¸«น่วย... · Web view2.7 กล มสาระการเร ยนร ศ ลปะ...

หนวยการเรยนรรายวชาพนฐานบรณาการแบบสหวทยาการ

เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง

ระดบชนมธยมศกษาปท 5

เรอง วยรน : ความรกทพอเพยง

โดยคณะครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท

5

โรงเรยนภเกตวทยาลย

อำาเภอเมอง จงหวดภเกตสำานกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 14

โครงสรางรายหนวยกลมสาระการเรยนร บรณาการ 8 กลมสาระการเรยนรรายวชาพนฐาน บรณาการแบบสหวทยาการ เวลา 19

ชวโมงภาคเรยนท 1 ระดบชนมธยมศกษาปท 5

เรอง วยรน : ความรกทพอเพยง

จดมงหมายรายหนวยเพอใหผเรยน1. เขาใจคานยม วฒนธรรมทมผลตอพฤตกรรมทางเพศ

ของวยรน เหนคณคาตนเอง ครอบครว และมทกษะในการดำาเนนชวตโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. เขาใจความนาจะเปนของเหตการณ และนำาความรไปใชในชวตประจำาวนได

3. เขาใจหลกหลกการปลก ดแล และนำาดอกไมเปนสอหรอสญลกษณในชวตประจำาวนได

4. เขาใจการสบพนธของมนษย ดวยการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชในการดำารงชวตของตนเองไดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

5. เขาใจและกลาแสดงออกทางดานการขบรอง ถายทอดอารมณความรสกรกดวยบทเพลงไดอยางซาบซง

6. เขาใจหลกและธรรมะสำาหรบผครองรก ครองเรอนทยงยนถาวรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

7. มความรความเขาใจในการเขยนเรยงความ สามารถสอสารความร ความคดและมมารยาทในการเขยน

8. มความรความเขาใจเทศกาล วฒนธรรมเกยวกบความรกของตางประเทศและนำามาปรบใชเขากบวฒนธรรมและสงคมไทยไดอยางเหมาะสม สามารถถายทอดผานสำานวนภาษาของเจาของภาษา

คำาอธบายรายวชารายวชา พนฐาน บรณาการแบบ สหวทยาการ ระดบชน

มธยมศกษาปท 5ภาคเรยนท 1 เวลา 19 ชวโมงเรอง วยรน : ความรกทพอเพยง

ศกษาคานยม วฒนธรรมทมผลตอพฤตกรรมทางเพศของวยรน ความนาจะเปนของเหตการณ การสบพนธของมนษย การเขยนเรยงความ การแสดงออกความรกในรปแบบตางๆ ของวยรน การใชหลกธรรมมะในการครองรก ครองเรอน และคานยม วฒนธรรมวนรนตางประเทศ โดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

โดยใชกระบวนการสบคน กระบวนการคดวเคราะห กระบวนการทดลอง กระบวนการแกปญหา กระบวนการทางคณตศาสตร

กระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตร กระบวนการปฏบตทางทศนศลป กระบวนการสอสาร กระบวนการกลม กระบวนการทกษะการจดการ ทกษะการแสวงหาความร

เพอใหผเรยนมจตวทยาศาสตร ตระหนกในคณคาของคณตศาสตร มจตสำานกในการใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา มคณธรรม จรยธรรม สามารถตดสนใจนำาความรทไดไปประยกตใชในชวตประจำาวนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

รหสตวชวด ส 3.1 ม.5/2 ค 1.1 ม.5/4

ง 1.1 ม.5/1 ว 1.1 ม.5/1

ท 2.1 ม.5/2 ต 2.1 ม.5/1-2

ต 2.2 ม.5/1 พ 1.1 ม.2/2

ศ 2.1 ม.5/1, ม.5/2

รวมทงหมด 11 ตวชวด

กำาหนดการจดการเรยนร

ชอหนวย

มาตรฐาน/ตวชวด

กลมสาระการเรยน

ร

สาระสำาคญ/ความคดรวบ

ยอด

ภาระงาน/ชน

งาน

เวลา(ชวโมง

)

นำาหนกคะแนน

วยรน : ความ

ทกกลมสาระการเรยนร

ปฐมนเทศแนวทางการเรยน/การประเมน

1

รกทพอเพยง

ผลรวมส 3.1

ม.5/1,2สงคมศก

ษาศาสนา

และวฒนธรร

ม

ความรกเปนสงทด คนทมความรกและใชชวตคอยางพอประมาณ มเหตมผลยอมทำาใหชวตค พบแตความสข ความเจรญ ยงยนถาวรตลอดไป

- 1 10

ค 1.1 ม. 5/4

คณตศาสตร

หลกการความนาจะเปนเกดในชวตประจำาวนและประสบการณตางๆและมคำาถามอยในใจตลอดเวลา และคำาวา ความนาจะเปน หมายถง คาทแสดงใหทราบวาเหตการณตางๆจะมโอกาสเกดขนมากนอยเพยงใด

- รายงานโจทยความนาเปนเกยวกบวนรนหรอความรก

5 10

ว 1.1 ม.5/5 วทยาศาสตร

การสบพนธเปนสมบตทสำาคญของสงมชวตทกชนดโดยเฉพาะมนษย ทำาใหไดสงมชวตใหมจากสงมชวตเดมเพอดำารงพนธใหคงไว

