View
249
Download
11
Category
Preview:
DESCRIPTION
.
Citation preview
AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BUKU IIIABORANG AKREDITASI
YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALBADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN
TINGGIJAKARTA 2008
BAN-PT
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
4
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
5
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 7
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 12
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 16
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI
21
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
26
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS) : PENDIDIKAN MATEMATIKAJurusan/Departemen : PENDIDIKAN MATEMATIKAFakultas : KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPerguruan Tinggi : UNINERSITAS KANJURUHAN MALANGNomor SK pendirian PS (*) : 070/O/1985
Tanggal SK pendirian PS : 18 Pebruari 1985
Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : Menteri P & K Republik Indonesia
Bulan & Tahun DimulainyaPenyelenggaraan PS : .......................................................................
Nomor SK Izin Operasional (*) : 3246/D/T/2008
Tanggal SK Izin Operasional : .17 SEPTEMBER 2008
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C
Nomor SK BAN-PT : ........................................................................
Alamat PS : Jln. S. Supriyadi 48 Malang
No. Telepon PS : (0341)801488 ekstensi 312No. Faksimili PS : (0341)831532
Homepage dan E-mail PS : fkip_mat@kanjuruhan.ac.id
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
No.Nama DosenTe
tap
NIDN** Tgl. Lahir
Jabatan Akademik
Gelar Akade
mik
Pendidikan S1, S2, S3 dan
Asal Universitas
Bidang Keahlian untuk Setiap
Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Wignyo Winarko
00-0105-5403
01-05-1954
Lektor Kepala
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
2 I Ketut Suastika
00-1107-6602
11-07-1966
Lektor Kepala
M.Si S-2 Universitas Gajahmada
Matematika
3 Sumadji 07-1610-5601
16-10-1956
Lektor M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
4 Rahayu 07-1205-6402
12-05-1964
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
5 Wisulah 07-1804-6304
18-04--1963
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
6 Djoko Adi Susilo
07-1409-6004
14-09-1960
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
7 Dewi Asmarani
07-1204-7702
12-04-1977
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
8 Herfa Maulina D.S.
07-2112-8202
21-12-1982
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
9 Dodik Teguh Pribadi
07-1707-6606
17-07-1966
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
10 Eli Kusumawati
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
11 Timbul Yuwono
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
12 Pieter Sahertian
07-0210-5902
02-10-1959
Lektor Kepala
Dr. S-3 Universitas Brawijaya
Pendidikan IPS
13 Muhammad Tauchid Noor
00-0909-5101
09-09-1951
Guru Besar
Prof. Dr. S-3 Universitas Negeri Malang
Hukum
14 Yoyok Seby Dwanoko
07-1809-7801
18-09-1978
Asisten Ahli
M.Si S-2 Intitut Teknologi Surabaya
Teknik Informatika
15 Mokhamad Amin Hariyadi
07-1801-6703
18-01-1967
Asisten Ahli
M.Si S-2 Intitut Teknologi Surabaya
Teknik Informatika
16 Sujito 07-1409-7204
14-09-1972
Lektor M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Bahasa danb Sastra Inggris
17 Mujiono 07-0503-7502
05-03-1975
Lektor M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Bahasa danb Sastra Inggris
18 Gatot Sarmidi
00-0607-6702
06-07-1967
Lektor Dr S-3 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Bahasa Indonesia
19 Waji Wisman
00-0302-6801
03-02-1968
Lektor M.Pd S-2 IKIP Semarang
Pendidikan Bahasa Indonesia
20 Sunarto 00-1202-5202
12-02-1952
Lektor Kepala
M.Psi S-2 Psikologi
21 Sutoyo Imam Utoyo
00-2905-3801
29-05-1938
Guru besar
Prof. Dr. S-3 Universitas Negeri Malang
Bimbingan dan konseling
22 Bambang Warsito
07-0502-6501
05-02-1965
Lektor Kepala
Dr. S-3 Universitas Brawijaya
Ilmu Admnistrasi Niaga
23 Supartijah Wiyo Atmojo
07-0502-4001
05-02-1940
Lektor Kepala
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Teknologi Pembelajaran
24 Selamet Riyadi
07-0101-6205
01-01-1962
Asisten Ahli
M.MPd S-2 Sekolah Tinggi Manajemen IMNI
Pendidikan Matematika
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
25 N Ponirin 07-0111-6302
01-11-1963
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan IPS
26 Pa’is 07-0612-7602
06-12-1976
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
27 Retno Marsitin
07-0803-6903
08-03-1969
Asisten Ahli
M.Pd S-2Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan IPS
28 Sri Hariyani 07-1909-7901
19-09-1979
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
29 I Wayan Sudirja
07-2707-5701
27-07-1957
Lektor Drs. S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
30 Ainur Ridwan
07-0301-7903
03-01-1979
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
31 Zaini 07-0401-8301
04-01-1983
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
32 Agustin Suryandari
07-0408-6904
04-08-1969
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
33 Kawakibul Qamar
07-0410-8003
04-10-1980
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
34 Desy Lidia Sari
07-0412-7903
04-12-1979
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
35 Hariyanti 07-0511-7901
05-11-1979
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
36 Tri Candra Wulandari
07-0512-8104
05-12-1981
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
37 Mufidah 07-1004-7104
10-04-1071
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
38 Istiqomah 07-1111-7201
11-11-1972
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
39 Sul’an 07-1205-7505
12-05-1975
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
40 Rachmad Fajar Wijaya
07-1206-7602
12-05-1976
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
41 Ellysabeth Wahyu Astuti
07-1310-7202
13-10-1972
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
42 Nyamik Rahayu Susanti
07-1503-7702
15-03-1977
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
43 Rinda Novitasari
07-1511-8301
15-11-1983
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
44 Maulidiah Niti Wijaya
07-1601-8601
16-01-1986
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
45 Nur Farida 07-1710-8401
17-10-1984
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
46 Rusdianto 07-2204-5902
22-04-1959
Asisten Ahli
M.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
47 Sumiyati 07-2302-7701
23-02-1977
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
48 Nur Cahya-ningsih
07-2602-7902
26-02-1979
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
49 Tamyis Suliyantoro
07-2612-7503
26-12-1975
Asisten Ahli
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
50 Sri Rahayu 07-2707-5701
27-07-1957
Lektor M.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
51 Hena Dian Ayu
07-1309-8301
13-9-1983
Asisten Ahli
S.Pd S-1Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
52 Denanda Gaharin
07-2008-8102
20-8-1981
Asisten Ahli
S.Pd S-1Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Drs. Djoko Adi Susilo, M.PdNIDN : 07-1409-6004Jabatan : Ketua Program Studi Tanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Dra. Wisulah, M.PdNIDN : 07-1804-6304Jabatan : Dosen Tanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Dewi Asmarani, M.PdNIDN : 07-1204-7702Jabatan : DosenTanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Dra. Sri Rahayu, S.Pd, M.PdNIDN : 07-2707-5701Jabatan : DosenTanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Drs. Wignyo Winarko, M.PdNIDN : 00-0105-5403 Jabatan : Ketua Program Studi Tanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Drs. Slamet Riyadi, M.MPdNIDN : 07-0101-6205Jabatan : Dosen Tanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Drs. I Ketut Suastika, M.SiNIDN : 00-1107-6602Jabatan : DosenTanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
Nama : Drs. Sumadji, M.PdNIDN : 07-1610-5601Jabatan : DosenTanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Dra. Rahaju, M.PdNIDN : 07-1205-6402Jabatan : DosenTanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
Nama : Timbul Yuwono, S.Si, M.PdNIDN : Jabatan : DosenTanggal Pengisian : 04-02-2010Tanda Tangan :
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
- Berdasarkan visi, misi dan tujuan Universitas Kanjuruhan Malang yang tertuang dalam surat Keputusan PPLP-PT Nomor: 114/SK/1.PPLP-PT-PGRI/ML/XI.2001 diturunkan visi, misi, dan tujuan di tingkat fakultas yang selanjutnya secara spesifik dijabarkan ke dalam visi, misi, dan tujuan program studi.
