Alunni che hanno - icsanticosmaedamiano.it · superiore. a quella indicata dai docenti della...

1

2

2 2 2

0

2

9

11

2

0 1

7

5

0

5

10

15

20

25

Classe 1^ A (14 alunni) Classe 1^ B (14 alunni) Classe 1^ C (21 alunni) Classe 1^ D ( 17 alunni)

Alunni che hanno confermato le valutazioni della Primaria Analisi complessiva

Italiano Inglese Matematica

Le colonne indicano il n. di alunni, complessivo, distribuiti per disciplina (Italiano, Inglese e Matematica); in basso sono riportate le classi con il n. di alunni monitorati.

3

0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 1

0 0

5

10

15

20

25

Classe 1^ A (14 alunni) Classe 1^ B (14 alunni) Classe 1^ C ( 21 alunni) Classe 1^ D ( 17 alunni)

Alunni che hanno riportato una valutazione superiore a quella indicata dai docenti della Primaria

Analisi complessiva

Italiano Inglese Matematica

Le colonne indicano il n. di alunni, distribuiti per disciplina (Italiano, Inglese e Matematica); in basso sono riportate le classi con il n. di alunni monitorati.

4

12 12

19

17

12

5

10

15

13 13 13 12

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Classe 1^ A (14 alunni) Classe 1^ B (14 alunni) Classe 1^ C (21 alunni) Classe 1^ D ( 17 alunni)

Alunni che hanno riportato una valutazione inferiore a quella indicata dai docenti della Primaria

Analisi complessiva

Italiano Inglese Matematica

Le colonne indicano il n. di alunni, distribuiti per disciplina (Italiano, Inglese e Matematica); in basso sono riportate le classi con il n. di alunni monitorati.

5

6

14%

0%

86%

CLASSE 1^ A ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

7 Torna alle conclusioni

14%

0%

86%

CLASSE 1^ A ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

8 Torna alle conclusioni

0% 7%

93%

CLASSE 1^ A ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

9 Torna alle conclusioni

14%

0%

86%

CLASSE 1^ B ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

10

Torna alle conclusioni

64% 0%

36%

CLASSE 1^ B ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

11

Torna alle conclusioni

7% 0%

93%

CLASSE 1^ B ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

12

Torna alle conclusioni

10% 0%

90%

CLASSE 1^ C ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 21 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

13 Torna alle conclusioni

52%

0%

48%

CLASSE 1^ C ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 21 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

14 Torna alle conclusioni

33%

5%

62%

CLASSE 1^ C ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 21 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

15 Torna alle conclusioni

0% 0%

100%

CLASSE 1^ D ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 17 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

16 Torna alle conclusioni

12% 0%

88%

CLASSE 1^ D ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 17 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

17 Torna alle conclusioni

29%

0%

71%

CLASSE 1^ D ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 17 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO

DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO

ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE

ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE

18 Torna alle conclusioni

19

Tabella di corrispondenza

Livelli di competenza Valutazioni in decimi

Avanzato 9 - 10

Intermedio 7 – 8

Base 6

Iniziale ≤ 5

0% 14%

22%

64%

Classe 1^ A risultati di Italiano

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

20 Torna alle conclusioni

0%

64%

29%

7%

Classe 1^ B risultati di Italiano

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

21 Torna alle conclusioni

5%

48%

19%

28%

Classe 1^ C risultati di Italiano

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

22 Torna alle conclusioni

5%

48%

19%

28%

Classe 1^ D risultati di Italiano

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

23 Torna alle conclusioni

0%

43%

21%

36%

Classe 1^ A risultati di Inglese

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

24 Torna alle conclusioni

50%

22%

21%

7%

Classe 1^ B risultati di Inglese

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

25 Torna alle conclusioni

28%

48%

5%

19%

Classe 1^ C risultati di Inglese

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

26

Torna alle conclusioni

12%

47%

29%

12%

Classe 1^ D risultati di Inglese

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

27 Torna alle conclusioni

0% 14%

36%

50%

Classe 1^ A risultati di Matematica

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

28 Torna alle conclusioni

7%

28%

29%

36%

Classe 1^ B risultati di Matematica

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

29 Torna alle conclusioni

20%

40%

20%

20%

Classe 1^ C risultati di Matematica

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

30 Torna alle conclusioni

12%

35%

24%

29%

Classe 1^ D risultati di Matematica

livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale

31 Torna alle conclusioni

Conclusioni

Dal confronto emerge quanto segue: • le valutazioni desunte dai Test d’ingresso sono inferiori a quelle

espresse nella valutazione finale dalla Scuola Primaria ( Cfr. slide 3-18). È da considerare, tuttavia, che queste ultime rappresentano il consuntivo di un percorso tratteggiato nell’arco di un quinquennio e non il frutto di una singola valutazione; inoltre, bisogna tener presente il fattore emotività nella delicata fase di passaggio da un ordine all’altro: non è affatto inconsueto che possa far registrare oscillazioni in negativo.

32

33

Dati emersi dall’analisi delle Prove Iniziali della Scuola Secondaria di I grado: ITALIANO

• CLASSE 1^ A: manca il livello avanzato; il livello iniziale risulta il più ampio (cfr. slide 20).

• CLASSE 1^ B: manca il livello avanzato; il livello base risulta il più ampio (cfr. slide 21).

• CLASSI 1^ C e 1^ D: sono presenti tutti i livelli, dei quali il più ampio è quello intermedio (cfr. slide 22-23).

34

INGLESE • CLASSE 1^ A: manca il livello avanzato; il livello intermedio

risulta il più ampio (cfr. slide 24). • CLASSE 1^ B: il 50% della classe si attesta sul livello

avanzato (cfr. slide 25). • CLASSE 1^ C: : il 50% della classe si attesta sul livello

intermedio, il livello avanzato è ampio (cfr. slide 26). • CLASSE 1^ D: il 50% della classe si attesta sul livello

intermedio, il livello base è ampio (cfr. slide 27).

35

MATEMATICA • CLASSE 1^ A: manca il livello avanzato; il 50% della classe si

attesta sul livello iniziale (cfr. slide 28). • CLASSE 1^ B: sono presenti tutti i livelli, dei quali il più ampio

è quello iniziale (cfr. slide 29). • CLASSE 1^ C: sono presenti tutti i livelli, più del 50% è

ripartito tra livello avanzato e intermedio(cfr. slide 30). • CLASSE 1^ D: sono presenti tutti i livelli, dei quali il più

ampio è quello intermedio (cfr. slide 31).