- การแสดงบทบาทสมมต รก“เปนปลอดภย”

3 10

ท 2.1 ม.5/2

ภาษาไทย การสอสารเกยวกบเรองความรกของวยรนสามารถสอสารผานการเขยนเรยงความ

เขยนเรยงความในหวขอ รก“อยางไรใหพอเพยง ” 1 หนากระดาษ

2 10

ต 2.1 ม.5/1-2

ภาษาตาง

การเรยนรทกษะทางภาษาเพอใชใน

-พด/เขยนอธบาย

4 10

ต 2.2 ม.5/1

ประเทศ การสอสารขอมลเรองทเกยวของกบความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษา เชน ความเชอเรองเทศกาลความรก วยรน

วฒนธรรมความรก

กำาหนดการจดการเรยนร

ชอหนวย

มาตรฐาน/ตวชวด

กลมสาระการเรยน

ร

สาระสำาคญ/

ความคดรวบยอด

ภาระงาน/ชนงาน

เวลา(ชวโม

ง)

นำาหนกคะแนน

วยรน : ความรกทพอเพยง

ศ 2.1 ม.5/4

ศลปะ การรองเพลง การบรรเลงเครองดนตร เปนกจกรรมทแสดงออกทางดนตร ซงบงบอกถงความรทางดนตร ความซาบซงดานศลปะ สามารถถายทอดอารมณความรสกดวยการรองเพลง หรอการบรรเลงเครองดนตร

- ถายทอดอารมณความรสกผานการขบรองเพลงทเกยวกบความรก

1 10

ไดพ 2.1 ม. 5/1,2

สขศกษา และ

พลศกษา

การมพฤตกรรมทางเพศทเหมาะสมจงมความสำาคญสำาหรบวยรนเพอใชเปนแนวทางในการประพฤตปฏบตตนใหสอดคลองกบวฒนธรรมทดงามของไทย

หาภาพ/โฆษณาครกทสอถงรกเดยวใจเดยว

1 10

ง 1.1 ม.5/1

การงานอาชพและ

เทคโนโลย

ดอกไมเปนสออยางหนงทสามารถใชแสดงความรก

-การปลกดอกไมสอรก

2 10

ผงภาพท 1 ผงวเคราะหหนวยการเรยนรบรณาการ เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง แบบสหวทยาการ

เรอง วนรน : ความรกทพอเพยง ชนมธยมศกษาปท 5 เวลา 19 ชวโมง

สมรรถนะสำาคญ-การสอสาร - การคด -การใชทกษะชวต-การแกปญหา -การใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค-รกชาต ศาสน กษตรย -ซอสตยสจรต -มวนย -ใฝเรยนร -อยอยางพอเพยง -มงมนในการทำางาน -รกความเปนไทย -มจตสาธารณะ

คณตศาสตร (5 ชวโมง)เรอง อตราสวนและอตราสวนทเหมาะสม

ค 5.2 ม.5/2ค 5.3 ม.5/2

ความนาจะเปนของเหตการณทกำาหนดให

ศลปะ ( 1 ชวโมง)เรอง ดนตรกบชวต

ศ 2.1 ม.5/4การถายทอดอารมณความรสกรกผานบทเพลง

การงานอาชพและเทคโนโลย (2 ชวโมง)

เรอง ดอกไมสอรกสอาเซยนง 1.1 ม.5/1

การปลกดอกไมสอรก

วทยาศาสตร (2 ชวโมง)เรอง การสบพนธของมนษย

ว 1.1 เรยนรและเขาใจการสบพนธของมนษยอยางถกตองและปลอดภย

สขศกษาและพลศกษา (1 ชวโมง)เรอง อารมณรกในวยรน

พ 2.1 ม. 2/1,2พฤตกรรมทางเพศทวยรนจะแสดงออกใน

ความรกมความแตกตางกน

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (1 ชวโมง)เรอง ครองรกครองเรอน

ส 3.1 ม. 6/2 ความรกเปนสงทด คนทมความรกและใชชวตค

อยางพอประมาณ มเหตมผลยอมทำาใหชวตค พบแตความสข ความเจรญ ยงยนถาวรตลอดไป

ภาษาไทย (2 ชวโมง)เรอง รกอยางไรใหเพยงพอ“ ”

ท 2.1 ม.5/2การเขยนเรยงความ

ภาษาตางประเทศ (2 ชวโมง)เรอง Reasonnable Love ต 2.1 ม.5/1-2,ต2.2 ม.5/1

วเคราะห/อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของ

ภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล

วยรน : ความรกทพอเพยง “วยรน เปนทแสดงความรกออกมาในหลายลกษณะ”แตกตางกนออกไป จงจำาเปนอยางมากทวยรนจะตองเรยนรการแสดงความรกอยางถกตองและสอดคลองกบวฒนธรรมทงามของไทย ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การเรยนรระบบสบพนธของมนษยทถกตองปลอดภย การแสดงออกถงความ โดยการมอบดอกไมเปนสอหรอการถายทอดอารมณความรสกรกผานบทเพลง อยางเหมาะสม มการคดถงความนาจะเปนของเหตการณตางๆทจะเกดขนในอนาคตหรอจากผลของการกระทำา สอสารความดวยการเขยน สอความหมายความเปนสากลดวยภาษาตางประเทศ และเปรยบเทยบวฒนธรรมไทยกบตางชาตไดอยางสรางสรรค

