View
87
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
ข้อเสนอแนะในการก้าวเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ โดย ดร. อำนวย ถิฐาพันธ์ ศาสตราจารย์ กรรมการคณะอนุกรรมการเกี่ยวกับตำแหน่งทางวิชาการของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ รองประธาน คณะกรรมการสาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์ สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ. ทำไมต้องตำแหน่งทางวิชาการ ?. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
ข้�อเสนอแนะในการก�าวเข้�าส��ตำ�าแหน�งทางว�ชาการ
โดย
ดร. อ�านวย ถิ�ฐาพั�นธ์ ศาสตำราจารย กรรมการคณะอน&กรรมการเก'(ยว
ก�บตำ�าแหน�งทางว�ชาการข้องมหาว�ทยาลั�ยสงข้ลัานคร�นทร
รองประธ์าน คณะกรรมการสาข้าว�ทยาศาสตำร การแพัทย
ส�าน�กงานคณะกรรมการว�จ�ยแห�งชาตำ�
ท�าไมตำ�องตำ�าแหน�งทางว�ชาการ ?
• เป-นส�(งท'(แสดงให�เห.นว�าตำนเองได�ม'การพั�ฒนาความร��ทางว�ชาการให�ก�าวหน�าอย��ตำลัอดเวลัา
• แสดงให�เห.นว�าม'ความร��ความสามารถิในสาข้าว�ชาท'(ตำ�วเองปฏิ�บ�ตำ�งานอย��เป-นประจ�า
• เป-นคร�แพัทย ท'(ด' ผ่�านการประเม�นการเร'ยนการสอนมาด�วยแลั�ว
เง2(อนไข้ส�าค�ญ• ถิ�าไม�ชอบระบบน'4 แนะน�าให�ท�านเปลั'(ยนงาน• ตำ�าแหน�งว�ชาการน'4 ได�มาจากการ ตำ�4งใจ “ ”
ท�า ไม�ใช� บ�งเอ�ญ แตำ�งตำ�4ง หร2อส�มหลั�น • ตำ�องวางแผ่น career path ให�ช�ดเจน
แลัะสร�างบรรยากาศโดยรอบให�เหมาะสมในการบ�มฟั6ก
สมเก'ยรตำ� ว�ฒนศ�ร�ช�ยก&ลั
ความส�าเร.จข้องช'ว�ตำน�กว�ชาการ
•ตำ�อง (ม'ส�วน ) ค�นพับส�(งใหม�ๆ ก�อนอาย& 40 ป8
•ตำ�องจ�บ (เร2(องเด'ยว ) ไม�ปลั�อย•ตำ�องท&�มส&ดตำ�ว•ตำ�องอดทนรอว�นน�4น แม�ว�นน'4...ไม�ใช�
ข้องเรา
การก�าวส��ตำ�าแหน�งทางว�ชาการ
• เตำร'ยมใจ• เตำร'ยมตำ�ว• เตำร'ยมงาน
บรรจง มไหสวร�ยะ
เตำร'ยมใจ• เข้�าใจความหมาย• เห.นด�วยก�บว�ธ์'การ• ลัดอคตำ�• ให�ความส�าค�ญ• ก�าหนดจ&ดหมาย• สร�างความม&�งม�(น
เตำร'ยมตำ�ว• จ�ดลั�าด�บความส�าค�ญ• แบ�งสรรเวลัา• ศ9กษากฎระเบ'ยบ• เปร'ยบเท'ยบพัวกพั�อง• ลัองถิามผ่��ร��• ส��ไม�ร��ถิอย
Julius AxelrodBorn 30 May 1912
Died 29 December 2004
Nationality American
Known for Catecholamine metabolism
Notable award Nobel Prize in Physiology or Medicine in 1970
อ�านวย ถิ�ฐาพั�นธ์ ศาสตำราจารย ระด�บ 11 สาข้าว�ชาเภส�ชว�ทยา
Frank J. GonzalezChief, Laboratory of Metabolism,
National Cancer Institute, National Institutes of Health, USA
The second most cited scientist of the last decade.
