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III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
ANÁLISE DO RECORTE ESPACIAL DE DISSERTAÇÕES E TESES
COM A TEMÁTICA DO TURISMO (ÁREA DE GEOGRAFIA) NO
ESTADO DO PARANÁ1
MARTINS DA SILVA, Matheus Oliveira2
CALVENTE, Maria del Carmen Matilde Huertas3
RESUMO
O presente trabalho apresenta um resultado parcial da pesquisa Estado da Arte –
Geografia e Turismo no Paraná, realizado pelo grupo de estudos TERNOPAR –
Estudos de Geografia e Turismo. Nele consta a análise do levantamento do recorte
espacial de dissertações e teses de programas de pós-graduação (stricto sensu) com
a temática do turismo na área de Geografia no Estado do Paraná em cinco
instituições de ensino superior do Estado.
Palavras chave: Geografia e Turismo. Pós Graduação. Recorte Espacial.
1 Resultado parcial do Projeto de Pesquisa “Estado da Arte – Geografia e Turismo no Paraná”
2 Graduando em Geografia. Universidade Estadual de Londrina. oliveiramartins.matheus@gmail.com 3 Docente do Curso de Geografia. Coordenadora do Grupo de Estudos Ternopar. Universidade Estadual de Londrina. calvente@uel.br
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
1 INTRODUÇÃO
O turismo é uma prática social de importância crescente, em um processo
decorrente das transformações em curso na sociedade, principalmente neste início
de século: urbanização, transformações nas relações de trabalho, mudança no perfil
da população mundial, divulgação das informações a respeito das questões
ambientais e desenvolvimento técnico-científico.
Este artigo refere-se ao resultado da pesquisa sobre dissertações e teses
orientadas na pós-graduação (stricto sensu) em cinco universidades estaduais do
Paraná, com estudos de turismo na área da Geografia, partindo de uma análise de
ementas, perfil epistemológico, produções, projetos e recorte espacial – este último é
que será o enfoque do artigo – analisando a dinâmica desses estudos nos últimos
cinco anos (2010-2014) no Estado do Paraná.
Para a análise do recorte espacial, usou-se a classificação de mesorregiões do
Paraná realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) no qual
dez mesorregiões são apresentadas, em paralelo com as regiões turísticas
elaboradas pela Secretaria de Turismo do Paraná (14 regiões). Os dados aguçam o
questionamento e a reflexão sobre a produção acadêmica em Geografia e turismo no
estado.
2 O TEMA EM FOCO
O artigo tem como base a pesquisa, em andamento, que enfoca o “Estado da
Arte”. O termo indica uma pesquisa que documenta o que está a ser feito
atualmente em determinado campo em estudo. Seu objetivo é interagir com a
produção acadêmica através da quantificação, identificação e análise de dados
bibliográficos, com o objetivo de mapear essa produção num período delimitado, em
anos, locais e áreas de produção. Comentando a ampliação de pesquisas com este
enfoque nos últimos anos, Ferreira (2002, p. 258-259) escreve que:
A sensação que parece invadir esses pesquisadores é a do não conhecimento acerca da totalidade de estudos e pesquisas em determinada área de conhecimento que apresenta crescimento tanto
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quantitativo quanto qualitativo, principalmente reflexões desenvolvidas em nível de pós-graduação, produção esta distribuída por inúmeros programas de pós e pouco divulgada.
Também a participação em bancas de outras instituições do Estado do Paraná
demonstrou, eventualmente, o desconhecimento dos orientadores e orientandos
sobre a produção nesse recorte espacial, provavelmente por ser um tema ainda
emergente e não consolidado, em comparação a outros recortes temáticos. Isto
ocasiona, em alguns casos, desperdício de esforços e duplicação de pesquisas sem o
necessário conhecimento a respeito do já produzido.