ปฐมนเทศ (1 ชวโมง)

ชแจง เตรยมพรอมกอนเรยน

ภาระงาน/ชนงาน-จดนทรรศการนำาเสนอกจกรรมตางๆ เกยวกบวนรนและความรก

ผงภาพท 2 ผงแสดงการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (BwD)หนวยการเรยนรบรณาการ เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง แบบสห

วทยาการ เรอง วยรน : ความรกทพอเพยง ชนมธยมศกษาปท 5 เวลา 19 ชวโมง

วยรน : ความรกทพอเพยง

เปาหมาย

มาตรฐาน/ตวชวดส 3.1 ม.5/2, ค 1.1 ม.5/4, ง 1.1 ม.5/1, ว 1.1 ม.5/1, ท 2.1 ม.5/2, ต 2.1 ม.5/1-2, ต 2.2 ม.5/1, พ 1.1 ม.2/2, ศ 2.1 ม.5/1, ม.5/2 สาระสำาคญ “วยรน กบความรกทพอเพยง”สาระการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม - ความหมาย ความสำาคญ และองคประกอบของความรกและการครองเรอน - ธรรมะสำาหรบผครองเรอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - ความนาจะเปนของเหตการณกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร - การสบพนธของมนษยกลมสาระการเรยนรภาษาไทย - การเขยนเรยงความกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ - การอานออกเสยงและเปรยบเทยบวฒนธรรมเกยวกบความรกของไทยกบตางชาตกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพละศกษา - ความหมายและความสำาคญของความรกเดยวใจเดยวทเหมาะสมกบวฒนธรรมไทย - ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการแสดงความตองการความรก การปฏบตตนในการวางตวตอเพศตรงขามกลมสาระการเรยนรศลปะ - การขบรองบทเพลงถายทอดอารมณความรสกกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย - ดอกไมประจำาชาตของประเทศประชาคมอาเซยน 10 ชนด - วธการขยายพนธดอกไม 10 ชนดสมรรถนะสำาคญ-การสอสาร - การคด -การใชทกษะชวต -การแกปญหา-การใชเทคโนโลยคณลกษณะอนพงประสงค-รกชาต ศาสน กษตรย -ซอสตยสจรต -มวนย

-ใฝเรยนร -อยอยางพอเพยง -มงมนในการทำางาน -รกความเปนไทย -มจตสาธารณะ

ภาระงาน นทรรศการการ–แสดงความรกของวยรนชนงาน เรยงความ –แสดงบทบาทสมมต ปลกดอกไม ขบรองบทเพลง การวดและประเมนผล - วธการ ตรวจผลงานและสงเกตพฤตกรรม - เครองมอ แบบประเมนผลงานและแบบประเมนพฤตกรรม - เกณฑ คะแนนรอยละ 60 ขนไปผาน และพฤตกรรมระดบคณภาพ 2 ขนไปผาน

หลกฐานการเรยนร

กจกรรมการเรยนและเวลาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (1 ชวโมง)

ความรกเปนสงทด คนทมความรกและใชชวตคอยางพอประมาณ มเหตมผลยอมทำาใหชวตค พบแตความสข ความเจรญ ยงยนถาวรตลอดไปศลปะ ( 1 ชวโมง)

การถายทอดอารมณความรสกรกผานบทเพลงสขศกษาและพลศกษา (1 ชวโมง)

พฤตกรรมทางเพศทวยรนจะแสดงออกในความรกมความแตกตางกนสขศกษาและพลศกษา (1 ชวโมง)

พฤตกรรมทางเพศทวยรนจะแสดงออกในความรกมความแตกตางกนภาษาตางประเทศ (2 ชวโมง)

วเคราะห/อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผลภาษาไทย (2 ชวโมง)

การเขยนเรยงความวทยาศาสตร (2 ชวโมง)

เรยนรและเขาใจการสบพนธของมนษยอยางถกตองและปลอดภยการงานอาชพและเทคโนโลย (2 ชวโมง)

การปลกดอกไมสอรกคณตศาสตร (5 ชวโมง)

ความนาจะเปนของเหตการณทกำาหนดใหสอ/แหลงเรยนร

หองสมด ใบงาน และอนเตอรเนต

กจกรรมการ

โครงสรางหนวยการเรยนรรายวชาพนฐานบรณาการแบบสหวทยาการ

1. ชอหนวยการเรยนร วยรน : ความรกทพอเพยง ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 19 ชวโมง2. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

2.1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมส. 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลต

และการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจำากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการเศรษฐกจพอเพยงเพอการดำารงชวตอยางมดลยภาพ ส 3.1 ม.4-6/2 ตระหนกถงความสำาคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทมตอเศรษฐกจสงคมของประเทศ

2.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนใน

การคาดการณไดอยางสมเหตสมผลค 5.3 ใชความรเกยวกบสถตและความนาจะเปนชวยในการ

ตดสนใจและแกปญหาตวชวด

ค 5.2 ม. 4-6/2 อธบายการทดลองสมเหตการณความนาจะเปนของเหตการณและนำาผลทไดไปใชคาดการณในสถานการณทกำาหนดให

