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50 FATOS DA NEUROCIÊNCIA QUE TODO PROFESSOR DEVE CONHECER
O cérebro é provavelmente o órgão mais fascinante do corpo humano. Ele controla
tudo: da respiração até nossas emoções e inclusive nosso aprendizado. Se você é
professor, conhecimentos básicos de neurociência são essenciais para seu trabalho, já
que seu objetivo é proporcionar aprendizagem a seus alunos e, de preferência, da forma
mais otimizada possível.
A seguir estão alguns conceitos, dicas e curiosidades que serão extremamente úteis na
hora de planejar suas aulas, ou mesmo durante seus próprios estudos (e nesse aspecto
esse texto será útil para qualquer pessoa). Você saberá, ao final, desde como o cérebro
controla o aprendizado até fatos curiosos sobre a memória. Tudo muito interessante,
inclusive para compartilhar com seus amigos e/ou alunos.
Desenvolvimento cerebral e aprendizagem
Aqui vamos aprender fatos interessantes sobre como o cérebro se desenvolve, o que
afeta esse desenvolvimento e qual é o impacto na aprendizagem.
1. Leitura em voz alta: Pais e professores que leem em voz alta e falam frequentemente com suas
crianças estão contribuindo para o desenvolvimento cerebral delas.
2. Bilinguismo: Crianças que aprendem dois idiomas antes dos cinco anos têm estruturas cerebrais
diferentes das que aprendem apenas uma língua. Evidentemente, o bilinguismo acontece com
crianças que convivem com pessoas que falam duas línguas. Nada de cursinhos para bebês,
ainda ;-)
3. Abuso infantil: Estudos revelam que o abuso infantil muda a forma como o cérebro se
desenvolve e afeta negativamente o aprendizado.
4. Novos neurônios: Durante a vida, constante atividade mental faz com que novos neurônios
sejam produzidos no cérebro.
5. Lateralidade: Pessoas canhotas ou ambidestras possuem o corpo caloso cerca de 11% maior
que aquelas que trabalham apenas com a mão direita.
6. Crescimento do cérebro: O cérebro humano cresce até a idade de 18 anos.
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7. Ambiente estimulante: Se uma criança é criada num ambiente estimulante, ela terá 25% a mais
de capacidade de aprendizagem. O contrário também é verdadeiro, se o ambiente lhe passar
poucos estímulos, será 25% menos capaz.
8. Criativos x Metódicos: Cientistas demonstraram que cérebros que pensam de forma criativa
funcionam de forma diferente daqueles cujo pensamento é mais metódico.
9. Alimentação e inteligência: Um estudo com estudantes de Nova Iorque mostrou que aqueles
cujas refeições não incluem sabores artificiais, corantes e conservantes tiveram o desempenho
14% melhor em testes de QI do que os que comem alimentos com esses aditivos.
10. Tédio: Humanos têm curiosidade inata, mas quando há falhas nos estímulos, o tédio toma conta.
11. Aprendendo coisas novas: Um estudo mostrou que quando as pessoas estão aprendendo coisas
novas, seus cérebros se modificam rapidamente. Por exemplo, pessoas aprendendo a fazer
malabarismo mostraram mudanças cerebrais em 7 dias.
12. Música. Crianças que têm aulas de música mostram um considerável aumento em sua
capacidade de aprendizagem.
13. Leitura facial: A área do cérebro chamada amígdala cerebelosa é responsável por nossa
habilidade de identificar os sentimentos de alguém através de sua expressão facial.
Memória
Aqui você aprenderá as diferenças entre memória de curto e longo prazo, como o olfato
afeta nossa memória, e mais.
1. Diferentes tipos de memória: A habilidade de aprender e lembrar de coisas novas chama-se
memória declarativa e é processada numa parte do cérebro diferente daquela onde ficam
armazenadas informações do tipo “como fazer tal coisa”.
2. Olfato e memória: O cheiro é um poderoso mecanismo de ativação da memória. Um
estudodemonstrou que a memória, quando relacionada a um cheiro, pode ser resgatada mais
facilmente
3. Novas conexões: Cada vez que uma lembrança é recuperada ou um novo pensamento ocorre,
uma nova conexão é criada no cérebro.
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4. Crie associações: A memória é formada por associações. Por isso, para desenvolver a memória
de alunos, trabalhe com métodos mnemônicos.
5. Sono: O cérebro usa o período de descanso para consolidar memórias.
6. Falta de sono: Dormir pouco diminui sua habilidade para constituir novas memórias.
7. Memória de curto prazo: Estudos sugerem que a memória de curto prazo é o resultado de
impulsos cerebrais químicos e elétricos — mudanças diferentes daquelas associadas à memória
de longo prazo, que são mais de nível estrutural.
Curiosidades sobre o cérebro
De como o cérebro nos ajuda a piscar até as cirurgias cerebrais na antiguidade. Essa
lista de curiosidades vai ajudar você na próxima vez que precisar falar sobre o cérebro.
1. Piscar: A cada vez que piscamos (cerca de 20 mil vezes por dia), nosso cérebro mantém as
coisas iluminadas, de forma que o mundo não se apaga a cada piscada.
2. Gargalhar: Uma tarefa tão simples quanto gargalhar é, na verdade, um processo complexo que
requeratividade em cinco diferentes áreas do cérebro.