Essa “sensação” ou fato de pouca informação sobre os estudos realizados no
Paraná com a temática deu origem à pesquisa, como um todo. Mas este artigo vai
ter como foco, na totalidade da temática, o recorte espacial dos estudos realizados, e
para isso, é necessário entender primeiro as opções das políticas públicas federais e
estaduais com relação ao turismo, que passou de um momento no qual se privilegiou
a escala municipal até o momento atual, no qual se estimula a regionalização do
turismo (e, portanto, a construção de roteiros regionais).
A complexidade das necessidades para que o turismo aconteça de uma
maneira a trazer maiores impactos benéficos e os menores impactos negativos
possíveis, pensando na sociedade como um todo, principalmente na comunidade
local, faz necessária uma administração pública, em suas diversas escalas,
normatizando a atividade.
No Brasil, um ministério especificamente do turismo foi criado apenas em
2003, e então, pela primeira vez, o conceito de regionalização foi trazido pelo Plano
Nacional de Turismo (BRASIL, 2003). No caso em discussão, a ideia de
regionalização é a de recorte territorial, para o planejamento e a gestão
compartilhados, onde haja uma importante integração cultural e histórica.
Antes disso, o recorte espacial enfocado pelas políticas públicas federais era o
município, com a criação do Programa Nacional de Municipalização do Turismo
(PNMT), influenciado pela OMT (Organização Mundial do Turismo). Dos municípios
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paranaenses, três se destacam pela importância do turismo na economia: Curitiba,
Foz de Iguaçu e Paranaguá (IPARDES, 2009).
Assim como na escala federal, em 2003 o Paraná também lançou a Política
Estadual de Turismo. Pela primeira vez o governo estadual teria como objetivo o
norteamento da atividade, com metas, objetivos e estratégias. Em 2004 é lançado o
“Programa de Regionalização do Turismo do Paraná”. Nesse momento começam a
serem criadas as regiões turísticas do estado (DOMINGOS; CALVENTE, 2014). Em
um primeiro momento, um fórum escolheu estes nove recortes espaciais: Litoral;
Curitiba e Região Metropolitana, Campos Gerais; Oeste e Lindeiros ao Lago de
Itaipu; Norte; Noroeste; Sul, Centro-Sul e Sudoeste.
Atualmente são 14: 1) Litoral do Paraná; 2) Rotas do Pinhão; 3) Campos
Gerais; 4) a Terra dos Pinheirais - Centro-Sul, 5) Estradas e Caminhos, 6) Corredores
das Águas, 7) Norte do Paraná, 8) Norte Pioneiro, 9) Riquezas do Oeste, 10) Vales
do Iguaçu, 11) Cataratas do Iguaçu e Caminhos ao Lago de Itaipu, 12) Vale do Ivaí,
13) Roteiros da COMCAM e 14) Lagos & Colinas (PARANÁ, 2015).
A questão principal deste artigo, portanto, é a relação da produção acadêmica
de pesquisas geográficas sobre o turismo e seu recorte espacial com a importância
do turismo nos municípios do Estado do Paraná, assim como a relação da pesquisa
científica com o enfoque das políticas públicas.
3 RESULTADOS
Como descrito na introdução, coletou-se para análise neste artigo o recorte
espacial das dissertações e teses em programas de pós-graduação (stricto sensu –
mestrado e doutorado) em IES (Instituições de Ensino Superior) do Paraná, em um
trabalho preliminar, neste momento ainda pelo título.
O primeiro passo para obter esse mapeamento foi o da consulta em sites de
universidades que possuem programas de pós-graduação (stricto sensu) em
Geografia. A partir dessa consulta, constatou-se que sete universidades possuem
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esses programas, sendo todas públicas. Todas contam com mestrado e quatro com
doutorado. O segundo passo foi a procura de orientações com relação ao turismo
através da busca no Currículo Lattes do corpo docente. Concluiu-se que parte das
instituições produziu ou estão produzindo dissertações e/ou teses relacionadas ao
turismo no programa de Geografia nos últimos anos (2010-2014). O terceiro passo
uniu o título das orientações e o título de artigos e projetos produzidos também nos
últimos anos para servirem como base na construção do recorte espacial. É
importante salientar que em algumas orientações não foi possível obter um recorte
espacial definido, pois a análise foi baseada no título, e também que nem todas
pesquisas são no Estado do Paraná.