ค 5.3 ม. 4-6/2 ใชความรเกยวกบความนาจะเปนชวยในการตดสนใจและแกปญหา

2.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสรางและหนาทของระบบ

ตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการดำารงชวตขอองตนเองและดแลสงมชวต

2.4 กลมสาระการเรยนรภาษาไทยท 2.1 ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอ

ความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศ และรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ม. 4-6/2 เขยนเรยงความ 2.5 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

ต 1.3: นำาเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆ โดยการพดและการเขยน

1. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

ต 2.1: เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และนำาไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

1. อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา

2. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม

มาตรฐาน ต 2.2: เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และนำามาใชอยางถกตองและเหมาะสม

1.วเคราะห/อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล

2.6 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

พ 2.1 1.เขาใจและเหนคณคาตนเอง ครอบครว เพศศกษา และมทกษะในการดำาเนนชวต

พ 2.1 2.วเคราะหอทธพลของครอบครว เพอน สงคม และวฒนธรรมทมผลตอพฤตกรรมทางเพศและการดำาเนนชวต พ 2.1 3. วเคราะหคานยมในเรองเพศตามวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมอนๆ 2.7 กลมสาระการเรยนรศลปะ

มาตรฐาน ศ 2.1 เขาใจและแสดงออกทางดนตรอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณ คณคาดนตร ถายทอดความรสก ความคดตอดนตรอยางอสระ ชนชมและประยกตใชในชวตประจำาวน

ศ 2.1 (4) ขบรองเพลงเดยวและกลม 2.8 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ง 1.1 เขาใจการทำางาน มความคดสรางสรรคมทกษะกระบวนการทำางานทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทำางานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทำางาน มจตสำานกในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอมเพอการดำารงชวตและครอบครว

ง 1.1 ม.2/1 อธบายวธการทำางานเพอการดำารงชวต3. สาระสำาคญ

“วยรน เปนทแสดงความรกออกมาในหลายลกษณะแตกตาง”กนออกไป จงจำาเปนอยางมากทวยรนจะตองเรยนรการแสดงความรกอยางถกตองและสอดคลองกบวฒนธรรมทงามของไทย ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การเรยนรระบบสบพนธของมนษยทถกตองปลอดภย การแสดงออกถงความ โดยการมอบดอกไมเปนสอหรอการถายทอดอารมณความรสกรกผานบทเพลง อยางเหมาะสม มการคดถงความนาจะเปนของเหตการณตางๆทจะเกดขนในอนาคตหรอจากผลของการกระทำา สอสารความดวยการเขยน สอความหมายความเปน

สากลดวยภาษาตางประเทศ และเปรยบเทยบวฒนธรรมไทยกบตางชาตไดอยางสรางสรรค4. สาระการเรยนร

4.1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม 4.1.1 ความหมาย ความสำาคญ และองคประกอบของความรกและการครองเรอน 4.1.2 ธรรมะสำาหรบผครองเรอน

4.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร4.2.1 ความนาจะเปนของเหตการณ

4.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร4.3.1 การสบพนธของมนษย

4.4 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย4.4.1 การเขยนเรยงความ

4.5 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ4.5.1 การอานออกเสยงและเปรยบเทยบวฒนธรรมเกยว

กบความรกของไทยกบตางชาต4.6 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพละศกษา

4.6.1 ความหมายและความสำาคญของความรกเดยวใจเดยวทเหมาะสมกบวฒนธรรมไทย 4.6.2 ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการแสดงความตองการความรก การปฏบตตนในการวางตวตอเพศตรงขาม

4.7 กลมสาระการเรยนรศลปะ4.7.1 การขบรองบทเพลงถายทอดอารมณความรสก

4.8 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

4.8.1 ดอกไมประจำาชาตของประเทศประชาคมอาเซยน 10 ชนด

4.8.2 วธการขยายพนธดอกไม 10 ชนด

5. สมรรถนะสำาคญ 5.1 ความสามารถในการสอสาร มสามารถในการเขยนรายงาน อธบาย อภปราย นำาเสนองาน อานแปลความ อานขยายความ ฟงดวยความเขาใจ 5.2 ความสามารถในการคด

มความสามารถในการคดวเคราะห คดสรางสรรคผลงาน คดตดสนใจ สงเกต สำารวจคนหา เปรยบเทยบและจำาแนกประเภท

5.3 ความสามารถในการแกปญหา มความสามารถในการแกปญหาในเชงวทยาศาสตรอยาง

เปนระบบระหวางการปฏบตกจกรรมในทกกจกรรม5.4 ความสามารถในการใชทกษะชวต มความสามารถทำางานเปนกลม สรางความสมพนธระหวาง

บคคลในการทำางานเพอนำาประสบการณไปปรบใชในชวตประจำาวน 5.5 ความสามารถในการใชเทคโนโลย

มความสามารถสบคนขอมล สรปผลหรอสรางสรรคผลงานดวยเครองมออเลคทรอนกส6. คณลกษณะอนพงประสงค