- Penyusunan visi, misi, dan tujuan program studi pendidikan Matematika diawali dengan mengadakan lokakarya yang melibatkan seluruh dosen program studi pendidikan dan perwakilan mahasiswa. Pada awal tahun 2009 dilakukan peninjauan terhadap visi, misi, dan tujuan program studi pendidikan Matematiika yang melibatkan pakar, stakeholder, alumni, dosen, dan mahasiswa program studi pendidikan Matematika.
1.1.2 Visi
Mewujudkan Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Kanjuruhan Malang sebagai program studi yang menghasilkan tenaga kependidikan Matematika yang yang berkebudayaan nasional, menguasai teknologi pembelajaran, berkepribadian nasional, berdaya saing tinggi, dan berwawasan global
1.1.3 Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan tenaga kependidikan dalam bidang Pendidikan Matematika yang menguasai tekhnologi pembelajaran berbasis IPTEKS, berkepribadian nasional, mampu bekerjasama, dan berwawasan global.
2. Menyelenggarakan penelitian, mengembangkan, dan mengaplikasikan hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Matematika.
3. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Pendidikan Matematika.
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk pengembangan program studi Pendidikan Matematika
5. Menyelenggarakan manajemen pendidikan yang efektif dan efisien secara transparan dan akuntabel untuk mewujudkan organisasi yang sehat.
6. Menjalin kerjasama dengan organisasi alumni universitas Kanjuruhan Malang dalam rangka memberdayakan alumni untuk meningkatkan peran dan citra program studi Pendidikan Matematika.
1.1.4 Tujuan
1. Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia untuk menghasilkan sarjana pendidikan matematika yang berkualitas serta menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam pendidikan matematika.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
2. Menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi peningkatan produktifitas, kreatifitas dan semangat berkarya bagi segenap civitas akademika Program Studi Pendidikan Matematika.
3. Meningkatkan intensitas kegiatan program studi dalam meningkatkan pembelajaran matematika di lingkup pendidikan dasar dan menengah dalam bentuk layanan informasi ilmiah, penerapan hasil-hasil penelitian, kursus, pelatihan, dan program pendidikan berkelanjutan.
4. Menghasilkan lulusan yang mampu menguasai dan selalu mengikuti perkembangan berbagai metode pembelajaran.
5. Menyiapkan mahasiswa menjadi tenaga pendidik Matematika sekolah menengah yang profesinal.
6. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan berbagai pihak sebagai upaya meningkatkan kualitas Tri Darma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika.
7. Meningkatkan peran alumni sebagai partner Program Studi Pendidikan Matematika dalam upaya meningkatkan kinerja dan citra Program Studi Pendidkan Matematika FKIP Universitas Kanjuruhan Malang.
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Sasaran1. Kualitas lulusan dalam penguasaan ilmu pendidikan matematika
meningkat2. Mahasiswa lulus tepat waktu dengan mutu yang unggul dan masa
tunggu yang pendek dalam memperoleh pekerjaan pasca kelulusan.
3. Kualitas dan kuantitas dosen dalam penelitian dan pengabdian masyarakat meningkat
4. Terjalin hudungan kerja sama yang baik dengan pihak terkait5. Peran alumni sebagai partner Program studi semakin meningkat
Strategi PencapaianSecara berkesinambungan meningkatkan kualitas lulusan yang
berkompeten di bidang pendidikan Matematika, melalui:1. Peningkatan relevansi kurikulum terhadap kebutuhan stakeholder.
Untuk meningkatkan relevansi kurikulum dilakukan dengan mengevaluasi kurikulum secara periodic (4 tahun sekali) dengan mendatangkan pakar, stakeholder, alumni, dosen, dan mahasiswa. (Bukti fisik lokakarya penyusunan kirikulum).Pada awal tahun 2009, Universitas Kanjuruhan Malang meninjau kembali kurikulum 2005. Kegiatan awal di tingkat Universitas adalah mendatangkan beberapa pakar tentang kurikulum pendidikan tinggi. Selanjutnya dilakukan lokakarya di tingkat universitas untuk menentukan matakuliah universitas. Di tingkat Fakultas juga dilakukan lokakarya untuk menentukan matakuliah fakultas. Kemudian lokakarya di tingkat program studi. Lokakarya tersebut melibatkan teman sejawat (ahli), alumi, stakeholder, mahasiswa dan dosen. Berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan selanjutnya disusun kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan stakeholder. Implementasi kurikulum baru diwujudkan dengan menyusun silabi dan SAP. Berdasarkan silabi disusun buku ajar sebagai acuan proses pembelajaran.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
2. Peningkatan kualitas dosen.Peningkatan kualitas dosen meliputi :- Pengiriman dosen secara bergiliran untuk studi lanjut baik S2
maupun S3. - Pengiriman dosen untuk mengikuti kegiatan ilmiah. - Penempatan Dosen di sekolah ( Dosen di Perbantukan Sekolah)
3. Peningkatan kualitas proses pembelajaranPeningkatan kualitas proses pembelajaran dilakukan dengan menerapkan standar penjaminan mutu di tingkat program studi.
4. Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaranPeningkatan sarana dan prasarana dilakukan dengan menambah dan meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran meliputi pengembangan laboratorium matematika realistik dan Laboratorium Komputer dan internet, Penempatan LCD di setiap ruang kuliah.
1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Sosialisasi visi, misi, sasaran, dan tujuan kepada seluruh civitas akademika dilakukan melalui:
1. Forum-forum pertemuan resmi seperti rapat koordinasi bersama dosen, karyawan, mahasiswa di tingkat prodi maupun fakultas
2. Menempel visi dan misi di ruang kuliah dan laboratorium3. Saat pelaksanaan P3T untuk mahasiswa baru4. Brosur Penerimaan Mahasiswa Baru5. Melalui Website Universitas Kanjuruhan Malang
Dengan adanya sosialisasi tersebut, maka seluruh sivitas akademika dan tenaga kependidikan juga masyarakat mengetahui visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi matematika.
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata PamongSistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati
bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika karyawan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 10
Sistem penyelenggaraan pendidikan di lingkungan prodi Pend.Mat. Universitas Kanjuruhan malang merupakan suatu kesatuan yang utuh dari komponen-komponen yang merupakan keterkaitan antara satu dengan yang lain. Struktur organisasi didasarkan pada perturan pemerintah no. 26 tahun 1999 tentang pendidikan tinggi. Struktur organisasi tersebut diatur dalam Statuta Universitas Kanjuruhan Malang (terlampir) dan SK PPL-PT PGRI Malang tentang organisasi dan tata kerja Universitas Kanjuruhan Malang. Suasana organisasi yang terjadi dilingkungan Universitas Kanjuruhan Malang sangat kondusif. Hal ini tercermin dari system yang ada, dan sudah dipahami oleh seluruh staf baik dilevel Universitas, Fakultas maupun prodi yang ditandai dengan kesadaran akan tugas, wewenang dan tanggung jawab pada masing-masing personil sesuai dengan kedudukan dan posisinya dalam melaksanakan tugas.
Pengangkatan personil-personil yang menempati jabatan seperti tercantum dalam struktur atau susunan organisasi diatur dalam pedoman organisasi dan tatakerja Universitas Kanjuruhan yang ditetapkan Ketua PPLP-PT PGRI Malang sebagai badan penyelenggara Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Fungsi dan tugas pokok dari masing-masing jabatan distruktur organisasi diatur dalam SK PPL-PT PGRI Malang tentang organisasi dan tata kerja Universitas Kanjuruhan Malang dan Statuta Universitas Kanjuruhan Malang.
