View
13
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
BAB 1
VISI, MISI, PROFIL DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
1.1. LATAR BELAKANG PENDIRIAN PRODI
Sejarah Program Studi
Program Studi Teknisi Perpustakaan didirikan pada tahun 1981 dengan program D-II,
dan tahun 1989 menjadi D-III berada di bawah naungan Departemen Informasi &
Perpustakaan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Perkembangan prodi Teknisi
Perpustakaan merupakan salah satu bentuk kemampuan prodi untuk merespons permintaan
masyarakat luas dan menjawab kebutuhan di bidang perpustakaan dan kearsipan, yang
mana dalam hal ini, banyak organisasi yang membutuhkan tenaga pengelola teknis bidang
perpustakaan dan kearsipan. Mengingat betapa penting dan dinamisnya perpustakaan sudah
seharusnya jika perpustakaan didukung oleh sumber daya manusia yang memiliki keahlian
khusus, serta mahir dalam mengelola informasi. Sejak didirikan sampai dengan saat ini
Prodi Diploma III Teknisi Perpustakaan sudah beberapa kali mengalami perubahan
kurikulum untuk menjawab kebutuhan stakeholder.
Dengan berbekal pada pengalaman, kualitas sumber daya manusia dan kesungguhan
untuk turut membangun generasi bangsa, prodi Teknisi Perpustakaan senantiasa siap untuk
mencetak lulusan yang kompeten di bidangnya, bermoral dan berkepribadian. Mulai tahun
2014 Prodi Teknisi Perpustakaan masuk Fakultas Vokasi di bawah Departemen Teknik.
Dengan payung Fakultas Vokasi, Prodi Diploma III Teknisi Perpustakaan berusaha selalu
responsif dan adaptif terhadap kemajuan jaman dan tuntutan manusianya.
Perkembangan Program Studi
Dalam upaya memenuhi kebutuhan tenaga profesional informasi, prodi Teknisi
Perpustakaan melahirkan tenaga pengelola informasi/perpustakaan yang sudah tersebar di
berbagai instansi seperti perpustakaan perguruan tinggi, perpustakaan pemerintah (umum),
perpustakaan pada perusahaan swasta, perpustakaan sekolah, berwirausaha, pusat arsip, dan
lain-lain.
1.2. VISI
Visi Program Studi menjadi program studi yang mandiri, inovatif, terkemuka, di tingkat
nasional dan internasional dalam pengembangan ilmu terapan perpustakaan berdasarkan
moral agama
1.3. MISI
Misi Program Studi
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan vokasi dalam bidang perpustakaan
dengan keunggulan kelas dunia berlandaskan nilai kebangsaan dan moral agama
2. Menyelenggarakan penelitian terapan dalam bidang perpustakaan dengan keunggulan
kelas dunia berlandaskan nilai kebangsaan dan moral agama untuk menunjang
pengembangan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat
3. Mendarmabaktikan keahlian dalam bidang perpustakaan kepada masyarakat
4. Mengelola program studi terapan bidang perpustakaan dengan tata kelola yang baik
melalui pengembangan kelembagaan yang berorientasi pada mutu dan mampu bersaing
di tingkat internasional
1.4. PROFIL LULUSAN DAN DESKRIPSI PROFIL
Lulusan program studi Teknisi Perpustakaan mempunyai profil yaitu 1) Penyedia layanan
Informasi, 2) Pengelola Perpustakaan ,3) Pendidik, dan 4) Komunikator
1. Penyedia Layanan Informasi: sebagai seorang penyedia informasi, lulusan mampu
menyajikan informasi dalam berbagai bentuk dan format bagi pengguna.
2. Pengelola Perpustakaan. Lulusan mampu mengelola semua jenis perpustakaan.
3. Pendidik: lulusan mampu mendidik pengguna perpustakaan/pusat dokumen dan
kearsipan untuk mengakses layanan dengan baik.
4. Komunikator: dalam hal ini lulusan mampu menghadapi berbagai macam pengguna serta
mampu mengemukakan ide secara lisan dan tulisan.
1.5. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. SIKAP
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
k. Menjunjung tinggi martabat dan nilai nilai kemanusiaan sesuai dengan kode etik
pustakawan yang berwawasan kebangsaan dan kesejahteraan umat manusia.
l. Menjunjung nilai utama pustakawan yang unggul dengan moralitas berbasis
integritas, profesionalisme, team work, dan inovatif.
2. KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu melakukan pengelolaan perpustakaan dengan menerapkan teori manajemen
untuk menghasilkan perpustakaan yang sesuai standar nasional perpustakaan pada semua
jenis perpustakaan sebagai pustakawan sesuai aturan yang berlaku diwilayah kerjanya,
meliputi :
a. Pembuatan rencana kerja bulanan sederhana dan implementasinya untuk
menghasilkan perpustakaan yang beroperasi sesuai dengan standar operasional
prosedur menggunakan database untuk menjalankan program kerja
perpustakaan.
b. Pembuatan laporan kerja rutin perpustakaan menggunakan prinsip, metode, dan
teknik penulisan laporan
c. Melakukan pengambilan keputusan menggunakan prinsip, metode, teknik sistem
informasi manajemen untuk menghasilkan perpustakaan yang sesuai dengan visi
dan misi.
2. Mampu mengelola sumber informasi menggunakan prinsip pengelolaan perpustakaan dan
informasi untuk menghasilkan produk informasi yang siap layan sesuai standar nasional
perpustakaan sebagai pustakawan sesuai aturan yang berlaku diwilayah kerjanya,
meliputi:
a. Mengolah sumber informasi dengan menggunakan prinsip-prinsip pengolahan
informasi untuk menghasilkan sistem temu kembali.
b. Melayankan sumber informasi kepada pengguna menggunakan konsep teoritis
secara umum layanan untuk menghasilkan kepuasan pengguna.
c. Menyebarluaskan sumber informasi kepada pengguna menggunakan konsep
teoritis pemasaran untuk menghasilkan peningkatan pemanfaatkan
perpustakaan.
d. Melakukan preservasi dasar sumber informasi menggunakan metode
pemeliharaan koleksi untuk menghasilkan sumber informasi yang terpelihara
baik fisik maupun isinya.
e. Membuat produk informasi (kemas ulang) sesuai dengan kebutuhan pengguna
menggunakan teori pemasaran untuk menghasilkan sumber informasi
terseleksi.
3. Mampu menerapkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang perpustakaan sebagai
pustakawan sesuai aturan yang berlaku diwilayah kerjanya, yang meliputi:
a. Melakukan pengolahan sumber informasi
b. Melakukan pelayanan sumber informasi
c. Melakukan desiminasi sumber informasi
4. Mampu melakukan komunikasi yang tepat dan efektif (dengan kolega dan pengguna),
dengan menerapkan prinsip, metode, dan teknik komunikasi untuk menghasilkan
harmonisasi dalam organisasi sebagai pustakawan sesuai aturan yang berlaku diwilayah
kerjanya, meliputi :
a. Kemampuan komunikasi lisan dan tulisan
b. Kemampuan komunikasi menggunakan bahasa Inggris
5. Mampu melakukan bimbingan informasi dengan menerapkan prinsip, metode, dan teknik literasi
informasi untuk menghasilkan pemustaka yang literat terhadap informasi sebagai pustakawan
sesuai aturan yang berlaku diwilayah kerjanya, meliputi :
a. Memberikan pelatihan program literasi informasi menggunakan pendekatan model literasi
informasi
b. Pembuatan media literasi informasi dan bimbingan pemakai dengan teknologi informasi
secara kreatif
3. PENGUASAAN PENGETAHUAN
A. Konsep Teoritis secara umum:
1. perpustakaan secara umum
2. manajemen secara umum
3. manajemen sumber daya secara umum
4. kepuasan pengguna
5. sistem informasi manajemen secara umum
6. perilaku organisasi
7. organisasi informasi secara umum
8. akses informasi
B. Prinsip, Metode, Tehnik
1. manajemen database secara umum
2. penulisan Laporan
3. statistik sederhana
4. katalog deskriptif dan katalog subyek
5. preservasi dasar
6. layanan perpustakaan
7. teknologi informasi dan komunikasi secara sederhana
8. jaringan Komputer
9. pemrograman sederhana
10. komunikasi secara umum
11. bahasa Inggris
12. literasi informasi
13. penelusuran informasi
14. pengembangan minat baca
15. bahasa Inggris
Standar dan Guidelines dalam bidang perpustakaan.
4. KETERAMPILAN UMUM
a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan
beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;
b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;
c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai
dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan
bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya;
f. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara
mandiri; dan
h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
i. Mampu mengkomunikasikan hasil kajiannya ke dalam laman (web) perguruan tinggi,
atau situs lainnya yang bersifat umum.
1.6. DESKRIPSI JENJANG KUALIFIKASI KKNI LEVEL D3
Berikut ini adalah Deskripsi jenjang kualifikasi KKNI level D3 dikutip dari buku panduan penyusunan
kurikulum pendidikan tinggi (KPT) 2012 yaitu :
JenjangKualifikasi Uraian
D3
Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memi
lih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun
belumbaku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukkan
kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur
Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan terten
tu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah
prosedural.
JenjangKualifikasi Uraian
Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporantertulis
secara komprehensif.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat
diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok
D3 Teknisi Perpustakaan
Tugas Akhir
Magang
Pelayanan Sb. Informasi
2
Perancangan Sistem
Perpustakaan
Pembinaan Koleksi
Minat Baca
Metode Pencarian Informasi
Bahasa Inggris
2
Referensi Ide Kreatif & Kewirausahannan
Semester 2
( 22 sks)
Pengantar Ilmu Perpustakaan
Bahasa Indonesia
Polling dan Pengolahannya
Sist. Inf. Perpustaka
an 1
Kajian Pengguna
Bahasa Inggris I
Agama
TIK Komunikasi Antar Persona
Pancasila
Kewarganegaraan
1
Semester 1
( 22 sks)
Manajemen Lembaga Inf.II
3
Jejaring Informasi
Perpustakaan
Tajuk Subjek
Perpustakaan Umum &
Komunitas
Desain Grafis
Perpustakaan Sekolah
3
Otomasi Perpustakaan
Sistem Data Perpustakaan
Perpusta-kaan Digital
4
Perancangan Sistem Inf.
Perpust&Arsippp
Perpustakaan Perguruan
Tinggi
4
Perpustakaan Khusus
4
Katalogisasi Buku
Desain Web
Semester 4
( 21 sks)
Tata Ruang Perpustakaann
PKL Etika Pelayanan
Rekayasa Aplikasi
Perpust&Arsip
Kajian Masalah Perpustakaan
Katalogisasi Non Buku
5
Pembuatan
Bibliografi Indeks
Abstrak
Semester 5
( 16 sks)
Semester 6
(6 sks)
Semester 3
( 21 sks)
Preservasi
Literasi Informasi
Story Telling
Tata Ruang Perpustakaan
B.Inggris II
BAB 2
STRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN STUDI
Program Studi D3 Teknisi Perpustakaan Fakultas Vokasi, Universitas Airlangga merupakan
pendidikan vokasional yang memiliki beban studi sebesar 110 sks, dengan masa studi selama 6
(enam) semester
2.1. STRUKTUR KURIKULUM
Struktur kurikulum Program Studi D3 Teknisi Perpustakaan Fakultas Vokasi Universitas
Airlangga adalah sebagai berikut:
Tabel 2.1. Struktur Kurikulum Program Studi Teknisi Perpustakaan
No Kode Nama Beban Studi pada Kegiatan : (sks)
Kuliah Jam Praktikum Jam Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8
Semester 1
1 BAE032 Bahasa Inggris I 2 100’ - - 2 2 SIP... Kajian Pengguna 2 100’ - - 2 3 SOK012 Komunikasi Antarpersona 2 100’ - - 2 4 SIP001 Pengantar Ilmu Perpustakaan 2 100’ - - 2 5 NOP002 Pancasila 2 100’ - - 2 6 NOP003 Kewarganegaraan 2 100’ - - 2 7 BAI001 Bahasa Indonesia 2 100’ - - 2
8 SIP... Teknologi Informasi &Komunikasi 1 50’ - - 1
9 SIP... Teknologi Informasi &Komunikasi
(Praktikum) - - 1 170’ 1
10 SIP... Sistem Informasi Perpustakaan 2 100’ - 2
11 SIP017 Polling dan Pengolahannya 2 100’ - 2
12
AGB001 Agama Budha
2 100’ - - 2
AGC001 Agama Kong Hu Chu AGH001 Agama Hindu AGI001 Agama Islam AGK001 Agama Katolik AGP001 Agama Protestan
Jumlah 21 1050 menit
17.5 jam 1
170 menit
2.8 jam 22
Semester 2
13 SIP... Katalogisasi 1 50’ - - 1 14 SIP... Katalogisasi (Praktikum) - - 2 340’ 2
15 SIP Referensi 1 50’ - - 1 16 SIP... Referensi (Praktikum) - - 2 340’ 2 17 SIP Pelayanan sumber-sumberInformasi 1 50’ - - 2
18 SIP... Pelayanan sumber-sumberInformasi
(Praktikum)
- - 2 340’ 1
19 SIP... Metode Pencarian Informasi 1 50’ - - 1
20 SIP... Metode Pencarian Informasi (Praktikum) - - 2 340’ 2
21 SIP... Ide kreatif dan Kewirausahaan 2 100’ - - 2
22 SIP Perancangan Sistem Perpustakaan 1 50’ - - 2
23 SIP... Perancangan Sistem Perpustakaan
(Praktikum)
- - 2 340’ 1
24 SIP... Minat Baca 2 100’ - - 2
25 SIP Pembinaan Koleksi 1 50’ - - 2
26 SIP... Pembinaan Koleksi (Praktikum) - - 2 340’ 1
Jumlah 10 500 menit
8.3 Jam 12 2040 menit
34 jam 22
Semester 3
27 SIP Klasifikasi Perpustakaan 1 50’ - - 1
28 SIP... Klasifikasi Perpustakaan (Praktikum) - 2 340’ 2
29 SIP... Perpustakaan Umum & Komunitas 1 50’ - - 1
30 SIP... Perpustakaan Umum & Komunitas
(Praktikum)
- - 1 170’ 1
31 SIP Perpustakaan Sekolah 1 50’ - - 1
32 SIP... Perpustakaan Sekolah (Praktikum) - - 1 170’ 1
33 SIP Jejaring Informasi Perpustakaan 1 50’ - - 1
34 SIP... Jejaring Informasi Perpustakaan (Praktikum)
- - 1 170’ 1
35 SIP... Otomasi Perpustakaan
1 50’ - - 1
36 SIP... Otomasi Perpustakaan (Praktikum)
- - 2 340’ 2
37 SIP... Desain Grafis
1 50’ - - 1
38 SIP... Desain Grafis (Praktikum)
- - 1 170’ 1
39 MNU... Manajemen Perpustakaan 3 150’ - - 3
40 SIP Preservasi 1 50’ - - 1
41 SIP... Preservasi (Praktikum) - 1 170’ 1
42 SIP Story Telling 1 50’ - - 1
43 SIP... Story Telling (Praktikum) - - 1 170’ 1
Jumlah 11 550 menit
9.2 jam
10 1700 menit
28.3 jam
21
Semester 4
44 SIP Tajuk Subjek 1 50’ - - 1
45 SIP... Tajuk Subjek (Praktikum) - - 2 340’ 2
46 BAE Bahasa Inggris II 1 50’ - - 1
47 BAE Bahasa Inggris II (Praktikum) - - 1 170’ 1
48 SIP Perpustakaan Perguruan Tinggi 1 50’ - - 1
49 SIP... Perpustakaan Perguruan Tinggi
(Praktikum)
- - 1 170’
1
50 SIP Perpustakaan Khusus 1 50’ - - 1
51 SIP... Perpustakaan Khusus (Praktikum) - - 1 170’ 1
52 SIP Literasi Informasi 1 50’ - - 1
53 SIP... Literasi Informasi (Praktikum) - - 1 170’ 1
54 SIP Sistem Data Perpustakaan 1 50’ - - 1
55 SIP... Sistem Data Perpustakaan (Praktikum) - - 2 340’ 2
56 SIP... Desain Web 1 50’ - - 1
57 SIP... Desain Web (Praktikum) - - 2 340’ 2
58 SIP Perencanaan Bisnis Informasi 1 50’ - - 1
59 SIP... Perencanaan Bisnis Informasi (Praktikum) - - 1 170’ 1
60 SIP Perpustakaan Digital 1 50’ - - 1
61 SIP... Perpustakaan Digital (Praktikum) - - 1 170’ 1
9 450 menit
7.5 jam
12 2040 menit
34 jam
21
Semester 5
62 SIP... PKL - - 2 340’ 2
63 SIP... Tata Ruang Perpustakaan 2 100 - - 2
64 SIP034 Kajian Masalah Perpustakaan 3 150’ - - 3
65 SIP Katalogisasi Non Buku 1 50’ - - 1
66 SIP... Katalogisasi Non Buku (Praktikum) - - 1 170’ 1
67 SIP Rekayasa Aplikasi Perpustakaan 1 50’ - - 1
68 SIP... Rekayasa Aplikasi Perpustakaan
(Praktikum) - - 2 340’ 2
69 SIP Pembuatan Bibliografi Indeks Abstrak 1 50’ - 1
70 SIP... Pembuatan Bibliografi Indeks Abstrak (Praktikum)
- - 1 170’ 1
71 ETS001 Etika Pelayanan 2 100’ - - 2
Jumlah 10 500 menit
8.3 jam
6 1020 menit
17 jam
16
Semester 6
72 KKS001 Magang - - 6 1020’ 6
73 PNS009 Tugas Akhir - - 4 680’ 4
Jumlah Beban Studi pada Semester 6 - - 10 1700 menit
28.3 jam
10
Jumlah Beban Studi Prodi 61 50.8 jam 51 144.5 jam 112
2.2 PERSENTASE BEBAN STUDI
Persentasi Beban Studi Program Studi D3 Teknisi Perpustakaan Fakultas Vokasi adalah sebagai
berikut:
Tabel 2.2.1. Prosentase Beban Studi (sks) pada kegiatan pembelajaran
No Semester
Beban studi (sks) pada kegiatan
pembelajaran
Jumlah
Sks
Kuliah Praktikum
1 1 21/17.5 jam 1/2.8 jam 22
2 2 10/8.3 jam 12/34 jam 22
3 3 11/9.2 jam 10/28.3 jam 21
4 4 9/7.5 jam 12/34 jam 21
5 5 10/8.3 jam 6/17 jam 16
6 6 - 10/28.3 jam 10
Jumlah 61 sks (50.8 jam) 51 sks (144.5 jam) 112
BAB 3
ISI KURIKULUM, DESKRIPSI MATA AJAR
Berikut adalah deskripsi mata ajar yang diberikan di Prodi D3 Teknisi Perpustakaan. Deskripsi
ini dilengkapi juga dengan capaian pembelajaran yang diharapkan dari masing-masing mata ajar,
metode pembelajaran, media pembelajaran, atribut softskills yang dinilai, serta daftar referensi
yang bias diakses oleh mahasiswa baik fisik maupun cetak.