6.1 รกชาต ศาสน กษตรย ตระหนกถงความสำาคญและสบทอดเทดทนสถาบนชาต

ศาสนา และพระมหากษตรย 6.2 ซอสตยสจรต

รกความซอสตย พดความจรง ประพฤตตนถกตอง จรงใจตอตนเองและผอน 6.3 มวนย

ประพฤตปฏบตตนถกระเบยบ มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา

6.4 ใฝเรยนร

ตงใจเรยน แสวงหาความรใหมๆ จากแหลงเรยนรหรอกจกรรมจากการจดการเรยนร

6.5 อยอยางพอเพยง คดวเคราะหในการปฏบตกจกรรมในทกกจกรรมอยางเหมาะ

สมและสมเหตสมผล มการเตรยมพรอมและวางแผนปฏบตกจกรรมดวยความมสตรอบคอบ โดยใชความรเกยวกบวชาการตางๆควบคกบคณธรรมมาประกอบการตดสนใจสรปความคดและนำาไปปฏบตเกยวกบการจดนทรรศการเกยวกบความรกของวยรน

6.6 มงมนในการทำางาน มความมงมนในการทำางานใหบรรลผลตามความสามารถ

ดวยความเพยรพยายาม อดทน6.7 รกความเปนไทย แสดงความภาคภมใจในภมปญญาทองถนของชมชนและ

ตองการอนรกษไว6.8 มจตสาธารณะ มสวนรวมประชาสมพนธแนวทางการแสดงความรกอยาง

พอเพยงแกผทสนใจดวยสอทหลากหลายและการคนพบวธการแสดงความรกในรปแบบใหมๆ จากการเขยนเรยงความของแตละคนดวยความสมครใจ กระตอรอรน พงพอใจ7. ภาระงาน/ชนงาน

7.1 ภาระงานจดทำานทรรศการเกยวกบความรกของวยรน

7.2 ชนงานนทรรศการเกยวกบความรกของวยรน

8. การวดและประเมนผลการเรยนร

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ตรวจการทำากจกรรม แบบประเมนรายงาน เกณฑการประเมน 4 ระดบดงน-ระดบ 4 หมายถง ดมาก-ระดบ 3 หมายถง ด-ระดบ 2 หมายถง พอใช-ระดบ 1 หมายถง ปรบปรงไดระดบ 2 ขนไปผาน

ตรวจชนงานประกอบดวย - รปแบบนทรรศการ

แบบประเมนชนงานของแตละชนงาน

ประเมนการนำาเสนอนทรรศการ

แบบประเมนการนำาเสนอนทรรศการ

ประเมนการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรม เกณฑการประเมน 4 ระดบดงน-ระดบ 4 หมายถง ดมาก-ระดบ 3 หมายถง ด-ระดบ 2 หมายถง พอใช-ระดบ 1 หมายถง ปรบปรงไดระดบ 2 ขนไปผาน

9. กจกรรมการเรยนรกจกรรมปฐมนเทศ (1 ชวโมง)ครทสอนทกคนรวมประชมชแจงแนวทางการจดการเรยนรและ

แนวทางการวดและการประเมนผลแกนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5

- กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม (1 ชวโมง) นกเรยนแบงกลม ศกษาความหมายและองคประกอบของความรกและการครองเรอน และธรรมะผครองเรอง นำาเสนอหนาชนเรยนอยางสรางสรรค

- กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร (4 ชวโมง) นกเรยนทดลองสมเหตการณความนาจะเปนของเหตการณ

ตางๆ และนำาความรเกยวกบความนาจะเปนไปชวยในการตดสนใจและแกปญหาเกยวกบความรกได

- กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (3 ชวโมง) นกเรยนศกษาระบบสบพนธเพศชายและหญง แสดงบทบาท

สมมต รกเปนปลอดภย และจดบอรดวธการปองกนตนเองจากโรค“ ”ตดตอทางเพศสมพนธ

- กลมสาระการเรยนรภาษาไทย (2 ชวโมง) นกเรยนศกษาวธการเรยงความแลวนำาความรความเขาใจมา

เขยนเรยงความ หวขอ รกอยางไรใหพอเพยง“ ” คนละ 1 หนากระดาษ เพอนำาไปประกอบการนำาเสนอนทรรศการความรกกบวยรน

- กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (4 ชวโมง) นกเรยนเขยนแผนพบแสดงความแตกตางการแสดงออกความรกของไทยกบตางประเทศ

- กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ( 1 ชวโมง) นกเรยนหาบคคลตวอยางเปรยบเทยบทศนะในการแสดงความรกของแตละคน และอภปรายแสดงความคดเหนกบคำากลาวทวา อยอยางเพยง รกเดยวใจเดยว“ ”

- กลมสาระการเรยนรศลปะ (1 ชวโมง) นกเรยนถายทอดอารมณความรสกของความรกผานเสยง

เพลง และบทเพลงแหงรก

- กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (2 ชวโมง)

นกเรยนเรยนรจากการปฏบตจรง โดยปลกดอกไมสอรกทง 10 ชนด

ภาคผนวก ภาคผนวก ก ผลการวเคราะหลกษณะการบรณาการกจกรรมการเรยนร

ของหนวยการเรยนรบรณาการแบบสหวทยาการเพอเสรมสราง คณลกษณะอยอยางพอเพยง หนวยการเรยนร วยรน : ความรกทพอเพยง