Program studi Pendidikan Matematika Universitas Kanjuruhan Malang merupakan salah satu Program Studi , yang berada dibawah naungan Universitas Kanjuruhan Malang yang dipimpin oleh Rektor yang dalam kegiatan operasionalnya secara koordinatif dibantu oleh para Pembantu Rektor. Untuk kegiatan operasional pendidikan, penyelenggaraan dilakukan oleh ketua program studi yang bertanggungjawab pada pimpinan fakultas (dekan) dan dalam kegiatan akademik dibawah koordinasi Pembantu Rektor I. Program Studi pendidikan matematika dibawah naungan dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kanjuruhan Malang.
Secara herarki struktural, ketua program studi mengelola kegiatan akademik beserta civitasnya, sehingga pengaturan beban tugas dosen ada dalam kordinasi ketua program studi dibantu sekretaris program studi dan tata usaha.
Sistem penyelenggaraan pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan Malang merupakan satu kesatuan yang utuh dari komponen-komponen yang merupakan keterkaitan antara satu dengan yang lain. Struktur organisasi didasarkan pada`peraturan pemerintah no. 26 tahun 1999 tentang pendidikan tinggi. Struktur organisasi tersebut diatur dalam statuta Universitas Kanjuruhan Malang (terlampir), dan SK PPLP-PT PGRI Malang tentang organisasi dan tata kerja Universitas Kanjuruhan Malang. Suasana organisasi yang terjadi di Universitas Kanjuruhan Malang
Ketua program studi dan sekretaris program studi ditunjuk langsung oleh Rektor dengan persetujuan Ketua PPLP PT PGRI Universitas Kanjuruhan Malang.
Adapun susunan organisasi program studi Pendidikan Matematika Universitas Klanjuruhan Malang adalah sebagai berikut :
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
DEKANFKIP
SEKRETARIS PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA
KETUA PROGRAM STUDIPENDIDIKAN MATEMATIKA
11
Personil yang menduduki jabatan dalam organisasi program studi Pendidikan Matematika
adalah sebagai berikut.
Dekan : Drs. Abdoel Bakar Ts. , M.PdKetua Program Studi : Drs. Djoko Adi Susilo, M.PdSekretaris Program Studi : Drs. Slamet Riyadi, M. M.PdKoordinator Laboratorium : Dra. Wisulah, M.Pd.Koordinator Kelompok Matakuliah (KM)
1. KM Analisis dan Aljabar : Drs. I Ketut Suastika, M.Si.2. KM Statistik dan Terapan : Drs. Wignyo Winarko, M.Pd. 3. KM Geometri dan Komputasi : Dewi Asmarani, M.Pd.4. KM Pendidikan dan Pembelajaran : Dra. Sri Rahayu, S.Pd., M.Pd.
Tenaga Tata Usaha : Ika Mariyuni N., S.Ip. Ika, S.Pd.
Rini , S.E. Gunawan Purwo, S.H.
Ninik Setiowati, S.Pd.
2.2 KepemimpinanKepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistis, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.
Sistem kepemimpinan pengambilan keputusan, dan mekanisme koordinasi antara rektorat dengan Fakultas/Prodi, serta mekanisme monitoring dan evaluasi dari seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi di samping secara garis besar diatur dalam Statuta Universitas Kanjuruhan Malang dan pedoman organisasi dan tatakerja Universitas
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
KOORDINATOR
LABORATORIUM
MM
MAHASISWA
PRODI PEND. MATEMATIKA
HIMPUNAN MAHASISWA PROGRAM STUDI (HMPS)
TENAGA TATA USAHAPRODI PEND.
MATEMATIKA
KM Analisis dan Aljabar
KM Statistik dan Terapan
KM Pendidikan dan pembelajaran an
KM Geometri dan Komputasi
12
Kanjuruhan yang ditetapkan Ketua PPLP-PT PGRI Malang sebagai badan penyelenggara Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Secara parsial ditingkat Universitas diatur melalui Keputusan Rektor, ditingkat Fakultas diatur melalui Keputusan Dekan dan ditingkat Prodi diatur melalui Keputusan Ketua Program Studi.
Secara keseluruhan Sistem yang ada telah dijalankan secara transparan termasuk mekanisme monitoring serta evaluasi seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi baik yang dilakukan oleh PPLP-PT maupun Senat. Secara spesifik kepemimpinan yang dikembangkan di Program Studi Pendidikan Matematika adalah kepemimpinan yang professional-kolegial. Profesional mendorong setiap orang harus bekerja dengan aturan-aturan main yang telah disepakati, sedangkan kolegialitas menjamin interaksi vertikal maupun horizontal yang terbuka dan partisipatip. Keputusan-keputusan strategis selalu dilakukan melalui forum rapat program studi. Setiap anggota organisasi memiliki akses terhadap berbagai informasi, sehingga jarak antara konsepsi dan aksi dapat sejauh mungkin diperpendek, di samping adanya kebersamaan dan rasa ikut bertanggung jawab dari seluruh anggota organisasi.
Untuk sejumlah kecil pekerjaan kelembagaan terjadi praktek pendelegasian kewenangan dan tanggung jawab kepada para pengajar yang diserahi tugas-tugas tertentu. Hal ini dimaksudkan agar para pengajar dapat menyumbangkan berbagai kreativitas pemecahan masalah. Dengan tercapainya tujuan ini diharapakan para pengajar siap untuk dapat dipromosikan menjabat struktural di masa depan.
Dalam rangka evaluasi dan penyusunan kurikulum maka para pengajar diberikan wewenang dan dukungan yang cukup besar dalam mendesain kurikulum baru, karena mereka telah diberi tugas sesuai dengan keahlian mereka masing-masing. Hanya, keputusan tentang adopsi dan pemberlakuan kurikulum tetap dilakukan di dalam forum pengambilan keputusan yang resmi, seperti rapat program studi.
Berbagai upaya telah dilakukan oleh lembaga untuk mensosialisasikan visi, misi, dan tujuan melalui rapat-rapat, dialog, kooordinasi maupun pertemuan-pertemuan lainnya, termasuk di tingkat Fakultas dan prodi dengan harapan hal tersebut dapat dipahami dan selanjutnya digunakan sebagai acuan, orientasi dalam melakukan aktivitas yaitu baik berupa pengembangan kebijakan, pengelolaan, koordinasi, pelaksanaan program baik ditingkat lembaga maupun tingkat prodi sehingga tercipta suasana akademis yang kondusif. Secara garis besar system yang ada telah mampu menciptakan suasana akademis yang kondusif dalam kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat baik lingkungan prodi matematika maupun di lingkungan Universitas Kanjuruhan. Hal ini tercermin dalam intensitas interaksi antar dosen seperti pada forum-forum ilmiah yang diadakan secara internal, interaksi dosen dan mahasiswa pada program pendidikan dan pengajaran, serta pengabdian masyarakat maupun interaksi antar mahasiswa dalam berbagai kegiatan ektra kurikuler
2.3 Sistem PengelolaanSistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning,
organizing, staffing, leading, controlling, serta operasi internal dan eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 13
Perencanaan dan pengembangan program kerja di program studi Pendidikan Matematika didasarkan rencana strategi (Renstra) dan rencana operasional (Renov) Universitas Kanjuruhan Malang. Penentuan rencana program kerja maupun kebijakan PS dilakukan secara bersama antara pimpinan PS dengan seluruh dosen melalui rapat-rapat di tingkat PS, Selanjutnya dibawa ke rapat pimpinan maupun raker Universitas Kanjuruhan Malang. Sebelum dibawa ke rapat tersebut, ketua PS melakukan koordinasi dengan Sekretaris PS, sebab dalam rapat-rapat ini seluruh keputusan yang telah ditetapkan harus dilaksanakan dan terevaluasi agar tujuan keputusan tersebut tercapai. Kebijakan penting di tingkat lembaga maupun PS, dalam penggodogannya telah melibatkan semua komponen sivitas akademika, juga masih menjalani sosialisasi secara intensif, baik melalui forum terbuka maupun papan pengumuman.