Tabel 3.1. Deskripsi Mata Ajar Bahasa Inggris I 1. Nama Mata Ajar :
Bahasa Inggris 1
2. Kode Mata Ajar :
BAE032
3. Beban Studi :
2 (dua) sks
4. Semester :
Semester 1
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa dapat
memahami dan menggunakan ekspresi dan strutktur
Bahasainggris sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Mata kuliah ini memberikan pengetahuan komponen
bahasa seperti tatabahasa da nkosa kata bahasaInggris
yang digunakan dalam aktifita sumum. Selanjutnya
mahasiswa akan diberikan kesempatan praktek atau
latihan terkait pengetahuan tentang komponen bahasa
yang mereka pelajari.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan kerja
sama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran :
LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (30%), praktikum (40%)
12. Dosen Lutfi Ashar Mauludin (PJMK)
Triubaida Maya Ardianti
13. Referensi Wajib : 1. Crace, A., &Wileman, R. 2002. Language to go:
Intermediate. England: Pearson Education Limited.
2. Tillitt, B., &Bruder, M.N. 1985. Speaking
Naturally. Australia: Cambridge University Press.
3. Wilson, W., & Barnard, R. 1995. Fifty – fifty (Book
two). Prentice Hall Regents.
4. Richards, J. 2012. Interchange: 4th Edition.
Cambridge: Cambridge University Press.
Tabel 3.2. Deskripsi Mata Ajar Kajian Pengguna 1. Nama Mata Ajar : Kajian Pengguna
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan
pengguna perpustakaan sesuai dengan model perilaku
informasi dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Mata ajar Kajian Pengguna ini membahas tentang
ruang lingkup dan urgensi Kajian Pengguna;
kebutuhan informasi (information needs); model
perilaku informasi; budaya net generation, 5)
information sharing; personal information
management; digital acces management; information
commons.
8. Atribut Soft Skills : Kerja sama, disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, Lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, Video, Tempat studi kasus
11. Penilaian Hasil Belajar Kerja sama, disiplin
12. Dosen PJMA : Dessy Harisanty
Anggota : Nove E. Variant Anna
13. Referensi Wajib : 1. Case, Donald O. 2008, Looking for Information. A
Survey of Research on Information Seeking,
Needs, and Behavior. United Kingdom: Emerald
Group Publishing Limited.
2. Fisher, Karen E, Sanda Erdelez and Lynne (E.F)
McKechnie (ed), 2006, Theories of Information
Behavior, New Jersey: Information Today, Inc.
3. Livingstone, Sonia, 2009, Children and the
Internet, Hongkong: Polity Press
4. Jones, William, 2008, Keeping Found Thi gs
Found: The Study and Practice of Personal
Information Management, Burlington: Elsevier.
5. Bailei, D. Russel and Barbara Gunter Tierney,
2008, Transforming Library Service through
Information Commons, USA: American Library
Association.
Tabel 3.3. Deskripsi Mata Ajar Komunikasi Antar Persona 1. Nama Mata Ajar :
Komunikasi Antar Persona
2. Kode Mata Ajar :
SIK012
3. Beban Studi :
2(dua) sks
4. Semester :
Semester 1
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan proses komunikasi antar persona yang efektif
dalam proses pelayanan informasi sesuai dengan konsep-
konsep ilmu komunikasi dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar Komunikasi Antar Persona
(KAP) antara lain Pengertian dan ruang lingkup
komunikasi antar persona; Ciri dan elemen komunikasi
antar persona; Efektifitas dan hambatan dalam
komunikasi antar persona; Sejarah dan perkembangan
komunikasi antar persona; Teori-teori dasar komunikasi
antar persona; Model-model komunikasi antar persona;
Komunikasi antar persona sebagai proses transaksional;
Tahap-tahap hubungan komunikasi antar persona; Konsep
diri dalam komunikasi antar persona; Konflik dalam
komunikasi antar persona.
8. Atribut Soft Skills : Mandiri, disiplin, komunikatif 9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran :
LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (40%), tugas(30%),
soft skills sudah terintegrasi dengan tugas
12. Dosen Nove E. Variant (PJMA)
Agus Santoso
13. Referensi Wajib : 1. Communication theory, Wikibooks contributor
Tahun 2008
http://ebooks.lib.unair.ac.id/gdl.php?mod=browse&o
p=read&id=unair--wikibooksc-625
2. Public Speaking, Irvah Lester Winter. Tahun 2009.
http://ebooks.lib.unair.ac.id/gdl.php?mod=browse&o
p=read&id=unair--winterirva-661
3. Communication Skills, Sherif L Ghozali. Tahun
2008.
http://ebooks.lib.unair.ac.id/gdl.php?mod=browse&o
p=read&id=unair--ghazalishe-554
Tabel 3.4. Deskripsi Mata Ajar Pengantar Ilmu Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Pengantar Ilmu Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP001
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar ilmu
perpustakaan beserta isu-isu yang menyertainya
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Pengantar Ilmu Perpustakaan meliputi
Pengertian perpustakaan dan sejarah
perkembangannya; Jenis-jenis perpustakaan serta
tugas dan fungsinya; pengembangan koleksi;
organisasi informasi di perpustakaan; layanan
perpustakaan; diseminasi informasi; Staf
perpustakaan; kompetensi dan asosiasi profesi;
Teknologi informasi di perpustakaan terutama terkait
library 2.0; Isu-isu terkait perpustakaan;etika profesi.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu berkomunikasi, dan kerjasama
9. Metode Pembelajaran : Kuliah, Diskusi, Kunjungan, dan Tugas
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer, internet, whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (35%), UAS (35%), Tugas (30%)
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen PJMA : Endang Fitriyah Mannan
Anggota : Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : 1. Sulistyo-Basuki, 2008. Pengantar Ilmu
Perpustakaan. Gramedia Pustaka
2. G.G Chowdurry. Et al. 2008. Librarianship an
introduction. Facet Publishing
3. Rubin, Richard. 2015. Foundation of Library and
Information Science. Neal-Schuman Publisher
Tabel 3.5. Deskripsi Mata Ajar Pancasila 1. Nama Mata Ajar : Pancasila
2. Kode Mata Ajar : NOP002
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu membangun paradigma baru dalam
dirinya sendiri berdasar nilai-nilai Pancasila melalui
kemampuan menjelaskan sejarah, kedudukan dan
hakekat sila-sila Pancasila, merespon persoalan aktual
bangsa dan negara, dan menerapkan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata kuliah ini meliputiPancasila
dalam kajian sejarah bangsa, Pancasila sebagai dasar
negara, Pancasila sebagai ideologi negara, Pancasila
sebagai sistem filsafat, Pancasila sebagai sistem etika,
nilai Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu.
8. Atribut Soft Skills : bekerjasama, etika akademik, disiplin
9. Metode Pembelajaran : diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas (40%), UTS (30%), UAS(30%)
12. Dosen : PJMA: Sri Endah Nurhidayati
13. Referensi Wajib : 1. Buku Modul mata kuliah Pancasila. Dirjen
Dikti, 2013.
2. Adib, Mohammad, Listiyono Santoso, Ajar
Triharso. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan: sebuah pengantar
membangun karakter bangsa. Surabaya:
Airlangga University Press. 2014
3. Latif, yudi. Mata air keteladanan, Pancasila
dalam perbuatan. Bandung: Mizan. 2014.
Tabel 3.6. Deskripsi Mata Ajar Kewarganegaraan 1. Nama Mata Ajar : Kewarganegaraan
2. Kode Mata Ajar : NOP003
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan
dapat mengembangkan kesadaran untuk menguasai
pengetahuan tentang keragaman dan kesetaraan
manusia sebagai individu dan makhluk sosial dalam
kehidupan bermasyarakat, menumbuhkan sikap kritis,
peka, dan arif pada mahasiwa dalam memahami dan
memecahkan masalah sosial-budaya dengan landasan
nilai moral, estetika, etika, dan hukum dalam
kehidupan bermasyarakat, serta memberikan landasan
pengetahuan dan wawasan yang luas kepada
mahasiswa sebagai bekal hidup bermasyarakat, selaku
individu dan makhluk sosial yang beradab dalam
mempraktikkan pengetahuan akademis dan
keahliannya.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Dalam Mata Ajaran ini mahasiswa belajar tentang : 1.
Manusia dalam hubungan dengan Kebudayaan, Sains,
Teknologi, dan Seni; 2. Manusia dan Kepribadian; 3.
Pembangunan dan Perubahan Sosial; 4. Manusia dalam
Keragaman dan Kesederajatan.
8. Atribut Soft Skills : Disiplin
9. Metode Pembelajaran : Kuliah, Diskusi, Tugas
10. Media Pembelajaran : LCD, papan tulis, hand-out
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (35%), UAS (45%), Tugas (20%)
12. Dosen : Dr. Ira Arundina drg.,MKes
13. Referensi Wajib : Kontjaraningrat, 1996, Pengantar Antropologi,
Jakarta, Aksara Baru.
Koentjaraningrat,1997, Kebudayaandan Mentalitas
Pembangunan, Jakarta, Aksara Baru.
Setiadi, Elly M, 2006, Ilmu Sosial dan Budaya Dasar,
Bandung, Kencana
Sulaiman, Munandar, Ilmu Sosial Dasar, Jakarta,
Eresco
Tabel 3.7. Deskripsi Mata Ajar Bahasa Indonesia 1. Nama Mata Ajar : Bahasa Indonesia
2. Kode Mata Ajar : BAI001
3. Beban Studi : 2 (dua) sks Kuliah
4. Semester : 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti pembelajaran ini, mahasiswa
menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki
pengetahuan dan sikap positif terhadap bahasa
Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional
serta mampu menggunakannya secara baik dan benar
dalam berbagai situasi kebahasaan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Deskripsini Matakuliah Bahasa Indonesia berisi,
penerapan bahasa Indonesia yang baik dan benar
dalam penulisan ilmiah (academic writing) pada
berbagai bidang ilmu adalah sarana pengembangan
IPTEKS yang harus dikuasai mahasiswa. Substansi
matakuliah ini diarahkan pada pengalaman
pembelajaran bahasa Indonesia lisan dan tulis secara
sistematis dan logis melalui kegiatan menyimak,
membaca, menulis, serta berbicara ilmiah. Pada aspek
teknis, matakuliah ini membekali mahasiswa
keterampilan menggali ide (content thougts), menulis
secara logis dan sistematis (organizational thoughts),
menulis gaya penulisan ilmiah dan populer (style
thoughts), serta mewujudkan tulisan ilmiah dan
populer di bidang keilmuannya (purpose thougts).
Selain itu, diperkenalkan pula aturan penulisan ilmiah
(konvensi ilmiah) dalam bahasa Indonesiayang
diintegrasikan dengan upaya pembentukan pola pikir
berbasis paradigma keilmuan.
8. Atribut Soft Skills : Disiplin
9. Metode Pembelajaran : Kuliah, Diskusi, Tugas
10. Media Pembelajaran : LCD
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (25%), UAS (40%), Tugas (10%), Diskusi (5%)
12. Dosen : Mochtar Lutfi Ss., MHum
13. Referensi Wajib : Komposisi, Narasi, Dan Argumentasi, Diksi Dan Gaya
Bahasa, Eksposisi Dan Diksi, Gorys Keraf.
Tabel 3.8. Deskripsi Mata Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Nama Mata Ajar : Teknologi Informasi dan Komunikasi
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat menjelaskan tentang sistem komputer dan
penggunaanya, menjelaskan tentang berbagai macam
pengolah data, tentang internet an sejarhanya.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Teknologi Informasi dan Komunikasi
meliputi: konsep ICT dan sejarah komputer komputer,
komponen komputer, pengenalan MS Word dan
praktikum, pengenalan MS Excell dan praktikum,
Pengenalan MS Power Point, pengenalan internet dan
sejarahnya, komponen internet, pemanfaatan ICT di
perpustakaan.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : aktif learning, diskusi, presentasi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (30%), Tugas (40%)
12. Dosen Dyah Puspitasari Srirahayu (PJMK)
Maisyatus Sua’ada
13. Referensi Wajib : 1. Medcoms., 2015. Micrososft office untuk
administrasi perkantoran. Jakarta: Andi offset 2. Lukmana, lukas. 2013. Microsoft excell untuk
perkantoran modern. Jakarta: Andi Offset
3. Lukmana, Lukas. 2013. Membuat Presentasi
Interaktif dengan Microsoft Powerpoint 2013.
