View
4.864
Download
5
Category
Preview:
Citation preview
DAHON NG PAGPAPATIBAYDAHON NG PAGPAPATIBAY
Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Filipino IV,
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, ang pananaliksik na ito ay
pinamagatang, “Bakit Marami Sa Mga Nakapagtapos ng Mataas na
Paaralan Ang Hindi Makapagkolehiyo”. Inihanda at iniharap ang
pananaliksik na ito sa aming guro sa asignaturang Filipino na si Bb. Jessilyn
Ranges ng mananaliksik na nagmula sa seksyon na IV - St. Titus ng Flos
Carmeli Institution of Quezon City, SY 2010-2011
Ang mga datos na nakapaloob sa pananaliksik na ito ay sinaliksik, inayos, at
inihanda ng mananaliksik na nasa ika-apat na antas sa mataas na paaralan.
Tinanggap bilang proyekto sa Filipino IV bilang isa sa mga pangangailangan
sa nabanggit na asignatura ni Bb. Jessilyn B. Ranges:
_____________________
Gng. Brenilda Medina
(Punong-Guro)
_____________________________
Bb. Jessilyn Ranges
(Guro sa Filipino)
Kabanata I
TALAAN NG NILALAMANTALAAN NG NILALAMAN
PASASALAMAT
KABANATA 1 “ANG SULIRANIN O SALIGAN NITO”
A. INTRODUKSYON
B. LAYUNIN NG PAG-AARAL
C. KAHALAGAHAN NG EDUKASYON
D. PAGLALAHAD NG SULIRANIN
E. PARADIGM
KABANATA 2 “MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL O LITERATURA”
KABANATA 3 “DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK”
A. MGA RESPONDENT
B. INSTRUMENTONG PAMPANANALIKSIK
C. TRITMENT NG DATOS
KABANATA 4 “PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS”
KABANATA 5 “LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON”
A. LAGOM
B. KONKLUSYON
C. REKOMENDASYON
BIBLIOGRAPIYA
PATUNGKOL SA AWTOR
KABANATA I
ANG SULIRANIN O SALIGAN NITO
A. INTRODUKSYON
Ang edukasyon ay ang tuloy tuloy na pagtuklas ng kaalaman ng bawat
tao. Ito ay isang aspeto na magpapatunay na kailangan ng bawat isa ang
edukasyon. Sa pamamagitan ng pag-aaral ay marami tayong nalalaman at
natutuklasan. Kung tayoy may pinag-aralan ay madali tayong makakakuha
ng maayos at matatag ng trabaho. Ang isang batang nagsisimula pa
lamanag matutong tumuklas ng karunungan ay magiging matagumpay kung
bibigyan pansin at pahahalagahan ito.
Ang edukasyon ay kinabibilangan ng pagtuturo at pag-aaral ng isang
kasanayan, at saka ilang bagay na hindi masyadong nadadama ngunit higit
na malalim ang pagbabahagi ng kaalaman mabuting paghusga at
karunungan. Isa sa mga pangunahing layunin ng edukasyon ang ipahayag
ang kultura sa mga sumusunod na salinlahi.
B. LAYUNIN NG PAG-AARAL
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay upang mahikayat ang mga
kabataan sa kahalagahan ng edukasyon. Layunin din nito na pag-ukulan ng
pansin ng mga magulang ang kanilang mga anak, gabayan at bigyan ng
wastong pagpapaunawa na kailangan nilang makatapos ng pag-aaral
hanggang kolehiyo upang magkaroon ng sapat at maayos na hanapbuhay.
Sa pamamagitan ng kanilang tulong pinansyal, kasama na paghubog sa
wastong pag-uugali, magiging matagumpay ang mga kabataan. Sa kabilang
dako naman kung walang suporta ang mga magulang, higit ang kanilang
layunin na makatapos ng pag-aaral. Ang pagka makasarili ng tao ang
magiging sanhi sa kabiguang ito kung patuloy ang pagtubo nito mula sa
isang henerasyon hanggang sa susunod at para sa kapakanan ng kayang
pribadong makasariling katuparan, lalamunin ng makasariling ugali ng tao
ang lahat.