ภาคผนวก ข ตารางประเมนการเรยนรตามสภาพจรงของหนวยการเรยนร

วยรน : ความรกทพอเพยงภาคผนวก ค ตารางวเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหนวยการเรยนร

วยรน : ความรกทพอเพยง

ภาคผนวก กตารางท 1 ผลการวเคราะหลกษณะการบรณาการกจกรรมการเรยนรของหนวยการเรยนร วยรน : ความรกทพอเพยง

ลกษณะของการบรณาการกลมสาระการเรยนรกจกรรมการเรยนร

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษาศาสนา

และวฒนธรรม

สขศกษาและพลศกษา

ศลปะ การงาน

อาชพและ

เทคโนโลย

ภาษาตาง

ประเทศ

ขนนำาเขาสบท

เรยน

กระตนดวย

คำาถามชวนคดประกอบสอของจรง

กระตนดวย

คำาถามชวนคดประกอบสอของ

จรงเพอคาด

คะเนความนาจะเปน

ดวดทศนตง

คำาถามชวนคด

กระตนดวย

การตงคำาถามชวนคด

สนทนาบทละครในทว

ทกำาลงนยม

ดวดทศน

สนทนาการขบรอง

กระตนดวยคำาถามชวนคดประกอบสอของจรงเกยวกบการเขาสประชาคมอาเซยน

รวมสนทนาอภปรายถงเปาหมาย

การเรยนร และทบทวนคำาศพท

ขนจดกจกร

รมการ

เรยนร

แบงกลมศกษาเปรยบเทยบความร สรปเปนผงมโนทศน

วเคราะหคาดคะเนความนาจะเปนของ

เหตการณท

หลายหลาย

แบงกลมศกษา

ขอมล นำาเสนอ

ความรความเขาใจ

ผานการแสดง

บทบาท

แบงกลมศกษาหลกการครองรก ครองเรอนและนำา

กระบวน

การสบคน

ขาวหลามเปน

ปจจยทมผลกระทบตอการ

แบงกลมหาบทเพลงสอความรกและถายทอดดวย

วางแผน

ปฏบตจรงในการปลก

ดอกไมแลก

เปลยน เรยนร

ใชกระบวนการสอสารในการฝกทกษะการอานออกเสยง อานจบใจ

ของตวเอง

สมมต เสนอหนาชนเรยน

เจรญเตบโต

การขบรอง

กระบวน

การปลก

ดอกไม

ความสำาคญ การพดและการเขยนภาษาองกฤษสบคนและทำารายงาน

ตารางท 1(ตอ) ผลการวเคราะหลกษณะการบรณาการกจกรรมการเรยนรของหนวยการเรยนร

วยรน : ความรกทพอเพยง

ลกษณะของการบรณาการกลมสาระการเรยนรกจกรรมการเรยนร

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษาศาสน

าและ

วฒนธรรม

สขศกษาและ

พลศกษา

ศลปะ การงานอาชพและ

เทคโนโลย

ภาษาตางประเทศ

ขนสรป

นำาเสนอผลงานประเมนผลงานมอบหมายสรางชนงานเขยนเรยงความการแสดงความรก

อภปรายสรปความนาจะเปนของเหตการณ

อภปรายสรปแลก

เปลยนเรยนร

วเคราะห ถอดบทเรยนความพอ

เพยงทไดจาก

กระบวนการ

เรยนร

แนวทางการแกปญหาและการครองรกครองเรอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

อารมณรกเปนปญหาทมผลกระทบตอการดำาเนนชวตของวยรนการแสดงความรกจงตองระมดระวงใหเหมาะสม

การถอดบทเรยนการขบรองในการแสดงความรกเปนสงทดและมคณคาทางจตใจ

ถอดบทเรยนการปลกดอกไมสอรกนำาความรทไดไปใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตองและเกดประโยชนสงสด

ถอดบทเรยนจากการเรยนร และการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการเรยนร

ภาคผนวก ขตารางประเมนการเรยนรตามสภาพจรงของหนวยการเรยนร

ผลตภณฑดในทองถนใน : ขาวหลาม

รายการประเมน

การประเมนผประเมน

เวลาทประเมน

สถานท

ประเมน

เครองมอ

วธการ เกณฑการผาน

ดานความร 1.รสภาพการ แนวทาง การแกปญหาและพฒนาการแสดงความรก2.วธการแสดงความ3.คำาศพท สำานวนประโยค เกยวกบ ความรกเปนภาษาองกฤษ4.วธสบพนธของมนษย5. วธการประชาสมพนธเกยวกบการแสดงความรก

- แบบประเมน ใบกจกรรม- แบบประเมนรายงาน- แบบประเมนชนงาน- แบบสงเกต- ชดคำาถามในกจกรรม การเรยน

- ตรวจแบบประเมนกจกรรม/รายงาน/ชนงาน

- สงเกต-ตรวจสอบคำาตอบ

ระดบ 2 ขนไปผานเกณฑ

คร ระหวางเรยน

โรงเรยน

ดานกระบวนการ

1. ทกษะการทำางานกลม

- แบบประเมน

- แบบ

- ประเมน

- สงเกต- ตรวจ

- ระดบ 2 ขนไปผานเกณฑ

- คร- เพอน-

- ระหวาง เรยน- หลงเรยน

- โรงเรยน-หองเร

2. ทกษะการปฏบต3.ทกษะการทดลอง/การสบคน/การสอสาร4. ทกษะการคดวเคราะห/จำาแนก/เปรยบเทยบ/สรางสรรค