Rencana jangka panjang (Renstra) dibuat untuk memberi arah terhadap berbagai kegiatan Universitas Kanjuruhan Malang dan PS. Hal ini dapat dipakai untuk menunjukkan keberlanjutan pengelolaan PS. Namun rencana tersebut bersifat luwes, yang pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan pra-kondisi dan perubahan lingkungan, baik lingkungan internal maupun eksternal organisasi. Dengan demikian, rencana yang senyatanya dijalankan merupakan kombinasi dari apa yang secara matang direncanakan dan apa yang secara spontan dinilai penting dan harus dilakukan.
Sebagaimana lazimnya, program jangka panjang yang disusun selalu dikaitkan dengan visi yang dirumuskan. Renstra tersebut selalu dievaluasi, baik asumsi yang digunakan pada saat penyusunannya, baik tahapan pelaksanaanya, kemajuan capaian yang dihasilkan, maupun perubahan mendadak yang mengharuskan rencana jangka panjang tersebut dikaji ulang atau disesuaikan. Rapat Kerja yang diadakan satu kali dalam satu tahun, dan rapat-rapat pimpinan atau program studi yang dilakukan secara bekala merupakan forum pembahasan yang penting untuk menjamin rencana yang disusun dapat dilaksanakan tepat pada waktunya.
Perencanaan jangka panjang terakhir yang dilakukan di Universitas Kanjuruhan Malang adalah pada Rapat Kerja 2009. Hal-hal yang diangkat dalam perencanaan strategis di tahun tersebut adalah berkenaan dengan strategi : a) peningkatan dan penjaminan mutu; b) pengembangan PS; c) peningkatan dan pengembangan penelitian, publikasi, dan pengabdian masyarakat; d) pengadaan dan pengembangan dosen; c) pengembangan mahasiswa dan hubungan alumni.
Kinerja PS dapat dilihat dari segi efisiensi internal dan eksternal. Segi internal dapat ditinjau dari kualitas mahasiswa baru, masa penyelesaian studi, kehadiran dosen, produktivitas dosen dalam penelitian dan publikasi karya ilmiah serta pengabdian masyarakat.
Kualitas mahasiswa baru masih di bawah rata-rata dari nilai yang menjadi tolok ukur. Hal ini tercermin pada hasil nilai seleksi mahasiswa baru (SPMB) yang tidak terlalu tinggi yaitu rata-rata sebesar 45. Masa penyelesaian studi dapat ditempuh rata-rata 7 - 8 semester, di mana kebanyakan mahasiswa dapat menyelesaikan studinya dalam waktu 7 semester. Jarang mahasiswa yang selesai di atas 8 semester, mungkin sebagai konsekuensi penerapan sistem paket SKS. Kehadiran dosen akan menjadi langkah awal terciptanya keharmonisan hubungan antara dosen dengan mahasiswa. Dengan demikian muncul sinergi positif di mana tingkat kehadiran dosen rata-rata mencapai 90% dan teknis operasional pemantauan/monitoring kehadirannya dapat dikatakan sangat baik. Jumlah penelitian yang dihasilkan oleh dosen cukup, juga keikutsertaan dosen/keterlibatan dosen dalam penelitian cukup memadai.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 14
Efisiensi eksternal dapat dilihat dari informasi umpan balik lulusan dan alumni. Dari umpan balik ada kelebihan bagi lulusan khususnya dalam penyusunan rencana kerja cukup memadai. Dalam beradaptasi dengan lingkungan di SLTP/SLTA cepat tanggap dan mereka sanggup bekerja dengan sungguh-sungguh. Adapun kelemahannya antara lain bahwa penguasaan bahasa Inggris masih kurang, untuk itu prodi mewajibkan mahasiswa yang akan lulus harus memiliki Toefl minimal 350. Demikian pula dosen diwajibkan mengikuti kursus Bahasa Inggris yang diselenggarakan oleh lembaga Universitas Kanjuruhan maupun lembaga bimbingan belajar di luar kampus, sehingga nilai Toefl untuk dosen minimal 450.
2.4 Penjaminan MutuBagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
1. Pengelolaan Mutu Secara Internal
Manajemen penjaminan mutu di tingkat prodi di awali dengan penetapan dokumen mutu prodi. Dokumen mutu yang ditetapkan meliputi:a. Kompetensi Lulusanb. Spesifikasi Program Studic. Instruksi kerjad. Borang
Tahap kedua adalah melaksanakan standar yang sudah ditetapkan oleh prodi. Tahap ketiga dilakukan pengecekan terhadap semua aktivitas pemenuhan standar melalui
monev, AMI, dan audit eksternal. Audit internal dilakukan oleh tim auditor SPMPT Universitas Kanjuruhan Malang dan audit eksternal dilakukan oleh BAN-PT.
Tahap keempat dilakukan evaluasi terhadap hasil audit melalui rapat tinjauan manajemen.
Berikut ini adalah Organisasi Penjaminan Mutu Tingkat Universitas:
O R G ANIS AS I P E NJ AMINAN MUT U
Dari bagan tersebut, Pelaksana Penjaminan di tingkat program studi oleh GKM (Gugus
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 15
Pengendali Mutu) dengan tugas sebagai berikut : a. Membantu pengurus jurusan/bagian, pengelola program studi dalam kelancaran
kegiatan akademik semesterb. Membahas proses belajar mengajar yang sedang berlangsung,c. Membuat laporan tentang penilaian program studi dan kegiatan program studi untuk disampaikan kepada Kaprodi.
Sedangkan tanggungjawab GKM adalah sebagai berikut :a. Menetapkan sasaran dan standar penjaminan mutu prodi, bersama kaprodib. Mengendalikan proses penjaminan mutu pendidikan tingkat prodic. Melaksanakan aktifitas penjaminan mutu dan perbaikan mutu pendidikan pada
tingkat prodi
Adapun tanggung jawab program studi dalam penjaminan mutu adalah sebagai berikut:
a. Ketua Program Studi bertanggung jawab atas tersusunnya : - Spesifikasi Program studi - Pedoman Prosedur Penjaminan mutu, dan Intruksi Kerja yang sesuai dengan Standard Akademik, Pedoman Akademik dan Pedoman Prosedur Fakultas - Pedoman Konversi Tingkat Program Studib. Ketua Program Studi bertanggungjawab atas terlaksananya: - Proses pembelajaran yang bermutu sesuai dengan SP, MP, dan IK - Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran - Tindakan perbaikan proses pembelajaran - Penyempurnaan SP, MP, serta IK secara berkelanjutan
Dalam melaksanakan tugas tersebut, ketua program studi dibantu oleh sekretaris program studi dan Koordinator Kelompok Matakuliah (KM).
Adapun tugas sekretaris program studi adalah:a. Menyusun laporan hasil evaluasi proses pembelajaranb. Melakukan evaluasi proses pembelajaran semesterc. Laporan evaluasi dikirim oleh ketus program studi kepada dekan untuk dibahas di
KPM
Koordinator KM bertanggung jawab terhadap : a. Mutu silabi yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliahb. Mutu SAP yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliahc. Mutu buku ajar, modul, dan hand outd. Mutu soal yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliahe. Mutu tugas akhir mahasiswa
2. Dampak Penjaminan Mutu Terhadap Pengalaman Belajar Mahasiswa
Proses penjaminan mutu yang selama ini telah dilakukan PS Pendidikan Matematika mampu memberikan dampak yang positif terhadap pengalaman belajar mahasiswa, meliputi :
a. Jumlah tatap muka dosen sesuai dengan standard yang diputuskan fakultas.b. Setiap awal semester dosen melakukan kontrak perkuliahan dengan mahasiswa.
c. Setiap mengajar dosen telah mengisi jurmal mengajar d. Setiap matakuliah mempunyai silabi dan SAP e. Memberikan suasana akademik yang lebih baik
f. Lulusan lebih dipercaya oleh stakeholders dan users
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 16
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut(1) (2) (3)
Dosen 1. Perlunya peningkatan kompetensi pendukung bagi mahasiswa ( kompetensi menciptakan media pembelajaran berbasis multi media)
2. Perlunya peningkatan kemampuan bahasa Inggris dari dosen dan mahasiswa
3. Perlunya PDS bagi dosen pendidikan matematika.
1.Dimunculkan matakuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi
2.Dilakukannya perkuliahan dengan menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Inggris dan bahasa Indonesia.
