View
229
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
1/21
8
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 BEBAN KERJA
2.1.1 Definisi Beban Kerja
Menurut Manuaba (2000), beban kerja adalah kemampuan tubuh
pekerja dalam menerma pekerjaan. !erda"arkan "udut pandan#
er#$n$m, "etap beban kerja %an# dterma "e"e$ran# haru" "e"ua
dan "emban# terhadap kemampuan &"k maupun p"k$l$#"
pekerja %an# menerma beban kerja ter"ebut. !eban kerja dapat
berupa beban kerja &"k dan beban kerja p"k$l$#". !eban kerja
&"k dapat berupa beratn%a pekerjaan "epert men#an#kat,
mera'at, mend$r$n# "edan#kan beban kerja p"k$l$#" dapat
berupa "ejauh mana tn#kat keahlan dan pre"ta" kerja %an#
dmlk nddu den#an nddu lann%a (Tar'aka, 200).
*ard + Staeland menul"kan beban kerja "eba#a hubun#an
antara "ejumlah kapa"ta" pr$"e" mental, pemkran atau "umber
da%a den#an "ejumlah tu#a" %an# dbutuhkan.
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
2/21
9
h$per + -$nhn menjela"kan beban kerja "eba#a "uatu
perbedaan antara kapa"ta" ""tem %an# mempr$"e" n&$rma" %an#
dbutuhkan untuk men#erjakan tu#a" "e"ua harapan dan kapa"ta"
%an# ter"eda pada "aat tu (T%a", 200/).
eb"ter dalam 1%"a#ht (/3/) men#emukakan "udut pandan#
%an# berbeda dalam mende&n"kan beban kerja. eb"ter
men#emukakan beban kerja "eba#a jumlah pekerjaan atau 'aktu
bekerja %an# dharapkan kepada pekerja dan t$tal jumlah pekerjaan
%an# haru" d"ele"akan $leh "uatu departemen atau kel$mp$k
pekerja dalam "uatu per$de 'aktu tertentu. !eban kerja adalah
beban la%ak pekerjaan %an# berlebhan %an# dbedakan menjad
dua beban la%ak, %atu beban la%ak kuanttat& dan beban la%ak
kualtat&. !eban la%ak kuanttat& %atu beban %an# terlalu ban%ak
untuk dkerjakan atau tdak ukup 'aktu untuk men%ele"akan
"uatu pekerjaan "edan#kan beban la%ak kualtat& %atu nddu
mera"a kuran# memlk kemampuan men%ele"akan "uatu
pekerjaan karena "tandar %an# terlalu tn## (Su'ant$, 200).
!erda"arkan de&n"4de&n" data" dapat d"mpulkan bah'a
beban kerja adalah "ejumlah ke#atan atau tu#a" %an# haru"
d"ele"akan $leh pekerja dalam jan#ka 'aktu tertentu %an# mana
dalam pelak"anaann%a menuntut kemampuan "e$ran# nddu
bak dar "e# kuanttat& maupun "e# kualtat&.
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
3/21
10
2.1.2Jenis Beban Kerja
2.1.2.1 Beban berlebih kuantitatif
!eban berlebh "eara &"k ataupun mental, %atu nddu
haru" melakukan terlalu ban%ak hal dalam pekerjaan%a dan
dapat memun#knkan menjad "umber "tre" pekerjaan.
Un"ur lan %an# menmbulkan beban berlebh kuanttat& n
adalah de"akan 'aktu. Pada "aat atau k$nd" tertentu
'aktu akhr (dead lne) dapat menjad "tmulu" untuk
men#ha"lkan pre"ta" kerja %an# bak,, namun bla tekanan
'aktu ter"ebut menmbulkan ban%ak ke"alahan dalam
pekerjaan atau men%ebabkan #an##uan ke"ehatan pada
nddu maka n menermnkan adan%a beban kerja
berlebh kuanttat&.