Com o levantamento de dados, foi possível a criação de dois quadros, que
retratam a quantidade professores orientadores da temática e de produções em cada
IES, sendo separadas por mestrado e doutorado para uma melhor filtragem e
compreensão da situação em que se encontram as produções relacionadas ao
turismo em programas de pós-graduação em Geografia no Paraná.
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
Instituição de Ensino
Superior Mestrado Doutorado
Universidade Federal do
Paraná (UFPR) 4 6
Universidade Estadual de
Londrina (UEL) 5 1
Universidade Estadual de
Maringá (UEM) 4 4
Universidade Estadual de
Ponta Grossa (UEPG) 5 1
Universidade Estadual do
Centro-Oeste
(UNICENTRO) 0
Não apresenta programa
de Doutorado
Universidade Estadual do
Oeste do Paraná
(UNIOESTE - Campus
Francisco Beltrão) 0
Não apresenta programa
de Doutorado
Universidade Estadual do
Oeste do Paraná
(UNIOESTE - Campus
Marechal Cândido
Rondon) 1
Não apresenta programa
de Doutorado
Quadro 1. Quantidade de professores orientadores de mestrado e doutorado na área de Geografia e
turismo na IES do Paraná – em andamento ou concluídas (2010-2014).
Fonte: Resultado Parcial da Pesquisa Estado da Arte – Geografia e Turismo no Paraná.
Organização: MARTINS DA SILVA, 2015
Contando que alguns professores trabalham tanto no mestrado quanto no
doutorado, a pesquisa indica que há um total de 25 professores orientadores da
temática no período analisado nas instituições de ensino superior do Paraná. Estas
pesquisas estão basicamente centralizadas em quatro instituições: UFPR (11), UEM
(8), UEL (6) e UEPG (também 6), o que influencia a quantidade de dissertações e
teses apresentadas na Tabela 2, a seguir.
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
Instituição de Ensino
Superior
Dissertações de
Mestrado Teses de Doutorado
Universidade Federal do
Paraná (UFPR) 14 20
Universidade Estadual de
Londrina (UEL) 8 1
Universidade Estadual de
Maringá (UEM) 4 4
Universidade Estadual de
Ponta Grossa (UEPG) 10 1
Universidade Estadual do
Centro-Oeste
(UNICENTRO)
Sem produção
relacionada
Não apresenta programa
de Doutorado
Universidade Estadual do
Oeste do Paraná
(UNIOESTE - Campus
Francisco Beltrão)
Sem produção
relacionada
Não apresenta programa
de Doutorado
Universidade Estadual do
Oeste do Paraná
(UNIOESTE - Campus
Marechal Cândido
Rondon) 3
Não apresenta programa
de Doutorado
Quadro 2. Quantidade de dissertações e teses relacionadas ao turismo na área de Geografia
nas IES do Paraná em andamento ou concluídas (2010-2014).
Fonte: Resultado Parcial da Pesquisa Estado da Arte – Geografia e Turismo no Paraná.
Organização: MARTINS DA SILVA, 2015
Em um parâmetro geral, 39 dissertações de mestrado e 26 teses de doutorado
relacionadas ao turismo na pós-graduação em geografia foram ou estão sendo
produzidos no Estado do Paraná. Podemos observar que há forte uma predominância
nas produções do tema na UFPR (34 trabalhos), a mesma predominância de
orientadores. As outras três instituições com um número significativo de produção
são: UEPG (11), UEL (9) e UEM (8). Ao recordar a importância do turismo no estado
nos municípios de Curitiba e Paranaguá, entende-se a importância de UFPR, em
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
Curitiba, para o estudo da temática. Por outro lado, a UNIOESTE – campus Marechal
Cândido Rondon é a que está localizada mais próxima de Foz de Iguaçu, mas possui
apenas a pós-graduação nível mestrado, o que pode explicar a quantidade menor de
pesquisas e orientadores, ao se considerar a importância do turismo em Foz de
Iguaçu para o estado (e também para o Brasil, como um todo).