C. KAHALAGAHAN NG EDUKASYON
Ang edukasyon ay mahalaga sa bawat isa dahil dito nakasalalay ang
kinabukasan ng bawat tao at kung ano ang kanyang kahihinatnan dito sa
mundo. At ito ang ating sandata para magkaraoon ng magandang buhay.
Maraming paraan upang makamit natin ang isang mabuting hinaharap. Ang
paghahanda para sa ating kinabukasan ang mabisang paraan upang
makasiguro tayo sa ating pamumuhay. Ngunit may mga hadlang din na
maaring pumigil sa ating pagtatagumpay, kaya marapat lang na maging
maagap ang bawat isa sa atin upang tagumpay na malagpasan ang mga ito.
At ang pagkamit ng tagumpay ay kailangan buo ang determinasyon, tiwala
sa sarili, may pananampalataya sa Diyos at marami pang mga katangian na
dapat nating taglayin para makamit natin ang magandang bukas.
“KAHIRAPAN AY HINDI HADLANG SA KINABUKASAN”. Lagi natin tandaaan na
tayo gumagawa ng ating sariling kapalaran kaya kung anuman ang ating
tatahakin ay nakasalalay sa ating mga kamay. At lagi tayo sasandal sa
Panginoon sa lahat ng ating mga ginagawa dahil walang imposible sa Kanya
kung tama at nararapat ang iyong ginagawa.
D. PAGLALAHAD NG SULIRANIN
E. PARADIGM
KABANATA II
MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL O LITERATURA
KABANATA III
DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK
A. MGA RESPONDENT
Marami akong nakapanayam iba’t ibang antas ng buhay, may mahirap
may mayaman. Dito ko nalaman na hindi pala lahat ng mga mayayaman ay
may ambisyon sinasabi nila na bakit nga ba maghahanapbuhay pa ako
marami kaming pera, negosyo at iba pa, para ano pa ang trabaho di ko rin
mapapakinabangan yan. Sa paglilibot ko nakasalamuha ko ang mga
mahihirap. Ano ba ang edukasyon para sa amin? Wala kaming panustos di
sapat ang kinikita ng mga magulang namin, dadagdagan ko pa ng
panibagong problema.
B. INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK
Ang instrumentong ginamit sa pananaliksik na ito ay ang pangangalap
ng mga impormasyon sa dokyumento, aklat at internet.
At higit sa lahat ay nakipag-ugnayan ako sa mga kabataan,
Ginagamitan ko sila ng mga tanong, iba’t ibang tanong upang makuha ang
saloobin, suliranin at nilalaman ng kanilang mga puso, dibdib at isipan.
C. TRITMENT NG DATOS
Nakarating din ang aking ginawang pananaliksik sa mga kabataan o
grupo ng mga kabataan na pumipila sa paghahanap ng trabaho, mga
aplikante na matiyagang nag-aabang kung saan may tanggapan. Sila ang
mga kabataan na salamat kung matatanggap at panibagong pag-asa at
paghahanap sa mga hindi natanggap. Kung matatanggap man sila sa
trabaho mababang level ng hanapbuhay at maliit ang suweldo, dagdag pa
ang hirap ng katawan na kanilang pang dadaanan.
Sa ibang panig sa isang sulok ng mga mini bars at disco house,
masasaya silang nag-sasayaw at nag-aawitan sabay sa pag-iinom. Sila ang
mga kabataan na mapupusok, makabago at ginagawa nilang walang
kabuluhan ang pagdaan ng mga araw, hanggang sa malulong sila sa
masamang bisyo.
Iba’t ibang pananaw sa buhay ang aking mga nakapanayam. “Ang mga
kabataan nga naman.”