เตำร'ยมงาน• งาน : ส2(อการสอน, งานว�จ�ย,
ส�(งประด�ษฐ • ปร�มาณ• ค&ณภาพั
ประกาศ ก.พั.อ .เร2(อง
หลั�กเกณฑ์ แลัะว�ธ์'การพั�จารณาแตำ�งตำ�4งบ&คคลัให�ด�ารงตำ�าแหน�ง ผ่��ช�วย
ศาสตำราจารย รองศาสตำราจารย แลัะศาสตำราจารย พั.ศ .2550 (ฉบ�บท'(
2)
การแตำ�งตำ�4งให�ด�ารงตำ�าแหน�งผ่��การแตำ�งตำ�4งให�ด�ารงตำ�าแหน�งผ่��ช�วยศาสตำราจารย ช�วยศาสตำราจารย
ค&ณสมบ�ตำ�เฉพัาะตำ�าแหน�งในกรณ'ท'(ส�าเร.จการศ9กษาระด�บปร�ญญาเอกหร2อ
เท'ยบเท�า ด�ารงตำ�าแหน�งอาจารย แลัะได�ปฏิ�บ�ตำ�หน�าท'(ในตำ�าแหน�งด�งกลั�าวมาแลั�วไม�น�อยกว�า 2 ป8 ผ่ลัการสอน
ม'ช�(วโมงสอนประจ�าว�ชาใดว�ชาหน9(งท'(ก�าหนดไว�ในหลั�กส�ตำรข้องสถิาบ�นอ&ดมศ9กษา แลัะม'ความช�านาญในการสอน แลัะเสนอเอกสารประกอบการสอน ท'(ผ่ลั�ตำข้94นตำามภาระงานสอน ในกรณ'ท'(ผ่��ข้อก�าหนดตำ�าแหน�งทางว�ชาการได�ท�าการสอนหลัายว�ชา ซึ่9(งแตำ�ลัะว�ชาน�4นม'ผ่��สอนร�วมก�นหลัายคน จะตำ�องเสนอเอกสารประกอบการสอนในท&กห�วข้�อท'(ผ่��ข้อก�าหนดตำ�าแหน�งเป-นผ่��สอน ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด' แลัะได�ใช�ประกอบการสอนมาแลั�ว โดยผ่�านการประเม�นจากคณะกรรมการพั�จารณาตำ�าแหน�งทางว�ชาการตำามหลั�กเกณฑ์ แลัะว�ธ์'การท'(ก�าหนดไว�ในข้�อบ�งค�บข้องสถิาบ�น
ผ่ลังานทางว�ชาการ ประกอบด�วยผ่ลังานตำ�อไปน'4
1. ผ่ลังานว�จ�ย ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด' แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ.ก�าหนด ท�4งน'4ไม�น�บงานว�จ�ยท'(ท�าเป-นส�วนข้องการศ9กษาเพั2(อร�บปร�ญญาหร2อประกาศน'ยบ�ตำรใดๆ
หร2อ ผ่ลังานทางว�ชาการในลั�กษณะอ2(น ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'แลัะ 2 . ผ่ลังานแตำ�งหร2อเร'ยบเร'ยงตำ�ารา หน�งส2อ หร2อ บทความทางว�ชาการ ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด' แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ .ก�าหนด
การแตำ�งตำ�4งให�ด�ารงตำ�าแหน�งรองการแตำ�งตำ�4งให�ด�ารงตำ�าแหน�งรองศาสตำราจารย ศาสตำราจารย
ค&ณสมบ�ตำ�เฉพัาะตำ�าแหน�งด�ารงตำ�าแหน�งผ่��ช�วยศาสตำราจารย แลัะได�ปฏิ�บ�ตำ�
หน�าท'(ในตำ�าแหน�งด�งกลั�าวมาแลั�วไม�น�อยกว�า 3 ป8