Jakrta: Andi Offset
Tabel 3.9. Deskripsi Mata Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Teknologi Informasi dan Komunikasi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat membuat karya ilmiah dengan menggunakan
software pengolah kata pengolah data dan juga dapat
membuat presentasi dari hasil karya ilmiah tersebut.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Teknologi Informasi dan Komunikasi
meliputi: pengenalan MS Word dan praktikum,
pengenalan MS Excell dan praktikum, Pengenalan MS
Power Point, menggunakan internet secara sederhana.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (30%), praktikum (40%)
12. Dosen Dyah Puspitasari Srirahayu (PJMK)
Maisyatus Sua’ada
13. Referensi Wajib : 1. Medcoms., 2015. Micrososft office untuk
administrasi perkantoran. Jakarta: Andi offset 2. Lukmana, lukas. 2013. Microsoft excell untuk
perkantoran modern. Jakarta: Andi Offset
3. Lukmana, Lukas. 2013. Membuat Presentasi
Interaktif dengan Microsoft Powerpoint 2013.
Jakrta: Andi Offset
Tabel 3.10. Deskripsi Mata Ajar Sistem Informasi Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Sistem Informasi Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat menjelaskan konsep-konsep dasar sistem
informasi perpustakaan beserta contoh-contoh
implementasinya di perpustakaan
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Sistem informasi perpustakaan
meliputi: peran SI di organisasi, komponen sistem
informasi (data, informasi dan infrastruktur IT), e-
business & e-Commrece, Bisnis Proses,
Pengembangan Sistem Informasi, Kemanan data, etika
komputer dan implemtasi Sistem Informasi di
perpustakaan
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab, dan
etika akademik
9. Metode Pembelajaran aktif learning, case studi, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (35%), UAS (35%), Tugas (30%),
soft skills masuk di penilaian tugas
12. Dosen Nove E. Variant (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Laudon, KC. & Laudon, JP. 2009. Essentials of
management information systems. 8th edition.
Pearson-Prentice Hall.
2. McLeod, R. 2007. Sistem informasi manajemen.
Jilid 9. Prentice Hall
Tabel 3.11. Deskripsi Mata Ajar Polling dan Pengolahannya 1. Nama Mata Ajar : Polling dan Pengolahannya
2. Kode Mata Ajar : SIP017
3. Beban Studi : 2 (Dua) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan ini maka
mahasiswa dapat membuat desain polling dan
menganalisis hasil-hasil polling pada berbagai media
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Melalui mata ajaran ini mahasiswa diharapkan mampu
mengimplementasikan metode penelitian polling dan
juga mampu menyusun berbagai instrumen serta
mengolah data hasil penelitian polling. Dari mata
ajaran ini mahasiswa diharapkan memperoleh bekal
pengetahuan metodologik penelitian polling, dasar-
dasar metodologinya, prosedur wawancara, metode
wawancara, menjelaskan hubungan, menarik
kesimpulan, menafsirkan data, menyusun desain
polling, kode etik polling berikut instrumen penelitian
dan mampu mengolah data hasil polling tentang
perpustakaan dan informasi.
8. Atribut Soft Skills : Kerja sama, Disiplin dan Kerja Keras
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi dan presentasi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (45%), Tugas (15%),
Penguasaan softskill (10%)
12. Dosen Dessy Harisanty (PJMA)
Maisuatus Suadaa Irfana
13. Referensi Wajib : 1. Eriyanto. 1999. Metodologi Polling. Banding:
Remaja Rosda Karya.
2. Suyanto, Bagong. 1995. Metode Penelitian
Sosial. Surabaya: Airlangga University Press.
Tabel 3.12. Deskripsi Mata Ajar Agama Budha 1. Nama Mata Ajar : Agama Budha
2. Kode Mata Ajar : AGB001
3. Beban Studi : 2 (Dua) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti perkuliahan ini, maka mahasiswa
mampu menngunakan landasan iman Buddha dalam
perilaku sehari hari
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Melalui mata kuliah ini para mahasiswa diharapkan
dapat memperoleh gambaran tentang landasan
beragama Buddha seperti ke Tuhanan yang Maha Esa,
etika moral, dialog dan kerukunan umat beragama
Buddha dan dan budaya, hak asasi manusia dan
demokrasi dalam pandangan Buddha.
8. Atribut Soft Skills : Sikap toleran, mampu memahami keaneka ragaman
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tutorial
10. Media Pembelajaran : LCD
11. Penilaian Hasil Belajar Hard Skills: Kuis 10%, Tugas Rumah 10%, UTS 30%,
UAS 50%
Soft Skills : Pada saat presentasi tugas kelompok
Nilai tugas kelompok : makalah: 70% + soft skill 30%
12. Dosen Moses Glorino Rumambo Pandidn, SS, M Si
13. Referensi Wajib : 1. Adeney, BT., Etika Spsial Lintas Budaya,
Kanisius, Yogyakarta.
2. Banawiratma, Iman, Ekonomi dan Ekologi,
Refleksi lintas ilmu dan lintas agam, Kanisius,
Yogyakarta.
3. Chang W, Teologi Moral. Kanisius , Yokyakarta.
4. Drijarkara, Filsafat Manusia . Kanisius ,
Yogyakarta.
5. Frans H., Pengalaman Akan Allah. Kanisius,
Yogyakarta.
6. KWI, Hasil Sidang Agung KWI dan Gereja
Katolik Indonesia. Penerbit Obor, Jakarta.
7. Leahny L, Sains dan Agama dalam konteks jaman
ini, Kanisius , Yogyakarta.
Tabel 3.13. Deskripsi Mata Ajar Agama Kong Hu Chu 1. Nama Mata Ajar : Pendidikan Agama Kong Hu Chu
2. Kode Mata Ajar : AGC001
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti perkuliahan, Mahasiswa sebagai
modal (kapital) intelektual mampu berfikir rasional,
bersikap dewasa dan dinamis, berpandangan luas, serta
memiliki komitmen yang kuat dalam melaksanakan
ajaran Kong Hu Cu secara utuh, mampu melaksanakan
proses belajar sepanjang hayat untuk menjadi ilmuwan
dan profesional yang berkepribadian Kong Hu Cui,
yang menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam
kehidupan dan mengerti/ menyadari agama lainnya
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Materi ini mencakup urgensi agama dalam kehidupan
sehari-hari dengan sikap yang benar, pemahaman
terhadap sumber hukum Kong Hu Cu, mengetahui
sejarah Kong Hu Cu, mampu menjelaskan Jalan Suci
yang dibawakan Ajaran Besar (Thai Hak), mampu
menjelaskan tentang “meneliti hakekat tiap perkara”,
mengetahui peran Kong Hu Cu dalam pengembangan
sains dan teknologi.
8. Atribut Soft Skills : Logic, Disiplin, Komunikasi, Percaya diri, Ethics
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, latihan, tugas
10. Media Pembelajaran : LCD, papan tulis, hand-out
11. Penilaian Hasil Belajar Tugas (30%), UTS (30%) UAS (40%)
12. Dosen Pdt. Komawati.
13. Referensi Wajib : 1. Kitab Sishu (2012). Kitab Suci Agama
Khonghucu, Penerbit: Majelis Tinggi Agama
Konghucu Indonesia (MATAKIN).
2. Keputusan Bersama Menteri Agama, Jaksa
Agung, dan Menteri Dalam Negeri Republik
3. Indonesia (2011). Jakarta: Menteri Dalam Negeri.
4. --- (1984). Tata Agama Dan Tata Laksana
Upacara Agama Khonghucu,
Penerbit:MATAKIN.\
5. Negoro, T.K Beng Setio (2005). Rahasia
Kehidupan Jilid I. Bandung: Karya Bengras.
Tabel 3.14. Deskripsi Mata Ajar Agama Hindu 1. Nama Mata Ajar : Agama Hindu
2. Kode Mata Ajar : AGH001
3. Beban Studi : 2 (Dua) sks
4. Semester : 1
5. Prasyarat : Tidak
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti perkuliahan ini, maka mahasiswa
mampu menjelaskan konsepsi keTuhanan catur marga
yoga, hakekat manusia, etika dan moralitas, budaya
Hindu
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Melalui mata kuliah ini para mahasiswa diharapkan
dapat memperoleh gambaran tentang
konsepsiketuhanan catur marga yoga, hakekat
manusia, etika dan moralitas, budaya hindu.
8. Atribut Soft Skills : Sikap toleran, mampu memahami keaneka ragaman
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD
11. Penilaian Hasil Belajar Hard Skills: Kuis 10%, Tugas Rumah 10%, UTS 30%,
UAS 50%
Soft Skills : Pada saat presentasi tugas kelompok
Nilai tugas kelompok : makalah: 70% + soft skill
30%
12. Dosen Drs I. Ketut Art
13. Referensi Wajib : 1. Penyusun Pendidikan agama Hindu untuk
Perguruan Tinggi, Hanuman Sakti
2. Ketut wiyana, 1994. Bagaimana Hindu
menghayati Tuhan, Manikgeni.
Tabel 3.15. Deskripsi Mata Ajar Agama Islam 1. Nama Mata Ajar : Agama Islam
2. Kode Mata Ajar : AGI001
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti perkuliahan ini, maka mahasiswa
mampu mempraktekkan ajaran Islam yang terdiri dari
Iman (aqidah), Syariah (Islam) dan Ihsan (Ahklaq) ,
sebagai landasan berfikir dan berperilaku dalam
pengembangan profesi dan tingkah laku dimasyarakat
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Melalui mata kuliah ini para mahasiswa diharapkan
dapat memperoleh gambaran tentang konsep
KeTuhanan , Keimanan dan Ketakwaan dan
implementasinya dalam kehidupan modern, hakekat
manusia menurut Islam , Hukum Islam dan HAM
serta demokrasi dalam Islam, sumber hokum Islam
serta kontribusi hokum Islam dalam perumusan
Hukum Indonesia, etika dan akhlak , IPTEK dan seni
dalam Islam, kerukunan umat beragama, konsep
masyarakat madani dan kesejahteraan umat, ekonomi
Islam, kebudayaan dan system Politik Islam
8. Atribut Soft Skills : Sikap toleran, mampu memahami keaneka ragaman,
ta”awun (kerja sama)
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tutorial
10. Media Pembelajaran : LCD
11. Penilaian Hasil Belajar Hard Skills: Kuis 10%, Tugas Rumah 10%, UTS 30%,
UAS 50%
Soft Skills : Pada saat presentasi tugas kelompok
Nilai tugas kelompok : makalah: 70% + soft skill 30%
12. Dosen Drs. Abdul Manan. MPd.I (PJMA)
13. Referensi Wajib : 1. Ahmad , HA. Malik, Tauchid, 1980. Membina
Pribadi Muslim dan Masyarakat. Al Hidayah,
Jakarta.
2. Alba, Cecep dkk. 1996. Hukum Islam Pengantar
Ilmu Hukum dan Tata Hukum di Indonesia. Raja
Grafindo Persada Jakarta.
3. Ali, Mohamad Daud. 1998. Pendidikan agama
Islam . Cetakan ke 1 Rajawali Pers , Jakarta.
4. Ali, Muhamda Daud. 1993. Hukum Islam.
Cetakan ke 3, edisi 3 , PT. Grafindo Persada
Jakarta.
5. Adams, Wachiduddin dan kawan kawan.
Peradilan agama di Indonesia, Sejarah
Perkembangan Lembaga dan Proses
Pembentukan Undang-undangnya. Direktorat
Pembinaan kelembagaan Agama Islam.
Tabel 3.16. Deskripsi Mata Ajar Agama Katolik 1. Nama Mata Ajar : Agama Katolik
2. Kode Mata Ajar : AGK001
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti perkuliahan ini, maka mahasiswa
mampu menggunakan landasan beragama Katolik
yang benar, pribadi Yesus sebagai Panutan hidup
senantiasa mempertanggung jawabkan imannya dalam
hidup menggereja dan bermasyarakat
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Melalui mata kuliah ini para mahasiswa diharapkan
dapat memperoleh gambaran tentang demensi
manusia, Yesus Kristus, masalah etika moral,
kerukunan umat beragama, iman katolik dalam ilmu
Pengetahuan Teknologi dan seni, budaya, politik ,
dinamika hidup menggereja dan hukum gereja.
8. Atribut Soft Skills : Sikap toleran, mampu memahami keaneka ragaman,
kerja sama
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tutorial
10. Media Pembelajaran : LCD
11. Penilaian Hasil Belajar Hard Skills: Kuis 10%, Tugas Rumah 10%, UTS 30%,
UAS 50%
Soft Skills : Pada saat presentasi tugas kelompok
Nilai tugas kelompok : makalah: 70% + soft skill 30%
12. Dosen Gesang Manggala MP.SS n
13. Referensi Wajib : 1. Adeney, BT., Etika Spsial Lintas Budaya,
Kanisius, Yogyakarta.
2. Banawiratma, Iman, Ekonomi dan Ekologi,
Refleksi lintas ilmu dan lintas agam, Kanisius,
Yogyakarta.
3. Chang W, Teologi Moral. Kanisius , Yokyakarta.
4. Drijarkara, Filsafat Manusia . Kanisius ,
Yogyakarta.
5. Frans H., Pengalaman Akan Allah. Kanisius,
Yogyakarta.
6. KWI, Hasil Sidang Agung KWI dan Gereja
Katolik Indonesia. Penerbit Obor, Jakarta.
Tabel 3.17. Deskripsi Mata Ajar Agama Protestan 1. Nama Mata Ajar : Agama Kristen Protestan
2. Kode Mata Ajar : AGP001
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : 1
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti perkuliahan ini, maka mahasiswa
mampu menggunakan landasan beragama Kristen
protestan yang benar, pribadi Yesus sebagai Panutan
hidup senantiasa mempertanggung jawabkan imannya
dalam hidup menggereja dan bermasyarakat
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Melalui mata kuliah ini para mahasiswa diharapkan
dapat memperoleh gambaran tentang demensi
manusia, Yesus Kristus, masalah etika moral,
kerukunan umat beragama, iman katolik dalam ilmu
Pengetahuan Teknologi dan seni, budaya, politik ,
dinamika hidup menggereja dan hukum gereja.
8. Atribut Soft Skills : Sikap toleran, mampu memahami keaneka ragaman,
kerja sama
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tutorial
10. Media Pembelajaran : LCD
11. Penilaian Hasil Belajar Hard Skills: Kuis 10%, Tugas Rumah 10%, UTS 30%,
UAS 50%
Soft Skills : Pada saat presentasi tugas kelompok
Nilai tugas kelompok : makalah: 70% + soft skill 30%
12. Dosen Gesang Manggala MP.SS n
13. Referensi Wajib : 1. Adeney, BT., Etika Spsial Lintas Budaya,
Kanisius, Yogyakarta.
2. Banawiratma, Iman, Ekonomi dan Ekologi,
Refleksi lintas ilmu dan lintas agam, Kanisius,
Yogyakarta.
3. Chang W, Teologi Moral. Kanisius , Yokyakarta.
4. Drijarkara, Filsafat Manusia . Kanisius ,
Yogyakarta.
5. Frans H., Pengalaman Akan Allah. Kanisius,
Yogyakarta.
6. KWI, Hasil Sidang Agung KWI dan Gereja
Katolik Indonesia. Penerbit Obor, Jakarta.
7. Leahny L, Sains dan Agama dalam konteks jaman
ini, Kanisius , Yogyakarta.
8. Mardiatmaja. Beriman dengan bertanggung
jawab, Kanisius , Yogyakarta.