3. Dikirimkan 2 dosen matematika untuk melaksanakan PDS di SLTP dan SLTA di kota dan kabupaten Malang
Mahasiswa 1. Perlunya penyediaan sarana komplin di program studi (adanya kotak saran)
2. Perlunya pemanfaatan e-learning dalam menunjang PBM matematika
3. Perlunya stadi banding ke lembaga yang terkait dengan matematika
1. Disediakan kotak saran bagi prodi
2. Pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam PBM matematika
3. Meningkatkan frekuensi studi banding
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 17
Alumni 1. Kemampuan alumni dalam berbahasa inggris
1. Perlu ditekankan kemampuan berbahasa inggris kepada mahasiswa.
2. Dimunculkan matakuliah baru pada kurikulum 2009 yang dalam pembelajarannya menggunakan bahasa Inggris aktip, yaitu :a. Teaching Primary School
Mathematic in Englishb. Teaching Yunior School
Mathematic in Englishc. Teaching Senior Schoo
Mathematic in Englishd. Bahasa Inggris Matematika
3. Diadakan seminar pembelajaran matematika di tingkat dasar dan menengah dengan menggunakan dua bahasa.
Pengguna lulusan
1. Dalam setiap PBM dosen sebaiknya menyelipkan materi matematika realistik
2. Saat ini banyak sekolah yang membuka RSBI, sehingga diperlukan lulusan yang bisa mengajar Matematika dalam bahasa inggris
1. Disarankan pada setiap dosen untuk menerapan matematika realistik dalam setiap perkuliahan
2. Pada perubahan kurikulum tahun 2009, diharapkan kepada seluruh dosen untuk memasukkan bahasa inggris dalam pembelajaran.
Dimunculkan matakuliah pilihan: a. Teaching Primary Scholl Math. In English
b.Teaching Junior Scholl Math. In English c.Teaching Senior Scholl Math. In English
2.6 KeberlanjutanJelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya
dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:
- Pelayanan yang sebaik-baiknya kepada mahasiswa sehingga dengan kepuasan yang didapatkannya akan mempromosikan kepada adik-adik kelasnya sewaktu SLTA untuk berbondong-bondong masuk ke Universitas Kanjuruhan Malang khususnya Prodi Pendidikan Matematika.
- Mengadakan bimbingan test matematika pada beberapa SLTA di sekitar Malang
- Mengintensifkan promosi dan kerjasama ke SMU/SMK dengan memberikan informasi yang lebih terinci tentang program studi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 18
- Memberikan keringanan cara pembayaran kepada mahasiswa baru yang memiliki nilai tes masuk/seleksi tertinggi.
- Memanfaatkan kerjasama SMU dalam meningkatkan kualitas mahasiswa, misalnya pelatihan komputer, internet, dan olahraga.
- Memberikan beasiswa kepada mahasiswa yang kurang mampu- Mengikutsertakan mahasiswa pada berbagai kegiatan antar PT, seperti
misalnya Olimpiade Matematika.- Meningkatkan kerjasama dengan pemerintah kabupaten / kota yang
membutuhkan guru bidang studi matematika.- Memberikan biasiswa kepada mahasiswa yang berprestasi.- Meningkatkan jumlah dan jenis kegiatan HMPS yang mengikutsertakan siswa
SMA.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
- Meningkatkan kerjasama dengan dinas pendidikan pemerintah kabupaten / kota di Jawa Timur, terutama yang belum menjalin kerjasama dan kemitraan
- Memanfaatkan sistem informasi internal melalui internet secara optimal dengan memberikan. alamat e-mail bagi semua sivitas akademika
- Meningkatkan penguasaan materi teknologi informasi di semua bahan ajar- Memberikan nilai tambah bagi lulusan dengan memberikan pelatihan. bahasa
Inggris, komputer, dan etika pengembangan. diri.- Peningkatan evaluasi internal secara berkala- Mengupayakan sertifikasi dari BAN-PT dan Pengembangan Sistem
Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi - Peningkatan pelatihan-pelatihan tentang sistem jaminan mutu bagi semua
pimpinan.- Pengkajian kurikulum dengan cara mengevaluasi dan memperbaharui buku
wajib serta. materi SAP secara berkala satu semester sekali melalui rapat koordinasi mata kuliah
- Peningkatan mutu dosen, dengan mengirimkan studi lanjut (S2 dan S3) serta. mengirimkan pada kegiatan seminar dan pelatihan.
- Pelatihan untuk meningkatkan ketrampilan dosen dan mahasiswa dalam menggunakan internet.
- Peningkatan penggunaan internet untuk mengakses informasi ilmiah- Pengembangan fasilitas komputer berbasis internet untuk mendukung proses
belajar mengajar- Menambah jumlah kelas yang dilengkapi dengan komputer, internet dan
infocus.- Meningkatkan jenjang pendidikan dosen yang lebih tinggi dengan
menyekolahkan 4 orang dosen ke jenjang S-2 dan 2 orang dosen ke jenjang S-3.
- Meningkatkan kualitas sumber daya dosen dan tenaga pendukung melalui pelatihan maupun seminar.
- Memanfaatkan peluang tawaran beasiswa maupun bentuk-bentuk kemitraan lain melalui pembentukan divisi kerjasama dengan pihak luar institusi (Bagian Humas dan Kerjasama).
- Meningkatkan kesejahteraan dosen dan staf pendukung, melalui penilaian kinerja secara berkala dan objektif.
- Mendelegasikan sebagian kecil tugas program studi sebagai pembelajaran bagi dosen dalam rangka penyiapan regenerasi jabatan struktural.
- Meningkatkan dan mengembangkan staf dalam pengelolaan organisasi dan tata kerja perguruan tinggi.
- Memacu staf pada tingkat operasional lebih mandiri dalam melaksanakan tugas.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 19
- Menggalang kerjasama dalam lembaga pendidikan maupun non-pendidikan dalam rangka peningkatan kemampuan manajerial.
- Menerima masukan dari beberapa pihak atau melakukan studi banding tentang pengelolaan PS baik dari segi efisiensi, produktivitas maupun mutu
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
- Meningkatkan kerjasama dengan pemerintah kabupaten / kota untuk mendukung pengembangan bidang unggulan
- Memanfaatkan peluang adanya dana-dana bantuan yang dapat mendukung lulusan PS
- Mengoptimalkan penggunaan sarana dan prasaran pendukung proses pembelajaran
- Meningkatkan kualitas lulusan dengan memberikan materi-materi tambahan tentang dunia kerja sebelum mereka wisuda.
- Mengoptimalkan peranan humas dan bidang kerjasama untuk membuka kerjasama dengan pihak pemerintah kabupaten / kota yang lain.
- Meningkatkan ketrampilan dasar mengajar dan kemampuan akademik dari lulusan
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:- Kerjasama dan kemitraan dilaksanakan oleh program studi dalam naungan
PPLP-PT PGRI Malang dan Universitas Kanjuruhan Malang dengan beberapa Sekolah Dasar , SLTP dan SLTA di kota dan luar kota Malang. Kerjasama dan kemitraan meliputi penelitian, pengabdian masyarakat, PPL dan pelatihan, serta pengiriman PDS (Penempatan Dosen Di Sekolah).
