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Aufgaben für die 7/4 (Woche 04.05.-07.05.)
Liebe Eltern, Liebe Erziehungsberechtigte,
Liebe Schülerinnen und Schüler,
weiterhin ist es nicht bekannt, wann für die 7.Klassen der Unterricht in der Schule beginnt. Daher müssen wir mit dem
Unterricht Zuhause und in selbständiger Erarbeitung fortfahren. Ich danke allen für die erledigten Aufgaben und für die
aktive Arbeit, die es unter diesen Umständen schaffen. Bitte denkt daran, in diesem Ausnahmezustand könnt ihr durch
die Mitarbeit eure Note nur verbessern. Die Aufgaben dieser Woche gebt ihr nächsten Montag in der Schule ab. Denkt
beim Fahren mit den Öffentlichen an den Schutzmund! Falls ihr noch weitere Aufgabenblätter habt, die ihr nicht
abgegeben habt, gilt der angebotene Termin ebenfalls.
Abgabe: Montag, 11.05.2020 von 11:00 – 11:45 im Raum A204 bei dem anwesenden Lehrer.
Bitte getrennt nach Fächern die Blätter zusammenheften, Name drauf und am besten den Lehrernamen auch drauf,
damit wir es schneller sortieren können. Wer in der Risikogruppe ist (Asthma, Omas+Opas wohnen mit euch zusammen),
kann weiterhin die Aufgaben digital versenden.
Weitere Fragen könnt ihr mir immer noch über konanchuk.schule@gmail.com stellen.
Ich biete diese Woche wieder den Online-Treff an, falls ihr eure Sorgen und Freuden mit den Schülern im Gespräch
teilen wollt, sowie für weitere Fragen
Thema: 7-4 Online Treff
Donnerstag, 07. Mai 2020 um 14:30
Zoom-Meeting beitreten
https://us04web.zoom.us/j/76600287218
Meeting-ID: 766 0028 7218
Bleibt gesund! Eure Frau Konanchuk
MATHEMATIK
Weiterhin sind die Aufgaben bei der Webseite www.kapiert.de/schule/ zu lösen. Falls du keine Möglichkeit hast, über
www.kapiert.de/schule/ die Aufgaben zu erledigen, verwende dein Buch und mache folgende Seiten.
Aufgaben der letzten Woche: LB S. 54 – 55 (Konstruktion WSW und SWS), Nr. 1- 4,7, 12
Diese Woche: Konstruktion SSS (Zirkel wird benötigt!) S. 60, Nr. 1-5
GESCHICHTE
Bearbeite auf der Webseite https://segu-geschichte.de/europaeische-expansion/ die Module 3 und 4 des Themas „Europäische
Expansion“ bzw. ergänze das, was dir noch fehlt.
CHEMIE (Aufgaben für zwei Wochen bis zum 15.05.)
DEUTSCH (Aufgaben für 2 Wochen)
Aufgaben 04.Mai.2020 Deutsch Klasse 7.4 (Frau Möller)
Liebe Klasse 7.4,
leider können wir uns noch immer nicht real in der Schule sehen. Ich hoffe sehr, dass es euch
allen gut geht & ihr alle gesund seid!
In den letzten beiden Wochen hattet ihr die Aufgabe, jeweils pro Woche eine Seite Tagebuch zu
schreiben. Diese Woche sollt ihr, anhand eurer selbstgeschriebenen Tagebucheinträge und eines
vorgegebenen Textes, Wortarten wiederholen.
THEMA: Wortarten bestimmen
Beispiel: Meine Schwester und ich haben uns heute gelangweilt. Hierzu als Wiederholung nochmal einige Hinweise dazu, wie du Nomen erkennen kannst. Beachte auch die genannten Proben, die du auch gleich bei deinem Tagebucheintrag anwenden kannst!
1. Aufgabe: Lese dir deinen Tagebucheintrag nochmal genau durch. Unterstreiche alle Nomen in
deinem Tagebucheintrag mit gelb.
Hinweise zur Groß- & Kleinschreibung
ENGLISCH – FRAU MERKEL
WB: p. 36 ex 6
Das Audio findest du auf scook.de , Zugangscode ist 599wr-dtvhz
Wähle zum Hören „Unit 3: Liverpool – The world in one city“
2. Aufgabe: Im folgenden Text sind alle Wörter kleingeschrieben – mit Ausnahme der
Satzanfänge.
Schreibe den Text ab und schreibe alle Nomen groß und markiere sie auch hier wieder in Gelb.
ENGLISCH - FRAU WIEDEMANN
A Secret
Message
L1c5 Ne22
L1c5 Ne22 i2 1ne 1f 35e m123 f4m1u2
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41inbur5h
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than thirt44n 2i33ion tourists fro2 a33 ov4r
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Task: Write the correct messages in your folder !
1. Sammle weitere Informationen über Schottland, indem du die
beiden Texte entschlüsselst. Jede Zahl steht für einen Buchstaben.