Tabel 3.18. Deskripsi Mata Ajar Katalogisasi Buku 1. Nama Mata Ajar : Katalogisasi Buku
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu membuat katalog koleksi buku
sesuai dengan AACR2 dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Katalogisasi buku membahas materi: sejarah, definisi,
jenis dan fungsi katalog;daerah-daerah ISBD;katalog
dengan pengarang dan judul tunggal; katalog dengan
multi pengarang, karya editor, karya terjemahan; area
edisi; deskripsi fisik; ketentuan tajuk entri tambahan;
pemilihan tajuk nama badan korporasi; tajuk entri /
akses poin, katalog online (MARC).
8. Atribut Soft Skills : Mandiri, teliti
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, active learning
10. Media Pembelajaran : LCD, lab katalog
11. Penilaian Hasil Belajar Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen PJMA : Dessy Harisanty
Anggota : Nove E. Variant Anna
13. Referensi Wajib : Anglo American Cataloging Rules 2
Tabel 3.19. Deskripsi Mata Ajar Katalogisasi Buku (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Katalogisasi Buku (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu membuat katalog koleksi buku
sesuai dengan AACR2 dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Katalogisasi buku membahas materi: sejarah, definisi,
jenis dan fungsi katalog;daerah-daerah ISBD;katalog
dengan pengarang dan judul tunggal; katalog dengan
multi pengarang, karya editor, karya terjemahan; area
edisi; deskripsi fisik; ketentuan tajuk entri tambahan;
pemilihan tajuk nama badan korporasi; tajuk entri /
akses poin, katalog online (MARC).
8. Atribut Soft Skills : Mandiri, teliti
9. Metode Pembelajaran : Praktek
10. Media Pembelajaran : LCD, lab katalog
11. Penilaian Hasil Belajar Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen PJMA : Dessy Harisanty
Anggota :Nove E. Variant Anna
13. Referensi Wajib : Anglo American Cataloging Rules 2
Tabel 3.20. Deskripsi Mata Ajar Referensi 1. Nama Mata Ajar : Referensi
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melakukan layanan referensi di
perpustakaan
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mat ajar ini adalah Definisi
referensi dan jenis-jenis koleksi
referensi;Pengelolaan koleksi dan layanan
bibliografi pada liaison library; Menyiapkan
bibliografi (termasuk melakukan seleksi dan
evaluasi); Layanan referensi virtual;Sumber
informasi elektronik; Inter-library loan;Behaviour
performance pada penyedia layanan
referensi;Kompetensi profesional petugas
referensi, Reference interview; Sources of web:
finding, evaluating, using; Evaluasi layanan
referensi.
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, praktek,
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS: 50%, UAS 50%
12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : Reference and Users services standards ALA
http://www.ala.org/rusa/guidelines
Tabel 3.21. Deskripsi Mata Ajar Referensi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Referensi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melakukan layanan referensi di
perpustakaan
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mat ajar ini adalah Definisi
referensi dan jenis-jenis koleksi referensi;
Pengelolaan koleksi dan layanan bibliografi pada
liaison library; Menyiapkan bibliografi (termasuk
melakukan seleksi dan evaluasi); Layanan
referensi virtual; Sumber informasi elektronik;
Inter-library loan; Behaviour performance pada
penyedia layanan referensi; Kompetensi
profesional petugas referensi, Reference
interview; Sources of web: finding, evaluating,
using; Evaluasi layanan referensi.
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, praktek,
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS: 25%, UAS: 25%, Praktek50%, Softskillsmasuk
ke dalam komponen praktek 12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : Reference and Users services standards ALA
http://www.ala.org/rusa/guidelines
Tabel 3.22. Deskripsi Mata Ajar Pelayanan Sumber-Sumber Informasi 1. Nama Mata Ajar : Pelayanan Sumber-Sumber Informasi
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1(Satu) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melayankan berbagai jenis sumber
informasi sesuai dengan literature yang telah
diajarkan dengan benar 7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini meliputi konsep dasar
pelayanan sumber-sumber informasi; Pusat
informasi dan spesifikasinya; Sumber-sumber
informasi (cetak); Sumber-sumber informasi
(digital); Kualitas sumber informasi; Layanan
sumber informasi untuk older adult; Layanan
layanan sumber informasi untuk anak; Layanan
sumber informasi untuk penyandang cacat;
Layanan sumber informasi untuk remaja; Layanan
sumber infromasi lokal konten; Kegiatan promosi
sumber-sumber informasi; Evaluasi pada layanan
perpustakaan; Presentasi kelompok hasil
observasi evaluasi pada layanan perpustakaan;
Presentasi kelompok hasil observasi evaluasi pada
layanan perpustakaan. 8. Atribut Soft Skills : Disiplin, kerjasama, kreatif
9. Metode Pembelajaran aktif learning, latihan, presentasi, diskusi, observasi
lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (50%), UAS (50%)
12. Dosen Nove E. Variant Anna(PJMA)
Dessy Harisanty
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : ALA guidelines of library and information
services
Tabel 3.23. Deskripsi Mata Ajar Pelayanan Sumber-Sumber Informasi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Pelayanan Sumber-Sumber Informasi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2(Dua) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melayankan berbagai jenis sumber
informasi sesuai dengan literature yang telah
diajarkan dengan benar 7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini meliputi konsep dasar
pelayanan sumber-sumber informasi; Pusat
informasi dan spesifikasinya; Sumber-sumber
informasi (cetak); Sumber-sumber informasi
(digital); Kualitas sumber informasi; Layanan
sumber informasi untuk older adult; Layanan
layanan sumber informasi untuk anak; Layanan
sumber informasi untuk penyandang cacat;
Layanan sumber informasi untuk remaja;Layanan
sumber infromasi lokal konten; Kegiatan promosi
sumber-sumber informasi; Evaluasi pada layanan
perpustakaan; Presentasi kelompok hasil observasi
evaluasi pada layanan perpustakaan; Presentasi
kelompok hasil observasi evaluasi pada layanan
perpustakaan; 8. Atribut Soft Skills : Disiplin, kerjasama, kreatif
9. Metode Pembelajaran aktif learning, latihan, presentasi, diskusi, observasi
lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (25%), UAS (25%), Praktek(50%), soft skills
masuk ke dalam komponen praktek
12. Dosen Nove E. Variant Anna(PJMA)
Dessy Harisanty
Endang Fitriyah Mannan
Tabel 3.24. Deskripsi Mata Ajar Metode Penelusuran Informasi 1. Nama Mata Ajar :
Metode Pencarian Informasi
2. Kode Mata Ajar :
SIP...
3. Beban Studi :
1 (satu) sks
4. Semester :
Semester 2
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa dapat
menjelaskan tentang konsep Information Retrieval, teknik
dan logika pencarian informasi sehingga mamahsiswa
dapat menelusur informasi secara tepat dan akurat.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup metode pencarian informasi meliputi:
pengertian temu kembali informasi, penelusuran OPAC
perpustakaan, penelusuran database PNRI, penelusuran
database PDII/LIPI, penelusuran institusional repositori,
e-journal, penelusuran DOAJ (open access), google book,
google scholar, pengenlaan internet dan penggunaannya,
Search engine, strategi penelusuran dengan google
advance, directori online, invisible web, dan evaluasi
konten informasi
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab, mampu
berkerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, diskusi
10. Media Pembelajaran :
LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS: 35%, UAS: 35%, tugas (30%)
12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Chowdhury, G.G., & Chowdhury, S., 2010.
Information Retrieval, London : Facet Publishing
2. Blachman, Nancy. n/a. Google-guide:An Interactive
Tutorial on Making Searching even easier. Tersedia
di
www.wou.edu/~leadlej/Old/Spring%202004/BA%20
345/Google%20Guide.pdf
3. Google guide.
https://sites.google.com/site/gwebsearcheducation/le
ssonplans
Tabel 3.25. Deskripsi Mata Ajar Metode Penelusuran Informasi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar :
Metode Pencarian Informasi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar :
SIP...
3. Beban Studi :
2 (dua) sks
4. Semester :
Semester 2
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa dapat
melakukan penelusuran informasi dengan berbagai
database perpustakaan, search engine dan internet dengan
teknik penelusuran informasi secara tepat dan akurat.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup metode pencarian informasi meliputi:
praktek penelusuran OPAC perpustakaan, praktek
penelusuran database PNRI, praktek penelusuran database
PDII/LIPI, praktek penelusuran institusional repositori,
praktek e-journal, penelusuran DOAJ (open access),
praktek menelusur dengan google book, praktek
menelusur dengan google scholar, praktek menelusur
dengan Search engine, praktek penelusuran dengan
google advance, directori online, invisible web, dan
praktekevaluasi konten informasi
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab, mampu
berkerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, praktek
10. Media Pembelajaran :
LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS: 20%, UAS: 20%, Praktek 1-5 30%, Praktek 6-10
30% 12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Chowdhury, G.G., & Chowdhury, S., 2010.
Information Retrieval, London : Facet Publishing
2. Blachman, Nancy. n/a. Google-guide:An Interactive
Tutorial on Making Searching even easier. Tersedia
di
www.wou.edu/~leadlej/Old/Spring%202004/BA%20
345/Google%20Guide.pdf
3. Google guide.
https://sites.google.com/site/gwebsearcheducation/le
ssonplans
Tabel 3.26. Deskripsi Mata Ajar Ide Kreatif dan Kewirausahaan 1. Nama Mata Ajar : Ide Kreatif dan Kewirausahaan
2. Kode Mata Ajar :
3. Beban Studi : 2(dua) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
:
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
:
8. Atribut Soft Skills :
9. Metode Pembelajaran :
10. Media Pembelajaran :
11. Penilaian Hasil Belajar :
12. Dosen :
13. Referensi Wajib :
Tabel 3.27. Deskripsi Mata Ajar Perancangan Sistem Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Perancangan Sistem Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1(Satu) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, diharapkan
mahasiswa mampu mengetahui dan memahami
kebutuhan rancangan sistem informasi perpustakaan
secara sederhana dengan baik
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Dasar-dasar analisa system, Analisa kebutuhan
informasi, Analisa dan perancangan proses bisnis,
Desain ulang dan rekayasa ulang proses bisnis,
Perancangan model data, Perancangan berorientasi
objek (UML), Perancangan antarmuka, Manajemen
proyek sistem informasi, Pembuatan prototype sistem
informasi, Perancangan Database (CDM dan PDM).
8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, tanggung jawab &kerjasama, dan
etika akademik.
9. Metode Pembelajaran Tutorial, aktif learning
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (40%), tugas(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Sinan Si Alhir, Guide to Applying the UML,
2002, New York, NY, United States.
2. Muslihudin, Muhamad. Oktavianto. Analisis dan
Perancangan Sistem Informasi Menggunakan
Model Terstruktur dan UML, Penerbit Andi, 2005
Tabel 3.28. Deskripsi Mata Ajar Perancangan Sistem Perpustakaan (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Perancangan Sistem Perpustakaan (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2(Dua) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, diharapkan
mahasiswa mampu membuat rancangan sistem
informasi perpustakaan secara sederhana dengan baik
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Dasar-dasar analisa system, Analisa kebutuhan
informasi, Analisa dan perancangan proses bisnis,
Desain ulang dan rekayasa ulang proses bisnis,
Perancangan model data, Perancangan berorientasi
objek (UML), Perancangan antarmuka, Manajemen
proyek sistem informasi, Pembuatan prototype sistem
informasi, Perancangan Database (CDM dan PDM).
8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, mampu mempraktekkan, tanggung
jawab &kerjasama, dan etika akademik.
9. Metode Pembelajaran Praktikum
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (40%), Praktek(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Sinan Si Alhir, Guide to Applying the UML,
2002, New York, NY, United States.
2. Muslihudin, Muhamad. Oktavianto. Analisis dan
Perancangan Sistem Informasi Menggunakan
Model Terstruktur dan UML, Penerbit Andi, 2005
Tabel 3.29. Deskripsi Mata Ajar Minat Baca 1. Nama Mata Ajar : Minat Baca
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2(dua) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu melakukan kegiatan untuk
menumbuhkan dan mengembangkan minat dan
perilaku membaca dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Minat Baca membahas materi: pengertian minat,
perilaku dan kebiasaan membaca serta fungsi dan
tujuan pengembangannya; indikator-indikator
perkembangan minat baca dan perbandingan dengan
kondisi negara-negara lain; peran keluarga dalam
menumbuhkan minat dan perilaku membaca sejak dini
peran sekolah, guru dan perpustakaan dalam
mengembangkan iklim budaya baca pada anak didik;
dampak televisi terhadap minat baca; dampak budaya
massa terhadap minat baca; dampak gadget terhadap
minat baca; perkembangan dan kondisi penerbitan
buku dan pengadaan bacaan di Indonesia.
8. Atribut Soft Skills : Kerjasama, disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, whiteboard, tempat studi kasus
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : PJMA : Dessy Harisanty
Anggota : Agus Santoso
13. Referensi Wajib : 1. Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis
Kompetensi Konsep, Karakteristik, dan
Implementasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.
2. George, Diana and John Trimbur. 2011. Reading
Culture
3. Ousborne, Jeff. 2015. Reading Pop Culture: a
portable anthology.
4. Taryadi, Alfons. 1999. Buku Dalam Indonesia
Baru. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia dan The
Japan Foundation.
Tabel 3.30. Deskripsi Mata Ajar Pembinaan Koleksi 1. Nama Mata Ajar : Pembinaan Koleksi
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (Satu) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan kegiatan teknis pengadaan dan
pembinaan koleksi yang sesuai standar
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Pembinaan Koleksi meliputi pengantar
kegiatan pengembangan koleksi, kajian pengguna,
seleksi koleksi, pengadaan bahan perpustakaan baik
buku maupun non buku, evaluasi koleksi, inventarisasi
koleksi, stock opname, penyiangan dan pemeliharaan,
repository, dan isu-isu seputar pengembangan koleksi
(hak cipta)
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri,
9. Metode Pembelajaran : aktif learning,diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (50%), UAS (50%)
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : 1. Evans, G. Edward and Margaret R. Zarnosky. 2000.
Developing Library and Information Center
Collections. Colorado: Libraries Unlimited.
2. Yulia, Yuyu dan Janti Gristinawati Sujana. 2009.
Materi pokok pengembangan koleksi. Jakarta :
Universitas Terbuka
3. Johnson, Peggy. 2014. Fundamental of Collection
Development and Management. Amarican Library
Association.
Tabel 3.31. Deskripsi Mata Ajar Pembinaan Koleksi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Pembinaan Koleksi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2 (Dua) sks
4. Semester : Semester 2
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan kegiatan teknis pengadaan dan
pembinaan koleksi yang sesuai standar
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Pembinaan Koleksi meliputi pengantar
kegiatan pengembangan koleksi, kajian pengguna,
seleksi koleksi, pengadaan bahan perpustakaan baik
buku maupun non buku, evaluasi koleksi, inventarisasi
koleksi, stock opname, penyiangan dan pemeliharaan,
repository, dan isu-isu seputar pengembangan koleksi
(hak cipta)
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri,
9. Metode Pembelajaran : aktif learning,diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (50%), UAS (50%)
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : 1. Evans, G. Edward and Margaret R. Zarnosky.
2000. Developing Library and Information Center
Collections. Colorado: Libraries Unlimited.
2. Yulia, Yuyu dan Janti Gristinawati Sujana. 2009.
Materi pokok pengembangan koleksi. Jakarta :
Universitas Terbuka
3. Johnson, Peggy. 2014. Fundamental of Collection
Development and Management. Amarican Library
Association.
