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metodos quantitativos
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• DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA SOCIAL QUANTITATIVA
• PROF. GILSON ANTUNES
• Disposição das aulas• Avaliação
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Disposição das aulas• Quarta – Aula teórica• Sexta - Laboratório
• Avaliação• 2 provas = 10• 1 trabalho – Avaliação de um relatório
de pesquisa = 8• Banco de notas = 2
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CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANASDEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – UFPE
DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE
PESQUISA SOCIAL QUANTITATIVA
AULA 1
DESENHO DE PESQUISA: TEORIA,
HÍPÓTESES, AXIOMAS, LEIS E FATOS.
Prof. Gilson Antunes 3
Aula 1 – Desenho de pesquisa: teoria, hipóteses, axiomas, leis e fatos
1. Desenho de pesquisa como resposta a perguntas: o problema formulado como
hipóteses2. Por que desenhar a pesquisa?
3. Principais tipos de desenhos de pesquisa 3.1. Quantitativos ou qualitativos
3.2. Exploratórios, descritivos ou explicativos3.3. Transversais ou longitudinais
4. Exemplo de desenho de pesquisa
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1. Desenho de pesquisa como resposta a perguntas: o problema formulado
como hipóteses• Segundo Kerlinger (1972):
• “qualquer desenho de pesquisa é pensado e elaborado para proporcionar evidências empíricas
que ajudem a solucionar um problema. Geralmente, dito problema está formulado como hipóteses e, em algum momento, ditas hipóteses
são formuladas de maneira tal que podem ser testadas”.
• (In Richardson, 1999:139)
• Ou seja, existem muitas possibilidades de testar hipóteses, e neste sentido, uma
variedade de planos de pesquisa. 5
Diagrama 1. Sequência de estágios do plano de pesquisa
6
Modificação
Fonte: Elaboração própria.
Diagrama 2. O desenho de pesquisa como resposta a perguntas.
7Fonte: Elaboração própria.
2. Por que desenhar a pesquisa?
• Para organizar as condições da coleta e da análise de dados, tendo em conta o critério de:
• (a) Significação dos dados para o objeto de pesquisa
• (b) Qualidade da informação produzida
• (c) Economia do processo8
3.1. Segundo a padronização e a forma de abordagem
Estudos Qualitativos e Quantitativos
Estudos qualitativos
• Unidades de observação abordadas em profundidade (intensiva)
• Pré-estruturação mínima
Estudos quantitativos
• Unidades de observação abordadas em extensão (extensiva)
• Pré-estruturação máxima
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Estudos qualitativos
• Predomínio da expressão livre do respondente
• Número reduzido de casos observados (unidades de observação)
• Exemplo típico: entrevistas abertas
Estudos quantitativos
• Predomínio de respostas previamente estruturadas
• Grande número de casos (unidades de observação)
• Exemplo típico: questionários padronizados
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3.2. Segundo os objetivos do estudo
• (1) Estudos exploratórios:
• (a) voltados para formular um problema mais preciso de pesquisa ou para o
desenvolvimento de novas hipóteses
• (b) planejamento flexível de pesquisa
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3.2. Segundo os objetivos do estudo
• (c) máxima amplitude possível da observação
• (d) limitações:
• 1. maior risco de erro; • 2. dificuldades de comparabilidade com
outros estudos (dado o seu menor rigor e/ou sistematicidade)
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(2). Estudos descritivos:
• (a) estão voltados para apresentar precisamente características de uma
situação ou grupo (com hipóteses ainda pouco refinadas)
• (b) são mais específicos e organizados que os estudos exploratórios
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(2). Estudos descritivos:
• (c) seus resultados com frequência são de tipo “diagnóstico”
• (d) estudos comprometidos com a precisão das caracterizações (é requerido
elevada confiabilidade das medidas quantitativas).
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(3). Estudos explicativos (ou que verificam hipóteses causais):
• (a) supõem que as medidas sejam precisas e confiáveis
• (b) construídas a partir de modelos que permitam demonstrar relações de
causalidade
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(3). Estudos explicativos (ou que verificam hipóteses causais):
• (c) construídos com base na lógica das explicações científicas
• 1. requerimentos de verificação lógica (consistência entre as proposições que
integram o modelo explicativo)
• 2. requerimentos de verificação empírica (correspondência das proposições do modelo com a realidade empírica)
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Bibliografia
• BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999.
• GOODE, William. Métodos em pesquisa social. São Paulo: Editora Nacional, 1968.
• RIBEIRO, Ludmila. Mensurando o tempo do processo de homicídio doloso em cinco capitais. Relatório de pesquisa. CRISP/2014.
• RICHARDSON, Roberto J. Pesquisa social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 1999.
• SELLTIZ, C.; WRIGHTSMAN, L.; COOK, S.; KIDDER, L. Métodos de Pesquisa nas Relações Sociais. S.Paulo, EPU – Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1987.
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