ผ่ลัการสอนม'ช�(วโมงสอนประจ�าว�ชาใดว�ชาหน9(งท'(ก�าหนดไว�ใน
หลั�กส�ตำรข้องสถิาบ�นอ&ดมศ9กษาแลัะ ม'ความช�านาญพั�เศษในการสอน แลัะเสนอ เอกสารค�าสอน ท'(ผ่ลั�ตำข้94นตำามภาระงานสอน ในกรณ'ท'(ผ่��ข้อก�าหนดตำ�าแหน�งทางว�ชาการได�ท�าการสอนหลัายว�ชา ซึ่9(งแตำ�ลัะว�ชาน�4นม'ผ่��สอนร�วมก�นหลัายคน จะตำ�องเสนอ เอกสารค�าสอน ในท&กห�วข้�อท'(ผ่��ข้อก�าหนดตำ�าแหน�งเป-นผ่��สอน ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด' แลัะได�ใช�ประกอบการสอนมาแลั�ว โดยผ่�านการประเม�นจากคณะกรรมการพั�จารณาตำ�าแหน�งทางว�ชาการตำามหลั�กเกณฑ์ แลัะว�ธ์'การท'(ก�าหนดไว�ในข้�อบ�งค�บข้องสถิาบ�น
ผ่ลังานทางว�ชาการ ประกอบด�วยผ่ลังานตำ�อไปน'4
1. ผ่ลังานว�จ�ย ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด' แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ.ก�าหนด ท�4งน'4ไม�น�บงานว�จ�ยท'(ท�าเป-นส�วนข้องการศ9กษาเพั2(อร�บปร�ญญาหร2อประกาศน'ยบ�ตำรใดๆ
หร2อ ผ่ลังานทางว�ชาการในลั�กษณะอ2(น ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'แลัะ 2 . ผ่ลังานแตำ�งหร2อเร'ยบเร'ยงตำ�ารา หน�งส2อ หร2อ บทความทางว�ชาการ ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด' แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ .ก�าหนด
การแตำ�งตำ�4งให�ด�ารงตำ�าแหน�งการแตำ�งตำ�4งให�ด�ารงตำ�าแหน�งศาสตำราจารย ศาสตำราจารย
ค&ณสมบ�ตำ�เฉพัาะตำ�าแหน�งด�ารงตำ�าแหน�งรองศาสตำราจารย แลัะได�ปฏิ�บ�ตำ�หน�าท'(
ในตำ�าแหน�งด�งกลั�าวมาแลั�วไม�น�อยกว�า 2 ป8
ผ่ลัการสอนม'ช�(วโมงสอนประจ�าว�ชาใดว�ชาหน9(งท'(ก�าหนดไว�ใน
หลั�กส�ตำรข้องสถิาบ�นอ&ดมศ9กษา แลัะ ม'ความเช'(ยวชาญในการสอน โดยผ่�านการประเม�นจากคณะกรรมการพั�จารณาตำ�าแหน�งทางว�ชาการตำามหลั�กเกณฑ์ แลัะว�ธ์'การท'(ก�าหนดไว�ในข้�อบ�งค�บข้องสถิาบ�น
ผ่ลังานทางว�ชาการ ผ่��ข้ออาจเสนอผ่ลังานทางว�ชาการได� 2 ว�ธ์' ด�งน'4
ว�ธ์'ท'( 1. ประกอบด�วยผ่ลังานตำ�อไปน'4
1.1 ผ่ลังานว�จ�ย ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'มาก แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ.ก�าหนด ท�4งน'4ไม�น�บงานว�จ�ยท'(ท�าเป-นส�วนข้องการศ9กษาเพั2(อร�บปร�ญญาหร2อประกาศน'ยบ�ตำรใดๆ
