构建具有区域特色的会计专业

构建具有区域特色的会计专业

——张家港职教中心五年一贯制会计专业建设

一 .专业建设背景

1. 行业背景 至 2010 年，张家港会计持证人员达 20000 多人，并且以每年 1800 人左右的速度在递增，其中会计师及以上职称人员占 6.2% ，（具有高级职称人员更不足 50 人），会计从业人员专业素质不高。

一 .专业建设背景

108, 25%

117, 27%

213, 48%

沙工 城职院 职教中心

会计专业大专生在张家港地区的培养分布情况统计

一 .专业建设背景

2. 人才需求状况：

经济类专业供需对比图

1149

2617

1133 8441392

4671070

2413

17422275

0500

10001500200025003000

2006年 2007年 2008年 2009年 2010年

需求数 供应数

附：以上数据来自张家港中小企业局历年资料

一 .专业建设背景

张家港中小企业占总数的 99% 以上，所需要的是能够从事日常会计业务处理的会计人员，特别是对出纳、库管、销售、收银等岗位需求较为旺盛，相应的职业资格证书需要会计从业资格证书、会计电算化操作证书、计算机等级证书、英语等级证书，但随着工作经历的增加，会计人员对自身素质的要求逐渐提高，每年有将近 1800 人进行助理会计师和会计师的考试，会计专业进修培训需求旺盛。

一 .专业建设背景

3. 专业定位

实行以学生为主体，以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。

二 .人才培养模式

1. 人才培养目标

素质

能力知识

二 .人才培养模式

道德素质

文化素质

身心素质

责任意识

协作精神

会计职业道德

政治素质

素质

二 .人才培养模式

专业方向

理论知识

会计、财务、理财基本理论知识

文化知识、政治理论知识、社会科学知识

二 .人才培养模式

能力

诚信执业能力

职业判断能力

实践动手能力

信息处理能力

创新思维能力

终身学习能力

二 .人才培养模式2. 职业能力分析 职业能力

与人交往的能力

会计事务处理能力

语言沟通与技巧 礼貌礼仪 基本技能 专业技能

珠算 计算机基本操作

凭证填制与审核 账簿登记

报表的编制与分析

会计专用软件的操作书法 普通应

用文写作

三 .课程体系开发思路与措施会计专业课程体系

公共课

专业课

实训课

选修课

语文 数学 英语 计算机 政治 体育

基础会计 财务会计实务

财务管理实务

成本会计实务 ……

财务报表分析实务

会计岗位认知实训

会计应用技术实训 ERP 实训 财务预决

算实训 …… 顶岗实训

素质性选修课 方向性选修课

“知识——能力”链路

“技能——知识”链路

符合张家港地区会计人才需求的选修课程

四 .教学团队建设

学历结构

2, 7%

28, 93%

研究生 本科

1. 专业团队

双师结构

21, 70%

9, 30%

双师型 普通

职称结构

2, 7%

12, 40%16, 53%

高级职称 中级职称五年内新教师

四 .教学团队建设

通过面向社会聘任政府主管部门、行业、企业的会计、税务专家，如张家港财政局会计管理科科长杜兴才、韩中深冷的注册会计师闻军民、中天税务师事务所的注册税务师鲁兵、沙洲工学院的于北方教授等充实兼职教师队伍，为专任专业教师提高双师素质提供标杆和追赶目标。

五 .实践教学条件建设

1.设备设施基础实训设施

4 个通用计算机机房 财会模拟实训室 2个

五 .实践教学条件建设

专业实训设施

用友ERP

实训室

金蝶K3

实训室

会计岗位实训室

模拟银行及模拟报税大厅

ERP模拟经营实训室

电子商务

实训室

五 .实践教学条件建设

企业环境认知实训

会计环境认知实训

会计基本技能实训

会计岗位认知实训

会计应用技术实训

金蝶 ERP实训

财务预决算实训

会计岗位项目实训

电算化会计核算实施与

维护

毕业论文 顶岗实习

六 . 顶岗实习的管理校长室

经贸管理部副主任

信息部副主任

机械部副主任

分管校长

国际贸易部副主任

招生就业办

机电部副主任

班主任 1 …… 班主任 N

组长 1

组长 2

组长 3

组长 4

组长 5

组长 1

组长 2

组长 3

组长 4

组长 5

1. 管理架构

六 . 顶岗实习的管理2. 制度建设

（ 1）实习情况月汇报制度

（ 2）班主任老师周巡查制度

（ 3）招就办实习单位联系制度

（ 4） QQ 群里的联系交流制度

（ 5）家校路路通的联络反馈制度

七 .专业建设成效

（ 1）学生参加江苏省会计从业资格考试，获证率达 92.7%

（ 2）对口就业率超过 94%

（ 3）今年首届五年制班毕业生 23人参加专升本考试， 22人升入高一级学校学习（ 4）多人次参加技能竞赛获得省二、三等奖，苏州市一等奖

七 .专业建设成效

（ 5）会计专业新生入学分数为全校各部平均分最高，今年最低分数为 536分，生源质量高。

（ 6）会计专业每年进行会计从业资格、会计初级职称、会计中级职称培训，取得较好效益。

（ 7）会计专业就业率远高于张家港市经济类专业总体就业情况。

构建具有区域特色的会计专业

当前存在的主要问题：（ 1）专业师资学历层次低、高级职称比例低、双师型比例较低；（ 2）校外实训基地不多，会计专业学生统一对口顶岗实习难度大；（ 3）课程改革虽然已经实施，但专业课程整合度不高，课程设置与课改要求有一定差距，与实际会计岗位能力要求有差异；（ 4）校内实验实训设施先进，还没有发挥对兄弟学校的示范辐射作用。

构建具有区域特色的会计专业