Bagaar ajillah 2 3

БАГААР АЖИЛЛАХ

Б.БИНДЭРЪЯА

Б.СОД-ОД

Н.ТЇВШИНЗАЯА

Н.БАТЗОРИГ

Б.ДЭЛГЭРМАА

Баг: Тодорхой нэг зорилгод хүрэхээр зохион байгуулагдсан 2 ба түүнээс дээш хүний хамтрал юм. Албан болон албан бус

Албан босоо тогтолцоотой буюу удирдлагын бүтэцтэй

Албан бус нь хэвтээ тогтолцоотой буюу найзууд, гэр бүл, анги хамт олон

Багаар ажиллах чадвар гэж юу

- Тойрч суугаад эвтэйхэн пиводох

- Бусдыг аятайхан аялдан

дагалдах чадвар

- Эвт шаазгай буга барина

1. Хамтран ажиллах чадвар

2. Хэн бэ буюу багийн гишүүдээ

мэддэг байх

Багийн гишүүнийхээ хувийн онцлог, сул давуу тал, дуртай, дургүй зүйлгэх мэт аль болох их зүйлийг мэддэгбайх хэрэгтэй. Хамгийн гол нэгудаагийн зөрчилөөс 100 өдрийнхөөхамтын ажиллагаа, бүтээмжийгбаллаж болохгүй

3. Зөв ойлголт: Багийн гишүүдээөрсөлдөгч биш хамтран тоглогчид

Хамтран ажиллаж байгаа багтөрсөлдөгчөөс илүү хамтрагчид хэрэгтэй. Бие биенийгээ хүндэтгэж нэг зорилгын төлөө явж байгаагаа санах. Өрсөлдөөнбагийг хувааж, бас нураадаг.

4. Хандлага: Багийнхаа гишүүдийгхардаж сэрдэх бус харин дэмжиххандлагатай байх хэрэгтэй

5. Төвлөрөл: Өөр дээрээ бишхарин багт анхаарлаа төвлөрүүл

”Энэ надад ямар ашигтай вэ?”

“Энэ зүйл багт ямар хэрэгтэй вэ?

6. Үр дүн: Өсөлт үржилтээрялалтаа бүтээ

Хурдан явъя гэвэл ганцаараа

Хол явъя гэвэл олуулаа

БАГИЙН ХЭВ ШИНЖҮҮД:

Зөөлөн шавар

Алтангадас

Хангарьд- Багийн хөгжлийн дээд түвшин

Бадамлан ассан бамбар

БАГИЙН ЗОХИОН

БАЙГУУЛАЛТ

Удирдагч

Манлайлагч (бусдад хүлээн зөвшөөрөгддөг, олон талын чадвартай )

Чиглүүлэгч (удирдагч, манлайлагч)

Гүйцэтгэгч

БАГТ ЗААВАЛ ШИЛДГҮҮД

БАЙХ АЛБАГҮЙ

Сургагч (хүн бүр)

Хамтрагч

Аялдан дагагч

Дууриагч

Дайсан

Удирдагч бүхэн манлайлагч биш

УДИРДАГЧ

Багийн бүх сул талуудыг мэддэг, бусдад дөвийлгөдөг. Хууль тогтоогч, үлгэр дуйрайлал, нүүр царай, гол цөм

Ахлагч

Дарга

Атман

Эцсийн шийдэл

Давуу тал

Сул тал

Боломж

Эрсдэл

Монголчуудыг багаар ажиллахчадваргүй гэж спорт дээржишээ аван тайлбарлах ньтүгээмэл байдаг. Бокс, сумо, жудод амжилтгаргадаг атлаахөлбөмбөг, сагсан бөмбөгт 00 гэх зэргээр хүмүүс ярилцдаг.Чингис

Галууны цуваа:

Галуу бүр өөрийн далавчаанамируулан нисдэг, энэ нь дагаж

яваа бусад шувуудад урам зориг өгч, дэмжлэг үзүүлдэг..

Галуунууд V хэлбэр үүсгэннисдэг нь нисч яваа нийт сүрэгтгалууны ганцаараа нисч хүрэхзайнаас 71%-иар илүү хол зайгтуулах эрч хүч өгдөг байна

Сүргээрээ нисч буй үедгалуу цуваанаас хоцрохдоо, ганцаараа нисэхээстатгалзан хоцрохгүйг хичээнчирэгдэн ниссээр байдаг.

Энэ нь хурдан, цувааныбайрандаа буцаж очижөөрийнх нь өмнө нисч яваашувууны өргөх хүчийг ашигланалсын замыг туулахэрмэлзлэлийг төрүүлж, өөрийгөө хатуужуулахад дэмболдог байна.

Хэрэв цувааны түрүүнд нисчбуй галуу ядарвал ард явж буйөөр галуутай байраа солиннөгөө шувуу тэргүүлэн нисдэг.

