Bidang pembelajaran 3

BIDANG PEMBELAJARAN 3NILAI BERKAITAN DENGAN

ALAM SEKITAR

NILAI

1.1 Menyayangi dan menghargai alam sekitar

1.2 Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar

1.3 Kemapanan alam sekitar

1.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitar

1.1 MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM

SEKITAR

Objektif:Melaksanakan tanggungjawab

bersama dalam memelihara dan memulihara alam sekitar

Definisi:Kesedaran tentang pentingnya memelihara

dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem.

Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar boleh dijayakan bersama:

a) Usaha penghutanan semula

b) Usaha mengekalkan keseimbangan ekosistem

•Manusia

•Flora dan fauna

AKTIVITI PEMBELAJARAN

a) Mengadakan projek kitar semula.

b) Lawatan ke Institut Penyelidikan Perhutanan Malaysia(FRIM) atau tempat yang berkaitan dengan penghutanan semula.

1.2 KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA

DENGAN ALAM SEKITAR

Objektif:

Melibatkan diri dalam penjimatan penggunaan sumber dan menguruskan sisa secara bijaksana.

Definisi:

Keadaan saling memerlukan hubungan

yang harmonis antara manusia dengan

alam sekeliling supaya kualiti

kehidupan manusia dan alam sekeliling

terpelihara.

Pelupusan sisa secara terancang dan

berteknologi menjamin persekitaran berkualiti:

a) Usaha mengurangkan penggunaan bahan sumber yang terhad

b) Usaha mengguna semula

c) Usaha mengitar semula

AKTIVITI PEMBELAJARAN

a) Mengadakan lawatan sambil belajar ke sebuah tempat pengurusan sisa buangan. Contoh: Logi kumbahan, Pusat Kitaran Semula

b) Membuat perancangan mengenai Minggu Kitar Semula di bilik darjah atau sekolah.

LOJI KUMBAHAN

KITAR SEMULA

1.3 KEMAPANAN ALAM SEKITAR

Objektif:

Pelajar dapat menjaga dan menguruskan alam sekitar degan sebaik-baiknya.

Definisi:

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk

kesejahteraan hidup.

• Pengurusan tanah secara berhikmah dapat menjamin keseimbangan alam dan kehidupan berkualiti.

• Pelbagai aktiviti yang bertanggungjawab dapat dilakukan melalui pengurusan tanah iaitu :

a) Perindustrian

b) Pertanian

c) Perlombongan

d) Petempatan

AKTIVITI PEMBELAJARANAktiviti pembelajaran boleh dilakukan secara individu atau berkumpulan.

a) Mengenalpasti satu kawasan tanah di sekolah untuk projek pertanian.

b) Melakarkan pelan pengurusan tanah tersebut.

c) Membentangkan kertas kerja tentang pengurusan tanah tersebut.

PERLOMBONGAN

PENEMPATAN

PERINDUSTRIAN

3.4 PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR

Objektif :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat mengenalpasti dan

melibatkan diri dengan agensi-agensi yang terlibat dalam menjaga kualiti alam sekitar.

Definisi:

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha untuk

menyelesaikannya.

• Pengekalan keseimbangan alam seitar adalah tanggungjawab bersama.

• Peranan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar :

a) Individu

b) Agensi kerajaan

c) Badan bukan kerajaan (NGO) tempatan

d) Badan bukan kerajaan (NGO) antarabangsa – World Wide Fund for

Nature Malaysia dan Green Peace.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

a) Mengumpul maklumat tentang peranan pelbagai agensi dalam menjaga kualiti alam sekitar dan membincangkannya.

b) Merancang dan menjalankan aktiviti penjagaan alam sekitar di sekolah.

Disediakan oleh: Nor Zul@ika Md Zuki