- Di bidang pengabdian pada masyarakat dilakukan kerjasama dengan dinas pendidikan dan SD/SLTP di Jawa Timur untuk secara kontinyu memberikan penyuluhan-penyuluhan tentang Media Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran Matematika yang mutakhir, pelatihan Komputer dan Internet bagi guru-guru SD di Kabupaten/Kodya Malang
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif: Upaya memperoleh dana hibah kompetitif
- Pelatihan pembuatan modul, CD Pembelajaran, Penelitian, Soff skill, Pembuatan buku ajar
Prestasi :- Tersusun Modul Pembelajaran- Tersusun Buku Ajar- Tersusun CD Pembelajaran- Hasil Penelitian- Mahasiswa mampu membuka lapangan kerja bagi teman sejawat berupa
bimbingan belajar
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 20
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Akade-mik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa
Reguler
Jumlah Mahasiswa Baru
Jumlah Total Mahasiswa
Jumlah Lulusan IPK Lulusan Reguler
Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :
Ikut Seleksi
Lulus Seleksi
Reguler Transfer(3) Reguler Transfer(3) Reguler Transfer(3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 2,51 3.34 20 70 10
TS-3TS-2TS-1TS
JumlahCatatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di
seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer matakuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari
dalam PT maupun luar PT.
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:Tahun
Akade-mik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa
Baru Jumlah Total
Mahasiswa
Ikut Seleksi Lulus SeleksiNon-
Reguler
Transfer(3)Non-
Reguler
Transfer(3)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 21
TS-4TS-3TS-2TS-1TS
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi
dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
No. Nama Kegiatan dan Waktu PenyelenggaraanTingkat (Lokal, Nasional, atau
Internasional)Prestasi yang Dicapai
(1) (2) (3) (4)1 Jatim terbuka tahun 2008 Propinsi Juara 3 lempar lembing2 Jatim terbuka tahun 2008 Propinsi Juara 3 lempar cakram3 Jatim terbuka tahun 2009 Propinsi Juara 3 lempar lembing4 Jatim terbuka tahun 2009 Propinsi Juara 3 lempar lembing5 PORPROV jatim tahun 2007 Propinsi Juara 1 lempar lembing6 PORPROV jatim tahun 2009 Propinsi Juara 1 lempar lembing7 PORPROV jatim tahun 2009 Propinsi Juara 3 lempar cakram 8 Olimpiade Matematika tingkat Kopertis Wilayah VII Regional Juara 3 9 Penelitian Hibah Mahasiswa 2010 Nasional 10 Penelitian Hibah Mahasiswa 2010 Nasional
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun MasukJumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS
(dari Mahasiswa Reguler)TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-6 (a)=60 (b)= (c)=
TS-5 84
TS-4 191
TS-3 (d) =284 (e) = (f) =
TS-2 136
TS-1 205
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 22
TS 274
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 23
3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya(1) (2) (3)1 Bimbingan dan konseling Bimbingan ini diberikan oleh dosen PA bagi mahasiswa yang mengalami permasalahan
di luar bidang akademik, seperti kesulitan belajar, kurang dapat menyesuaikan belajar di perguruan tinggi setelah dari SMU, serta permasalahan lainnya yang pada akhimya berdampak pada kegiatan perkuliahan mahasiswa. Pada bimbingan non akademik mahasiswa dimungkinkan untuk berkonsultasi dengan dosen lain selain dosen PA yang dirasakan cocok untuk menyelesaikan permasalahan.
2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Kegiatan ekstra-kurikuler bersifat semi otonom atau mendapat dukungan penuh baik dari Universitas Kanjuruhan Malang maupun program studi. Dikatakan semi otonom karena dalam kegiatan dan penentuan personil semuanya dilakukan penuh oleh mahasiswa yang menjadi anggotanya dan pihak Universitas Kanjuruhan Malang maupun program studi tidak ikut terlibat, tetapi pendanaan yang dibutuhkan akan dibantu Universitas Kanjuruhan Malang untuk kelancaran kegiatan yang dilakukan. Kegiatan ini berada di bawah koordinasi Senat Mahasiswa, misalnya : kepramukaan, photografi, kesenian, PMR dan unit keagamaan.
3 Pembinaan soft skills 1. Memanfaatkan sistem informasi internal melalui internet secara optimal dengan memberikan. alamat e-mail bagi semua sivitas akademika
2. Meningkatkan penguasaan materi teknologi informasi di semua bahan ajar3. Memberikan nilai tambah bagi lulusan dengan memberikan pelatihan. bahasa
Inggris, komputer, dan etika pengembangan. diri.
4 Beasiswa PPM PPABBMYayasanPemprov JatimDikti
5 Kesehatan 1. Kerjasama dengan Puskesmas Sukun untuk melayani yang sakit
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 24
2. Donor darah, tiap semester, kepedulian mahasiswa terhadap kemanusian meningkat
6 Informasi dan bimbingan karir Pelayanan ini merupakan bentuk pelayanan pendukung yang bersifat administratif serta umum, seperti surat menyurat dan sebagainya. Untuk informasi karir maupun lowongan pekerjaan bagi lulusan dilakukan oleh bagian humas
3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna LulusanAdakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada v ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.
1. Melacak ke dinas Pendidikan Kabupaten/ kota se Jawa Timur secara acak untuk menemukan alumni pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan yang mengajar disekolah-sekolah bawahannya
2. Mencari informasi tentang kinerja para alumni pendidikan Matematika Unikan dari lulusan pertama hingga tahun 20093. Menyebar angket atau wawancara dengan pimpinan dimana para alumni bekerja.4. Menyebar angket atau wawancara kepada para alumni pasa saat reuni alumni yang diadakan setiap setahun sekali
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 25
No. Jenis Kemampuan
Tanggapan Pihak Pengguna
Rencana Tindak Lanjut oleh Program StudiSangat
BaikBaik Cukup Kurang
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Integritas (etika dan moral) 30 70Tidak diketemukan kasus-kasus
alumni yang melanggar tindak pidana
2Keahlian berdasarkan bidang
ilmu (profesionalisme)40 60
Mengadakan lokakarya dengan alumni yang diadakan prodi berupa :1. Pengembangan alat
peraga 2. Works shop model-model
pembelajaran berorientasi PAKEMI
3. Works Shop Penelitian Tindakan Kelas
4. Works Shop tentang CD pembelajaran
3 Bahasa Inggris 60 40
Mengadakan Seminar Pembelajaran Matematika dengan benggunakan dua bahasa .
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 26
4Penggunaan Teknologi
Informasi 50 50
1. Mengadakan works shop tentang pembelajaran multi media
2. Memunculkan mata kuliah desain webb pada kurikulum 2009
3. Memunculkan matakuliah Teknologi infofrmasi pada kurikulum 2009
4. Mahasiswa bisa mengakses internet setiap saata disekitar kampus dengan hot spot
5 Komunikasi 40 60
Menyediakan alamat email prodi dan menjalin silaturahmi melalui face book, email, bloger
6 Kerjasama tim 40 60 -
7 Pengembangan diri 40 40 20 -
Total (a) (b) (c) (d)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = kurang dari 6 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)Data diperoleh dari angket dan pertemuan alumni yang dilaksanakan tiap tahun sekali.
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 90 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh) Pada waktu pertemuan alumni
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 27
3.4 Himpunan AlumniJelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan
aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi.
Program studi sudah memiliki himpunan Alumni. Mekanisme pelacakan lulusan PS Pendidikan Matematika, sebelum mahasiswa
diwisuda diberikan formulir yang wajib diisi kemudian dikembalikan ke program studi diberi batas waktu 6 bulan untuk mengembalikan angket tersebut. Data yang terkumpul dari para wisudawan ini akan selalu di”up date” oleh ikatan alumni sebagai database alumni untuk mengetahui keberadaan dan pekerjaan mereka. Cara lain yang paling konvensional adalah kontak pribadi, di mana personalia di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang berkomunikasi dengan alumni seangkatan atau yang memiliki hubungan personal yang baik dengannya. Cara seperti ini sering lebih efektif dalam menghimpun informasi atau memobilisasi para alumni dalam menghadiri acara-acara yang diadakan oleh lembaga ataupun pertemuan-pertemuan alumni
Aktivitas alumni selama ini adalah:a. Mengadakan pertemuan rutin tiap tahun sekali. b. Memberi masukan kepada program studi dalam rangka penjaringan mahasiswa baruc. Membantu prodi memotivasi anak didiknya untuk melanjutkan ke Universitas
Kanjuruhan. Karena sebagian besar alumni pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan adalah guru SLTA yang tersebar di seluruh Indonesia
d. Memberi masukan kepada prodi pada saat penyusunan kurikulum.e. Melakukan komunikasi melalui email atau face book.f. Menghimpun iuran alumni untuk pengembangan akademik program studi. g. Menghimpun sumbangan buku.h. Mengembangkan jaringan komunikasi alumni melalui web site, face book, email, blog.