Para se chegar ao objetivo principal do artigo, que é a apresentação do
recorte espacial das pesquisas, serão apresentadas duas cartas. O primeiro mapa
(Figura 01) faz referência à regionalização turística, formulado pela Secretaria de
Turismo do Paraná. O segundo mapa (Figura 02) mostra o resultado da pesquisa do
recorte espacial das dissertações e teses com a temática do turismo (área da
geografia) distribuido nas mesorregiões definidas pelo IBGE. Os dois mapas servem
como uma base para reflexão da relação entre o estudo do turismo e a sua
espacialidade dos estudos, para trazer uma melhor visualização da distribuição
desses trabalhos no Estado do Paraná.
Figura 01: Mapa das Regiões Turísticas do Paraná
Fonte: Secretaria do Esporte e do Turismo do Paraná (2013)
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
A criação do Programa de Regionalização do Turismo (PRT), que integra o
Plano Nacional do Turismo, trouxe uma perspectiva diferenciada para o turismo
brasileiro dentro da organização estrutural e de formulação dos roteiros turísticos,
como aponta o texto do caderno técnico do PRT:
Regionalizar não é apenas o ato de agrupar municípios com relativa proximidade e similaridades. É construir um ambiente democrático, harmônico e participativo entre poder público, iniciativa privada, terceiro setor e comunidade. É promover a integração e cooperação intersetorial,
com vistas à sinergia na atuação conjunta entre todos os envolvidos direta e indiretamente na atividade turística de uma determinada localidade. (BRASIL, 2007, p.8).
O Paraná apresenta 14 regiões turísticas (Litoral do Paraná, Rotas do Pinhão,
Campos Gerais, a Terra dos Pinheirais - Centro-Sul, Estradas e Caminhos, Corredores
das Águas, Norte do Paraná, Norte Pioneiro, Riquezas do Oeste, Vales do Iguaçu,
Cataratas do Iguaçu e Caminhos ao Lago de Itaipu, Vale do Ivaí, Roteiros da
COMACM e Lagos & Colinas) em seu território, caracterizado pelo seu conteúdo
histórico e cultural, pelas áreas verdes e gastronomia em geral.
A seguir, o mapa (Figura 2) proporciona uma amostra do resultado parcial da
pesquisa que distribuiu espacialmente as dissertações e teses com a temática do
turismo na área de Geografia, de acordo com as Mesorregiões do Paraná definidas
pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística em 1976:
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
Figura 01: Recorte Espacial das dissertações e teses com a temática do turismo (área de
Geografia) no Estado do Paraná
Fonte: IBGE/IPARDES – Organização: MARTINS DA SILVA, 2015
O Sumário Executivo do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico
e Social (IPARDES, 2004, p. 3) a seguinte reflexão sobre as funções da
regionalização:
Estes recortes visam traduzir, ainda que de maneira sintética, as diferenças na organização do território nacional quanto às questões sociais e políticas. Oferecem possibilidades de agregação das informações do âmbito dos municípios para unidades maiores. As mesorregiões geográficas, cujos limites se mantêm praticamente
inalterados, a despeito da dinâmica de emancipação de municípios, possibilitam a recomposição de séries históricas. Sua concepção sob critérios idênticos para todo o território nacional vem dando suporte a estudos sobre diferentes temáticas em todas as unidades da federação.
O Paraná conta com 10 mesorregiões, sendo elas: Centro-Sul, Centro-
Ocidental, Centro-Oriental, Metropolitana, Noroeste, Norte Central, Norte Pioneiro,
Sudeste, Sudoeste e Oeste.