2.1.2.2 Beban berlebih kualitatif
!eban kerja kualtat& adalah pada nddu akbat tuntutan
pekerjaan %an# lebh tn## dar bata" kemampuan k$#nt&
dan tekn" nddu. Pada bata"an tertentu, beban kerja
ter"ebut men%ebabkan pekerjaan menjad tdak pr$dukt&
dan menjad de"trukt& ba# nddu pekerja. !la
berkelanjutan akan tmbul kelelahan mental dan dapat
tampl dalam bentuk reak" em$"$nal dan p"k$m$t$r
"eara pat$l$#" (Munandar, 200).
2.1.3 Dampak beban kerja
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
4/21
11
-ampak beban kerja %an# berlebh akan menmbulkan kelelahan
&"k atau menta atau keduan%a dan tampl dalam bentuk reak"
em$"$nal (Manuaba, 200). Salah "atu pen%ebab "tre" dar luar
nddu adalah beban kerja, %akn keadaan nddu mendapatkan
tekanan berat akbat tuntutan dan de"akkan %an# terkat den#an
pekerjaan.
2.2 Program pendidikan profesi dokter
Pr$#ram penddkan pr$&e" d$kter merupakan kelanjutan Penddkan
Sarjana Ked$kteran d 5akulta" Ked$kteran Uner"ta" 1ampun#. Pada
tahap n maha""'a "udah mema"uk tahapan pr$&e" atau keteramplan
klnk d rumah "akt atau tempat pela%anan ke"ehatan lann%a. Maha""'a
dharapkan mampu menerapkan pen#etahuan, keteramplan dan
pr$&e"$nal lebh lanjut terhadap lmu %an# ddapat pada tahap "arjana
dalam men#ata" ma"alah atau pen%akt d rumah "akt dba'ah bmbn#an
supervisor. Maha""'a haru" mampu melakukan anamne"", pemerk"aan
&"k, pemerk"aan penunjan# dan penatalak"anaan pen%akt "e"ua den#an
k$mpeten" %an# dharapkan d ba'ah bmbn#an supervisor
(Panduan
pr$#ram Stud Penddkan -$kter Uner"ta" 1ampun#, 20).
Kurkulum Penddkan Ked$kteran d 5akulta" Ked$kteran Unla dba#
dalam 6 "eme"ter untuk pr$#ram Sarjana Ked$kteran den#an jumlah SKS
73 SKS dan 8 "eme"ter untuk pr$#ram penddkan pr$&e" d$kter den#an
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
5/21
12
jumlah SKS "eban%ak 0 SKS (32 mn##u) (Panduan pr$#ram Stud
Penddkan -$kter Uner"ta" 1ampun#, 20).
Tabel . Kurkulum Pr$#ram Penddkan Pr$&e" -$kter
NO M! K"#$% M$N&&" 'K' !empat
A Ilmu Pen%akt -alam 0 7
9SU-4AM
2 Ilmu Ke"ehatan Anak 0 7
8 :b"tetr nek$l$# 0 7
Ilmu !edah 0 7
7 Ilmu Ke"ehatan Mata 2
; Ilmu T*T 2
6 S%ara& 2
3 Kult Kelamn 2
/ Ane"te" 2
0 5$ren"k 2
9ad$l$# 2
2 J'a 2 9SJ-8 Ilmu Ked$kteran
K$munta"
3 Pu"ke"ma"
T$tal 30 0
2.2.1 Kepaniteraan Klinik Bagian $lmu Kesehatan nak
Kepanteraan klnk d ba#an lmu ke"ehatan anak djalankan "elama
0 mn##u. Melalu kepanteraan klnk, maha""'a dharapkan
mampu menan##ulan# pen%akt 4 pen%akt umum pada anak,
m"aln%a radan# paru 4 paru, dare, pen%akt 4 pen%akt n&ek"
lann%a dan dapat men#enal dan men#etahu bata"an merujuk ka"u"
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
6/21
13
"pe"al"tk anak, m"aln%a leukema, kelanan jantun# dan #an##uan
#njal. (!uku Panduan Pen%elen##araan Pr$#ram Sarjana
Ked$kterann Uner"ta" 1ampun#, 200).