หร2อ ผ่ลังานทางว�ชาการในลั�กษณะอ2(น ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'มากแลัะ 12. ผ่ลังานแตำ�งหร2อหน�งส2อ ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'มาก แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ .ก�าหนด ท�4งน'4ไม�น�บงานว�จ�ยท'(ท�าเป-นส�วนข้องการศ9กษาเพั2(อร�บปร�ญญาหร2อประกาศน'ยบ�ตำรใดๆ
ว�ธ์'ท'( 2. ประกอบด�วยผ่ลังานตำ�อไปน'4
2.1 ผ่ลังานว�จ�ย ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'เด�น แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ.ก�าหนด ท�4งน'4ไม�น�บงานว�จ�ยท'(ท�าเป-นส�วนข้องการศ9กษาเพั2(อร�บปร�ญญาหร2อประกาศน'ยบ�ตำรใดๆ
หร2อ 22. ผ่ลังานทางว�ชาการในลั�กษณะอ2(น ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'เด�นหร2อ 23 ผ่ลังานแตำ�งตำ�าราหร2อหน�งส2อ ซึ่9(งม'ค&ณภาพัด'เด�น แลัะได�ร�บการเผ่ยแพัร�ตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ. ก�าหนด ท�4งน'4ไม�น�บงานว�จ�ยท'(ท�าเป-นส�วนข้องการศ9กษาเพั2(อร�บปร�ญญาหร2อประกาศน'ยบ�ตำรใดๆ
ประมวลัป6ญหาท'(พับในการพั�จารณากลั�(นกรองค&ณสมบ�ตำ�แลัะผ่ลังานทางว�ชาการข้อง ผ่��เสนอข้อก�าหนดตำ�าแหน�งศาสตำราจารย ก�อนน�าความกราบบ�งคมท�ลัเพั2(อทรงพัระกร&ณาโปรดเกลั�าฯ แตำ�งตำ�4ง สร&ปได�ด�งน'4
1 .การแตำ�งตำ�4งผ่��ทรงค&ณว&ฒ�ไม�ตำรงก�บสาข้าว�ชาท'(เสนอข้อ
2. การแตำ�งตำ�4งผ่��ทรงค&ณว&ฒ�ท'(อย��ในส�งก�ดเด'ยวก�นก�บผ่��ข้อ (ผ่��เกษ'ยณอาย& ) โดยท'(ในบ�ญช'รายช2(ออาจม'ผ่��ทรงค&ณว&ฒ�ในส�งก�ดอ2(นๆ อ'ก
3. การเผ่ยแพัร�ผ่ลังานทางว�ชาการไม�เป-นไปตำามเกณฑ์ ท'( ก.พั.อ .ก�าหนด
4. การเผ่ยแพัร�ผ่ลังานทางว�ชาการโดยแหลั�งเผ่ยแพัร�ท'(ไม�เป-นท'(ยอมร�บในวงว�ชาการ เช�น บร�ษ�ทร�บจ�างพั�มพั เอกสาร
แหลั�งข้�อม�ลั ส�าน�กงานคณะกรรมการการอ&ดมศ9กษา (มกราคม 2552)
ป6ญหาในการข้อก�าหนดตำ�าแหน�งป6ญหาในการข้อก�าหนดตำ�าแหน�งทางว�ชาการข้องชาว มอทางว�ชาการข้องชาว มอ . . ท'(พับท'(พับบ�อยบ�อยผ่ลังานว�จ�ยผ่ลังานว�จ�ย
