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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Johannes Philipp, 23.04.2012
Unterrichtsmedien
im und aus dem Internet –
Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
(cc) 2012 Johannes Philipp
Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Ein Beispiel: Webquest Afghanistan
Quelle: © C. Fürst, 2005http://www.fotogemeinschaft.de/v/reisen/asien/afghanistan/_K_+Frau+mit+Taube+-+Afghan+1986_001.jpg.html
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Was regelt das Urheberrecht?
Anerkennung der UrheberschaftVeröffentlichungsrechtSchutz vor Entstellung des Werks
Foto: © Thorben Wengert / PIXELIO
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Was regelt das Urheberrecht?
VervielfältigungsrechtVerbreitungsrechtAusstellungsrechtRecht der öffentlichen Wiedergabe
Foto: © Thorsten de Jong / PIXELIO
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Einsatzformen von Medien in der Schule
ansehen,vorführen
kopieren, verteilen,zur Verfügung stellen
präsentieren,publizieren,veröffentlichen
gestalten, bearbeiten
im Unterrichtin anderen Situationen
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Unterricht?
• Feste Schülergruppe (Klasse)
• Verankert im Stundenplan
„Nicht öffentlich“(KMK + BJM)
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Andere schulische Situationen?
„Öffentlich“
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Medien aus dem Internet im
Fast alles nutzbar.
Voraussetzungen:• Quellenangabe
• „Live“ zeigen geht fast immer
• Keine Gesetzesverstöße im Inhalt
• Keine Kopien „offensichtlich illegal hochgeladener“ Inhalte
Unterricht
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Medien aus dem Internet in allen anderen Situationen
Nur nutzbar, wenn Rechte fürnicht-kommerzielle öffentlicheNutzung vorhanden!
Voraussetzungen:• Quellenangabe
• „Live“ zeigen
• Keine Gesetzesverstöße im Inhalt
• Keine Kopien „offensichtlich illegal hochgeladener“ Inhalte
Sonst: Fragen oder bezahlen
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Wie erkennt man „offensichtlich illegale“ Medien?
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Wie erkennt man „offensichtlich illegale“ Medien?
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Wie erkennt man „offensichtlich illegale“ Medien?
(cc) 2012 Johannes Philipp
Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Wie erkennt man „offensichtlich illegale“ Medien?Quelle: http://dimland.blogspot.de/2010_09_01_archive.html
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Fließende GrenzenBeispiel Musik: Nena – Leuchtturm Version 2002
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Fließende GrenzenBeispiel Musik: Nena – Leuchtturm Version 2002
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Fließende GrenzenBeispiel Musik: Nena – Leuchtturm Version 2002
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Klare Verhältnisse
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Wie findet man „freie“ Materialien?
1. Suchtext eingeben
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Wie findet man „freie“ Materialien?
2. „Erweiterte Suche“ anwenden
3. Nach unten scrollen zu „Nutzungsrechte“
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Wie findet man „freie“ Materialien?
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Wie findet man die Rechteangaben?
Website: http://prosario-2000.0catch.com/
Freie Lizenz?
Originale Herkunft?
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Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?
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Wie findet man die Rechteangaben?
Freie Lizenz?
Originale Herkunft?
Quelle: http://www.gnu.org/graphics/reiss-gnuhead.html
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Wie gibt man die Quelle an?
Quelle: Joseph W. Reiss – GNU GPL v2
oder (besser)
Quelle: Joseph W. Reiss – GNU GPL v2http://www.gnu.org/graphics/reiss-gnuhead.html
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Wie gibt man die Quelle an?
Absolutes Muss: Namensnennung
Häufig ausreichend: Name/Plattform
Trier, Rheinisches Landesmuseum: Römisches WeinschiffFoto: Johannes Philipp/picasaweb
Oft besser: Name/URL
Information: AGBs der Plattform
Platzierung: keine Vorschrift
Schrift muss lesbar sein.
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Weitere Informationen
http://alp.dillingen.de/ref/mp/
Zum guten Schluss
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Quellen (wenn nicht unmittelbar auf den Folien angegeben):
Folie 2: Icon Fragezeichen: Custom Icon Design – free for non commercial use
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