
a) Comparación entre números decimales
b) Escritura de números decimales como
fracción
c) Localización de números decimales
en la recta
Matemáticas (págs. 140-
141)
Fichero de Matemáticas
(ficha 33)
(G) Utilizar un compás para trazar círculos
a) Trazo del círculo con cuerda o compás
b) Reproducción de una figura utilizando
el compás
Matemáticas (págs. 142-
143)
Ciencias Naturales (Ciencia, tecnología y sociedad) Conocer los recursos
naturales del país: renovables y no renovables
a) Recursos minerales y petrolíferos
b) La importancia de los recursos y de su
explotación
Ciencias Naturales
(págs. 120-123)
64
Historia Conocer sobre la intervención francesa
a) La deuda externa
b) La invasión francesa
c) La participación de los conservadores
Historia (págs. 126-128)
Geografía Identificar y valorar los recursos naturales
a) Identificación y valoración de los
recursos naturales como parte de la
riqueza de nuestro país
Geografía (págs.114-
115)
Atlas de México (pág.
17)
Educación Cívica Conocer las características de la nacionalidad
mexicana
a) Nacionalidad mexicana por nacimiento
b) Nacionalidad mexicana por
naturalización
Conoce nuestra
Constitución (pág. 16)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
65
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 27
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Redactar telegramas
a) Redacción de telegramas en equipo
Español (pág. 146)
Fichero de Español
(ficha 31)
(R Literaria) Integrar una antología de adivinanzas
a) Integración de una antología de
adivinanzas
Español (pág. 141)
Fichero de Español
(ficha 4)
(LE) Elaborar periódicos murales
a) Elaboración de periódicos murales
Fichero de Español
(ficha 21)
66
Matemáticas (NRO) Representar números en la recta numérica
a) Representación de números en la
recta numérica
Matemáticas (págs. 144-
145)
(TI) Analizar e interpretar información
a) Análisis e interpretación de la
información
Matemáticas (págs. 144-
145)
(M) Construir cubos con diferentes procedimientos
a) Construcción de cubos con diferentes
procedimientos
Matemáticas (págs. 146-
147)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección ) Analizar los recursos
mineros de México
a) La minería, una de las industrias
Ciencias Naturales (págs.
124-125)
Historia Comentar sobre el gobierno de Maximiliano
a) Su gobierno
b) La derrota del imperio
c) La restauración de la República
d) La sociedad y la herencia liberal
e) Los liberales y la resistencia colonial
Historia (págs. 128-133)
67
Geografía Diferenciar las actividades económicas
a) Diferenciación de las actividades
económicas primarias, secundarias y
terciarias de acuerdo con los bienes
que produce y los servicios que presta
Geografía (págs. 116-
117)
Atlas de México (pág.
17)
Educación Cívica Garantías de los Derechos Humanos
a) Derecho de amparo
Conoce nuestra
Constitución (pág. 20)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
68
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 28
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Leer textos
a) Lectura de libros del Rincón de Lectura
y de otros libros
Rincón de Lectura
Español (págs. 148-149)
Fichero de Español (ficha
26)
(LE) Reconocer las partes de un periódico
a) Reconocimiento de las partes de un
periódico
Español (págs. 150-151)
Fichero de Español
(ficha 44)
(LE) Identificar las semejanzas y diferencias entre
libros, periódicos y revistas
a) Identificación de las semejanzas y diferencias que
hay entre libros, periódicos y revistas
Español (pág. 152)
Fichero de Español
(fichas 2 y 9)
69
Matemáticas (G) Definir volumen
a) Noción de volumen
Matemáticas (págs. 146 y
147) Fichero de
Matemáticas (ficha 34)
(NRO) Resolver problemas utilizando los algoritmos de la
división y sustracción
a) Resolución de problemas sencillos utilizando los
algoritmos de la división y sustracción
Matemáticas (págs. 148-
149)
(TI) Elaborar tablas de registro
a) Elaboración de tablas de registro
Matemáticas (págs. 148-
149)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección ) Analizar los recursos
agrícolas del país
a) Recursos agrícolas y ganaderos
Ciencias Naturales (págs.