Hasil kegiatan alumni antara lain adalah : a. Semakin meningkatnya mahasiswa yang mendaftar di Program Studi Pendidikan
Matematika.b. Tersusunnya kurikulum 2009c. Tersusunnya data base alumnid. Fasilitas prodi semakin lengkape. Peningkatan komunikasi alumni dan prodi.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 28
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan PengembanganJelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.
Sumber daya manusia yang diperlukan Universitas Kanjuruhan Malang ditetapkan berdasarkan kebutuhan dan disesuaikan dengan target pencapaian program maupun kondisi anggaran. Pengadaan karyawan, baik dosen tetap maupun tenaga administrasi berdasarkan Keputusan Ketua PPLP PT – PGRI Malang setelah menerima usul dari Rektor Universitas Kanjuruhan Malang. Prosedur pengadaan sumber daya manusia secara umum di Universitas Kanjuruhan Malang digambarkan sebagai berikut.
Gambar 4.1 Prosedur Pengadaan Karyawan
4.1.1. Rekruitmen, Seleksi, dan Pemberhentian Pegawai
Rekruitmen adalah upaya perguruan tinggi untuk mendapatkan tenaga kerja yang
diperlukan sesuai dengan kualifikasi yang telah ditetapkan dalam perencanaan tenaga
kerja. Seleksi adalah Penentuan tenaga kerja dari jumlah calon tenaga kerja yang akan
digunakan lembaga dalam proses rekrutmen.
Penerimaan pegawai baru di Universitas Kanjuruhan Malang adalah hak dan
wewenang PPLP PT-PGRI Malang dengan memperhatikan permintaan dan kebutuhan
universitas, namun dalam pelaksanaannya wajib memperhatikan segala ketentuan yang
berlaku.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
FAKULTAS / PROGRAM STUDI
REKTORKETUA
PPLP PT-PGRI MALANG
PROSEDUR PENGADAAN KARYAWAN /
ADMINISTRASI
PENGUMUMANRENCANA PENGADAAN
KARYAWAN / DOSEN
TIM PENGADAAN KARYAWAN
REKRUITMEN & SELEKSI
29
Persyaratan umum pegawai di dalam ketentuan kepegawaian adalah :
1. Warga Negara Indonesia.
2. Berusia minimal 18 tahun saat diterima sebagai pegawai.
3. Berbadan dan berjiwa sehat.
4. Berkelakuan baik.
5. Memenuhi persyaratan jabatan.
6. Lulus seleksi yang diadakan lembaga.
7. Bersedia menandatangani surat perjanjian kerja yang diterbitkan oleh PPLP – PT PGRI
Malang.
8. Bersedia mematuhi setiap peraturan / tata tertib yang berlaku di dalam lembaga.
Pemberhentian pegawai di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang terdiri dari
dua putusan yaitu masa pemberhentian sementara (skorsing) dan Pemutusan Hubungan
Kerja (PHK). Sedangkan PHK yang diberikan ada beberapa macam: 1) PHK dalam masa
percobaan, 2) PHK atas permintaan pegawai, 3) PHK karena sakit berkepanjangan, 4)
PHK karena telah mencapai usia pensiun, 5) PHK karena meninggal dunia, dan 6) PHK
karena alasan mendesak.
4.1.2. Orientasi dan Penempatan Pegawai
Pegawai baru wajib menjalani masa percobaan kerja untuk jangka waktu paling lama
3 (tiga) bulan berturut-turut tanpa terputus dan tidak dapat diperpanjang. Lembaga wajib
memberitahukan kapan mulai dan berakhirnya masa percobaan tersebut secara tertulis
kepada pegawai.
Pengawasan dan penilaian terhadap pegawai yang menjalani masa percobaan
dilakukan oleh atasan langsung dan berkoordinasi dengan pemimpin unit kerja yang
bersangkutan. Setelah menjalani masa percobaan dan dinyatakan memenuhi
persyaratan, maka pegawai tersebut diangkat menjadi pegawai tetap. Selanjutnya
pegawai tersebut ditempatkan pada bagian yang sesuai dengan kebutuhan. Masa kerja
dihitung sejak masa percobaan.
Penempatan pegawai merupakan kewenangan pimpinan (Rektor) dengan
mempertimbangkan kebutuhan unit kerja, pendidikan, dan atau persyaratan jabatan.
Pimpinan akan memberikan prioritas kepada pegawai di lingkungan universitas yang
memenuhi kompetensi dan persyaratan jabatan untuk mengisi jabatan yang lowong.
4.1.3. Pengembangan Karier
Pimpinan Lembaga mempunyai hak untuk memindahkan (mutasi) pegawai ke unit
kerja lain dalam rangka pemenuhan kebutuhan Lembaga, pengembangan diri atau karir
pegawai, dengan tetap mempertimbangkan persyaratan jabatan, pendidikan, dan atau
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 30
kompetensi. Dalam pelaksanaannya pimpinan Lembaga harus membicarakan dengan
pegawai bersangkutan guna mendapatkan pemahaman yang objektif mengenai alasan
mutasi tersebut. Mutasi pegawai di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang terdiri dari:
1) Rotasi, 2) Promosi, dan 3) Demosi. Rotasi adalah perpindahan pegawai ke jenjang atau
eselon yang sama. Rotasi dimaksudkan untuk pemenuhan kebutuhan Lembaga dan
pengembangan diri serta karir pegawai. Promosi adalah perpindahan pegawai ke jenjang
atau eselon yang lebih tinggi. Lembaga akan memberikan prioritas promosi berdasarkan
persyaratan jabatan, pendidikan dan atau kompetensi sesuai dengan jabatan yang
lowong kepada pegawai yang telah menduduki jabatan tertentu paling lama 3 (tiga) tahun.
Demosi adalah perpindahan pegawai ke jenjang / eselon dan pangkat yang lebih rendah
satu tingkat. Demosi merupakan salah satu bentuk sanksi kepada pegawai yang
dilakukan dalam upaya pembinaan pegawai.
4.1.4. Remunerasi, Penghargaan, dan Sanksi
Gaji adalah pembayaran yang dinyatakan atau dinilai dalam bentuk uang. Skala gaji
ditetapkan oleh lembaga yang didasarkan pada jenjang kepangkatan, golongan, dan
jabatan fungsional Pegawai. Skala gaji tahun 2006 – 2007 berdasarkan golongan,
pangkat, dan jabatan tertuang dalam Surat Keputusan Perkumpulan Pembina Lembaga
Pendidikan Perguruan Tinggi – Persatuan Guru Republik Indonesia (PPLP PT – PGRI
Malang) Nomor 027/SK/I.PPLP PT – PGRI/ML/II.2006, Bab V, Pasal 18, Ayat 1.
Penilaian prestasi harus dilakukan oleh atasan langsung pegawai secara transparan,
obyektif dan disetujui oleh atasan langsung penilai dari pegawai yang bersangkutan.
Perubahan penilaian prestasi pegawai hanya dapat dilakukan dengan sepengetahuan
Pegawai. Penghargaan pegawai juga diberikan dalam bentuk tunjangan dan bantuan
yang tertuang dalam Surat Keputusan Perkumpulan Pembina Lembaga Pendidikan
Perguruan Tinggi – Persatuan Guru Republik Indonesia (PPLP PT – PGRI Malang) Nomor
027/SK/I.PPLP PT – PGRI/ML/II.2006, Bab VI, Pasal 21, Pasal 22, Pasal 23, Pasal 24,
Pasal 25, Pasal 26, Pasal 27, dan Pasal 28.