Em uma primeira análise, podemos perceber que a distribuição das cinco
instituições de ensino superior se dá em apenas quatro dessas mesorregiões: no
Norte Central, há a concentração da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e da
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
Universidade Estadual de Maringá (UEM), no Oeste a Universidade Estadual do Oeste
do Paraná – Campus Marechal Cândido Rondon (UNIOESTE), no Centro-Oriental a
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e na Região Metropolitana a
Universidade Federal do Paraná (UFPR).
Para efeito de comparação, e com base nos dados levantados, pode-se obter
um gráfico (Figura 03) que apresenta a quantidade de produções de acordo com as
mesorregiões turísticas apresentadas.
Figura 03: Quantidade de produção científica por regiões turísticas do Paraná
Fonte: Resultado parcial da pesquisa Estado da Arte – Geografia e Turismo no Paraná
Organização: Silva, 2015
Ao fazer uma relação entre os dois mapas, a conclusão é que ai se utilizar
como base o mapa de messoregiões do Paraná, têm-se uma maior concentração de
produção na Região Metropolitana e ao usar o mapa de regionalização do turismo,
aparece a Região dos Campos Gerais com estudos ferroviários, geológicos e de seu
Parque Nacional como protagonistas das pesquisas atuais de turismo na área de
Geografia no estado.
0
1
2
3
4
Dissertações
Teses
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4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Compreender o recorte espacial dos estudos do tema nos remete a uma série
de incentivos para a prática do turismo, possibilitando um conhecimento social,
histórico e geográfico do praticante da atividade em si.
Ainda há muito que se estudar no que se diz respeito ao turismo no Paraná.
Em uma primeira visão, pode-se perceber que o interesse pelo tema vem
aumentando nos últimos tempos, porém o foco do recorte espacial ainda está
concentrado em poucas áreas do Estado. O interesse pelo tema na Geografia pode
ser aguçado desde a graduação com a realização de trabalhos de campo e
compreensão de conceitos relacionados, para que o geógrafo, em sua visão ampla
do espaço geográfico, tão transformado pelo turismo na contemporaneidade, seja o
responsável pelas pesquisas que sirvirão como base para um turismo melhor para a
realidade do país e do Paraná.
5 REFERÊNCIAS
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programas 2003-2007. 2 ed. Brasília, 2003.
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<http://www.turismo.gov.br/export/sites/default/turismo/o_ministerio/publicacoes/d
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DOMINGOS, F. de O.; CALVENTE, M. del C. M. H. As políticas públicas para o turismo
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(jan./jun.,2014)
FERREIRA, N. S. de A. As pesquisas denominadas “Estado da Arte”. Educação &
Sociedade, ano XXIII, n. 79, pp. 257-272, ago. 2002.
IPARDES, Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social. Leituras Regionais: mesorregiões geográficas paranaenses: sumário executivo. Curitiba: IPARDES, 2004. Disponível em:
<http://www.ipardes.gov.br/biblioteca/docs/leituras_reg_sumario_executivo.pdf>. Acesso em 08 abr. 2015.
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP – “Conservação do Solo e Recursos Hídricos”.
II Mostra do Pibic Geografia. I Seminário de Geografia e Africanidades
______. Cadeia produtiva do turismo no Paraná: síntese do estudo. Curitiba: IPARDES, 2009. Disponível em:
<http://www.ipardes.gov.br/biblioteca/docs/turismo_sintese_do_estudo.pdf>. Acesso em 11 abr. 2015.
PARANÁ. Secretaria do Esporte e do Turismo. Regiões Turísticas do Estado. Disponível em: <http://www.turismo.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php? conteudo=946>. Acesso em 11 abr. 2015.
______. Secretaria do Esporte e do Turismo. Orientação para Gestão Municipal do Turismo. Curitiba: PARANÁ, 2013. Disponível em: <http://www.turismo.pr.gov.br/arquivos/File/OrientaGestaoMunicipalTurismo>. Acesso em 12 abr. 2015.
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