Pada lmu ke"ehatan anak maha""'a pr$#ram penddkan pr$&e"
akan mempelajar mata kulah %an# melput anamne"" dan
pemerk"aan &"k, pernat$l$#, neur$pedatr, #a"tr$enteter$4
hepat$l$#, pen%akt n&ek", tr$p", ""tem perna&a"an, tumbuh
kemban# (pedatrk "$"al), nutr" dan metab$lk, mun$l$#,
end$krn$l$#, ne&r$l$#, kard$l$#, pedatr #a'at darurat
(Ped$man pen%elen##araan penddkan 5akulta" Ked$kteran
Uner"ta" Padjajaran, 200).
Ilmu ke"ehatan anak munul "eba#a kekhu"u"an dalam menan##ap
menn#katn%a ke"adaran bah'a pr$blem ke"ehatan anak berbeda
den#an $ran# de'a"a dan bah'a re"p$n" anak terhadap "akt dan
"tre" berbeda4beda "e"ua den#an umur.
Penn#katan perhatan ju#a telah dberkan pada a"pek "$"al dan
tn#kah laku ke"ehatan anak, berk"ar dar pemerk"aan ulan#
praktek pen#a"uhan anak "ampa pada pembentukan pr$#ram utama
%an# dtunjukkan pada pene#ahan dan manajemen ba# ba% dan
anak (!ehrman, Kle#man + Arn, 2000).
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
7/21
14
2.3 '!()'
2.3.1 Definisi stres
Stre" adalah u"aha pen%e"uaan dr terhadap perubahan &"$l$#",
p"k$l$#" dan "$"al bla nddu tdak dapat men#ata"n%a
den#an bak, maka akan munul #an##uan ja"man, perlaku tdak
"ehat ataupun #an##uan j'a. Stre" memau nddu untuk
beru"aha kera", tetap "emua ada bata"n%a ter#antun# pada
kekuatan atau da%a tahan "tre" "e"e$ran# (Maram" + Maram",
200/).
Stre" merupakan bentuk nterak" antara nddu den#an
ln#kun#an , apabla %an# dnla nddu "eba#a %an#
membeban atau melampau kemampuan %an# dmlk, "erta
men#anam ke"ejahteraan d"ebut "eba#a d"tre" (
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
8/21
15
"ebuah hambatan dan menn#katkan per&$rma, "tre" ter"ebut
ber"&at p$"t&, "ehat, dan menantan# (J$%e , 2002)
- "" lan, d"tre", adalah "tre" pat$l$#" ha"l dar re"p$n
terhadap "tre""$r %an# ber"&at tdak "ehat, ne#at&, dan de"trukt&.
-"tre" adalah "emua bentuk "tre" %an# melebh kemampuan
nddu untuk men#ata"n%a, membeban tubuh, dan men%ebabkan
ma"alah &"k atau p"k$l$#" ketka nddu men#alam d"tre",
maka enderun# akan bereak" "eara berlebhan, ema", dan tdak
dapat berper&$rma "eara mak"mal (J$%e, 2002)
!erda"arkan de&n"4de&n" data" dapat d"mpulkan bah'a "tre"
pat$l$#" (distress) merupakan "uatu keadaan %an# menekan dr
nddu. Stre" merupakan mekan"me %an# k$mplek" dan
men#ha"lkan re"p$n %an# "aln# terkat bak &"$l$#", p"k$l$#",
maupun perlaku pada nddu %an# men#alamn%a, dmana
mekan"me ter"ebut ber"&at nddual %an# "&atn%a berbeda antara
"atu nddu den#an lann%a.
2.3.2 &ejala stres
Stre" dapat men#ha"lkan berba#a re"p$n. !erba#a penelt telah
menul"kan bah'a re"p$n" ter"ebut dapat d#unakan "eba#a
ndkat$r terjadn%a "tre" pada nddu, dan menentukan tn#katan
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
9/21
16
"tre" %an# dalam nddu. 9e"p$n "tre" dapat terlhat dalam
berba#a a"pek, %atu ?
2.3.2.1 9e"p$n &"$l$#", dapat dtanda den#an menn#katn%a
tekanan darah, detak jantun#, detak nad, dan ""tem
pernapa"an
2.3.2.2 9e"p$n k$#nt&, dapat terlhat le'at ter#an##un%a pr$"e"
k$#nt& nddu, "epert pkran menjad kaau,
menurunn%a da%a k$n"entra", pkran berulan#, dan pkran
tdak 'ajar.2.3.2.3 9e"p$n em$", dapat munul "an#at lua", men%an#kut
em$" %an# mun#kn dalam nddu, "epert takut, ema",
malu, marah, dan "eba#an%a.