KABANATA IV
PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG
MGA DATOS
Nagkaroon ako ng masusing pananaliksik at sa pamamagitan nito ay
nalaman ko ang kanikanilang saloobin. Ito ang naging resulta:
Walang budget o perang magugugol sa pag-aaral sa bahagdang
50%
Tinatamad silang pumasok = 25%
Pagkatapos ng Highschool ay maghahanap na lang ng
mapapasukan 25%
At ang huling panayam ay wala lang hindi interesado 5%
Makikita natin na ang may pinakamalaking bahagdan ng antas ay ang
kawalan ng budget. Bakit kaya, dahil ang kahirapan ang pangunahing
dahilan ng hindi pag-aaral ng mga kabataan. Halos kalahati sa mga Pilipino
ay mahihirap. Idagdag pa ang napakalaking populasyon ng Pilipinas, lalo na
ang mga lugar na tinatawag na “Depressed Area”
Sa aspetong tinatamad mag-aral halos kalahati ang sumagot. Bakit
kaya dahil kaya sa kung mayaman na sila ay hindi na sila magtatrabaho o
talang likas na silang tamad. Sa mga kabataang nakakuha ng 20 porsyento
na magtatrabaho na lang, nanaig pa rin sa iba ang magpatuloy ng pag-aaral
upang makakita ng maayos na trabaho. Wala lang trip lang 5 porsyento lang
ang kanila. Ito yung mga kabataan na walang ambisyon na gumanda ang
buhay. Sapat na sa kanila ang kumain ng tatlong beses maghapon,
maglibang at makipagbarkada.
KABANATA V
LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON
A. LAGOM
Wala ng hihigit pa sa ibang kayamanan ay ang Edukasyon. Ito ay hindi
mawawala, makukuha ng iba, hindi ito kasangkapan na nanakawin sa iyo,
masusunog at pakikinabangan ng iba. Ito ang tanging kayamanan na
ipinamana sa atin ng mga ninuno na dapat ingatan. Ngunit paano natin ito
iingatan kung ang mga kabataan mismo ay walang pagpapahalaga. Paano
sila magiging bahagi ng lipunan, paano sila makakatulong sa pag-unlad ng
lipunan ng pamahalaan, kung sila mismo ang sumisira nito. Kung babasahin
natin ang kahalagana ng edukasyon, na ang “Kahirapan ang Hindi Hadlang
sa Kinabukasan” Lagi natin tandaan na tayo ang gumagawa n gating sariling
kapalaran kaya kung anuman ang ating tatahakin ay nakasalalay sa ating
mga kamay at lagi tayong sasandal sa ating Panginoon sa lahat n gating
mga ginagawa dahil walang imposible sa kanya kung tama at nararapat ang
iyong ginagawa.
B. KONKLUSYON
Ang pangunahing dahilan kung bakit hindi sila nakapagpapatuloy ng
kolehiyo ay ang kakulangan sa pera dala ng kahirapan. Halos 50 porsyento
ng populasyon sa Pilipinas ay mahirap, walang mahusay na trabaho
maraming mga anak at karamihan ay mga hindi nagsi pag-aral man lang.
Ito’y malinaw na implikasyon sa panig ng mga magulang at pamahalaan.
Ang pagtutulungan ng bawat panig, kabilang na ang pagiging masigasig sa
pag-aaral ng isang bata ay isang impormasyong maaaring magpabago sa
isang kabataan.
Sa kabilang dako naman, kung ang isang bata ay determinadong
matuto, kahit ano pa ang sagabal o suliranin na darating sa kanyang buhay,
malalampasan nya at ipaglalaban niya para sa kanyang tagumpay.
C. REKOMENDASYON
Mga mungkahing solusyon para sa mga suliraning natukoy o
natuklasan sa pananaliksik.
Magkaroon ng programa kontra sa kahirapan
Bigyan ng masusing Pag-aaral tungkol sa programang
pangkabuhayan para sa mahihirap na pamilya upang magkaroon
sila ng sapat na kita para matustusan ang kanilang mga anak sa
pag-aaral.
Ipatupad at magkaroon ang pamahalaan ng isang institusyon para
sa mga mahihirap na kabataan na gusting makatapos ng pag-aaral
ng walang anumang perang gugugulin. Kasama na dito ang mga
kagamitan sa eskwela.
Magkaroon ng programa para sa kabataang matatalino o Scholarship Program.
Recommended