Tabel 3.32. Deskripsi Mata Ajar Klasifikasi Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Klasifikasi Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat menentukan nomor klasifikasi koleksi
perpustakaan dengan menggunakan skema DDC
dengan benar
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini antara lain Pengantar
klasifikasi; Klasifikasi artificial dan fundamental;
Menilai kandungan informasi; Bagan klasifikasi
DDC; Bagan klasifikasi DDC: Tabel 1;
Menentukan nomor klasifikasi dengan Tabel 1;
Bagan klasifikasi DDC: Tabel 2; Menentukan
nomor klasifikasi dengan Tabel 2; klasifikasi
DDC: Tabel 3; Menentukan nomor klasifikasi
dengan Tabel 3; Bagan klasifikasi DDC: Tabel
4&6; Menentukan nomor klasifikasi dengan Tabel
4&6; Bagan klasifikasi DDC: Tabel 5;
Menentukan nomor klasifikasi dengan Tabel 5; 8. Atribut Soft Skills : Mandiri, Teliti, Tidak mudah meyerah
9. Metode Pembelajaran tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (50%), UAS (50%),
12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : DDC Edisi 23
Tabel 3.33. Deskripsi Mata Ajar Klasifikasi Perpustakaan (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Klasifikasi Perpustakaan (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2(dua) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat menentukan nomor klasifikasi koleksi
perpustakaan dengan menggunakan skema DDC
dengan benar
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini antara lain Pengantar
klasifikasi; Klasifikasi artificial dan fundamental;
Menilai kandungan informasi; Bagan klasifikasi
DDC; Bagan klasifikasi DDC: Tabel 1;
Menentukan nomor klasifikasi dengan Tabel 1;
Bagan klasifikasi DDC: Tabel 2; Menentukan
nomor klasifikasi dengan Tabel 2; klasifikasi
DDC: Tabel 3; Menentukan nomor klasifikasi
dengan Tabel 3; Bagan klasifikasi DDC: Tabel
4&6; Menentukan nomor klasifikasi dengan Tabel
4&6; Bagan klasifikasi DDC: Tabel 5;
Menentukan nomor klasifikasi dengan Tabel 5; 8. Atribut Soft Skills : Mandiri, Teliti, Tidak mudah meyerah
9. Metode Pembelajaran tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (25%), UAS (25%), Praktek (25%) Softskills
masuk ke dalam nilai praktek
12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : DDC Edisi 23
Tabel 3.34. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Umum dan Komunitas 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Umum dan Komunitas
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan pengelolaan perpustakaan umum
dan komunitas untuk menghasilkan perpustakaan yang
sesuai dengan standar nasional Perpustakaan (SNP)
dan standart internasional
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Perpustakaan Umum dan Komunitas
meliputi sejarah perpustakaan umum di Indonesia, tata
kelola perpustakaan umum sesuai SNP yaitu
pengembangan koleksi, organisasi informasi, layanan,
sarana dan prasarana, SDM, Manajemen, dan TIK
perpustakaan komunitas atau TBM
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Kerjasama dan disiplin
9. Metode Pembelajaran : Kuliah, Diskusi, Kunjungan, dan Tugas
10. Media Pembelajaran : LCD, internet, whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (35%), UAS (35%), Tugas/Latihan(30%)
Softskills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Nove E. Variant
13. Referensi Wajib : 1. Planning the modern public library building.
Editor McCabe, Gerard B.; Kennedy, James R. London:
Libraries Unlimited, 2003
2. Nicholson, Kirstie. 2017. Innovation in Public
Libraries: learning from international library
practice. Elsevier Science & Technologi.
3. Perpustakaan Nasional RI. 2011. Standar Nasional
Perpustakaan Umum.
Tabel 3.35. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Umum dan Komunitas (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Umum dan Komunitas (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan pengelolaan perpustakaan umum
dan komunitas untuk menghasilkan perpustakaan yang
sesuai dengan standar nasional Perpustakaan (SNP)
dan standart internasional
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Perpustakaan Umum dan Komunitas
meliputi sejarah perpustakaan umum di Indonesia, tata
kelola perpustakaan umum sesuai SNP yaitu
pengembangan koleksi, organisasi informasi, layanan,
sarana dan prasarana, SDM, Manajemen, dan TIK
perpustakaan komunitas atau TBM
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Kerjasama dan disiplin
9. Metode Pembelajaran : Kuliah, Diskusi, Kunjungan, dan Tugas
10. Media Pembelajaran : LCD, internet, whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (35%), UAS (35%), Tugas/Latihan(30%)
Softskills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Nove E. Variant
13. Referensi Wajib : 1. Planning the modern public library building.
Editor McCabe, Gerard B.; Kennedy, James R.
London: Libraries Unlimited, 2003
2. Nicholson, Kirstie. 2017. Innovation in Public
Libraries: learning from international library
practice. Elsevier Science & Technologi.
3. Perpustakaan Nasional RI. 2011. Standar
Nasional Perpustakaan Umum.
Tabel 3.36. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Sekolah 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Sekolah
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melakukan pengelolaan perpustakaan sekolah
untuk menghasilkan perpustakaan yang sesuai dengan
standar nasional Perpustakaan (SNP) dan
internasional.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar Perpustakaan Sekolah antara
lain Pengantar perpustakaan sekolah (pengertian
perpustkaan sekolah, visi, misi, peran persek;
Kebijakan persek, landasan hukum, keuangan, dan
ethical issues; Human resources untuk persek;
Collection development untuk sumber informasi cetak;
Collection development untuk sumber informasi
elektronik; Resource sharing initiatives; Organisasi
bahan pustaka; Fasilitas perpustakaan sekolah;
Program and activity (information literacy); program
and activity (reading promotion); Media and literacy
instruction; Professional development; Evaluasi
perpustakaan sekolah; dan marketing.
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (30%), Tugas/Latihan(30%),
Softskills (10%)
12. Dosen Nove E. Variant Anna(PJMK)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : 1. School library guidelines IFLA tahun 2015.
https://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-
resource-centers/publications/ifla-school-library-
guidelines.pdf
2. Standar Nasional Perpustakaan
Sekolah/Madrasah
Tabel 3.37. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Sekolah (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Sekolah (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melakukan pengelolaan perpustakaan sekolah
untuk menghasilkan perpustakaan yang sesuai dengan
standar nasional Perpustakaan (SNP) dan
internasional.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar Perpustakaan Sekolah antara
lain Pengantar perpustakaan sekolah (pengertian
perpustkaan sekolah, visi, misi, peran persek;
Kebijakan persek, landasan hukum, keuangan, dan
ethical issues; Human resources untuk persek;
Collection development untuk sumber informasi cetak;
Collection development untuk sumber informasi
elektronik; Resource sharing initiatives; Organisasi
bahan pustaka; Fasilitas perpustakaan sekolah;
Program and activity (information literacy); program
and activity (reading promotion); Media and literacy
instruction; Professional development; Evaluasi
perpustakaan sekolah; dan marketing.
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (30%), Tugas/Latihan(30%),
Softskills (10%)
12. Dosen Nove E. Variant Anna(PJMK)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : 1. School library guidelines IFLA tahun 2015.
https://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-
resource-centers/publications/ifla-school-library-
guidelines.pdf
2. Standar Nasional Perpustakaan
Sekolah/Madrasah
Tabel 3.38. Deskripsi Mata Ajar Jejaring Informasi Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Jejaring Informasi Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (Satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: mahasiswa dapat menjelaskan tentang kerjasama dan
jaringan perpustakaan serta konsorsium perpustakaan
termasuk juga jaringan dan kerjasama perpustakaan
yang memanfaatkan teknologi informasi
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Konsep dasar jaringan dan kerjasama perpustakaan,
Sejarah dan latar belakang kerjasama dan jaroingan
perpustakaan, Bentuk-bentuk kerjasama,System
informasi bibliografi dan jasa penyebaran
informasi,Jaringan dan kerjasama internasional,
Jaringan dan kerjasama internasional, Konsorsium,
ICT dan dampak terhadap jaringan dan kerjasama,
dasar jaringan komputer, Hardware jaringan
Komputer, Pengkabelan, Seting LAN, Topologi &
Routing, Jaringan Wireless, Sharing Data antar sistem
operasi.
8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin,tanggung jawab &kerjasama, dan etika
akademik.
9. Metode Pembelajaran : Tutorial, aktif learning, latihan.
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (30%), UAS (40%), tugas(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen : Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : Melwin Syafrizal, Pengantar Jaringan Komputer, 2007,
Andi, STMIK Amikom
Tabel 3.39. Deskripsi Mata Ajar Jejaring Informasi Perpustakaan (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Jejaring Informasi Perpustakaan (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (Satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa bisa mempraktekkan membuat jaringan
komputer secara sederhana di dalam perpustakaan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Konsep dasar jaringan dan kerjasama perpustakaan,
Sejarah dan latar belakang kerjasama dan jaroingan
perpustakaan, Bentuk-bentuk kerjasama, Sistem
informasi bibliografi dan jasa penyebaran informasi,
Jaringan dan kerjasama internasional, Jaringan dan
kerjasama internasional, Konsorsium, ICT dan
dampak terhadap jaringan dan kerjasama, dasar
jaringan komputer, Hardware jaringan Komputer,
Pengkabelan, Seting LAN, Topologi & Routing,
Jaringan Wireless, Sharing Data antar sistem operasi.
8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, mampu mempraktekkan, tanggung
jawab &kerjasama, dan etika akademik.
9. Metode Pembelajaran : Praktikum
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (30%), UAS (40%), Praktek(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen : Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Melwin Syafrizal, Pengantar Jaringan
Komputer, 2007, Andi, STMIK Amikom
Tabel 3.40. Deskripsi Mata Ajar Otomasi Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Otomasi Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1(Satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian
Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa akan dapat memahami konsep dasar dari SIM
perpustakaan, pola organisasi SIM perpustakaan,
penyediaan informasi untuk pengambilan keputusan di
perpustakaan, dengan begitu selanjutnya mahasiswa bisa
menggunakan berbagai model SIM yang ada di
perpustakaan. 7. Deskripsi
Matakuliah/ Silabus
: Berisi konsep-konsep dasar tentang Arti dan peran SIM
Perpustakaan. Manajemen, informasi dan pendekatan
sistem Informasi untuk pengambilan keputusan.
Perencanaan SIM: Rancangan makro dan detil. Penerapan
SIM, User Manual beberapa SIM perpustakaan yang
banyak digunakan saat ini di perpustakaan. Evaluasi SIM. 8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, tanggung jawab &kerjasama, dan etika
akademik.
9. Metode
Pembelajaran
Tutorial, aktif learning, latihan
10. Media
Pembelajaran
: LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil
Belajar
UTS (30%), UAS (40%), tugas(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. http://slims.web.id/web/
2. http://www.unesco.org/new/en/communication-
and-information/information-society/open-source-
and-low-cost-technologies/information-processing-
tools/cdsisis-database-software/cdsisis-for-window/
Tabel 3.41. Deskripsi Mata Ajar Otomasi Perpustakaan (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Otomasi Perpustakaan (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2(Dua) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa akan dapat memahami konsep dasar dari
SIM perpustakaan, pola organisasi SIM perpustakaan,
penyediaan informasi untuk pengambilan keputusan di
perpustakaan, dengan begitu selanjutnya mahasiswa bisa
menggunakan berbagai model SIM yang ada di
perpustakaan. 7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Berisi konsep-konsep dasar tentang Arti dan peran SIM
Perpustakaan. Manajemen, informasi dan pendekatan
sistem Informasi untuk pengambilan keputusan.
Perencanaan SIM: Rancangan makro dan detil.
Penerapan SIM, User Manual beberapa SIM
perpustakaan yang banyak digunakan saat ini di
perpustakaan. Evaluasi SIM. 8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, tanggung jawab &kerjasama, dan etika
akademik.
9. Metode Pembelajaran Tutorial, aktif learning, latihan
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil
Belajar
UTS (30%), UAS (40%), tugas(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. http://slims.web.id/web/
2. http://www.unesco.org/new/en/communication-
and-information/information-society/open-source-
and-low-cost-technologies/information-
processing-tools/cdsisis-database-
software/cdsisis-for-window/
Tabel 3.42. Deskripsi Mata Ajar Desain Grafis 1. Nama Mata Ajar : Desain Grafis
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu membuat poster dan video sesuai
dengan kaidah desain komunikasi yang benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Teknik Penulisan Ilmiah membahas materi: pengertian
desain grafis atau desain komunikasi, digital art;
pengenalan photoshop; desain untuk website dan
mobile; grafis untuk poster dan brosur; motion grafis;
dan animasi.
8. Atribut Soft Skills : Disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : PJMA : Nove E. Variant Anna
Anggota :
13. Referensi Wajib : -
Tabel 3.43. Deskripsi Mata Ajar Desain Grafis (Praktikum)
1. Nama Mata Ajar : Desain Grafis (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu membuat poster dan video sesuai
dengan kaidah desain komunikasi yang benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Teknik Penulisan Ilmiah membahas materi: pengertian
desain grafis atau desain komunikasi, digital art;
pengenalan photoshop; desain untuk website dan
mobile; grafis untuk poster dan brosur; motion grafis;
dan animasi.
8. Atribut Soft Skills : Disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS 25%, UAS 25%, praktek 50%
12. Dosen : PJMA : Nove E. Variant Anna
Anggota :
13. Referensi Wajib : -
Tabel 3.44. Deskripsi Mata Ajar Manajemen Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Manajemen Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : MNU...
3. Beban Studi : 3(tiga) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu mengelola perpustakaan sesuai
dengan fungsi-fungsi manajemen mulai dari planning,
organizing, actuating, dan controlling dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Manajemen Perpustakaan membahas materi:
perencanaan; pengorganisasian; analisis dan klasifikasi
pekerjaan; rekrutmen, seleksi, dan penempatan;
perencanaan karir (promosi); actuating; kepuasan, stres
dan disiplin kerja; kepuasan pengguna; motivasi dalam
organisasi; komunikasi dalam organisasi; proses
pengawasan dalam implementasinya di perpustakaan.
8. Atribut Soft Skills : Kerjasama, disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, whiteboard, tempat studi kasus
11. Penilaian Hasil Belajar Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen PJMA : Dessy Harisanty
Anggota :Nove E. Variant Anna
13. Referensi Wajib : 1. Raina, Roshan Lal.2005. Library Management:
Trends and Opportunities. New Delhi: Excel
Books.
2. Sutarno NS.2004. Manajemen Perpustakaan:
Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Samitra Media
Utama.
3. Tjiptono, Fandy dan Gregorius Chandra. 2005.
Service, Quality & Satisfaction. Yogyakarta :
Andi.
Tabel 3.45. Deskripsi Mata Ajar Preservasi 1. Nama Mata Ajar : Preservasi
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu menjelaskan tentang pelestarian, pengawetan,
perawatan serta perbaikan koleksi baik tercetak
maupun digital sesuai dengan pedoman pemeliharaan
koleksi.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Preservasi meliputi: konsep presevasi,
konservasi dan restorasi, perkembangan media
informasi (media sebelum kertas, media kertas, media
elektronik), faktor-faktor penyebab kerusakan koleksi,
metode survey koleksi perpustakaan, pemeliharaan
dan perawatan koleksi (penyimpanan, keamanan,
desain gedung), tata cara preservasi koleksi
(penjilidan, fumigasi, enkapsuli, laminasi), preservasi
digital, reproduksi/alih media, disasater management,
permasalah pelestarian koleksi di perpustakaan.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : aktif learning, presentasi, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (35%), UAS(35%), Tugas(30%)
12. Dosen Dyah Puspitasari Srirahayu
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : 1. Adcock, Edward P. n/a. IFLA principles for the
care and handling of library material.
https://www.ifla.org/files/assets/pac/ipi/pchlm.