Gleiche Zahlen bedeuten gleiche Buchstaben. ABER Achtung die 1
aus dem ersten Text ist nicht die gleiche wie im zweiten Text.
Wenn du den Code geknackt hast, schreibe die Texte fehlerfrei ab.
2. Löse mithilfe alle Informationen, die du zu Schottland gesammelt
hast, das folgende Quiz.
ENGLISCH – Frau Laue
Time for a change (the family MacDonald)
Löse alle Aufgaben (1a+b und 2a+b) auf der folgenden Seite 70. Wenn möglich, lade das Blatt herunter, druck es aus und schreib auf dem Blatt.
Wenn nicht, öffne das Blatt auf dem Computer oder dem Handy und schreib die Lösungen in deinen Hefter.
Für Aufgabe 1 brauchst du den Hörtext. Du findest ihn bei Youtube unter diesem Link:
https://youtu.be/xMkAaxCZp7g
1.a) Was glaubst du, wie sich die Eltern und die Kinder fühlen? Hör den Text und kreuz richtig an.
1.b) Wie heißen Mutter, Vater, Tochter und Sohn? Hör den Text und ordne die Namen
aus der grünen Box richtig zu. Schreibe die Namen unter die Bilder. Haben Vater und Mutter einen Job? Beantworte die Fragen 1 und 2. Kreuz richtig an.
2.a) Hat Mr MacDonald seinen Job verloren oder nicht? Lies den Text in der blauen Box und kreuz richtig an.
2.b) Lies den Text noch einmal und beende die Sätze 1 bis 4.
Wenn du manche Wörter nicht verstehst, dann kannst du sie hinten in deinem Lehrbuch ab Seite 209 nachschlagen.
KUNST (Aufgaben für 2 Wochen, bis zum 15.05.)
Hier kommt DailyArt – deine Tagesdosis Kunstgeschichte per App!
Kunst begegnet dir nicht nur im Museum, sondern überall – im Alltag, in sozialen Medien, in der Werbung, auf
Netflix … meist merkst du nicht einmal, wie viel Kunstgeschichte in den zahllosen Bildern steckt, die du täglich
siehst.
Etwas bewusster – und trotzdem nicht so trocken wie in vielen Lehrbüchern – kannst du Kunstgeschichte per
App erleben. Jeden Tag ein bisschen, dafür regelmäßig, möchte DailyArt dir Werke der Kunstgeschichte zeigen
und dich beim Lernen unterstützen.
Lade die kostenlose Version von DailyArt zunächst auf dein Smartphone oder ein Tablet (über Playstore für
Android, über Appstore für iOS). Stelle Sprache und Zeit der täglichen Benachrichtigung ein. Erlaube der App,
dir Mitteilungen zu senden.
Arbeitsauftrag
1.Woche
Sammle die täglich von der App vorgestellten Werke mit Datum, Titel und Künstler in der Tabelle deines
Arbeitsblattes (ein Eintrag pro Tag). Im Laufe der …
…2. Woche
Wähle ein Werk aus, welches dir in dieser Zeit am interessantesten erscheint, zum Beispiel weil du es
besonders spannend, verwirrend, ansprechend oder auch besonders abstoßend empfindest.
Gestalte dieses Werk als Bleistiftzeichnung im Format A4 oder A5: Achte auf Hell-Dunkel-Abstufungen.
Verwende Strukturen. Du kannst auch wieder die Technik der Frottage einsetzen.
Sollte dir kein digitales Gerät zur Verfügung stehen, suche dir ein Kunstwerk aus anderen Quellen aus
(z.B. Bücher, Postkarten, Plakate vor Museen …) und analysiere dieses.
Arbeitsblatt zur DailyArt App
Trage hier bitte täglich mit Datum, Titel und Entstehungsjahr des Werkes und Name des Künstlers
ein, welches Kunstwerk dir die App vorstellt. Suche dir rechtzeitig eines für deine Aufgabe aus.
Datum Titel und Entstehungsjahr des Werkes Name des Künstlers
WAT 7 (Frau Mogotsi und Frau Otto)
Themenfeld „Berufsorientierung“
Gerade in dieser Zeit ist es für euch wichtig, sich gut
zu organisieren, um alle Schulaufgaben in der
vorgegebenen Zeit lösen zu können.
Wer das von euch gut schafft, ist sehr
wahrscheinlich ein Organisationstalent und sehr
ordentlich.
Doch was bedeutet „organisiert arbeiten“ eigentlich?
Aufgaben:
1) Prüfe im Quiz, was du über gut organisiertes Arbeiten weißt.
Öffne dazu den folgenden Link: https://planet-beruf.de/schuelerinnen/meine-
talente/interessen-staerken/quiz-organisiert-arbeiten-wie-geht-das/
Versuche nun in eigenen Worten zu erklären, was du unter einem
Organisationstalent verstehst (mind. 3 Sätze).
2) Finde heraus, ob du ein Organisationstalent bist.
