Apresentação relato oral cópia i
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- 1. Tecnologias na educao:ensinando e aprendendo com as
TICs
- 2. Escola Municipal Vereador OrivalCarneiro MartinsVila Velha:
Contextualizando atravs das mdias digitaisProfessora: Gislaine
Lieber1 ano do 2 ciclo B 26 alunos..
- 3. Vila Velha: Contextualizando atravs das mdias digitais
- 4. JustificativaTrabalhar os contedos com as crianas em sala de
aula, muitas vezes no significativo e atraente, necessrio que ns
educadores faamos de nossas aulasum prolongamento do interesse dos
alunos e que alm disso as aulas despertem acuriosidade e o prazer
de querer conhecer cada vez mais. Dentro desta propostaacredito que
aliar ao contedo da minhas aula: Pontos Tursticos de Ponta
Grossa,uma aula passeio veiculada ao uso das mdias digitais como:
mquina fotogrfica,filmadora, vdeo e laboratrio de informtica vem de
encontro aos anseios de umaaula prazerosa e contempornea.A utilizao
das TICs dentro desse processo vem acrescentar o uso datecnologia
na busca e interpretao de informaes bem como o registro dosmesmo,
onde a prtica e a teoria caminham juntas .
- 5. Objetivos do Projeto - aliar os contedos desala de aula com
autilizao das TICs; - motivar os alunos nouso das tecnologias;
- 6. - pesquisar, criar e produzir conhecimento atravs dos meios
tecnolgicos;- tornar o trabalho de sala de aula mais prazeroso e
atraente.
- 7. Mdias Utilizadas Mquina fotogrfica Celular Filmadora
Televiso Vdeo Laboratrio informtica Computadores Multimdia Internet
Redes sociais
- 8. Metodologia Pesquisa no laboratrio de informtica em
sitespesquisados ou sites encontrados pelos alunos sobre:
localizao, formao, histrico, lendas, etc. Produo em sala de possvel
roteiro a ser seguido e conhecido na visita;
- 9. Vdeo Aula Vdeo aula sobre a Vila Velha
- 10. Aula Passeio no Parque Estadual de Vila Velha
- 11. Digitao e autocorreo dosrelatrios
- 12. Relatrios sobre o passeioVila VelhaNo caminho para a Vila
Velha era a maior agitao,as crianas no paravam de conversarcomo
seria a Vila Velha.Chegando l fomos ver os Arenitos.Os Arenitos so
as rochas, estas rochas foram formadas por areia,ferro e uma massa
comoo cimento natural e atravs dos ventos e das chuvas.Os Arenitos
tem vrias formas como a taa ,dois gorilas se beijando ,dois ndios,a
cabeado Cid, a cabea de um leo, de um urso polar, a parte da frente
do Titanic, um anjinho ede garrafas de coca cola.A nossa guia
chamada Jssica falou que as rochas chegam a desabar com a chuva e
ovento.As rochas desabam em dias de muita chuva e vento. As rochas
so frgeis na partedebaixo, onde sofrem mais a ao da natureza, em
cima esto o ferro e a massa. O queacontece que a parte de baixo
fica cada vez mais fina e a rocha no aguenta o peso edesaba. As
furnas foram formadas por terremotos.As furnas so buracos bem
fundos com gua .Os lenis de gua so pequenos lenis de gua embaixo da
terra. A lagoa Dourada ganhou esse nome porque ao por do sol ela
tem a cor douradaTexto feito por: Evelyn Thaise Taborda
Migdalski
- 13. Um passeio a Vila VelhaAntes de ns entrarmos no nibus,
deixamos as mochilas na sala, pegamos s osnossos lanches e da
formamos fila no saguo para irmos Vila Velha.Chegando l conhecemos
a guia Jssica, ela quem vai mostrando tudo para osturistas,
gostamos muito dela.Ela mostrou os arenitos com formas de ndios,
gatos, gorilas, etc. Nas trilhas fomosver a Taa, gostamos muito,
depois fomos a um bosque que mostrava outras pedrascom muitos
buracos.Quando fomos na Furna Um encontramos um elevador que no
funciona mais, porcausa das andorinhas,o elevador fazia muito
barulho e incomodava-asDepois de passar por uma trilha fomos Furna
dois e Lagoa Dourada, nela tinhamuitos peixesA Lagoa Dourada tem
cinco metros de profundidade e cincoenta metros de
largura.Aprendemos muitas coisas l, achamos super divertidoe alm do
mais ns levamoscelulares e cmeras para tirar foto e filmar tudo que
vimos.Na hora que fomos embora chegamos bem na hora da sada da
Escola.Contei para minha me, para os meus avs, padrinhos e
madrinhas como foi opasseio.S sei de uma coisa que foi muito legal
e divertido, eu amei tudo!Texto feito por: Nina Emanuelle
Rodrigues
- 14. Parque Estadual de Vila VelhaNo dia vinte e oito de
setembro, a sala da Prof. Gislaine, fez um passeio ao
ParqueEstadual de Vila Velha.Mas antes de chegar ao lugar que
desejvamos,ns samos da Escola,entramos nonibus e seguimos nossa
viagem.Vimos o Distrito Industrial, eu vi a Tetra Pak onde meu pai
trabalha a dezessete anos.Enfim chegamos ao lugar desejado s 8:30
horas, cumprimentamos a Guia de VilaVelha: Jssica e ela nos levou
para a trilha onde vimos arenitos em forma de: bota,golfinho, urso,
sapo, Titanic,os ndios namorando, o Cid da Era do Gelo, anjo,
umamo, dois gorilas fmeas e o macho se beijando, etc.Os arenitos so
formados por areia ,ferro, .cimento e a ao das chuvas e ventos.Em
seguida todos chegamos na Taa de Vila Velha, eu e os outros tiramos
muitasfotos.Depois ns lanchamos e fomos nas Furnas, primeiro fomos
ver a 1 Furna depois aLagoa Dourada, as duas eram muito fundas, na
1Furna tinha um elevador que descial para baixo mas ele no
utilizado mais por causa dos andorinhes, eles nosuportam o barulho.
As Furnas foram feitas por causa dos terremotos da foi
abrindo,abrindo e formaram-se as Furnas.Fomos embora ao meio dia,
arrumamos o material e fomos para a nossas casas.Eu gostei de ver a
Taa e a Lagoa Dourada, pois as duas so muito bonitasTexto feito
por: Laiza Antunes de Araujo
- 15. Pgina da rede social: Facebook
- 16. Cartazes
- 17. Tux Paint
- 18. Referencial Terico A proposta apresentada atravs do Curso
de FormaoContinuada do Proinfo: Tecnologias na Educao: ensinando e
aprendendo com as TIC visa principalmente promover a incluso
digital de toda a comunidade escolar como equipe gestora,
professores, alunos e pais objetivando a melhoria das aulas e da
qualidade escolar. Neste sentido, todos os contedos a serem
tratadosvirtualmente e nos encontros primam pela utilizao
efetivados meios digitais dentro das escolas .Acredita-se que a
escola, espao fundamental daformao do futuro cidado deve estar em
constanteevoluo para adaptar-se s mudanas que ocorrem sua
volta.
- 19. Acredita-se que a escola, espao fundamentalda formao do
futuro cidado deve estar em constante evoluo para adaptar-se s
mudanas que ocorrem sua volta.