2. Martoadmodjo, Karmidi. 1994.
PelestarianBahanPustaka. Jakarta: Universitas
Terbuka
Tabel 3.46. Deskripsi Mata Ajar Preservasi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Preservasi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu mengelola dan memiliki ketrampilan dalam
pelestarian, pengawetan, perawatan serta perbaikan
koleksi baik tercetak maupun digital sesuai dengan
pedoman pemeliharaan koleksi.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Preservasi meliputi: praktek
mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kerusakan
koleksi, prkatek survey koleksi perpustakaan, praktek
tentang preservasi koleksi (penjilidan, fumigasi,
enkapsuli, laminasi), praktek preservasi digital
(reproduksi/alih media), praktek tentang disasater
management.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : aktif learning, presentasi, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (20%), UAS(20%), Praktikum (60%)
12. Dosen Dyah Puspitasari Srirahayu
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : 1. Adcock, Edward P. n/a. IFLA principles for the
care and handling of library material.
https://www.ifla.org/files/assets/pac/ipi/pchlm.pd
f
2. Martoadmodjo, Karmidi. 1994.
PelestarianBahanPustaka. Jakarta: Universitas
Terbuka
Tabel 3.47. Deskripsi Mata Ajar Story Telling 1. Nama Mata Ajar : Story telling
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu melakukan kegiatan story telling
sesuai dengan teknik story telling dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Story Telling membahas materi: pengertian story
telling; teknik pemilihan bahan; teknik pengucapan
artikulasi dan tekanan nada; teknik penghayatan peran
bacaan; teknik pemberian efek situasi; teknik
pengendalian emosi; teknik pemberian mimik dan
peralatan mendukung.
8. Atribut Soft Skills : Kerjasama, mandiri, disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, video, whiteboard, tempat studi kasus
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : PJMA : Dessy Harisanty
Anggota : Ariani Safitri
13. Referensi Wajib : 1. Boje, David M. 2008. Storytelling
Organizations.Hervé Corvellec, Department of
Service Management, Lund University
2. Munandar, U. 2002. Kreativitas dan
Keberbakatan (Strategi Mewujudkan Poetensi
dan Bakat.) cetakan kedua. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
Tabel 3.48. Deskripsi Mata Ajar Story Telling (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Story telling (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 3
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu melakukan kegiatan story telling
sesuai dengan teknik story telling dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Story Telling membahas materi: pengertian story
telling; teknik pemilihan bahan; teknik pengucapan
artikulasi dan tekanan nada; teknik penghayatan peran
bacaan; teknik pemberian efek situasi; teknik
pengendalian emosi; teknik pemberian mimik dan
peralatan mendukung.
8. Atribut Soft Skills : Kerjasama, mandiri, disiplin
9. Metode Pembelajaran : Praktek, lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, video, whiteboard, tempat studi kasus
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : PJMA : Dessy Harisanty
Anggota :Ariani Safitri
13. Referensi Wajib : Boje, David M. 2008. Storytelling
Organizations.Hervé Corvellec, Department of Service
Management, Lund University
Munandar, U. 2002. Kreativitas dan Keberbakatan
(Strategi Mewujudkan Poetensi dan Bakat.) cetakan
kedua. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Tabel 3.49. Deskripsi Mata Ajar Tajuk Subyek 1. Nama Mata Ajar : Tajuk Subjek
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu menentukan tajuk subyek pada sumber-
sumber informasi sesuai dengan pedoman tajuk subyek
yang berlaku dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Tajuk Subjek meliputi Pengertian
subyek dan tajuk subyek, kegunaan dan jenis subyek,
Pengenalan daftar tajuk subyek LCSH, Konsep LCSH:
sub divisi dan praktek menentukan tajuk subyek,
Pengenalan daftar tajuk subyek PNRI, praktek, serta
Review dan evaluasi perkuliahan
8. Atribut Soft Skills : Mandiri, Teliti, Tidak mudah meyerah
9. Metode Pembelajaran tutorial, aktif learning, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (35%), UAS (35%), Tugas (30%)
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen : Endang Fitriyah Mannan (PJMA)
Nove E. Variant
13. Referensi Wajib : 1. Perpustakaan Nasional RI. 2002. Standar
Nasional Perpustakaan. Jakarta
2. LCSH . 2005. Library of congress subject
heading. Library of Conggress.
3. Perpustakaan Nasional RI. 2008. Daftar tajuk
subyek PNRI.
Tabel 3.50. Deskripsi Mata Ajar Tajuk Subyek (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Tajuk Subjek (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu menentukan tajuk subyek pada sumber-
sumber informasi sesuai dengan pedoman tajuk subyek
yang berlaku dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Tajuk Subjek meliputi Pengertian
subyek dan tajuk subyek, kegunaan dan jenis subyek,
Pengenalan daftar tajuk subyek LCSH, Konsep LCSH:
sub divisi dan praktek menentukan tajuk subyek,
Pengenalan daftar tajuk subyek PNRI, praktek, serta
Review dan evaluasi perkuliahan
8. Atribut Soft Skills : Mandiri, Teliti, Tidak mudah meyerah
9. Metode Pembelajaran tutorial, aktif learning, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, e-learning
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (50%), UAS (50%),
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen : Endang Fitriyah Mannan (PJMA)
Nove E. Variant
13. Referensi Wajib : 1. Perpustakaan Nasional RI. 2002. Standar
Nasional Perpustakaan. Jakarta
2. LCSH . 2005. Library of congress subject
heading. Library of Conggress.
3. Perpustakaan Nasional RI. 2008. Daftar tajuk
subyek PNRI.
Tabel 3.51. Deskripsi Mata Ajar Bahasa Inggris II 1. Nama Mata Ajar : Bahasa Inggris II
2. Kode Mata Ajar : BAE
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Bahasa Inggris I
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat memahami dan menggunakan ekspresi dan
struktur Bahasa Inggris untuk berkomunikasi secara
lisan dan tulisan dalam konteks akademik dan
profesional yang bertemakan perpustakaan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Mata kuliah ini memberikan pengetahuan komponen
bahasa yang meliputi tata bahasa dan kosa kata Bahasa
Inggris teknis yang sering digunakan dalam konteks
akademik dan profesional bertemakan perpustakaan.
Selain itu, mahasiswa juga dibekali dengan
pengetahuan mengenai tata cara berkomunikasi lisan
dan tulisan dengan menggunakan bahasa Inggris dalam
konteks akademik dan profesional. Selanjutnya,
mahasiswa diberikan kesempatan untuk
mempraktekkan pengetahuan – pengetahuan mereka
tersebut untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisan
dalam konteks akademik dan profesional yang
bertemakan perpustakaan dalam bentuk presentasi,
penulisan email berbahasa Inggris dan book review,
diskusi kelompok, dan penulisan ilmiah (parafrase).
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, papan tulis
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (30%), praktikum (40%)
12. Dosen Triubaida Maya Ardianti (PJMK)
Lutfi Ashar Mauludin
13. Referensi Wajib : 1. Atkinson, C. (2011). Beyond Bullet Points: Using
Microsoft Powerpoint to Create Presentations
that Inform, Motivate, and Inspire. Redmond,
Washington: Microsoft Press.
2. Bailey, S. (2003). Academic Writing: A Practical
Guide for Students. New York, NY: Routledge
Falmer.
3. Mortimer, M. (2007). Library Speak: A Glossary
of Terms in Librarianship and Information
Management. Friendswood, Texas: Total Recall
Publications, Inc.
4. Prytherch, R. (2005). Harrod’s Librarians’
Glossary and Reference Book. Hampshire: MPG
Books Ltd.
5. Wallwork, A. (2014). Presentations, Demos, and
Training Sessions: A Guide to Professional
English. London: Springer New York.
6. Young, P. (2006). Writing and Presenting in
English. Amsterdam: Elsevier.
Tabel 3.52. Deskripsi Mata Ajar Bahasa Inggris II (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Bahasa Inggris II (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : BAE...
3. Beban Studi : 2 (dua) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Bahasa Inggris I
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat memahami dan menggunakan ekspresi dan
struktur Bahasa Inggris untuk berkomunikasi secara
lisan dan tulisan dalam konteks akademik dan
profesional yang bertemakan perpustakaan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Mata kuliah ini memberikan pengetahuan komponen
bahasa yang meliputi tata bahasa dan kosa kata Bahasa
Inggris teknis yang sering digunakan dalam konteks
akademik dan profesional bertemakan perpustakaan.
Selain itu, mahasiswa juga dibekali dengan
pengetahuan mengenai tata cara berkomunikasi lisan
dan tulisan dengan menggunakan bahasa Inggris dalam
konteks akademik dan profesional. Selanjutnya,
mahasiswa diberikan kesempatan untuk
mempraktekkan pengetahuan – pengetahuan mereka
tersebut untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisan
dalam konteks akademik dan profesional yang
bertemakan perpustakaan dalam bentuk presentasi,
penulisan email berbahasa Inggris dan book review,
diskusi kelompok, dan penulisan ilmiah (parafrase).
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerja sama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer, papan tulis
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (30%), praktikum (40%)
12. Dosen Triubaida Maya Ardianti (PJMK)
Lutfi Ashar Mauludin
13. Referensi Wajib : 1. Atkinson, C. (2011). Beyond Bullet Points:
Using Microsoft Powerpoint to Create
Presentations that Inform, Motivate, and
Inspire. Redmond, Washington: Microsoft
Press.
2. Bailey, S. (2003). Academic Writing: A
Practical Guide for Students. New York, NY:
Routledge Falmer.
3. Mortimer, M. (2007). Library Speak: A
Glossary of Terms in Librarianship and
Information Management. Friendswood,
Texas: Total Recall Publications, Inc.
4. Prytherch, R. (2005). Harrod’s Librarians’
Glossary and Reference Book. Hampshire:
MPG Books Ltd.
5. Wallwork, A. (2014). Presentations, Demos,
and Training Sessions: A Guide to
Professional English. London: Springer New
York.
6. Young, P. (2006). Writing and Presenting in
English. Amsterdam: Elsevier.
Tabel 3.53. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Perguruan Tinggi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Perguruan Tinggi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melakukan pengelolaan perpustakaan
perguruan tinggi untuk menghasilkan perpustakaan
yang sesuai dengan standar nasional Perpustakaan
(SNP) dan standart internasional.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini antara lain Pengantar
perpustakaan perguruan tinggi (pengertian perti, visi,
misi, peran perti; Kebijakan perti, landasan hukum,
keuangan, academic freedom, dan ethical issues;
Human resources untuk perti; Special collections;
Distance learning services; Layanan informasi
terseleksi (subject guide); Curriculum material centers;
Information literacy for healt science students;
(10Information literacy for social science students;
Information literacy for science and technology
students; Professional development; Evaluasi
perpustakaan perguruan tinggi; dan marketing.
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri
9. Metode Pembelajaran : aktif learning, presentasi, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), TUgas (20%), UAS(40%),
Softskills(10%)
12. Dosen Nove E. variant Anna(PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : 1. Academic Library standards ALA
http://www.ala.org/acrl/standards.
Tabel 3.54. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Perguruan Tinggi 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Perguruan Tinggi
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu melakukan pengelolaan perpustakaan
perguruan tinggi untuk menghasilkan perpustakaan
yang sesuai dengan standar nasional Perpustakaan
(SNP) dan standart internasional.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini antara lain Pengantar
perpustakaan perguruan tinggi (pengertian perti, visi,
misi, peran perti; Kebijakan perti, landasan hukum,
keuangan, academic freedom, dan ethical issues;
Human resources untuk perti; Special collections;
Distance learning services; Layanan informasi
terseleksi (subject guide); Curriculum material centers;
Information literacy for healt science students;
(10Information literacy for social science students;
Information literacy for science and technology
students; Professional development; Evaluasi
perpustakaan perguruan tinggi; dan marketing.
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri
9. Metode Pembelajaran : aktif learning, presentasi, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), TUgas (20%), UAS(40%),
Softskills(10%)
12. Dosen Nove E. variant Anna(PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : 1. Academic Library standards ALA
http://www.ala.org/acrl/standards.
Tabel 3.55. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Khusus 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Khusus
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu mengelola perpustakaan khusus
sesuai Standar Nasional Perpustakaan Khusus dan
standar internasional dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Perpustakaan Khusus membahas materi:definisi
perpustakaan khusus serta tugas, pokok, dan
fungsinya;koleksi; pengorganisasian materi
perpustakaan; sumber daya manusia; manajemen;
layanan perpustakaan khusus; layanan bagi
berkebutuhan khusus; gedung dan tata ruang.
8. Atribut Soft Skills : Kerja sama, disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, video, tempat studi kasus
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : Ceramah, diskusi, lapangan
13. Referensi Wajib : 1. Badan Standarisasi Nasional, 2009, Standar
nasional Indonesi (SNI) 7496:2009 tentang
Perpustakaan Khusus Instansi Pemerintah. Jakarta:
Badan Standarisasi Nasional.
2. Matarazzo, James M. 2013. Special libraries: a
survival guide. California: Libraries Unlimited.
3. Perpustakaan Nasional RI, 2000, Pedoman Umum
Penyelenggaraan Perpustakaan Khusus. Jakarta:
Perpustakaan Nasional RI.
Tabel 3.56. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Khusus (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Perpustakaan Khusus (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu mengelola perpustakaan khusus
sesuai Standar Nasional Perpustakaan Khusus dan
standar internasional dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Perpustakaan Khusus membahas materi:definisi
perpustakaan khusus serta tugas, pokok, dan
fungsinya;koleksi; pengorganisasian materi
perpustakaan; sumber daya manusia; manajemen;
layanan perpustakaan khusus; layanan bagi
berkebutuhan khusus; gedung dan tata ruang.
8. Atribut Soft Skills : Kerja sama, disiplin
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, video, tempat studi kasus
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : Ceramah, diskusi, lapangan
13. Referensi Wajib : 1. Badan Standarisasi Nasional, 2009, Standar
nasional Indonesi (SNI) 7496:2009 tentang
Perpustakaan Khusus Instansi Pemerintah.
Jakarta: Badan Standarisasi Nasional.
2. Matarazzo, James M. 2013. Special libraries: a
survival guide. California: Libraries Unlimited.
3. Perpustakaan Nasional RI, 2000, Pedoman
Umum Penyelenggaraan Perpustakaan Khusus.
Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.
Tabel 3.57. Deskripsi Mata Ajar Literasi Informasi 1. Nama Mata Ajar : Literasi Informasi
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan pendidikan literasi informasi
sesuai konteks pada skala kecil dan menengah
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Literasi informasi meliputi Pengantar
Literasi Informasi,Kompetensi pustakawan,Model-
model literasi informasi, Literasi informasi di sekolah,
Literasi informasi di Perguruan tinggi, Media literasi,
Plagiarisme serta praktek-praktek pendidikan literasi
informasi pada berbagai konteks
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri,
9. Metode Pembelajaran : aktif learning,diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (50%), UAS (50%)
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : 1. Eisenberg, Michael B. (2004). Information
Literacy: essensial skills for the information age.
Connecticut: Libraries Unlimited.
2. Walton, Geof. (2006). Information recognizing the
need. Oxford: Chandos Publishing.
3. ___________ (2005). information and IT literacy:
enabling learning in the 21st century. London:
Facet Publishing.
Tabel 3.58. Deskripsi Mata Ajar Literasi Informasi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Literasi Informasi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1 (satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan pendidikan literasi informasi
sesuai konteks pada skala kecil dan menengah
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Literasi informasi meliputi Pengantar
Literasi Informasi,Kompetensi pustakawan,Model-
model literasi informasi, Literasi informasi di sekolah,
Literasi informasi di Perguruan tinggi, Media literasi,
Plagiarisme serta praktek-praktek pendidikan literasi
informasi pada berbagai konteks
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri,
9. Metode Pembelajaran : aktif learning,diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (50%), UAS (50%)
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : 1. Eisenberg, Michael B. (2004). Information
Literacy: essensial skills for the information
age. Connecticut: Libraries Unlimited.
2. Walton, Geof. (2006). Information recognizing
the need. Oxford: Chandos Publishing.
3. ___________ (2005). information and IT
literacy: enabling learning in the 21st century.
London: Facet Publishing.