126-128)
Historia Conocer el establecimiento del gobierno de Díaz
a) La pacificación del país
b) La dictadura: control político y represión
Historia (págs. 134-140)
Geografía Identificar las labores agrícolas como actividades
económicas primarias
a) Identificación de la agricultura como
actividad económica primaria
Geografía (págs. 118-119)
Atlas de México (págs. 46-
51)
70
Educación Cívica Conocer las obligaciones del Estado frente a la sociedad a)
Los derechos sociales
Conoce nuestra
Constitución (pág. 29)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 29
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH/LE) Participar en juegos que propicien el
desarrollo de la lengua hablada y escrita
a) Juegos para desarrollar la lengua hablada y escrita
Español. Lecturas (pág.
15)
71
(R literaria) Escuchar lecturas y narraciones del
maestro y de los niños
a) Audición de lecturas y narraciones
Español. Lecturas (págs.
89-92)
(LE) Leer y comentar textos
a) Lectura y comentario de textos
Español (págs. 154-156)
Español. Lecturas (págs.
20-21 y 55)
(LH) Exponer oralmente un tema de otra asignatura
a) Exposición oral de un tema de otra asignatura
Fichero de Español
(fichas 29 y 61)
Matemáticas (G) Representar puntos y desplazamientos en el plano
a) Representación de puntos y desplazamientos en el
plano
Matemáticas (págs. 150-
151)
(G) Diseñar, leer e interpretar planos
a) Diseño, lectura e interpretación de planos
Matemáticas (págs. 150-
151)
(PS) Usar las expresiones más probable que e
igualmente probable que
a) Uso de las expresiones en la predicción de
resultados
Matemáticas (págs. 152-
153)
72
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección ) Analizar los recursos
silvícolas del país a) Recursos silvícolas
Ciencias Naturales (págs.
129-131)
Historia Reconocer el desarrollo económico y la obra material
a) Agricultura y latifundios, b) Minería, c) Industria
d) Ferrocarriles
Historia (págs. 136-138)
Geografía Identificar las labores ganaderas como actividades
económicas primarias
a) Identificación de la ganadería como
actividad económica primaria
Geografía (págs. 120-121)
Atlas de México (págs. 46-
47 y 50-51)
Educación Cívica Conocer el artículo 3° constitucional
a) Derecho a la educación
Conoce nuestra
Constitución (pág. 30)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
73
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 30
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Elaborar cuadros sinópticos
a) Elaboración de cuadros sinópticos con
temas de otras asignaturas
Español (págs. 156-158)
(LE) Elaborar mensajes y carteles
a) Elaboración de mensajes y carteles para
comunicar eventos escolares o de la comunidad
Español (pág. 159)
Fichero de Español
(ficha 21)
Redactar textos libres
a) Redacción de textos libres
Fichero de Español
(ficha 44)
74
(R Literaria) Leer y narrar textos
a) Audición de lecturas y narraciones
realizadas por el maestro y por los alumnos
Español. Lecturas (págs.
20-21, 55 y 104)
Matemáticas (M) Medir el área de figuras de lados rectos
a) Medición del área de figuras de lados
rectos utilizando cuadrículas
Fichero de Matemáticas
(ficha 35)
(M) Medir el área de un triángulo a partir del área de
rectángulos y cuadrados
a) Medición del área de un triángulo a
partir del área del rectángulos y cuadrados
Matemáticas (pág. 154)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección) Conocer los procesos de
deterioro ecológico en el país
a) Pérdida de los bosques y selvas
b) La reforestación
Ciencias Naturales (págs.
132-134)
Historia Destacar la sociedad y la cultura durante el porfiriato
a) Sociedad y cultura, b) El descontento social
Historia (págs. 138-140)
Geografía Localizar las entidades federativas con bosques
maderables
a) Localización de entidades federativas en México que
Geografía (págs. 122-123)
Atlas de México (págs. 48-
75
cuentan con bosques maderables 49)
Educación Cívica Conocer el derecho de los trabajadores
a) Artículo 123 constitucional
Conoce nuestra
Constitución (pág. 33)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 31
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
76
Español (R Literaria) Leer e interpretar coplas
a) Lectura e interpretación de coplas y
algunas canciones populares
Español (págs. 160-162)
Español. Lecturas (págs.
14, 16 y 28)
(R Literaria) Crear canciones, coplas y versos
a) Creación de canciones, coplas y
versos a partir de composiciones
populares
Español (pág. 163)
Fichero de Español (ficha
7) Español. Lecturas (págs.