Nutze dazu den folgenden Link: https://planet-beruf.de/schuelerinnen/meine-
talente/interessen-staerken/weitere-beitraege-interessen-staerken/quiz-und-
selbstcheck/selbstcheck-bist-du-ein-organisationstalent/
Notiere dir das Ergebnis und ergänze anschließend mit einem roten Stift, ob du
dieser Aussage zustimmst oder nicht. Begründe deine Antwort!
3) „Ordnung ist das halbe Leben!?“ Was bedeutet dieser Spruch?
Tipp: Frage dazu am besten einen Erwachsen.
4) Benenne einen Beruf bei den man besonders organisiert sein muss und erkläre, warum?
Viele Grüße und bleibt gesund!
WPU: Russisch (Frau Fitzer)
Допишите рекламу
Quelle: planet-beruf.de
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Крема и _______________________________________________________________
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Туфли, _________________________________________________________________
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Джинсы, _____________________________________________________________
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Столы,_________________________________________________________________
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Холодильники,______________________________________
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WPU: Russisch (Frau Markus)
Aufgabe 1: Wiederholung „Genitiv-Maschine“ . Schau dir nochmal deine Genitiv-Maschine an. Wer sie nicht zur Hand hat – meine Genitiv-Maschine liegt in der Dropbox unter https://vincent.strehober.de/.
Bearbeite dann das Arbeitsblatt „Übungen zum Genitiv“. Es liegt auch unter https://vincent.strehober.de/.
Aufgabe 2: Jetzt kannst du dein Wissen ausprobieren. Bearbeite dazu das Arbeitsblatt „Text mit Genitiv-Lücken“. Du findest es in der bewährten Dropbox.
WPU: Französisch
Les loisirs, c`est cool(Wochenplanarbeit)
Action au Folgende Dazu brauchst du:
choix + (kommunikative)
Révisions Lernziele sollst du Woche
am Ende
** Zusatz VI
beherrschen:
4.5.-7.5.
Dienstag Gute Laune: La musique Dany Brillant: Quand je vois tes yeux
5.5. française
https://www.youtube.com/watch?v=hPnzrRHcQeE
Wiederholung Lernvideo + Übungen:
Les chiffres de 11 à 20 sofatutor.com/t/2scC (Link bis 14.5. gültig)
Wiederholung: Les Lernvideo + Übungen: préférences: Vorlieben sofatutor.com/t/2scp (Link bis 14.5. gültig)
formulieren
Täglich 10 Minuten www.busuu.com -> lerne täglich 10 Minuten
Französisch lernen ?!! (kostenfrei) Französisch mit dieser App.
Freitag 8.5. Feiertag Tag der Befreiung/Tag des Sieges
WPU: Spanisch (Aufgaben für zwei Wochen)
Wer alle Aufgaben bisher gelöst hat, sollte die Zahlen von1 bis 31 beherrschen!
Zum Überblick findet ihr die Zahlen 1-1000 nochmal im Anhang.
1)Findet im Suchrätsel die spanischen Begriffe für die Zahlen 1-20 !
2) Löse die Rechenaufgaben !
TRES + CINCO = DIEZ - CUATRO = NUEVE + DOS =
DIECIOCHO - SEIS = VEINTISIETE - UNO =
WPU: WAT (Frau Otto)
Der Werkstoff Holz …
Du kennst nun mindestens 4 Berufe, bei denen mit dem Werkstoff Holz gearbeitet wird. In dieser
Woche sollst du dich nun etwas genauer mit Werkstoff auseinandersetzen…
Aufgaben:
1) Lies dir den nebenstehenden Text durch.
2) Erstelle anschließend eine Tabelle (s. unten) und
übertrage die Eigenschaften aus dem Text in die
Tabelle.
3) Gib auf der folgenden Internetseite:
den Code wk5427 ein. Dort findest du Steckbriefe zu
4 verschiedenen Baumarten. Ordne die Baumarten in
die Tabelle bei „Beispiele“ ein.
4) Finde heraus was „Holzwerkstoffe“ sind und benenne
mindestens 3 Beispiele.
Verschiedene Holzarten
Holzart Hartholz Weichholz
Eigenschaften
- wachsen langsamer
Beispiele
- Esche - Lärche
https://www2.klett.de/sixcms/list.php?page=lehrwerk_extra&titelfamilie=Starke%20S
eiten%20Berufsorientierung&extra=Starke%20Seiten-
Online&modul=inhaltsammlung&inhalt=klett71prod_1.c.1773305.de&kapitel=177330
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WPU: Kunst (Aufgaben bis zum 15.05.)
DailyArt – Fortsetzung
Arbeitsauftrag
Gestalte das von dir für die Kunstaufgabe ausgesuchte Bild noch mal- jetzt
aber als farbige Frottage!
Zeichne dazu zunächst mit Bleistift die Umrisslinien vor und reibe dann die
Flächen mit verschiebenfarbigen Buntstiften durch!
Wer möchte, kann sein Bild dabei auch VERFREMDEN, das heißt, etwas
verändern, dazu zeichnen…siehe Beispiele.
Beispiele für Verfremdung von Kunstwerken
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