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PANAMÁ EDUCATIONAL NETWORK S.ADIPLOMADO DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
APLICACIÓN DEL MÉTODO ETED
Triana Angélica Pérez Mendoza
Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Carrera: Profesor en Química
Campo Laboral: Educación Media, Diversificada y Profesional
Método Empleado: ETED
Información General
Propósito
Diseñar el perfil profesional para la carrera de Profesor en Química de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, usando el método ETED.
Justificación
La selección del método ETED responde a la necesidad de vincular la acción laboral con la de formación, para revelar los saberes propios de la carrera, su perfeccionamiento y aprendizaje.
2. ENTREVISTAS
A cada actor se le realizará una entrevista para recabar información en las
fichas de identificación, demográfica, de competencias y dinámicas.
1. IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
Institucional
Docentes, Estudiantes y Directivos
Laboral
Directores, Coordinadores y Docentes
Fichas para recolectar la información
Ficha de IdentificaciónNombres: ___________________ Apellidos: ______________________Cédula de Identidad: ___________ Fecha de Nacimiento: ____________Dirección: _____________________________________________________Teléfono: ________________ Correo Electrónico: ____________________
Ficha DemográficaCiudad y País de residencia: ______________________________________Centro Educativo en el que labora: ________________________________Dirección del Centro Educativo: ___________________________________Años de servicio: ________________________________________________
Fichas para recolectar la información
Ficha de CompetenciaCargo que desempeña: __________________________________________Principales funciones: _________________________________________________________________________________________________________Actitudes requeridas para su desempeño: __________________________Limitaciones en la ejecución del trabajo: ___________________________Condiciones requeridas para laborar: ______________________________
Ficha Dinámica¿Qué otras funciones desempeña, que no son propias de su cargo? _______________________________________________________________¿Qué cualidades presenta usted, que le permiten realizar otras actividades?____________________________________________________¿Realiza talleres o cursos de capacitación y de actualización?___________
4. FORMALIZACIÓN DE CADA NOCIÓNSe escribirá el perfil profesional del egresado tomando en cuenta todos los aspectos analizados en la etapa anterior.
3. ESTRUCTURACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Se clasificará la información atendiendo a los puntos de coincidencia y se desplegarán una serie de competencias generales, requeridas para el egresado como “Profesor en Química”.
5. VALIDACIÓN POR LOS GRUPOS TÉCNICOSEl perfil profesional diseñado se retornará a los directivos de cada institución para su validación final.
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