30, 41 y 81)
(R Literaria) Recopilar coplas y canciones
a) Recopilación de coplas y canciones
para la elaboración de un álbum
Rincón de Lectura
(LH) Discutir y argumentar sobre un tema
a) Discusión y argumentación sobre un
tema presentado por un alumno o equipo
Fichero de Español
(ficha 61)
Matemáticas (MRO) Estimación de resultados
a) Estimación de resultados
Matemáticas (pág. 155)
77
(NRO) Invención y resolución de problemas
a) Invención y resolución de problemas que se
resuelven con más de una operación, elaborados a
partir de la información que aporta una ilustración
Matemáticas (págs. 160-
161)
Fichero de Matemáticas
(ficha 36)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección) Conocer los procesos de
deterioro ecológico en el país
a) Extinción de especies
Ciencias Naturales (pág.
135)
Historia Identificar las causas del movimiento revolucionario
a) Los problemas políticos y sociales
b) Madero y su ideario democrático
Historia (págs.142-144)
Geografía Identificar la pesca como una actividad económica primaria
a) Identificación de la pesca como una
actividad económica primaria
Geografía (págs. 124-125)
Atlas de México (págs. 48-
49)
Educación Cívica Reconocer que todas las personas tienen derecho a la salud.
a) Derecho a la salud
Conoce nuestra
Constitución (pág. 35)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
78
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 32
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH/LE) Participar en juegos que propicien el
desarrollo de la lengua hablada y escrita
a) Participación en juegos que propicien el desarrollo
de la lengua hablada y escrita
Fichero de Español
(ficha 28)
(R Literaria) Leer y comentar un texto con diálogos
a) Lectura y comentarios de un texto con diálogos
Español (págs. 164-165)
Fichero de Español (fichas
50 y 63)
79
(LE) Redactar y representar textos con diálogos
a) Redacción y representación de textos que incluyan
diálogos
Fichero de Español
(fichas 50 y 63)
(LE) Recopilar materiales de uso común
a) Recopilación de materiales de uso común
Fichero de Español
(fichas 10, 44 y 49)
Matemáticas (G) Clasificar figuras geométricas
a) Clasificación de figuras geométricas a partir del
número de lados, número de lados iguales, ángulos
iguales y número de ejes de simetría
Matemáticas (págs. 162-
163)
(G) Describir y trazar cuadriláteros
a) Descripción y trazo de cuadriláteros,
con algunas características específicas
Fichero de Matemáticas
(ficha 37)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección ) Conocer los tipos y fuentes
de contaminación
a) Los desechos fabriles , b) La contaminación por ruido
Ciencias Naturales (págs.
136-137)
Historia Identificar las causas del movimiento revolucionario
a) El estallido de la revolución, b) El gobierno de Madero
c) La dictadura de Huerta
Historia (págs. 144 y 149)
80
Geografía Conocer las principales fuentes de energía
a) Fuentes de energía inagotables, renovables y no
renovables
Geografía (págs. 126-128)
Atlas de México (págs. 43)
Educación Cívica Conocer quiénes conforman el territorio nacional
a) Conformación del territorio nacional
Conoce nuestra
Constitución (págs. 36-37)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 33
81
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Escuchar lecturas y narraciones
a) Audición de lecturas y narraciones
realizadas por el maestro y los niños
Español. Lecturas (págs.
14, 16, 28, 30, 41 y 81)
(R Literaria) Leer individual o colectivamente
a) Lectura libre, del acervo disponible en
el Rincón de Lectura o en la biblioteca del aula
Rincón de Lectura o de
la biblioteca del aula
(LE) Diferenciar entre sílaba tónica y átona
a) Diferenciación entre sílabas tónicas y átonas
Español (pág. 169)
(LH) Discutir y argumentar un tema de interés común
a)Discusión y argumentación de un tema de interés
común que presente un alumno o un equipo
Fichero de Español
(ficha 61)
Matemáticas (NRO) Inventar y resolver problemas a partir de la
información de una ilustración
a) Resolución e invención de problemas elaborados a
partir de la información que aporta una ilustración
Matemáticas (págs. 164-
165)
82
(NRO) Plantear y resolver problemas con números
decimales
a) Planteamiento y resolución de problemas de suma y resta
de números decimales en contextos de dinero
Matemáticas (págs. 166-
167)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección) Conocer las causas de la
contaminación olfativa y visual
a) La contaminación olfativa y visual
Ciencias Naturales (págs.