1.1.การเผ่ยแพัร�ผ่ลังานในท'(ประช&มส�มมนาเป-น การเผ่ยแพัร�ผ่ลังานในท'(ประช&มส�มมนาเป-น proceedings proceedings ในในวารสารท'(เป-นแบบ วารสารท'(เป-นแบบ in-house journals in-house journals ไม�ม' ไม�ม' impact impact factor factor ((หร2อท'(ร��จ�กก�นว�า หร2อท'(ร��จ�กก�นว�า local journals) local journals) ท�าให�ผ่ลังานข้าดท�าให�ผ่ลังานข้าดการกลั�(นกรองจากกองบรรณาธ์�การท'(ด' หร2อไม�ม' การกลั�(นกรองจากกองบรรณาธ์�การท'(ด' หร2อไม�ม' peer peer review review
2.2. ส�ดส�วนข้องผ่��ข้อร�บการประเม�นก�บผ่��ร�วมงานไม�ตำรงก�บความเป-นส�ดส�วนข้องผ่��ข้อร�บการประเม�นก�บผ่��ร�วมงานไม�ตำรงก�บความเป-นจร�ง ม'การปร�บเปลั'(ยนส�ดส�วนข้องส�วนแบ�งในแตำ�ลัะผ่ลังานจร�ง ม'การปร�บเปลั'(ยนส�ดส�วนข้องส�วนแบ�งในแตำ�ลัะผ่ลังาน
3.3. งานว�จ�ยม'ระเบ'ยบว�ธ์'ถิ�กตำ�อง แตำ�ย�งไม�น�ามาซึ่9(งความร��ใหม�ท'(ลั9กซึ่94งงานว�จ�ยม'ระเบ'ยบว�ธ์'ถิ�กตำ�อง แตำ�ย�งไม�น�ามาซึ่9(งความร��ใหม�ท'(ลั9กซึ่94งทางว�ชาการ หร2อได�องค ความร��ใหม� ทางว�ชาการ หร2อได�องค ความร��ใหม�
4.4. งานว�จ�ยเป-นงานท'(ไม�ตำรงก�บสาข้าว�ชาท'(ข้อก�าหนดตำ�าแหน�ง งานว�จ�ยเป-นงานท'(ไม�ตำรงก�บสาข้าว�ชาท'(ข้อก�าหนดตำ�าแหน�ง
5.5. การว�จ�ยม'ว�ธ์'การหร2อข้�4นตำอนท'(ไม�ถิ�กตำ�อง ไม�การว�จ�ยม'ว�ธ์'การหร2อข้�4นตำอนท'(ไม�ถิ�กตำ�อง ไม�ร�ดก&ม รวมท�4งการเก.บข้�อม�ลัก.ไม�เป-นไปตำามหลั�กร�ดก&ม รวมท�4งการเก.บข้�อม�ลัก.ไม�เป-นไปตำามหลั�กว�ธ์'การว�จ�ยท'(ด' ว�ธ์'การว�จ�ยท'(ด'
6.6. ผ่ลังานว�จ�ยข้าดความท�นสม�ย ผ่ลังานว�จ�ยข้าดความท�นสม�ย 7.7. ผ่ลังานว�จ�ยไม�เป-นตำ�นแบบท'(ด' เร2(องซึ่�4าซึ่�อนก�บท'(ผ่ลังานว�จ�ยไม�เป-นตำ�นแบบท'(ด' เร2(องซึ่�4าซึ่�อนก�บท'(
เคยตำ'พั�มพั เผ่ยแพัร�มาแลั�วเคยตำ'พั�มพั เผ่ยแพัร�มาแลั�ว8.8. เป-น “เป-น “me too” research me too” research ซึ่9(งไม�ได�ให�ความซึ่9(งไม�ได�ให�ความ
ร��เพั�(มเตำ�ม ร��เพั�(มเตำ�ม
ป6ญหาในการข้อก�าหนดตำ�าแหน�งป6ญหาในการข้อก�าหนดตำ�าแหน�งทางว�ชาการข้องชาว มอทางว�ชาการข้องชาว มอ . . ท'(พับท'(พับบ�อย บ�อย ((ตำ�อตำ�อ))