Tabel 3.59. Deskripsi Mata Ajar Sistem Data Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Sistem Data Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1 (Satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa
diharapkan dapat memahamisistem database model
relational perpustakaan secara sederhana dengan baik.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Konsep dasar database, DBA, DBMS, Pendekatan
sistem database, arsitektur dan model database ,
Sikluks hidup database kemudian diajararkan teori
bagaimana merancang suatu sistem database dengan
permodelan Entiry Relationship Model (ERD), Model
data relational, proses perancangan database relational,
Aljabar relational dan relational, Functional
Dependencies dan proses normalisasi, Conseptual Data
Model & Physical Data Model , Implementasi
database dengan structure query language , Data
Definition Langguage dan Data manipulation
Langguange, kemudian diajarkan bagaimana
menganalisa dan membuat database dengan beberapa
kasus kebutuhan di perpustakaan. 8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, tanggung jawab &kerjasama, dan
etika akademik.
9. Metode Pembelajaran : Tutorial, aktif learning, latihan
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (40%), tugas(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Raghu Ramakrishnan, Database Management
System, McGraw-Hill Education - Europe,
Boston, MA, United States
2. https://www.w3schools.com/sql/
Tabel 3.60. Deskripsi Mata Ajar Sistem Data Perpustakaan (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Sistem Data Perpustakaan (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2 (Dua) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa
diharapkan dapat membuat sistem database model
relational perpustakaan secara sederhana dengan baik.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Konsep dasar database, DBA, DBMS, Pendekatan
sistem database, arsitektur dan model database,
Sikluks hidup database kemudian diajararkan teori
bagaimana merancang suatu sistem database dengan
permodelan Entiry Relationship Model (ERD), Model
data relational, proses perancangan database relational,
Aljabar relational dan relational, Functional
Dependencies dan proses normalisasi, Conseptual Data
Model & Physical Data Model , Implementasi
database dengan structure query language , Data
Definition Langguage dan Data manipulation
Langguange, kemudian diajarkan bagaimana
menganalisa dan membuat database dengan beberapa
kasus kebutuhan di perpustakaan. 8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, mampu mempraktekkan, tanggung
jawab &kerjasama, dan etika akademik.
9. Metode Pembelajaran : Praktikum
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (40%), praktek(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. Raghu Ramakrishnan, Database Management
System, McGraw-Hill Education - Europe,
Boston, MA, United States
2. https://www.w3schools.com/sql/
Tabel 3.61. Deskripsi Mata Ajar Desain Web 1. Nama Mata Ajar : Desain Web
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat mengientifikasi website yang bagus dan tidak
dengan kaidah-kaidah yang telah diajarkan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup desain web meliputi: konsep desain
web, membandingkan desain web yang bagus dan
yang kurang, web layout,konsep website dengan
menggunakan HTML, web 2.0, open source untuk
website, joomla, wordpress, blog, drupal.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran tutorial, aktif learning, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (40%), UAS (40%), Tugas (20%), softskill
masuk ke dalam nilai tugas
12. Dosen : Dyah Puspitasari (PJMA)
Maisyatus Sua’ada
13. Referensi Wajib : 1. Betha Sidik. 2001. Pemrograman Web dengan
HTML. Bandung: Informatika
2. Dewanto, Joko. 2006. Web Desain : Metode
aplikasi dan implementasi. Yogyakarta : Graha
Ilmu
Tabel 3.62. Deskripsi Mata Ajar Desain Web (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Desain Web (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2(dua) sks
4. Semester : Semester 4
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat membuat website lembaga informasi dengan
kaidah-kaidah yang telah diajarkan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup desain web meliputi: praktek membuat
web dengan html (notepad), praktek membuat website
dengan dreamweaver, praktek membuat gambar,
praktek animasi untuk tampilan website, praktek
membuat website dengan wordpress (instalasi,
template, modifikasi), praktek-praktek membuat
website dengan joomla (Instalasi, Modifikasi
Template, modifikasi Modul, article, component, dan
upload website dan hosting web
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran tutorial, aktif learning, latihan, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS (20%), UAS (20%), Tugas (60%), softskill
masuk ke dalam nilai praktek
12. Dosen : Dyah Puspitasari (PJMA)
Maisyatus Sua’ada
13. Referensi Wajib : Betha Sidik. 2001. Pemrograman Web dengan HTML.
Bandung: Informatika
Dewanto, Joko. 2006. Web Desain : Metode aplikasi
dan implementasi. Yogyakarta : Graha Ilmu
Tabel 3.63. Deskripsi Mata Ajar Perencanaan Bisnis Informasi 1. Nama Mata Ajar : Perencanaan Bisnis Informasi
2. Kode Mata Ajar :
SIP
3. Beban Studi :
1(satu) sks
4. Semester :
Semester 4
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu membuat inisiasi bisnis baru di bidang
informasi. 7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini sebagai berikut
Merancang bisnis plan;Merancang bisnis roadmap
dan tujuan bisnis; Latar belakang bisnis Tim
work;analisis pasar; analisis kompetitor; Analisis
SWOT external dan internal;analisis anggaran,
Branding, Packaging; strategi marketing, rencana
keberlanjutan bisnis; masalah terkait hukum. 8. Atribut Soft Skills : Inovatif, Teamwork, Tidak mudah menyerah
9. Metode Pembelajaran aktif learning, case studi, diskusi
10. Media Pembelajaran :
LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (50%), UAS (50%)
12. Dosen Nove E. Variant (PJMA)
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : Business plan
https://www.business.gov.au/info/plan-and-
start/templates-and-tools/business-plan-
template-and-guide
Brand building
https://www.forbes.com/sites/forbescoachescoun
cil/2016/08/31/13-key-ways-of-building-a-
successful-brand-in-todays-
economy/#6ce457511e55
Tabel 3.64. Deskripsi Mata Ajar Perencanaan Bisnis Informasi (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar :
Perencanaan Bisnis Informasi (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar :
SIP...
3. Beban Studi :
1(satu) sks
4. Semester :
Semester 4
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
matakuliah mampu membuat inisiasi bisnis baru di bidang
informasi. 7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar ini sebagai berikut
Merancang bisnis plan;Merancang bisnis roadmap
dan tujuan bisnis; Latar belakang bisnis Tim
work;analisis pasar; analisis kompetitor;Analisis
SWOT external dan internal;analisis anggaran,
Branding, Packaging; strategi marketing, rencana
keberlanjutan bisnis; masalah terkait hukum. 8. Atribut Soft Skills : Inovatif, Teamwork, Tidak mudah menyerah
9. Metode Pembelajaran aktif learning, case studi, diskusi
10. Media Pembelajaran :
LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (50%), UAS (50%)
12. Dosen Nove E. Variant (PJMA)
Dessy Harisanty
13. Referensi Wajib : Business plan
https://www.business.gov.au/info/plan-and-
start/templates-and-tools/business-plan-template-
and-guide
Brand building
https://www.forbes.com/sites/forbescoachescouncil/
2016/08/31/13-key-ways-of-building-a-successful-
brand-in-todays-economy/#6ce457511e55
Tabel 3.65. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Digital 1. Nama Mata Ajar :
Perpustakaan Digital
2. Kode Mata Ajar :
SIP
3. Beban Studi :
2(dua) sks
4. Semester :
Semester 4
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat menjelaskan tentang konsep perpustakaan Digital,
seluk beluk perpustakaan digital sesuai dengan standar
yang telah diberikan.
7. Deskripsi Matakuliah/ Silabus : Ruang lingkup Perpustakaan Digital meliputi:
Pengertian Digital, Net generation/digital information,
konsep organisasi Informasi di DL, metadata DL,
Desain, user interface, information acces, evaluasi DL,
hak cipta untuk koleksi digital, aplikasi untuk membuat
DL.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, diskusi
10. Media Pembelajaran :
LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (35%), UAS (35%), tugas(30%),soft skills masuk
ke dalam nilai tugas
12. Dosen Nove E. Variant (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : Pendit, Putu Laxman. 2005. Perpustakaan digital :
Perspektif Perpustakaan Perguruan Tinggi
Indonesia. Depok : Perpustakaan Universitas
Indonesia
Eprints Documentation tersedia di
https://wiki.eprints.org/w/Main_Page
DSpace 5.x DocumentationTersedia di
https://wiki.duraspace.org/display/DSDOC5x/D
Space+5.x+Documentation
Tabel 3.67. Deskripsi Mata Ajar Perpustakaan Digital (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar :
Perpustakaan Digital (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar :
SIP...
3. Beban Studi :
1(satu) sks
4. Semester :
Semester 4
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat membuat perpustakaan digital sesuai dengan
standar yang telah diberikan.
7. Deskripsi Matakuliah/ Silabus : Ruang lingkup Perpustakaan Digital meliputi:aplikasi
untuk membuat DL, pengenalan dan praktek
menggunakan DL (e-prints dan Dspace), praktek
membuat DL dengan menggunakan e-prints (instalasi,
modifikasi, entri data, tampilan DL).
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : aktif learning, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran :
LCD, computer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (25%), UAS (25%), praktikum (50%),soft skills
masuk dalam penilaian tugas
12. Dosen Nove E. Variant (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : Pendit, Putu Laxman. 2005. Perpustakaan digital :
Perspektif Perpustakaan Perguruan Tinggi
Indonesia. Depok : Perpustakaan Universitas
Indonesia
Eprints Documentation tersedia di
https://wiki.eprints.org/w/Main_Page
DSpace 5.x DocumentationTersedia di
https://wiki.duraspace.org/display/DSDOC5x/D
Space+5.x+Documentation
Tabel 3.68. Deskripsi Mata Ajar PKL 1. Nama Mata Ajar :
PKL
2. Kode Mata Ajar :
SIP...
3. Beban Studi :
2 (dua) sks
4. Semester :
Semester 5
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
:
7. Deskripsi Matakuliah/ Silabus :
8. Atribut Soft Skills :
9. Metode Pembelajaran :
10. Media Pembelajaran :
11. Penilaian Hasil Belajar
12. Dosen
13. Referensi Wajib :
Tabel 3.69. Deskripsi Mata Ajar Tata Ruang Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Tata Ruang Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2 (satu) sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu mengidentifikasi kebutuhan ruang, perabot
dan perlengkapan di perpustakaan sesuai dengan
standar
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Tata Ruang Perpustakaan meliputi
Tugas dan fungsi perpustakaan, Perencanaan ruang
perpustakaan, Layout ruang perpustakaan, Lokasi
ruang perpustakaan, Peran & tugas pihak-pihak yang
berkompeten dalam membuat desain & perencanaan
ruang,Peralatan dan perlengkapan ruang pusat
informasi, Lingkungan ruang/gedung pusat informasi,
Desain Gedung dan Ruang era teknologi
informasi,Dimensi Manusia (Ergonomi), Dimensi
Manusia, danPsikologi dan Perilaku,
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri,
9. Metode Pembelajaran : aktif learning,diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (35%), UAS (35%), Tugas (30%)
soft skills diimplementasikan dalam tugas
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Nove E. Variant
13. Referensi Wajib : 1. Halim, Deddy. 2005. Psikologi Arsitektur :
Pengantar Kajian Lintas Disiplin, Jakarta :
Grasindo (Gramedia Widiasarana Indonesia).
2. McCabe and Kennedy. 2003. Planning the Modern
Public Library Building, Amerika: Greenwood
Publishing Group Inc.
3. ALA guidelines of library and information
services
Tabel 3.70. Deskripsi Mata Ajar Kajian Masalah Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Kajian Masalah Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP034
3. Beban Studi : 3 (tiga) sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
dapat membuat laporan kerja rutin perpustakaan
menggunakan prinsip, tehnik dan metode format
penulisan laporan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup kajian masalah perpustakaan
meliputi: pendahuluan proposal penelitian (latar
belakang, rumusan masalah, tujuan dan manfaat),
studi pustaka/tinjuan pustaka, metode penelitian,
pembuatan kuisoner/bahan observasi, penyajian
data, kesimpulan dan saran, pembuatan artikel hasil
penelitian, pemilihan jurnal untuk submit artikel,
penulisan artikel dan referensi sesuai guide line,
proses submit artikel.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
etika akademik
9. Metode Pembelajaran Aktif learning, latihan, presentasi, diskusi,
observasi lapangan
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (20%), UAS (35%), Diskusi (15%), Presentasi
(20 %), soft skills(10%)
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMA)
Nove E. Variant
Dyah Puspitasari
Dessy Harisanty
Maisyatus Sua’ada
13. Referensi Wajib : 1. Sulistyo-Basuki, 2008. Pengantar Ilmu
Perpustakaan. Gramedia Pustaka
2. G.G Chowdurry. Et al. 2008. Librarianship an
introduction. Facet Publishing.
3. S. Qolyubi. 2003. Dasar-dasar ilmu
Perpustakaan dan Informasi. JIIP IAIN Sunan
Kalijaga
Tabel 3.71. Deskripsi Mata Ajar Katalogisasi Non Buku 1. Nama Mata Ajar : Katalogisasi Non Buku
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu membuat katalog koleksi non
buku sesuai dengan AACR2 dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Katalogisasi non buku membahas materi:
pengertian katalogisasi non buku dan jenis bahan
non buku; filosofi dan sejarah pengolahan bahan
non buku; pedoman pengolahan bahan non buku
(AACR2); katalogisasi cartographic materials
(Peta, globe, atlas); katalogisasi sound recording
materials (kaset, CD, ACD dll); katalogisasi video
recording, motion pictures (video kaset, DVD,
VCD); katalogisasi microfilm; katalogisasi graphic
materials (foto, poster, gambar); katalogisasi
multimedia; proses pasca katalogisasi bahan non
buku
8. Atribut Soft Skills : Mandiri, teliti
9. Metode Pembelajaran : Ceramah, active learning
10. Media Pembelajaran : LCD, lab katalog
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : PJMA : Dessy Harisanty
Anggota :Billy S.
13. Referensi Wajib : 1. Anglo American Cataloging Rules 2
2. Hsieh-Yee, Ingrid. 2006. Organizing
audiovisual and electronic resources for access
: a cataloging guide. London: Libraries
Unlimited
Tabel 3.72. Deskripsi Mata Ajar Katalogisasi Non Buku (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Katalogisasi Non Buku (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 1(satu) sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mahasiswa mampu membuat katalog koleksi non
buku sesuai dengan AACR2 dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Katalogisasi non buku membahas materi:
pengertian katalogisasi non buku dan jenis bahan
non buku; filosofi dan sejarah pengolahan bahan
non buku; pedoman pengolahan bahan non buku
(AACR2); katalogisasi cartographic materials
(Peta, globe, atlas); katalogisasi sound recording
materials (kaset, CD, ACD dll); katalogisasi video
recording, motion pictures (video kaset, DVD,
VCD); katalogisasi microfilm; katalogisasi graphic
materials (foto, poster, gambar); katalogisasi
multimedia; proses pasca katalogisasi bahan non
buku
8. Atribut Soft Skills : Mandiri, teliti
9. Metode Pembelajaran : Praktek
10. Media Pembelajaran : LCD, lab katalog
11. Penilaian Hasil Belajar : Tugas dan softskill (30%), UTS (35%), UAS(35%)
12. Dosen : PJMA : Dessy Harisanty
Anggota : Billy S.
13. Referensi Wajib : 1. Anglo American Cataloging Rules 2
2. Hsieh-Yee, Ingrid. 2006. Organizing
audiovisual and electronic resources for access
: a cataloging guide. London: Libraries
Unlimited
Tabel 3.73. Deskripsi Mata Ajar Rekayasa Aplikasi Perpustakaan 1. Nama Mata Ajar : Rekayasa Aplikasi Perpustakaan
2. Kode Mata Ajar : SIP
3. Beban Studi : 1(Satu) sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu membuat sebuah aplikasi sederhana untuk
otomasi perpustakaan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar Rekayasa Aplikasi
Perpustakaan (RAP) antara lain Pentingnya
sistem informasi di suatu organisasi Review Syntak HTML, HTML Lanjut, Review
HTML table, Review HTML form, Dasar PHP,
Syntak dan fungsi-fungsi PHP, Review MySQL,
Koneksi PHP dan MySQL, Membuat aplikasi
perpustakaan sederhana. 8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, tanggung jawab &kerjasama, dan
etika akademik.