138-139)
Historia Conocer sobre el movimiento constitucionalista
a) Los caudillos revolucionarios: Zapata,
Villa, Carranza y Obregón
Historia (págs. 150-153)
Geografía Diferenciar los minerales metálicos y no metálicos
a) Diferenciación de los minerales
metálicos y no metálicos de acuerdo
con su uso en la industria
Geografía (págs. 129-130)
Atlas de México (págs. 54-
55)
Educación Cívica Conocer las funciones del gobierno
a) Identificación de las funciones del gobierno
Conoce nuestra
Constitución (págs. 38-41)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
83
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 34
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LE) Redactar textos con atención al uso adecuado del
acento ortográfico
a) Redacción de textos con atención al
uso adecuado del acento ortográfico
Español (págs. 170-171)
(LH/LE) Participar en juegos que propicien el
desarrollo de la lengua hablada y escrita
a) Participación en juegos que propicien el desarrollo
de la lengua hablada y escrita
Fichero de Español
(ficha 28)
84
(LE) Leer individual o colectivamente
a) Lectura individual, por parejas o por
equipo, de los textos que escriban los niños
Fichero de Español
(fichas 30 y 58-59)
Matemáticas (PA) Expresar y resolver problemas de juegos con
combinaciones
a) Juegos combinatorios
Matemáticas (págs. 68-
69) Fichero de
Matemáticas (ficha 38)
(NRO) Analizar e interpretar la información de una
ilustración para resolver problemas
a) Análisis e interpretación de la información de una
ilustración para la resolución de problemas
Fichero de Matemáticas
(fichas 170-171)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección) Identificar fuentes de la
contaminación del agua
a) Uso y tratamiento de las aguas residuales
Ciencias Naturales (págs.
140-141)
Historia Comentar sobre el Congreso Constituyente
a) El Congreso Constituyente y la
Constitución de 1917
b) Los artículos 3, 27 y 123
Historia (págs. 154-157)
Geografía Localizar los principales centros de explotación petrolera en Geografía (págs. 131-132)
85
México
a) Localización de los principales centros
de explotación petrolera en México
Educación Cívica Conocer las responsabilidades de los servidores públicos
a) Las responsabilidades de los servidores públicos
Conoce nuestra
Constitución (pág. 58)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 35
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
86
Español (R Literaria) Leer e interpretar poemas
a) Lectura e interpretación de poemas
Español (págs. 172-174)
Español. Lecturas (págs.
77, 85, 88 y 93)
(LH) Narrar sucesos reales o ficticios
a) Narración oral de sucesos reales o ficticios,
cuidando la secuencia lógica y la descripción de
ambientes y actitudes de los personajes
Fichero de Español
(fichas 15 y 34)
(LE) Elaborar narraciones por escrito
a) Elaboración de narraciones por escrito,
utilizando expresiones regionales
Español (pág. 175)
Matemáticas (NRO) Leer, escribir y ordenar números con punto
decimal. a) Lectura, escritura y orden de números
con punto decimal hasta centésimos
Matemáticas (págs. 170-
171)
(G) Clasificar y registrar triángulos
a) Clasificación y registro de triángulos, tomando como
base ángulos iguales, ángulos rectos y ejes de simetría
Matemáticas (págs. 172-
173)
Ciencias
Naturales
(El ambiente y su protección) Conocer algunas formas de
purificar el agua
Ciencias Naturales (págs.
142-143 )
87
a) Formas sencillas de purificación:
Ebullición, filtración, cloración
Historia Conocer aspectos de la reconstrucción
a) Las luchas armadas y el caudillismo
b) La creación de instituciones: Partidos
y organizaciones sociales
Historia (págs. 160-162)
Geografía Conocer la importancia de la industria para el desarrollo del
país
a) Localización de los principales centros
industriales en el país
Geografía (págs. 133-135)
Atlas de México (pág.