ตำ�าราตำ�ารา//หน�งส2อหน�งส2อ1 .1 . การเข้'ยนข้าดหร2อไม�ถิ�กตำ�องตำามร�ปแบบข้องหน�งส2อการเข้'ยนข้าดหร2อไม�ถิ�กตำ�องตำามร�ปแบบข้องหน�งส2อ//ตำ�ารา ค2อไม�ม'ด�ชน'ตำ�ารา ค2อไม�ม'ด�ชน'
ส2บค�น หร2อถิ�าม'ก.ม'ไม�ครบถิ�วน ไม�ข้ออน&ญาตำอ�างอ�งการใช�ร�ปภาพัจากผ่��ส2บค�น หร2อถิ�าม'ก.ม'ไม�ครบถิ�วน ไม�ข้ออน&ญาตำอ�างอ�งการใช�ร�ปภาพัจากผ่��เข้'ยนตำ�นแบบ ไม�ม'ช2(อแหลั�งพั�มพั ส�าน�กพั�มพั แลัะป8ท'(พั�มพั เป-นตำ�น เข้'ยนตำ�นแบบ ไม�ม'ช2(อแหลั�งพั�มพั ส�าน�กพั�มพั แลัะป8ท'(พั�มพั เป-นตำ�น
2.2. ข้าดการว�เคราะห ส�งเคราะห ข้�อม�ลัอย�างช�ดเจนในศาสตำร ข้องตำ�วเอง ข้าดการว�เคราะห ส�งเคราะห ข้�อม�ลัอย�างช�ดเจนในศาสตำร ข้องตำ�วเอง 3.3. ไม�ได�ใช�ความร��ความสามารถิ ประสบการณ หร2องานว�จ�ยข้องตำนเองสอดไม�ได�ใช�ความร��ความสามารถิ ประสบการณ หร2องานว�จ�ยข้องตำนเองสอด
แทรก แทรก 4.4. ปร�มาณงานในแตำ�ลัะบทส�4นหร2อห�วนเก�นไป จนไม�ส2(อความหมายท'(ด' ปร�มาณงานในแตำ�ลัะบทส�4นหร2อห�วนเก�นไป จนไม�ส2(อความหมายท'(ด' 5.5. ข้าดจร�ยธ์รรม ค2อลัอกผ่ลังานข้องผ่��อ2(นข้าดจร�ยธ์รรม ค2อลัอกผ่ลังานข้องผ่��อ2(น6.6. ด�อยในจร�ยธ์รรม ร�ป ตำาราง ท'(ลัอกมา ไม�ได�อ�างอ�งหร2อข้ออน&ญาตำจากด�อยในจร�ยธ์รรม ร�ป ตำาราง ท'(ลัอกมา ไม�ได�อ�างอ�งหร2อข้ออน&ญาตำจาก
แหลั�งท'(มาแหลั�งท'(มา
ป6ญหาในการข้อก�าหนดตำ�าแหน�งป6ญหาในการข้อก�าหนดตำ�าแหน�งทางว�ชาการข้องชาว มอทางว�ชาการข้องชาว มอ . . ท'(พับท'(พับบ�อย บ�อย ((ตำ�อตำ�อ))
5.1.4 จร�ยธ์รรมแลัะจรรยาบรรณทางว�ชาการ
(1) ตำ�องม'ความซึ่2(อส�ตำย ทางว�ชาการ ไม�น�าผ่ลังานข้องผ่��อ2(นมาเป-นผ่ลังานข้องตำนแลัะไม�ลัอกเลั'ยนผ่ลังานข้องผ่��อ2(น รวมท�4งไม�น�าผ่ลังานข้องตำนเองในเร2(องเด'ยวก�นไปเผ่ยแพัร�ในวารสารว�ชาการมากกว�าหน9(ง
ฉบ�บ ในลั�กษณะท'(จะท�าให�เข้�าใจผ่�ดว�าเป-นผ่ลังานใหม�(2) ตำ�องให�เก'ยรตำ�แลัะอ�างถิ9งบ&คคลัหร2อแหลั�งท'(มาข้องข้�อม�ลัท'(
น�ามาใช�ในผ่ลังานทางว�ชาการข้องตำนเองแลัะแสดงหลั�กฐานข้องการค�นคว�า
(3) ตำ�องไม�ค�าน9งถิ9งผ่ลัประโยชน ทางว�ชาการจนลัะเลัยหร2อลัะเม�ดส�ทธ์�ส�วนบ&คคลัข้องผ่��อ2(นแลัะส�ทธ์�มน&ษยชน
(4) ผ่ลังานทางว�ชาการตำ�องได�มาจากการศ9กษาโดยใช�หลั�กว�ชาการเป-นเกณฑ์ ไม�ม'อคตำ�มาเก'(ยวข้�อง แลัะเสนอผ่ลังานตำามความเป-น