3. Objetivo do bocejo: Você já deve ter reparado que quando uma pessoa boceja, as que estão
próximas acabam fazendo o mesmo. Cientistas acreditam que o bocejo pode ter sido um antigo
comportamento social que sinalizava algum evento no qual a resposta dos demais se dava
através de um bocejo. Por isso, hoje em dia nós continuamos a “dar a resposta”, mesmo que não
haja necessidade de uma.
4. Banco de Cérebros: A Universidade de Harvard mantém um banco de cérebros no qual mais
de 7.000 cérebros humanos estão armazenados para propósitos de pesquisa.
5. Disney e desordens do sono: Os criadores da Disney usaram desordens do sono como ronco,
pesadelos e sonambulismo em vários dos personagens de seus desenhos.
6. Pensamentos: Acredita-se que humanos experenciam cerca de 70 mil pensamentos por dia.
7. Aristóteles: O filósofo grego pensava que as funções do cérebro eram realizadas pelo coração.
8. Espaço sideral: A falta de gravidade no espaço afeta o cérebro de várias formas. Cientistas
estão estudando como e por quê, mas talvez você queira adiar sua próxima viagem à Lua.
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9. Shakespeare: A palavra cérebro aparece 66 vezes nas peças o dramaturgo inglês.
10. Neurocirurgias: Arqueólogos encontraram evidências de que cirurgias cerebrais primitivas já
eram realizadas por volta do ano 2000 a.C. através de uma abertura no crânio feita no paciente.
11. Amigos imaginários: Um um estudo psicológico na Austrália mostrou que crianças entre 3 e 9
anos que têm amigos imaginários tendem a ser primogênitos.
12. Oxytocina e autismo: Oxytocina é um hormônio responsável por promover a interação social
e pode ajudar crianças com autismo a aumentar suas habilidades de socialização e de
autoconfiança.
O Cérebro fisicamente
Afinal, do que nosso cérebro é feito? Aqui vamos desmistificar alguns fatos do senso
comum e embasá-lo cientificamente sobre a constituição de nosso principal órgão.
1. Água: A constituição de nosso cérebro é de cerca de 75% de água.
2. Mito dos 10%: Se você já ouviu falar que seres humanos usam apenas 10% das capacidades de
seu cérebro, saiba que esse é apenas um mito. Cientistas já são capazes de atribuir função para
qualquer parte do cérebro.
3. Peso: O cérebro humano pesa cerca de 1kg e 300 gramas.
4. Não há dor: Não existem receptores de dor no cérebro, portanto é impossível ter dor de
cérebro.
5. Telencéfalo: Também chamado de cerebrum, constitui a maior parte do cérebro, pesando cerca
de 85% do total.
6. Branco e cinza: O cérebro humano é formado por 60% matéria branca e 40% matéria cinza (daí
a expressão “massa cinzenta”).
7. Neurônios: Cerca de 100 bilhões de neurônios formam o cérebro humano.
8. Sinapses: Para cada um dos neurônios, há de 1.000 a 10.000 sinapses.
9. Córtex cerebral: Quanto mais é usado, mais largo fica o córtex cerebral.
10. Bocejo: Acredita-se que bocejar é uma forma de enviar mais oxigênio para o cérebro, servindo,
portanto, para resfriá-lo e estimulá-lo.
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Cérebros fabulosos
Alguns exemplos de pessoas fabulosas e seus cérebros.
1. Daniel Tammet é um autista com Síndrome de Savant com extraordinária capacidade de
realizar cálculos, conhece sete idiomas, e está desenvolvendo uma linguagem própria.
2. Albert Einstein: O cérebro de Einstein era similar em tamanho aos cérebros de pessoas
comuns, exceto na região responsável por cálculos matemáticos e percepção espacial, que era
35% maior que a média.
3. Keith Jarrett é uma estrela do jazz que, aos 3 anos de idade, foi identificado como possuidor
deouvido absoluto. Os cientistas associaram essa capacidade à região do lobo frontal direito do
cérebro.
4. Taxistas de Londres: Famosos por conhecerem todas as ruas de memória, esses
taxistas possuem um hipocampo maior que o normal, especialmente aqueles que estão no
trabalho a mais tempo. Isso sugere que quanto mais memorizamos informações, maior fica
nosso hipocampo.
5. Vladimir Ilyich Lenin: Após sua morte, o cérebro de Lenin foi estudado e descobriu-se que era
anormalmente largo, contendo numerosos neurônios em uma região em particular. Alguns
acreditam que essa estrutura cerebral possa explicar sua famosa inteligência.
6. O cérebro mais antigo: Na Universidade de York, no norte da Inglaterra, um cérebro que
acredita-se ter cerca de 2000 anos foi desenterrado.
7. Ben Pridmore, o campeão mundial de memorização, memorizou 96 eventos históricos em 5
minutos e a ordem de um baralho de cartas embaralhado em 26,28 segundos.
8. Henry Molaison: Por décadas conhecido apenas como “HM,” Molaison foi submetido a uma
cirurgia em 1953 e nunca mais pode formar novas memórias. Ele se tornou o paciente mais
estudado pelos neurocientistas. Molaison morreu pouco mais de um ano atrás e doou seu
cérebro para a ciência. Atualmente, ele está sendo alvo de muitos estudos.
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