57)
Educación Cívica Conocer quiénes hacen las reformas a la Constitución
a) Identificar quiénes intervienen en las
reformas de la Constitución
Conoce nuestra
Constitución (págs. 59-60)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
88
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 36
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (RL) Investigar e identificar las variantes regionales
del español. a) Investigación e identificación de las
variaciones regionales del español
Fichero de Español
(ficha 65)
Geografía (pág. 92)
(LE) Redactar textos usando palabras que lleven la
letra v. a) Redacción de cuentos usando
palabras que lleven la letra v
Español (pág. 176)
(LE) Participar en juegos. a) Participación en un
juego determinado a partir de una serie de
instrucciones
Español (pág. 177)
Fichero de Español
(ficha 25)
89
Matemáticas (G) Describir y trazar triángulos
a) Descripción y trazo de triángulos, con
características específicas
Matemáticas (págs. 172-
173)
(PC) Resolver problemas sencillos de fracciones
a) Problemas sencillos de fracciones que introduzcan al
alumno en la elaboración de tablas de variación
proporcional
Matemáticas (pág. 174)
Fichero de Matemáticas
(ficha 39)
Ciencias Naturales (El ambiente y su protección) Participar con actividades
para salvar nuestro planeta
a) Cómo salvar nuestro planeta
Ciencias Naturales (págs.
144-147)
Historia Conocer aspectos de la reconstrucción
a) La estabilidad política, b) La cultura de la Revolución:
Educación, pintura....
Historia (págs. 162-167)
Geografía Identificar la utilidad de los medios de transporte
a) Identificación de la utilidad de los medios de
transporte en el comercio e integración del país
Geografía (págs. 136-139)
Atlas de México (págs. 38-
39)
Educación Cívica Conocer los derechos de los acusados. a) Conocimiento
sobre los derechos de los acusados
Conoce nuestra
Constitución (pág. 27)
90
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 37
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Leer, individual o colectivamente
a) Lectura libre, individual o colectiva
Rincón de Lectura o de
la biblioteca del aula
91
(LH) Discutir y argumentar sobre algún tema
a) Discusión y argumentación sobre un
tema presentado por un alumno o equipo
Español (pág. 180)
Fichero de Español
(ficha 61)
(RL) Redactar textos usando sinónimos y antónimos
a) Redacción de textos usando sinónimos
b) Redacción de textos usando antónimos
Español (págs. 81- 82)
Fichero de Español
(ficha 32)
(LE) Usar adecuadamente la letra h en la redacción y
corrección de textos
a) Uso adecuado de la letra h.
Español (pág. 83)
Matemáticas (NRO) Resolver problemas que impliquen suma de
números decimales, hasta décimos
a) Resolución de problemas que impliquen suma de
números decimales, hasta décimos
Matemáticas (pág. 175)
(NRO) Resolver problemas de suma y resta de números
decimales
a) Planteamiento y resolución de problemas de suma y resta
de números decimales, asociados a contextos de dinero y
medición
Matemáticas (págs. 176-
177)
92
Ciencias Naturales Seleccionar una situación problemática para resolver
a) Características de algunos ecosistemas
Ciencias Naturales (págs.
150-153)
Historia Conocer los cambios económicos y sociales en el México
contemporáneo
a) El reparto agrario y la expropiación petrolera
b) La industrialización y el desarrollo económico
Historia (págs. 168-170)
Geografía Identificar el comercio y los servicios como actividades
terciarias
a) Clasificación del comercio en interior y exterior
Geografía (págs. 140-142)
Atlas de México (pág. 58)
Educación Cívica Reflexionar sobre la libertad de reunión
a) Libertad de reunión
Conoce nuestra
Constitución (pág. 23)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
93
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 38
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (LH/LE) Participar en juegos que propicien el
desarrollo de la lengua hablada y escrita
a) Participación en juegos que propicien el desarrollo
de la lengua hablada y escrita
Fichero de Español
(fichas 4 y 28)
(R Literaria) Leer individual o colectivamente textos
de lírica infantil
a) Lectura libre, individual y colectiva de
libros de poemas y de lírica infantil
Libros de la biblioteca
del aula
Libros de lírica infantil
(LE) Leer y comentar textos
a) Lectura y comentario de textos
Español (págs. 184-186)
94
Matemáticas (M) Introducir la fórmula en la medición de
superficies de triángulos
a) Resolución de problemas que impliquen la
introducción de la fórmula en la medición de
superficies
Matemáticas (págs.178-
179)
(NRO) Resolver problemas que admitan una o dos
respuestas
a) Resolución de problemas en un contexto de dinero,
elaborados a partir de una ilustración, que admitan una o
más respuestas correctas
Matemáticas (págs.180-
181)
Fichero de Matemáticas
(ficha 40)
Ciencias Naturales Buscar y sistematizar información para elaborar un trabajo
de investigación
a) Búsqueda y sistematización de la información para
elaborar un trabajo de investigación
Ciencias Naturales (págs.