Цуваанд явж буй галуунуудгуаглан нисдэг ба ингэснээртэргүүндээ яваа нэгэндээнисч буй хурдаа хадгалахаднь урам зориг өгдөг байна

Цуваанд яваа галуунуудаас нэгнь өвчлөх эсвэл шархдахтохиолдолд хоёр галуу түүндтуслан, хамгаалахаар цуваанаасгарч түүнийг даган нисдэг.

Тэд галууг үхэх эсвэл дахин нисччадах хүртэл түүнтэй хамтүлддэг. Харин дараа нь тэд өөрцуваанд нэгдэх эсвэл өөрийнсүргийг гүйцэж түрүүлэхээрнисэн оддог.

Монголчууд эвтэй байхдаа хүчтэй

Анхаарлаа хандуулсанд баярлалаа

Bagaar ajillah 2 3

Documents

2/3(B) N 0.1! : 2/3) ORIKI 2/3) : 2/1 1, SEIT 1909 : 2/2 2 ...… · 2/3(B) N 0.1! : 2/3) ORIKI 2/3) : 2/1 1, SEIT 1909 : 2/2 2/3) : 2/3) 777 Natural House : 2/3) 1,400B atré FamilyMart

Aims: I amTeacher Speaking1 2 3 Writing1 2 3 Reading1 2 3 3 Listening1 2 3 31 2 3 Total

testovi - coach.ba · 36 1 2 – 3 – 1; 2 3 – 2 – 1; 3 3 – 1 – 2. 37 1 3 – 2 – 1; 2 1 – 2 – 3; 3 2 – 1 – 3. 38 1 3 – 2 – 1; 2 2 – 3 – 1;

€¦ · XLS file · Web view · 2015-07-304. 4. 4. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 2. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 2. 2

6- 6- 6- 6- 6- 8- 8- 8- 6- 8- 8- 6- 6- 6- 9- 3- 9- 3- 3- 3- 2- 2- 3- 3- 2- 9- 3- 2- 3- 2- 9- 3- 2- 9- 2- 9- 3- 2- 3- 2- 3- 2- 9- 2- 2- 2- 2- 10-

HISTORICO MEDALLERO CAMPEONATO DE ESPAÑA DE …1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 A.C.N. Marisma Tritón 10

機械設計工学 - mech.ibaraki.ac.jpshiohata/lab/gakubukougi2009/kikaisekkei... · 3 3 2 2 2 2 1 1 1 3 1 1 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1 1 = ∑

Bagaar ajillah

LOT11 ELE02 CCTP Page de garde - Accueil - Ville …RIC Cré Lo 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 HARD+SC ation de la t11 : Electri.4 RESISTA.5 BILAN D.6 NATUR.7 REGIME.8

· 2020. 1. 14. · reprezentacja polski na vil. srodkowoeuropejska golebi pocztowych 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 2. 3. 2. 3. 2. 3. 2. 3. 2. 3. 2. 3. 2. 3. 1. 2. 3. 2

?3@$F2.$G/)%@&,+$ $ )'-.) LOCKPORT · F--3(2&'$2/3)3(2$20()>&3(2$&4&*'&5'+$/

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - iisdetittafermi.it · Storia Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2 Lingua inglese 3 3 3 3 3 ... Geografia 3 3 Diritto ed economia 2 2 Diritto 3

9 r angi no3 medeelliin es zui-medeeleltei ajillah soel

PPTmall LiU 2008 svenskwebstaff.itn.liu.se/~clryd/KURSER/TNK049/fo/Fo5.pdfSimplexmetoden på ett exempel 2 (3) x 3 2 3 2 3 2 6 7 3 3(2 2 ) x x z x x x 5 2 2 3 4 2 3 2 1 2 3 3 3 3 5

Administração Judicial · Nomeações por cidade gráﬁco 6 Cidades com nomeação (qtdade) 18% 10% 5% 5% 5% 5% 5% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 São Paulo

6. 3. 3. 6. 3. 3. 5. 5. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 3. 2. 3. 1. 80 6. 5. 5. 85 ......6. 3. 3. 6. 3. 3. 5. 5. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 3. 2. 3. 1. 80 6. 5. 5. 85 200 200 100 ic,o 60 ifi ± 2. 00 200

r = 2.cos 02 /6 3 /4 2 /3 1 /2 0 2 /3 3 /4- 2 5 /6- 3 -2

· Storia ed educazione civica 2 2 2 2 2 Lingua straniera (inglese) 3 3 3 3 3 Matematica 4 4 3 3 3 Complementi di Matematica 1 1 Educazione fisica 2 2 2 2 2 Religione Cattolica o

Ðàáî÷àÿ äîêóìåíòàöèÿ · 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 2 1 ñëîæíûé ñëîæíûé 09Ã2Ñ_ ñì. ëèñò 15 ñëîæíûé

計画幅員の変更 16m⇒11m...2 2 3 4 3 2 4 3 2 4 2 3 3 5 3 3 6 6 4 4 5 2 2 3 3 2 6 4 2 5 3 3 6 6 3 2 2 2 3 2 33 2 6 2 3 3 3 4 4 3 3 2 3 2 3 2 3 5 4 4 2 6 6 2 4 4 3 3 5 6 2 2 4