สงเกต- ชดคำาถามในกจกรรม

สอบคำาตอบ -ตอบถก

รอยละ 50 ขนไป

ตนเอง ยน- แหลงเรยนร ทเกยวของ

ดานคณลกษณะ อนพงประสงค

แบบประเมน

ประเมน ระดบ 2 ขนไปผานเกณฑ

- คร- เพอน- ตนเอง-ผปกครอง

-ระหวางเรยน

- นอกเวลาเรยน

-แหลงตางๆทเกยวของ

ภาคผนวก คตาราง วเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหนวยการ

เรยนร วยรน : ความรกทพอเพยง1. ผสอนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

หลก พอเพยงประเดน

ความพอประมาณ

มเหตผล มภมคมกนในตวทด

เนอหา- กำาหนดเนอหาเหมาะสมกบความสนใจของผเรยน บรบทของทองถน วยผเรยน และเวลา- จดเรยงลำาดบของเนอหาในแตละกลมสาระเชอมโยงกนอยางเหมาะสมกบเวลาและวยของผเรยน

- เนอหาทกำาหนดขนสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดความรกเปนสงทดงามมประโยชน มคณคา และโทษในตวของมนเอง

- จดเรยงลำาดบของเนอหาเชอมโยงทกกลมสาระ- กำาหนดเนอหาใหผเรยนไดทราบลวงหนาอยางชดเจน- ครมความรอบรและมแหลงขอมลใหสบคนจนเขาใจกอนสอน

เวลา- กำาหนดเวลาไดเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมการเรยนร การประเมนผล วยของผเรยนและบรบทงายตอการหาวสดอปกรณ

- สามารถจดกจกรรมการเรยนใหกบผเรยนไดบรรลจดประสงค- เวลาทจดไวเหมาะสมกบความสนใจตามวยของผเรยน

- กำาหนดเวลาไวสำารองในกรณทบางกจกรรมอาจจะใชเวลามากกวาทกำาหนด- วางแผนกำาหนดเวลาในการจดกจกรรมทกกลมสาระใหใกลเคยงกน

วธการจดกจกรรม

- จดกจกรรมใหผเรยนไดปฏบต ดวยตนเอง เหมาะสมกบวยและ ความสนใจ- การจดกจกรรมของทกกลมสาระฯมความเชอมโยงสมพนธกนอยางเปนระบบและเหมาะสม

- การจดกจกรรมทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจะทำาใหเกดการเรยนร อยางมประสทธภาพ- การจดการเรยนรเปนกลมทำาใหเกดมตทางดานสงคมอยาง

- วางแผนจดลำาดบใหผเรยนไดเรยนร ตามกลมสาระฯทมความตอเนองเชอมโยงกนทำาใหผเรยนมพนฐานความรทเชอมโยงกนอยางเปนระบบนำาไปสการแสดงแสดงความรกไดอยางดมคณคา- จดกจกรรมไว

- กำาหนดจำานวนกลม/หองเรยนสมาชก/กลมไดเหมาะสมกบการปฏบตกจกรรมทงในหองเรยนและนอกหองเรยน

ชดเจน สำารองกรณไมสามารถสอนตามแผนทกำาหนดไวได

หลก พอเพยงประเดน

ความพอประมาณ

มเหตผล มภมคมกนในตวทด

แหลงเรยนร - นำากลมตวอยาวยรนในโรงเรยน เปนแหลงเรยนรทเชอมโยงสการสอนในแตละกลมสาระฯ ไดอยางเหมาะสม- นกเรยนไดเรยนรกบแหลงเรยนรในโรงเรยนของผเรยน เปนสงทหางาย ไมตองลงทนมาก และเกดผลคมคา

-ตองการนำาความรก มาบรณาการกบเนอหาวชา เพอใหผเรยนไดตระหนก และเหนความสำาคญ- เปนแหลงเรยนรทหาไดงายในโรงเรยน

- ตดตอประสานกบแหลงเรยนรไวใหพรอมกอนปฏบต- เตรยมแหลงเรยนรอนๆสำารองไวกรณไมสามารถใชแหลงเรยนรทวางแผนไว

สอ/อปกรณ - จดสออปกรณใหเหมาะสมไมงายหรอยากเกนไปสอดคลอง

- เลอกอปกรณ ในการปฏบตงานใหผเรยนเกดการ

- เตรยมสออปกรณใหพรอมกอนการปฏบต- วสดอปกรณทผ

กบตวชวด กจกรรม วยผเรยนและเวลา - ใชสออปกรณในทองถน เปนการประหยดงบประมาณเคลอนยายสะดวก- สออปกรณมจำานวนพอเพยงกบจำานวนผเรยน

เรยนรไดดวยตนเอง- สออปกรณมสวนชวยใหผเรยนมความเขาใจและเรยนรไดเรวขน

เรยนตองเตรยมมาปฏบตครตองแจงใหนกเรยนทราบกอน- คร ชแจงการใชสออปกรณ หรอสาธตใหนกเรยนดกอนปฏบต- จดเกบสออยางเปนระบบ