152-155)
Historia Conocer los cambios económicos y sociales en el México
contemporáneo. a) El crecimiento de población , b) La
migración del campo a la ciudad
Historia (págs. 171-174)
Geografía Localizar las principales zonas turísticas de México
a) Diferenciación entre turismo recreativo y cultural
Geografía (págs. 143-145)
Atlas de México (pág. 59)
95
Educación Cívica Conocer las secretarías de Estado
a) Identificación de las secretarías de Estado
Conoce nuestra
Constitución (pág. 49)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 39
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (RL) Identificar y usar adecuadamente palabras
homónimas. a) Identificación y uso adecuado de
palabras homónimas
Español (págs. 186-187)
96
(LE) Redactar historias a partir de pares de palabras
homónimas
a) Identificación y uso adecuado de palabras
homónimas que elijan los alumnos
Fichero de Español
(ficha 46)
(LR) Redactar y revisar textos propios
a) Redacción y revisión de textos propios
Fichero de Español
(ficha 46)
Matemáticas (G) Describir, analizar y construir algunos prismas y
pirámides
a) Descripción, análisis y construcción de algunos
prismas y pirámides con características específicas
Matemáticas (pág. 182)
(G) Elaborar plantillas para construir prismas y pirámides
a) Elaboración de plantillas, para la construcción de prismas
y pirámides
Matemáticas (pág. 183)
Fichero de Matemáticas
(ficha 41)
Ciencias Naturales Investigar cómo sería la producción de alimentos, la
extracción de recursos naturales y la fabricación de artículos
en el ecosistema elegido, a) Producción de alimentos, b)
Extracción de los recursos naturales, c) Fabricación de
artículos
Ciencias Naturales (págs.
156-157 y 161-162)
97
Historia Conocer la situación actual del país
a) La población: desigualdad social y diversidad cultural
Historia (pág. 179)
Geografía Identificar las principales fuentes de contaminación
a) Identificación de las principales fuentes de comunicación
del aire, suelo y agua
Geografía (págs. 146-148)
Atlas de México (págs. 22-
23)
Educación Cívica Conocer las funciones de los gobernadores
a) Identificación de las funciones de los gobernadores de
Estados
Conoce nuestra
Constitución (pág. 55)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR
CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):
SEMANA 40
98
ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION
Español (R Literaria) Escuchar lecturas y narraciones
realizadas por el maestro y por los niños
a) Audición de lecturas y narraciones realizadas por el
maestro y por los niños
Español. Lecturas (págs.
94-96). Libros de la
biblioteca del aula
(R Literaria) Leer textos, individual o colectivamente
a) Lectura libre, individual o colectiva, del acervo
disponible en el Rincón de Lectura o en la biblioteca
del aula
Rincón de Lectura y de
la biblioteca del aula
(LH) Exponer temas de otras asignaturas
a) Exposición de temas de otras asignaturas
Fichero de Español
(fichas 5 y 29)
(LE) Elaborar álbumes, boletines o periódicos murales
a) Elaboración de álbumes, boletines o periódicos
murales con los trabajos de los alumnos
Fichero de Español
(ficha 6)
Matemáticas (G) Representar puntos y desplazamientos en el plano
a) Representación de puntos y desplazamientos en el plano
Matemáticas (pág. 184)
99
(G) Diseñar, leer e interpretar croquis
a) Diseño, lectura e interpretación de croquis y planos
Matemáticas (pág. 185)
Ciencias Naturales Investigar cómo sería posible la fabricación de vivienda, la
elaboración del vestido y establecer derechos y deberes para
vivir en armonía
Ciencias Naturales (págs.
163 y 166-167)
Historia Conocer la situación actual del país
a) La salud y la educación
b) Los medios de comunicación
Historia (págs. 178, 180 y
182-183)
Geografía Apreciar la diversidad natural y cultural de nuestro país
a) Apreciación de la diversidad natural y cultural de nuestro
país y las ventajas y problemas que de ella se derivan
Geografía (págs. 149-151)
Atlas de México (págs. 22-
23)
Educación Cívica Conocer qué son las relaciones exteriores Conoce nuestra
Constitución (pág. 48)
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo
100
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