จร�ง ไม�จงใจเบ'(ยงเบนผ่ลัการว�จ�ยโดยหว�งผ่ลัประโยชน ส�วนตำ�ว หร2อตำ�องการสร�างความเส'ยหายแก�ผ่��อ2(น แลัะเสนอผ่ลังานตำามความเป-นจร�ง
ไม�ข้ยายข้�อค�นพับโดยปราศจากการตำรวจสอบย2นย�นในทางว�ชาการ(5) ตำ�องน�าผ่ลังานไปใช�ประโยชน ในทางท'(ชอบธ์รรมแลัะชอบด�วย
กฎหมาย
ข้�อแนะน�า• งานว�จ�ย ตำ�ารา ตำ�องการท�กษะ แลัะ ความตำ�อเน2(อง• เร�(มไวได�เปร'ยบ ท&กข้�4นตำอน• หาตำ�นแบบท'(ด' เพั2(อไม�หลังทาง แลัะถิ9งจ&ดหมาย
รวดเร.ว• ท�างานเป-นท'ม ได�เปร'ยบท&กด�าน• ความฮึ9กเห�ม ความทน ลัดลังตำามว�ย• งานนอกว�ชาการมากข้94นตำามว�ย แลัะเลั'(ยงยาก• เง2(อนเวลัาม'ผ่ลัตำ�อค&ณค�างานว�ชาการ• สร�างเส�นทางข้องตำนให�ช�ด ไม�สะเปะสะปะ
ค&ณสมบ�ตำ�บ&คคลัเพั2(อประกอบการพั�จารณา
ข้�อม�ลัท�(วไป- ประว�ตำ�ส�วนตำ�ว- ระยะเวลัาร�บราชการ / ท�างาน / ด�ารงตำ�าแหน�ง- ประสบการณ การท�างาน / การอบรมด�งาน- อ�ตำราเง�นเด2อนค&ณสมบ�ตำ�เฉพัาะตำ�าแหน�ง- ค&ณว&ฒ�ถิ9งข้�อก�าหนด + ระยะเวลัาข้�4นตำ�(าในการ
ข้อร�บการประเม�น ผ่ศ . (ป.ตำร' 9 ป8 , ป.โท 5ป8 , ป.เอก 2 ป8 ), รศ . (ผ่ศ . 3 ป8 ), ศ . (รศ . 2 ป8)
ว�ธ์'การพั�จารณาแตำ�งตำ�4งบ&คคลั (เกณฑ์ ก.พั.อ)
- ประเม�นผ่ลัการสอน : มี� ชั่��วโมีงสอนประจำ��ว�ชั่� + เอกส�รประกอบก�รสอนหร�อเอกส�รคำ��สอน
- ประเม�นผ่ลังานทางว�ชาการ : มี� ง�นว�จำ�ย/ ง�นว�ชั่�ก�รลั�กษณะอ��น + ง�นตำ��ร�/ หน�งส�อ หร�อบทคำว�มีท�งว�ชั่�ก�ร
- ตำ�องค�าน9งถิ9งจร�ยธ์รรมแลัะจรรยาบรรณทางว�ชาการ (5 ข้!อ)
1 .ตำ�องซึ่2(อส�ตำย / ไม� copy งานคนอ2(น / พั�มพั งานเร2(องเด'ยวก�นเผ่ยแพัร� 2 แห�ง
2. ตำ�องให�เก'ยรตำ�อ�างถิ9งบ&คคลั / แหลั�งท'(มาข้องข้�อม�ลั3. ตำ�องไม�ค�าน9งถิ9งผ่ลัประโยชน จนลัะเม�ดส�ทธ์�ส�วนบ&คคลั
แลัะมน&ษยชน4. ผ่ลังานใช�หลั�กว�ชาการไม�ม'อคตำ� / เสนอดงานตำามจร�ง ไม�
เบ'(ยงเบนผ่ลัเพั2(อประโยชน ส�วนตำ�ว หร2อท�าให�ผ่��อ2(นเส'ยหาย / เสนองานข้ยายผ่ลัปราศจากผ่ลัย2นย�นทางว�ชาการ
5. ตำ�องน�าผ่ลังานไปใช�ในทางชอบธ์รรมแลัะชอบด�วยกฎหมาย
กรณ'ม'เหตำ&ผ่ลัแลัะความจ�าเป-นอย�างย�(งม' 3 ว�ธ์'
ว�ธ์'ท'( 1 ข้�ามตำ�าแหน�ง
ผ่ศ.รศ. อ.
