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Palestra
Os Pais entendendo o ENEM
Uma reflexão
Uma reflexão
Uma reflexão
Uma reflexão
Uma reflexão
Conheça as
Regras do jogo
Aspectos
Gerais
A prova e
a nota
As
oportunidades
Parte I Parte II Parte III
Parte I(Aspectos Gerais)
Ciências Humanas
HistóriaGeografiaFilosofiaSociologia
Ciências da NaturezaQuímicaFísicaBiologia
Linguagens e códigos
Língua PortuguesaLiteraturaArtesEducação FísicaLíngua estrangeiraTIC’s
Matemática Matemática
1- A estrutura da prova
ENEM
Linguagens, códigos e
suas tecnologias.
1- Evolução - 2017
Ciências humanas e suas
tecnologias
Ciências da natureza e
suas tecnologias
Matemática e suas
tecnologias
Redação
5h30min
4h30 min
180 Questões
30 competências
120 Habilidades
Dois domingos
consecutivos
ENEM
Linguagens, códigos e
suas tecnologias.
1- Evolução - 2018
Ciências humanas e suas
tecnologias
Ciências da natureza e
suas tecnologias
Matemática e suas
tecnologias
Redação
5h30min
5h
180 Questões
30 competências
120 Habilidades
Dois domingos
consecutivos
Parte II(A prova e a nota)
*Exemplo meramente ilustrativo baseado na régua de ciências da natureza
2- As questões
3- Notas máximas e mínimas
A nota-Pesos
NORTE
CN MAT LC CH RED
UFAC 3 1 2 1 1
UFT 4 3 4 1 1
UFAM 2 1 2 1 2
A nota-Pesos
NORDESTE
CN MAT LC CH RED
UFBA 4 2 3 3 3
UFPE 3 3 2 1 1
UFRN 3 1 1,5 1,5 1,5
UFPI 5 4 5 2 3
UFOB 3 2 2 2 3
A nota-Pesos
CENTRO-OESTE
CN MAT LC CH RED
UFG 3,5 1 3 1 1,5
UNB 4 4 2 2 1
A nota-Pesos
SUDESTE
CN MAT LC CH RED
UFRJ 2 1 2 1 3
UFF 3 1 2 1 2
UFSCAR 2 1 2 1 1
UFSJ 3 1 3 1 1
UFU 2 1 1 1 1
A nota-Pesos
SUL
CN MAT LC CH RED
UFPR 2 1 1 1 2
FURG 2 1 2 2 3
2- As Notas de Redação - 2017
“Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil"
Tema
2- As Notas de Redação - 2017
2- As Notas de Redação - 2017
2-Redação nota 1000
Na obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, o
realista Machado de Assis expõe, por meio da
repulsa do personagem principal em relação à
deficiência física (ela era “coxa), a maneira como
a sociedade brasileira trata os deficientes.
Atualmente, mesmo após avanços nos direitos
desses cidadãos, a situação de exclusão e
preconceito permanece e se reflete na precária
condição da educação ofertada aos surdos no
País, a qual é responsável pela dificuldade de
inserção social desse grupo, especialmente no
ramo laboral.
Convém ressaltar, a princípio, que a má formação
socioeducacional do brasileiro é um fator determinante
para a permanência da precariedade da educação para
deficientes auditivos no País, uma vez que os
governantes respondem aos anseios sociais e grande
parte da população não exige uma educação inclusiva
por não necessitar dela. Isso, consoante ao pensamento
de A. Schopenhauer de que os limites do campo da
visão de uma pessoa determinam seu entendimento a
respeito do mundo que a cerca, ocorre porque a
educação básica é deficitária e pouco prepara cidadãos
no que tange ao respeito às diferenças. Tal fato se
reflete nos ínfimos investimentos governamentais em
capacitação profissional e em melhor estrutura física,
medidas que tornariam o ambiente escolar mais
inclusivo para os surdos.
2-Redação nota 1000
Em consequência disso, os deficientes auditivos
encontram inúmeras dificuldades em variados
âmbitos de suas vidas. Um exemplo disso é a difícil
inserção dos surdos no mercado de trabalho,
devido à precária educação recebida por eles e ao
preconceito intrínseco à sociedade brasileira. Essa
conjuntura, de acordo com as ideias do
contratrualista Johm Locke, configura-se uma
violação do “contrato social”, já que o Estado não
cumpre sua função de garantir que tais cidadãos
gozem de direitos imprescindíveis (como direito à
educação de qualidade) para a manutenção da
igualdade entre os membros da sociedade, o que
expõe os surdos a uma condição de ainda maior
exclusão e desrespeito.