2.3.2.* 9e"p$n tn#kah laku, dapat dbedakan menjadfight, %atu
mela'an "tua" %an# menekan, dan flight, %atu
men#hndar "tua" %an# menekan (Parka + Ia$a,
20).
Adapun #ejala4#ejala p"k$l$#" %an# tmbul akbat d"tre" adalah
keema"an, kete#an#an, kebn#un#an dan mudah ter"n##un#,
pera"aan &ru"tra", ra"a marah, dan dendam (kebenan), "en"t&
dan hyperreactivity, memendam pera"aan, penarkan dr depre",
pera"aan terkul dan tera"n#, keb$"anan dan ketdakpua"an kerja,
kelelahan mental, penurunan &un#" ntelektual, kehlan#an
k$n"entra", kehlan#an "p$ntanta" dan kreatta" "erta
menurunn%a ra"a pera%a dr.
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
10/21
17
ejala4#ejala &"$l$#" utama dar d"tre" adalah? menn#katn%a
den%ut jantun#, tekanan darah, dan keenderun#an men#alam
pen%akt kard$a"kular, menn#katn%a "ekre" dar h$rm$n "tre"
($nt$h? adrenaln dan n$radrenaln), #an##uan #a"tr$nte"tnal
(m"aln%a #an##uan lambun#), menn#katn%a kemun#knan
&rekuen" dar luka &"k dan keelakaan, kelelahan "eara &"k dan
kemun#knan men#alam "ndr$m kelelahan %an# kr$n" (chronic
fatigue syndrome), #an##uan pernapa"an, terma"uk #an##uan dar
k$nd" %an# ada, #an##uan pada kult, "akt kepala, "akt pada
pun##un# ba#an ba'ah, kete#an#an $t$t, #an##uan tdur, ru"akn%a
&un#" mun tubuh, terma"uk r"k$ tn## kemun#knan terkena
kanker.
Tamplan #ejala4#ejala perlaku dar d"tre" adalah? menunda
ataumen#hndar pekerjaan,ab"en dar pekerjaan, menurunn%a
pre"ta" (performance) dan pr$duktta", menn#katn%a pen##unaan
mnuman kera" dan $bat4$batan, perlaku "ab$ta"e dalam pekerjaan,
perlaku makan %an# tdak n$rmal (keban%akan) %an# men#arah
ke#emukan, perlaku makan %an# tdak n$rmal (kekuran#an) "eba#a
bentuk penarkan dr dan kehlan#an berat badan "eara tba4tba,
kemun#knan berk$mbna" den#an tanda4tanda depre",
menn#katn%a keenderun#an berperlaku bere"k$ tn##, "epert
men%etr den#an tdak hat4hat dan berjud, menn#katn%a
a#re"ta", andal"me, krmnalta", menurunn%a kualta" hubun#an
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
11/21
18
nterper"$nal den#an keluar#a dan teman "erta keenderun#an untuk
melakukan bunuh dr (!eehr + Ne'man, 200;).
2.3.3 +aktor,faktor -ang men-ebabkan stres
Stre" dapat d"ebabkan $leh ban%ak &akt$r dan d"ebut den#an
"tre""$r. Stre""$r merupakan "tmulu" %an# men#a'al atau
menetu"kan perubahan. Stre""$r menunjukkan "uatu kebutuhan
%an# tdak terpenuh dan kebutuhan ter"ebut b"a "aja kebutuhan
&"$l$#", p"k$l$#", "$"al, ln#kun#an, perkemban#an, "prtual,
atau kebutuhan kultural. Stre""$r "eara umum dapat
dkla"&ka"kan "eba#a "tre""$r nternal dan "tre""$r ek"ternal.