9. Metode Pembelajaran : Tutorial, aktif learning
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (40%), tugas(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. https://www.w3schools.com/php/
2. Buku Online MySQL 5 dari pemula hingga
mahir by http://achmatim.net
Tabel 3.74. Deskripsi Mata Ajar Rekayasa Aplikasi Perpustakaan (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar : Rekayasa Aplikasi Perpustakaan (Praktikum)
2. Kode Mata Ajar : SIP...
3. Beban Studi : 2(Dua) sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu membuat sebuah aplikasi sederhana untuk
otomasi perpustakaan.
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup mata ajar Rekayasa Aplikasi
Perpustakaan (RAP) antara lain Pentingnya
sistem informasi di suatu organisasi Review Syntak HTML, HTML Lanjut, Review
HTML table, Review HTML form, Dasar PHP,
Syntak dan fungsi-fungsi PHP, Review MySQL,
Koneksi PHP dan MySQL, Membuat aplikasi
perpustakaan sederhana. 8. Atribut Soft Skills : Logika, disiplin, mampu mempraktekkan, tanggung
jawab &kerjasama, dan etika akademik.
9. Metode Pembelajaran : Praktikum
10. Media Pembelajaran : LCD, Computer, Whiteboard
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), UAS (40%), Praktek(20%),
soft skills(10%)
12. Dosen Maisyatus Suadaa Irfana (PJMA)
Dyah Puspitasari
13. Referensi Wajib : 1. https://www.w3schools.com/php/
2. Buku Online MySQL 5 dari pemula hingga
mahir by http://achmatim.net
Tabel 3.75. Deskripsi Mata Ajar Pembuatan Bibliografi Indeks dan Abstrak 1. Nama Mata Ajar :
Pembuatan Bibliography Indeks dan Abstrak
2. Kode Mata Ajar :
SIP
3. Beban Studi :
1 (satu) sks
4. Semester :
Semester 5
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu membuat bibliografi, indeks dan abstrak
dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/ Silabus : Ruang lingkup mata ajar ini adalah sebagai berikut:
Pengertian Bibliografi,membuat daftar bibliografi,
Teknik mengindeks, Mengindeks buku, mengindeks
majalah, indeks pengarang majemuk dan jilid
majemuk, Hal-hal lain tentang mengindeks, Abstrak,
Evaluasi abstrak, Anotasi, membuat abstrak, Resensi,
membuat anotasi, membuat resensi.
8. Atribut Soft Skills : Teliti, mandiri
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, praktek,
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS: 30%, UAS: 40%, tugas 30% 12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : Writing abstract
https://services.unimelb.edu.au/__data/assets/pdf_
file/0007/471274/Writing_an_Abstract_Update_0
51112.pdf
Annotated bibliography
https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/614/0
3/
Book review guidelines www.collegeofthedesert.edu/.../asc/.../Book%20Revie
w.pdf
Tabel 3.76. Deskripsi Mata Ajar Pembuatan Bibliografi Indeks dan Abstrak (Praktikum) 1. Nama Mata Ajar :
Pembuatan Bibliography Indeks dan Abstrak
(Praktikum) 2. Kode Mata Ajar :
SIP...
3. Beban Studi :
1 (satu) sks
4. Semester :
Semester 5
5. Prasyarat :
Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan mahasiswa
mampu membuat bibliografi, indeks dan abstrak
dengan benar.
7. Deskripsi Matakuliah/ Silabus : Ruang lingkup mata ajar ini adalah sebagai berikut:
Pengertian Bibliografi,membuat daftar bibliografi,
Teknik mengindeks, Mengindeks buku, mengindeks
majalah, indeks pengarang majemuk dan jilid
majemuk, Hal-hal lain tentang mengindeks, Abstrak,
Evaluasi abstrak, Anotasi, membuat abstrak, Resensi,
membuat anotasi, membuat resensi.
8. Atribut Soft Skills : Teliti, mandiri
9. Metode Pembelajaran : tutorial, aktif learning, praktek,
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar : UTS: 25%, UAS: 25%, Praktek 50% 12. Dosen : Nove E. Variant (PJMA)
Endang Fitriyah Mannan
13. Referensi Wajib : Writing abstract
https://services.unimelb.edu.au/__data/assets/pdf_
file/0007/471274/Writing_an_Abstract_Update_0
51112.pdf
Annotated bibliography
https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/614/0
3/
Book review guidelines
www.collegeofthedesert.edu/.../asc/.../Book%20Revie
w.pdf
Tabel 3.77. Deskripsi Mata Ajar Etika Pelayanan 1. Nama Mata Ajar : Etika Pelayanan
2. Kode Mata Ajar : ETS001
3. Beban Studi : 2 (dua) Sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan kegiatan profesional
perpustakaan sesuai kode etik pustakawan
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Etika pelayanan meliputi: kode etik
pustakawan, pustakawan sebagai profesi dan
organisasi profesi, psikologi pustakawan, etika
pelayanan di perpustakaan, layanan prima, karakter
pelanggan, keluhan pelanggan, public speaking
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
kerjasama, dan etika akademik
9. Metode Pembelajaran : aktif learning, presentasi, praktikum, diskusi
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar UTS (30%), Praktikum (30%), UAS(20%),
Tugas(20%)
12. Dosen Dessy Harisanty (PJMK)
Ratnaningsih
13. Referensi Wajib : Sugiarto, Endar. 2002. Psikologi Pelayanan dalam
Industri Jasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Tabel 3.78. Deskripsi Mata Ajar Magang 1. Nama Mata Ajar : Magang
2. Kode Mata Ajar : KKS001
3. Beban Studi : 6 (enam) sks
4. Semester : Semester 6
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu melakukan aktivitas di berbagai
perpustakaan sesuai dengan teori dan konsep ilmu
perpustakaan secara benar
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup magang meliputi bekerja di salah
satu jenis perpustakaan dengan lama waktu magang
dihitung sebagai berikut: 6 sks x 14 kali tatap
muka. 1 sks praktek kuliah lapangan sama dengan
150 menit, sehingga mahasiswa harus menempuh 6
sks x 150 menit x 14 kali tatap muka sama dengan
42 hari kerja atau setara 12600 jam.
8. Atribut Soft Skills : Kreatif, Mandiri, etika akademik
9. Metode Pembelajaran : Praktek Kerja Lapangan
10. Media Pembelajaran : -
11. Penilaian Hasil Belajar Lokasi Magang (50%), Bimbingan (25%),
Presentasi (25%)
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMK)
Nove E. Variant
Dyah Puspitasari
Dessy Harisanty
Maisyatus Sua’ada
13. Referensi Wajib : 1. Brotowidjoyo, Mukayat, 1988. Penulisan
Karangan Ilmiah. Yogyakarta: Akademik
Pressindo.
2. Widyamartaya dan Sudiati, Veronica, 1997.
Dasar-dasar Menulis Karya Ilmiah. Jakarta:
Grasindo.
3. Nasikun, 2002. Dari Paragraf ke Esai: Cara
Menulis Karya Ilmiah yang Efektif,
Masyarakat, Kebudayaan dan Politik. Tahun
XV, Nomor 3, Juli.
Tabel 3.79. Deskripsi Mata Ajar Tugas Akhir 1. Nama Mata Ajar : Tugas Akhir
2. Kode Mata Ajar : SIP009
3. Beban Studi : 4(empat) sks
4. Semester : Semester 5
5. Prasyarat : Tidak Ada
6. Capaian Pembelajaran
matakuliah
: Mampu membuat berbagai produk informasi atau
membangun sistem bagi perpustakaan skala kecil-
menengahsesuai dengan kaidah-kaidah
perpustakaan
7. Deskripsi Matakuliah/
Silabus
: Ruang lingkup Tugas Akhir meliputi: pengarahan
pada mahasiswa tentang produk-produk yang
ditawarkan untuk dibuat oleh mahasiswa sesuai
dengan minatnya. Semua dokumen terkait produk
sudah di upload di website prodi. Mahasiswa
diminta untuk berperan aktif dalam proses
pembuatan produk dengan bimbingan dosen
pembimbing. Dalam mata ajaran ini tidak terdapat
perkuliahan, melainkan bimbingan dengan dosen
pembimbing secara mandiri, untuk menyampaikan
progress selama membuat produk tersebut.
8. Atribut Soft Skills : disiplin, mampu komunikasi, tanggung jawab dan
etika akademik
9. Metode Pembelajaran Mandiri, disiplin, inovatif, Komunikatif
10. Media Pembelajaran : LCD, komputer
11. Penilaian Hasil Belajar Demo produk (50%), Bimbingan (25%),
Presentasi & dokumentasi produk (25%)
12. Dosen Endang Fitriyah Mannan (PJMA)
Nove E. Variant
Dyah Puspitasari
Dessy Harisanty
Maisyatus Sua’ada
13. Referensi Wajib : 1. Sulistyo-Basuki, 2008. Pengantar Ilmu
Perpustakaan. Gramedia Pustaka
2. G.G Chowdurry. Et al. 2008. Librarianship an
introduction. Facet Publishing.
3. S. Qolyubi. 2003. Dasar-dasar ilmu
Perpustakaan dan Informasi. JIIP IAIN Sunan
Kalijaga
BAB 4.
STRATEGI PEMBELAJARAN
Untuk mencapai kompetensi yang diinginkan diperlukan strategi pembelajaran yang tepat
agar hasil yang didapatkan memuaskan. Untuk itu diperlukan metode pembelajaran dan media
pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan kompetensi yang ingin dibangun. Adapun metode
dan media pembelajaran yang digunakan di Prodi Diploma 3 Perpustakaan adalah sebagai
berikut:
4.1 METODE PEMBELAJARAN
Metode pengajaran pada Prodi Diploma 3 Perpustakaan disesuaikan dengan tujuan pengajaran
yang telah diresmikan sebagai tujuan pengajaran pada program, dengan pokok-pokok bahasan
mata ajaran yang telah dirumuskan sebagai bagian dari tujuan mata ajaran. Metode yang
digunakan umumnya berupa:
a. Kuliah/Ceramah
Kuliah-kuliah yang diselenggarakan secara tatap muka yang formal dan terjadwal di kelas-
kelas dimaksudkan untuk membekali para mahasiswa dengan berbagai pengetahuan tentang
informasi dan kiat penyelenggaraan perpustakaan-perpustakaan modern. Ceramah-ceramah
atau kuliah-kuliah yang dilakukan bertujuan memudahkan para mahasiswa untuk memahami
berbagai macam ilmu dan kiat jitu.
b. Tutorial dan Seminar
Untuk mempertajam pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diajarkan, ada kegiatan
tutorial yang disesuaikan dengan materi perkuliahan. Selain itu ada seminar dari hasil
lapangan, dimana mahasiswa dapat membuat, mempresentasikan, dan mempertahankan
karya ilmiah mereka.
c. Magang
Menjelang akhir pendidikan para mahasiswa akan menempuh praktek kerja di perpustakaan
yang ada di wilayah Surabaya dan sekitarnya, dan membuat laporan-laporan kritis mengenai
apa yang telah dilihat dan dialami. Magang yang diselenggarakan oleh program studi dengan
maksud untuk memberikan kesempatan pada mahasiswa agar: (a) memperoleh pengalaman
langsung dan terarah mengenai praktek dan penyelenggaraan perpustakaan; (b) membekali
para mahasiswa dengan pengalaman-pengalaman praktis sehingga membuka kesempatan
untuk mengaplikasikan pengetahuan dan seluruh ketrampilan yang telah diperolehnya.
d. Kunjungan Lapangan
Kegiatan kunjungan lapangan pada beberapa mata ajaran yang bertujuan untuk menambah
pengetahuan mahasiswa dengan mengunjungi perpustakaan secara langsung untuk melihat
aktivitas yang dilakukan disana.
e. Praktek
Prodi Diploma 3 Perpustakaan banyak melakukan kegiatan praktek baik dalam bimbingan
dosen maupun secara mandiri. Praktek ini bertujuan untuk mengasah skill mahasiswa di
bidang perpustakaan.
4.2. MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran adalah terkait dengan media yang digunakan untuk mendukung
tercapainya tujuan pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan di prodi Diploma 3
Perpustakaan antara lain:
White board dan LCD
White board dan LCD merupakan media pembelajaran standar yang digunakan oleh prodi
Diploma 3 Perpustakaan. Seluruh mata ajaran menggunakan media ini untuk penyampaiannya.
E-learning AULA
E-learning AULA digunakan pada beberapa mata ajaran pada prodi Diploma 3 Perpustakaan
untuk mendukung pembelajaran jarak jauh atau memudahkan mahasiswa untuk mengakses
materi-materi perkuliahan dengan mudah dan cepat.
Media Jejaring Sosial (Facebook dan Blog Unair)
Media jejaring sosial juga digunakan pada beberapa mata ajaran baik untuk information sharing
maupun pengumpulan tugas-tugas, dan kolaborasi antar mahasiswa maupun dosen.
BAB 5. SISTEM EVALUASI
5.1. Evaluasi Perkuliahan
Evaluasi perkuliahan di prodi Diploma 3 Perpustakaan dilakukan secara formal dan wajib
dilakukan sesuai dengan aturan pendidikan di Universitas Airlangga. Adapun bentuk-bentuk
evaluasi tersebut antara lain:
1. Ujian Tengah Semester (setelah pertemuan ke-7)
2. Ujian Akhir Semester (setelah pertemuan ke-14)
3. Penilaian Tugas (baik tugas individu maupun tugas kelompok)
4. Penilaian presentasi/seminar (hasil kuliah lapangan / magang / tugas akhir)
5. Penilaian soft skills
6. Penilaian praktek/praktikum
5.2. Cara Evaluasi
Kompetensi yang diharapkan pada tiap-tiap mata ajaran berbeda-beda, untuk itu diperlukan
cara evaluasi yang berbeda pula sesuai dengan kompetensi yang ingin dihasilkan. Prodi Diploma
3 Perpustakaan memberlakukan beberapa cara evaluasi, antara lain:
1. Ujian tulis (individu), adalah ujian yang dilakukan dalam rentang waktu yang telah
ditetapkan didalam ruang kelas dengan pengawasan untuk menjawab sejumlah pertanyaan
tertulis dan dijawab secara tertulis pula.
2. Ujian lisan (individu), adalah ujian yang dilakukan secara wawancara/ tatap muka dengan
menjawab langsung pertanyaan yang di ajukan oleh dosen penguji.
3. Ujian online, yakni ujian yang dilakukan secara online dari Airlangga University e-Learning
Application (AULA).
4. Ujian praktek/praktikum, adalah ujian yang dilakukan untuk menjawab soal-soal dengan cara
mengerjakan/ praktek.
5. Ujian bawa pulang / Take home exam (baik individu/kelompok), adalah ujian untuk
menjawab soal-soal dengan cara tidak dilakukan di ruang ujian tertentu, bisa di rumah atau di
tempat lainnya.
6. Nilai tugas individu / kelompok, adalah nilai yang diberikan kepada mahasiswa atas tugas
yang sudah dikerjakan.
7. Nilai diskusi (keaktifan dalam diskusi), adalah nilai yang diberikan kepada mahasiswa
selama melakukan kegiatan diskusi, baik menjawab, menyanggah ataupun memberi saran.
8. Nilai praktikum, adalah nilai yang diberikan kepada mahasiswa dari kegiatan praktikum.
Recommended