2-Redação nota 1000
Diante dos fatos supracitados, faz-se necessário
que a Escola promova a formação de cidadãos que
respeitem às diferenças e valorizem a inclusão, por
intermédio de palestras, debates e trabalhos em
grupo, que envolvam a família, a respeito desse
tema, visando a ampliar o contato entre a
comunidade escolar e as várias formas de
deficiência.
2-Redação nota 1000
Além disso, é imprescindível que o Poder Público
destine maiores investimentos à capacitação de
profissionais da educação especializados no ensino
inclusivo e às melhorias estruturais nas escolas, com
o objetivo de oferecer aos surdos uma formação mais
eficaz. Ademais, cabe também ao Estado incentivar a
contratação de deficientes por empresas privadas, por
meio de subsídios e Parcerias Público-Privadas,
objetivando a ampliar a participação desse grupo
social no mercado de trabalho. Dessa forma, será
possível reverter um passado de preconceito e
exclusão, narrado por Machado de Assis e ofertar
condições de educação mais justas a esses cidadãos.
2-Redação nota 1000
Parte III(As oportunidades)
7- UFPA – Critérios de eliminação
Estará eliminado o candidato que:
500
Menos de
pontosna Redação
400
Nota inferior
em alguma áreapontos
Processo
próprioSeleção
SISU 20%
10%Bônus Região
Norte
+ 10%
Alunos da região norte
7- O ENEM em números
7- UEPA – Critérios de eliminação
Estará eliminado o candidato que:
400
Menos de
pontosna Redação
400
Média aritmética inferior
pontos
Somente
Processo
seletivo
próprio
Seleção
10%BônusPará
7- UFRA – Critérios de eliminação
Estará eliminado o candidato que:
Zero
Tirar
na Redação
Somente
SISUSeleção
5%Bônus
Capanema, Capitão Poço, Paragominas,
Parauapebas e Tomé-Açu
Parte III(As oportunidades)
8- As oportunidades
Seleção de alunos para o
ensino superior(através do SISU, PROUNI, FIES ou processos
seletivos das próprias universidades)
PROUNISISU FIES
Instituições Lusitanas
Concursos públicos
8- As oportunidades
SISU
2018
239
1ª Edição
Mil
2,5 milhões de inscritos
vagas131Instituições
57
2ª Edição
Mil
887 mil de inscritos
vagas63Instituições
8- As oportunidades
PROUNI
2018
242
1ª Edição
Mil bolsas
174
2ª Edição
Mil bolsas
8- As oportunidades
FIES
2018
155
1ª Edição
Mil vagas
155
2ª Edição
Mil vagas
8- As oportunidades
Instituições Lusitanas
1.Universidade de Coimbra (26/05/2014);
2.Universidade de Algarve (18/09/2014);
3.Instituto Politécnico de Leiria (24/04/2015);
4.Instituto Politécnico de Beja (10/07/2015);
5.Instituto Politécnico do Porto (26/08/2015);
6.Instituto Politécnico de Portalegre
(08/10/2015);
7.Instituto Politécnico do Cávado e do Ave
(09/11/2015);
8.Instituto Politécnico de Coimbra
(24/11/2015);
9.Universidade de Aveiro (25/11/2015);
10.Instituto Politécnico de Guarda
(26/11/2015);
11.Universidade de Lisboa (27/11/2015);
12.Universidade do Porto (09/03/2016);
13.Universidade da Madeira (14/03/2016);
14.Instituto Politécnico de Viseu (15/07/2016);
15.Instituto Politécnico de Santarém
(15/07/2016);
1.Universidade dos Açores (04/08/2016);
2.Universidade da Beira Interior (20/09/2016);
3.Universidade do Minho (24/10/2016);
4.Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e
Universitário (Cespu) (24/03/2017);
5.Universidade Lusófona de Humanidades e
Tecnologias (05/04/2017);
6.Instituto Politécnico de Setúbal (05/04/2017);
7.Instituto Politécnico de Bragança
(06/04/2017);
8.Instituto Politécnico de Castelo Branco
(22/05/2017);
9.Universidade Lusófona do Porto (25/05/2017);
10.Universidade Portucalense (26/07/2017);
11.Instituto Universitário da Maia (Ismai)
(26/07/2017);
12.Instituto Politécnico da Maia (Ipmaia)
(06/10/17);
13. Universidade Católica Portuguesa
(22/01/18)
8- As oportunidades
Concurso Seplag-MG/2015 usou resultado do Enem paraselecionar servidores. Os candidatos ao cargo deEspecialista em Políticas Públicas e GestãoGovernamental, com salário de R$ 4,7 mil, fizeram aindauma prova dissertativa, além de terem apresentado asnotas do Enem.
Concurso para o Curso de Formação de Oficiais da PolíciaMilitar da Paraíba/2016 (CFO PM).
Concursos públicos
Contatos
Contatos
Contatos
98995-4301
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