Stre""$r nternal bera"al dar dalam dr "e"e$ran# m"aln%a k$nd"
&"k, atau "uatu keadaan em$". Stre""$r ek"ternal bera"al dar luar
dr "e"e$ran# m"aln%a perubahan ln#kun#an "ektar, keluar#a
dan "$"al buda%a (5unnell, K$ut$ukd" + 1a'rene, 2003).
Umur adalah "alah "atu &akt$r pentn# %an# menjad pen%ebab
"tre", "emakn bertambah umur nddu, "emakn mudah
men#alam "tre". *al n antara lan d"ebabkan $leh &akt$r
&"$l$#" den#an bertambahn%a u"a pada nddu anak mula
men#alam kemunduran dalam berba#a kemampuan "epert
kemampuan "ual, berpkr, men#n#at dan menden#ar (M.
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
12/21
19
abba% et al, 20) "elan tu terdapat &akt$r4&akt$r lan "epert
dukun#an "$"al, har#a dr, #a%a hdup dan ju#a tpe keprbadan.
Tdak "emua $ran# %an# men#alam "tre""$r p"k$"$"al %an# "ama
akan men#alam "tre", ter#antun# pada tpe keprbadan %an#
dmlk $leh nddu. Ada dua tpe keprbadan %atu ?
2.3.3.1 Tpe keprbadan A (A type Personality)
Tpe keprbadan A merupakan tpe keprbadan %an#
bere"k$ tn## terkena "tre". Tpe keprbadan n memlk
perlaku "eba#a berkut?
a. !erbara epat dan k$n"tan
b. erakan4#erakan dan ara makan %an# epat
. Menunjukkan ketdak"abaran "eara terbuka bla "e"uatu
berjalan perlahan menurut pendapatn%a@ teru" meneru"
mera"a terburu4buru
d. !erpkr tentan# dan melakukan beberapa hal "eara
berkelanjutan
e. Seara "en#aja beru"aha men#endalkan pembaraan,
menentukan bahan pembaraan dan "buk den#an
pkrann%a "endr "ementara $ran# lan berbara
&. Kemampuan men#endalkan 'aktu "trahat atau 'aktu
bekerja %an# buruk
#. Keprhatnan %an# berlebhan untuk memper$leh "e"uatu
%an# bernla tdak mempun%a 'aktu untuk menjad
$ran# %an# bernla
h. Tdak memlk empat terhadap $ran# lan %an#
mempun%a ju#a keprbadan jen" A
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
13/21
20
. P"k$m$t$r ke arah an"eta", "epert tk (tarkan4tarkan
$t$t) pada muka, kepala atau len#an, men##en##am tnju
dan rahan#, memukul meja, men##ertakan ##.
2.3.3.2 Tpe keprbadan ! (! type personality)
Tpe keprbadan ! adalah kebalkan dar tpe keprbadan
A, perlaku tpe keprbadan ! adalah "eba#a berkut?
a. Tdak djumpa "emua r keprbadan jen" Ab. Tdak mera"a terburu4buru
. Tdak ada ra"a bermu"uhan %an# men#amban#
d. Tdak mempun%a kebutuhan untuk memamerkan atau
membarakan keberha"lan dan pre"ta"n%a, keual bla
dtuntut $leh keadaan
e. Pera%a bah'a berman adalah untuk "anta dan
ber#embra, bukan untuk memamerkan keun##ulan
&. -apat ber"anta tanpa pera"aan ber"alah dan dapat
bekerja tanpa ber#ej$lak (Maram", 200/).
2.3.* (eaksi terhadap stres
2.3.*.1 A"pek 5"$l$#"
Stre""$r %an# teru" meneru" munul akan men#akbatkan
terjad "uatu tahapan %an# dtul"ka *an" Sel%e den#an
"tlah General Adaptation Syndrome (GAS) %an# terdr
ata" ran#kaan tahapan reak" &"$l$#" terhadap "tre""$r
%atu?
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
14/21
21
a. 5a"e reak" %an# men#ejutkan ( alarm reaction )
Pada &a"e n nddu "eara &"$l$#" mera"akan
adan%a ketdakbere"an "epert jantun#n%a berde#up,
keluar kern#at dn#n, muka puat, leher te#an#,
nad ber#erak epat dan "eba#an%a. 5a"e n
merupakan pertanda a'al nddu terpapar "tre".
b. 5a"e perla'anan (Stage of Resistence )
Pada &a"e n tubuh membuat mekan"me perla'anan
terhadap "tre""$r pada tahapan tertentu, "tre" akan
membaha%akan. Stre""$r %an# berkelanjutan akan
mne#akbatkan tubuh dapat men#alam d"&un#".