อ.
รศ . หร2อ ศ.ผ่ศ
.ศ.
การแตำ�งตำ�4งอาจารย ประจ�าให�ด�ารงตำ�าแหน�งทางว�ชาการ โดยว�ธ์'
พั�เศษ
ว�ธ์'ท'( 2 ค&ณสมบ�ตำ�เฉพัาะตำ�าแหน�งไม�ครบ
อ . ค&ณว&ฒ�ปร�ญญาเอก ด�ารงตำ�าแหน�งไม�ครบ 2ป8ผ่ศ . ด�ารงตำ�าแหน�งไม�ครบ 3 ป8รศ . ด�ารงตำ�าแหน�งไม�ครบ 2 ป8
ผ่ศ.รศ.ศ.
ว�ธ์'ท'( 3 การข้อตำ�าแหน�งทางว�ชาการในสาข้าว�ชา ท'(แตำกตำ�างจากสาข้าว�ชาเด�ม
ผ่ศ. สาข้าว�ชาอาย&รศาสตำร
รศ. สาข้าว�ชาอาย&รศาสตำร
ศ. สาข้าว�ชาด&ร�ยางคศ�ลัปC
ว�ธ์'การแตำ�งตำ�4งตำ�าแหน�ง ผ่ศ.แลัะ รศ.ว�ธ์'พั�เศษ
ผ่ลังานทางว�ชาการเหม2อนว�ธ์'ปกตำ� ตำ�4งกรรมการผ่��ทรงค&ณว&ฒ� จ�านวน 5คน
ค&ณภาพัข้องผ่ลังาน = ด'มาก คะแนนเส'ยงไม�น�อยกว�า 4 ใน 5
ผ่ลังานทางว�ชาการตำ�องม'ปร�มาณแลัะค&ณภาพัท'(แสดงความเป-นผ่��ทรงค&ณว&ฒ�ในสาข้าว�ชาน�4น
ตำ�าแหน�ง ศ.ว�ธ์'พั�เศษ ผ่ลังานทางว�ชาการเหม2อนว�ธ์'ปกตำ�แบบท'( 1
ตำ�4งกรรมการผ่��ทรงค&ณว&ฒ� จ�านวน 5 คน ค&ณภาพัข้องผ่ลังาน = ด'เด�น คะแนนเส'ยงไม�น�อยกว�า 4 ใน 5ผ่ลังานทางว�ชาการตำ�องม'ปร�มาณแลัะค&ณภาพัท'( แสดงความเป-นผ่��ทรงค&ณว&ฒ�ในสาข้าว�ชาน�4น
อย�าค�ดว�าพั�ายแพั�อย�าอ�อนแอตำ�อท&กส�(งอย�าหวาดหว�(นประว�ง
อย�าทอดท�4งความตำ�4งใจ
คตำ�พัจน เตำ2อนใจ
อ�านวย ถิ�ฐาพั�นธ์
ข้อให�โชคด'แลัะม'ส&ข้
Recommended