การประเมนผล - มการออกแบบการวดและประเมนผลไดเหมาะสมกบตวชวด เนอหา เวลา วยผเรยน- กำาหนดปรมาณของขอ วธการประเมนเหมาะสมกบเวลา วย

การประเมนผลดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสมตรงตวชวดทำาใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

- วางแผนการออกแบบเครองมอประเมนผลตรงกบตวชวด มผตรวจสอบ- มวธการวดทหลากหลาย เทยงตรง มความเชอมนตรงตามจดประสงค

หลก พอเพยงประเดน

ความพอประมาณ

มเหตผล มภมคมกนในตวทด

- มความรในสาระทสอนและการแสดงความรกอยางถกตอง

ความรทครจำาเปนตองม

พอเพยง- วธการจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ- หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คณธรรมของคร

- มความรกเมตตาศษย มความรบผดชอบ มความยตธรรม- มความอดทนและมความมงมนในการพฒนาผเรยน

2. ผลทเกดขนกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากการจดกจกรรมการเรยนร

2.1 ผเรยนไดเรยนรหลกคด และฝกปฏบต ตาม 3 หวง 2 เงอน ดงน

ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด- กำาหนดหนาทของสมาชกภายในกลมไดเหมาะสมกบความสามารถของสมาชก- กำาหนดขอบขายการทำางานไดเหมาะสมกบเวลาทกำาหนดและจำานวนสมาชกในกลม- เลอกใชวสดอปกรณในการเรยนรและปฏบตกจกรรมไดอยางเหมาะสมและคมคา- ออกแบบนทรรศการไดเหมาะสมกบงบประมาณทม

- มการวเคราะหหาเหตผลเพอแกปญหาในขณะปฏบตกจกรรมอยางมสต รอบคอบ ถกตองเหมาะสม- อธบายขนตอนของการเลอกใชวสดอปกรณในการปลกดอกไมไดเหมาะสมตามศกยภาพ- ดอกไมสอรกเปนผลตภณฑทเกดจากภมปญญาทองถนทควรอนรกษไว

- วางแผนการปฏบตกจกรรมทไดรบมอบหมายไดอยางเหมาะสมชดเจนและ ปฏบตได- จดเตรยมวสดอปกรณใหพรอมกอนการปฏบตงาน- ศกษาขนตอนของการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายใหเขาใจกอนการปฏบต- จดเตรยมวสดอปกรณไวสำารองในกรณทการปฏบตกจกรรมครงแรกอาจจะไมไดผล- กรณไปสมภาษณบคคลตวอยางตองนดหมายเวลาใหชดเจนและกำาหนดเวลาไปสมภาษณใหเหมาะสม

ความรทตองมกอนการเรยน

- องคประกอบพนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง- สวนประกอบและวธการแสดงความรก - แหลงขอมล- การทำานทรรศการ

คณธรรม - มความซอสตย สจรตและตรงตอเวลา

- มวนยในตนเอง ใฝเรยนร- มความรบผดชอบ มความมงมนในการทำางาน- มความสามคค- มความเอออาทร ชวยเหลอกน- มความกตญญตอภมปญญาทองถน

2.2 ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน 4 มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน ดา

นองคประกอบ

สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆวตถ สงคม สง

แวดลอมวฒนธรรม

ความร มความรในการเลอกใชวสดอปกรณในการปฏบตกจกรรมทกำาหนดไวไดอยางเหมาะสมตามบรบทและ คมคา

- มความรอบรในการทำางานเปนกลมโดยไมกอใหเกดปญหา- มความรในการปฏบตตนเมอตองไปศกษาในแหลงเรยนร ภายในชมชน

มความรอบรในการเลอกใชวสดอปกรณทไมมผลกระทบตอสงแวดลอม

แนวทางกา พฒนาการแสดงความรกของไทยตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง-มความรอบรเกยวกบการจดปลกดอกไมของภมปญญาทองถน

ทกษะ - เลอกใชวสดอปกรณในการแสดงความรกไดอยางเหมาะสมตามบรบทเกดประโยชนสงสด

- ปฏบตกจกรรมภายในกลมไดอยางมประสทธภาพ- มทกษะในการหาขอมล/ปฏสมพนธกบภมปญญา

- ใชวสดอปกรณโดยคำานงถงผลกระทบทอาจจะเกดกบสงแวดลอม- เกบ/ดแล รกษาวสด

มทกษะในการสบคนขอมลจากภมปญญาทองถนไดอยางเหมาะสมดวยการมมารยาทตามวฒนธรรม

- มทกษะในการเลอกใชวสดอปกรณเกยวกบการนำาเสนอผลงานไดอยางเหมาะสม

ทองถนของชมชนไดเหมาะสม

อปกรณอยางเปนระบบโดยไมทำาลายสงแวดลอม

ประเพณไทยทด

คานยม มความตระหนกเหนคณคาของวสดอปกรณในทองถนมาทำาใหเกดมลคา

-ตระหนกถงความสำาคญของการอยรวมกนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง-เหนคณคาของการทำางานรวมกนดวยความสามคค เอออาทร มนำาใจ

เหนคณคาของการอนรกษสงแวดลอมโดยการรกษาความสะอาด

- เหนคณคาของภมปญญาทองถนในการแสดงความรก