Selama ma"a perla'anan ter"ebut, tubuh haru" ukup
ter"upla $leh # %an# "emban#, karena tubuh
"edan# melakukan upa%a kera"
. 5a"e Kelethan ( Stage of Exhaustion )
5a"e d"aat $ran# "udah tak mampu la# melakukan
perla'anan. Akbat terberat bla nddu "ampa
pada &a"e n adalah dapat terjadn%a (Sab$ +
lan, 200;).
Seara &"$l$#, "tre""$r dapat men#akta" hp$talamu"
%an# "elanjutn%a men#endalkan dua ""tem
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
15/21
22
neur$end$krn, %akn ""tem "mpat" dan ""tem k$rtek"
adrenal. S"tem "ara& "mpatk bere"p$n" terhadap mpul"
"ara& dar hp$talamu" %atu den#an men#akta"
berba#a $r#an dan $t$t p$l$" %an# berada d ba'ah
pen#endalann%a. Seba#a $nt$hn%a, den#an
menn#katkan keepatan den%ut jantun# dan mendlata"
pupl. S"tem "ara& "mpat" ju#a member "n%al ke
medula adrenal untuk melepa"kan epne&rn dan
n$repne&rn ke alran darah. S"tem k$rtek" adrenal
dakta" jka hp$talamu" men"ekre"kan corticoropin
releasing hormone(&ek k$mbna"
berba#a h$rm$n "tre" %an# dba'a melalu alran darah
dtambah aktta" neural aban# "mpatk dar ""tem
"ara& $t$n$mk berperan dalam re"p$n" fight or flight
(1$all$, 207).
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
16/21
23
9eak" p"k$l$#" terhadap "tre""$r melput?
a. K$#n"
Stre" dapat mempen#aruh &un#" mem$r dan aten"
dalam akt&ta" k$#nt&
b. >m$"
Sua"ana pera"aan nddu "ern# dpen#aruh "tre""$r.
Sua"ana pera"aan %an# ter"ern# tampl pada "tua"
d"tre" adalah ema", "edh, bn#un#, marah, takut dan
lann%a.
. Perlaku S$"al
Stre" dapat men#ubah perlaku nddu terhadap
nddu lann%a. Prlaku %an# dtamplkan dapat p$"t&
atau ne#at&. Stre" %an# dkut den#an ra"a marah
men%ebabkan perlaku "$"al ne#at& enderun#
menn#kat "ehn##a dapat menmbulkan perlaku a#re"&
dan mpul"& (-$nner"ten + l"$n, 200;).
2.* 'urei Diagnosis 'tres /'D'0
Sure -a#n$"" Stre" (S-S) dd"an $leh J$hn M. Ianeh dan
Mhael T. Matte"$n. S-S dranan# untuk men#ukur per"ep" "tre".
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
17/21
24
M$del a'al dar "kala n pertama kal dkemban#kan tahun /6;.
(Ianeh + Matte"$n, /3).
- Ind$ne"a, kue"$ner Sure -a#n$"tk Stre" S-S "udah dalda" $leh
1tban# !adan Peneltan dan Pen#emban#an -epartemen Ke"ehatan 9I.
Kue"$ner n terdr dar 80 pertan%aan %an# menakup pen#ukuran
beberapa maam "tre"$r kerja, %atu ketak"aan peran, k$n&lk peran, beban
kerja kualtat& berlebh, beban kerja kuanttat& berlebh, pen#emban#an
karer, dan tan##un# ja'ab (I"andar, //2). Pertan%aan S-S n$m$r
8,/,7, 2, 26 untuk menla beban kerja berlebh kuanttat&, pertan%aan
S-S n$m$r ,0,;, 22, 23 untuk menla beban kerja berlebh kualtat&,
pertan%aan S-S n$m$r ;,2,3,2,80 untuk menla tan##un# ja'ab,
pertan%aan n$m$r ,6,8,/,27 menla ketak"aan peran, pertan%aan
n$m$r 23,,20,2; menla k$n&lk peran dan pertan%aan n$m$r
7,,6,28,2/ menla pen#emban#an karr.
9e"p$nden menja'ab pertan%aan den#an "kala 46, "e"ua den#an
an##apann%a %an# paln# "e"ua dalam menla k$nd" ter"ebut "eba#a
"umber "tre". Penlaan "tre" kerja dper$leh den#an ara menjumlahkan
nla ma"n#4ma"n# "tre"$r kerja. Stre"$r kerja dkla"&ka"kan menjad
t#a kel$mp$k?a. 9n#an bla "k$r antara B0
b. Sedan# bla "k$r antara 0420
. !erat bla "k$r lebh dar C20
(Set%a'an, Amr + S$"r$"umharj$, 2003).
2. 'elf (eporting uestinnaire /'(,20
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
18/21
25
Self Reporting Questionnaire(S9=420) adalah n"trumen untuk men#ukur
"tre" "e"e$ran#. S9=420 d#unakan $leh *: dan telah dad$p" d
berba#a ne#ara ($rld *ealth :r#anat$n, //). - Ind$ne"a uj
alda" terhadap S9=420 dlakukakn pada tahun //7 $leh *art$n$,
"e$ran# penelt !adan Peneltan dan Pen#emban#an Ke"ehatan. !elau
melakukan uj alda" terhadap pen##unaan S9=420 den#an nla bata"
p"ah 7D;, pada peneltan ter"ebut "en"tta" S9=420 33E dan
"pe"&"ta" 3E %an# kemudan d#unakan pada 9"ke"da" 2006. -
dalam 9"ke"da" dtetapkan 7D; "eba#a nla bata" p"ah, artn%a
re"p$nden menja'ab F; ja'aban G%aG dar 20 pertan%aan %an# dajukan
maka re"p$nden ter"ebut dndka"kan men#alam #an##uan mental
em$"$nal atau d"tre" ("tre" ne#at&) %an# memlk p$ten" adan%a
#an##uan j'a apabla dperk"a lebh lanjut $leh p"kater (Idaan et al,
200/).
Pertan%aan S9=420 n$m$r ;,/,0,,7,;,6 men#arah pada #an##uan
neur$"" dan #ejala depre". N$m$r 8,,7 men#arahkan pada #ejala ema".
N$m$r ,2,6,/ men#arahkan pada #ejala "$matk. N$m$r 3,2,8
men#arahkan pada #ejala k$#nt& dan n$m$r 3,,2,8,3,20
men#arahkan pada #ejala penurunan ener# (Hana, 200).
1 Kerangka !eori
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
19/21
26
ambar . Keran#ka Te$r Kejadan Stre" Pada Maha""'a Pr$#ram Penddkan Pr$&e"
-$kter
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
20/21
27
2.* Kerangka Konsep
ambar 2. Keran#ka K$n"ep *ubun#an !eban Kerja Kepanteraan Klnk Ilmu
Ke"ehatan Anak pada Maha""'a Pr$#ram Penddkan Pr$&e" -$kter den#an
Stre"
2. %ipotesis
!erda"arkan keran#ka te$r dan keran#ka k$n"ep ter"ebut, maka
penelt men##unakan rumu" hp$te"" kerja (*a) dalam peneltan
%atu?
. Ada hubun#an antara hubun#an beban kerja berlebh kualtat&
pada maha""'a pr$#ram penddkan pr$&e" d$kter pada
kepanteraan klnk ba#an lmu ke"ehatan anak den#an "tre" d
9SU- Abdul M$el$ek !andar 1ampun#
2. Ada hubun#an antara hubun#an beban kerja berlebh kuanttat&
pada maha""'a pr$#ram penddkan pr$&e" d$kter pada
7/26/2019 BAB II Hubungan stres dengan beban kerja pada mahasiswa program profesi
21/21
28
kepanteraan klnk ba#an lmu ke"ehatan anak den#an "tre" d
9SU- Abdul M$el$ek !andarlampun#.
Recommended