PPLP-PT PGRI Malang berhak untuk mengenakan sanksi kepada Pegawai atau
Pimpinan Lembaga jika : 1) Pegawai melakukan pelanggaran Tata Tertib Kerja, 2)
Pegawai lalai melaksanakan kewajiban, 3) Pegawai melakukan pelanggaran
sebagaimana diatur Ketentuan Kepegawaian, 4) Pegawai melakukan perbuatan yang
dapat dikategorikan alasan mendesak. Perbuatan yang dikategorikan alasan mendesak
adalah perbuatan yang dapat dikenakan sanksi diberhentikan sebagaimana diatur dalam
Ketentuan Kepegawaian. Perbuatan dimaksud dapat menjadi alasan mendesak jika
didukung alat bukti seperti pengakuan, pelaku tertangkap tangan, minimal 2 (dua) orang
saksi dan atau alat bukti lainnya.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 31
4.2 Monitoring dan EvaluasiJelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan
kinerja tenaga kependidikan.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bawah tanggungjawab kaprodi yang dialkukan melalui jurnal mengajar, pengisian kuesioner yang dilakukan mahasiswa dan pengamatan langsung oleh kaprodi. Jurnal mengajar sebagai alat monitoring kaprodi terhadap jumlah kehadiaran dan kesesuaaian materi dengan silabi. Selain itu monitoring juga dilakukan melalui CCTV yang kontrol melalui LP3L.
Kwesioner untuk memperoleh umpan balik dari mahasiswa dalam pelaksanaan PBM yang dilakukan oleh dosen pengampu matakuliah. Sedang untuk kerja sama tanggung jawab, kreatifitas, inisiatip, loyalitas diklakukan kaprodi melalui pengamatan terhadap keterlibatan dosen dalam tugas-tugas di prodi dan masukan dari staff prodi.
4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
No.Nama
Dosen Tetap
NIDN**Tgl. Lahir
Jabatan Akademik
Gelar Akade
mik
Pendidikan S1, S2, S3 dan
Asal Universitas
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Wignyo Winarko
00-0105-5403
01-05-1954
Lektor Kepala
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
2 I Ketut Suastika
00-1107-6602
11-07-1966
Lektor Kepala
M.Si S-2 Universitas Gajahmada
Matematika
3 Sumadji 07-1610-5601
16-10-1956
Lektor M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
4 Rahayu 07-1205-6402
12-05-1964
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
5 Wisulah 07-1804-6304
18-04--1963
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 32
6 Djoko Adi Susilo
07-1409-6004
14-09-1960
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
7 Dewi Asmarani
07-1204-7702
12-04-1977
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
8 Herfa Maulina D.S.
07-2112-8202
21-12-1982
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
9 Dodik Teguh Pribadi
07-1707-6606
17-07-1966
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
10 Eli Kusumawati
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
11 Timbul Yuwono
Asisten Ahli
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
12 Selamet Riyadi
07-0101-6205
01-01-1962
Lektor M.MPd S-1 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
13 I Wayan Sudirja
07-2707-5701
27-07-1957
Lektor Drs. S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
14 N Ponirin 07-0111-6302
01-11-1963
Tenaga Pengajar
Drs. S-1 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
15 Ainur Ridwan
07-0301-7903
03-01-1979
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
16 Zaini 07-0401-8301
04-01-1983
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
17 Agustin Suryandari
07-0408-6904
04-08-1969
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
18 Kawakibul Qamar
07-0410-8003
04-10-1980
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
19 Desy Lidia Sari
07-0412-7903
04-12-1979
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
20 Hariyanti 07-0511-7901
05-11-1979
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
21 Tri Candra Wulandari
07-0512-8104
05-12-1981
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
22 Pa’is 07-0612-7602
06-12-1976
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
23 Retno Marsitin
07-0803-6903
08-03-1969
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 33
24 Mufidah 07-1004-7104
10-04-1071
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
25 Istiqomah 07-1111-7201
11-11-1972
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
26 Sul’an 07-1205-7505
12-05-1975
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
27 Rachmad Fajar Wijaya
07-1206-7602
12-05-1976
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
28 Ellysabeth Wahyu Astuti
07-1310-7202
13-10-1972
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
29 Nyamik Rahayu Susanti
07-1503-7702
15-03-1977
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
30 Rinda Novitasari
07-1511-8301
15-11-1983
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
31 Maulidiah Niti Wijaya
07-1601-8601
16-01-1986
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
32 Nur Farida 07-1710-8401
17-10-1984
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
33 Sri Hariyani 07-1909-7901
19-09-1979
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
34 Rusdianto 07-2204-5902
22-04-1959
Tenaga Pengajar
Drs. S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
35 Sumiyati 07-2302-7701
23-02-1977
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
36 Nur Cahya-ningsih
07-2602-7902
26-02-1979
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
37 Tamyis Suliyantoro
07-2612-7503
26-12-1975
Tenaga Pengajar
S.Pd S-1 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
38 Eni Titi Kusumawati
Tenaga Pengajar
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Pendidikan Matematika
39 Hena Dian Ayu
07-1309-8301
13-9-1983
Asisten Ahli
S.Pd S-1Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
40 Denanda Gaharin
07-2008-8102
20-8-1981
Asisten Ahli
S.Pd S-1Universitas Kanjuruhan Malang
Pendidikan Matematika
* Fotokopi ijazah agar disiapkan saat visitasi.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 34
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
No.Nama Dosen
Tetap
NIDN** Tgl. Lahi
r
Jabatan Akademik*
**
Gelar Akade
mik
Pendidikan S1, S2, S3 dan
Asal Universitas*
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Pieter Sahertian
07-0210-5902
02-10-1959 Lektor Kepala
Dr. S-3 Universitas Brawijaya
Pendidikan IPS
2 Muhammad Tauchid Noor
00-0909-5101
09-09-1951 Guru Besar
Prof. Dr. S-3 Unmer Malang
Kurikulum dan tekonogi Pendidikan
3 Yoyok Seby Dwanoko
07-1809-7801
18-09-1978 Asisten Ahli
M.Si S-2 Intitut Teknologi Surabaya
Teknik Informatika
4 Mokhamad Amin Hariyadi
07-1801-6703
18-01-1967 Asisten Ahli
M.Si S-2 Intitut Teknologi Surabaya
Teknik Informatika
5 Sujito 07-1409-7204
14-09-1972 Lektor M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Bahasa danb Sastra Inggris
6 Mujiono 07-0503-7502
05-03-1975 Lektor M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Bahasa danb Sastra Inggris
7 Gatot Sarmidi
00-0607-6702
06-07-1967 Lektor Dr S-3Universitas
Negeri Malang
Pendidikan Bahasa Indonesia
8 Waji Wisman 00-0302-6801
03-02-1968 Lektor M.Pd S-2 IKIP Semarang
Pendidikan Bahasa Indonesia
9 Sunarto 00-1202-5202
12-02-1952 Lektor Kepala
M.Psi S-2 Untag Psikologi
10 Sutoyo Imam Utoyo
00-2905-3801
29-05-1938 Guru Besar
Prof. Dr. S-3 Universitas Negeri Malang
Bimbingan dan konseling
11 Bambang Warsito
07-0502-6501
05-02-1965 Lektor Kepala
Dr. S-3 Universitas Brawijaya
Ilmu Admnistrasi Niaga
12 Supartijah Wiyo Atmojo
07-0502-4001
05-02-1940 Lektor Kepala
M.Pd S-2 Universitas Negeri Malang
Teknologi Pembelajaran
13. Sudi Dulaji 00-2806-6603
28-06-1966 Lektor Kepala
M.i S-2 ITB Bandung
Fisika
14 Choirul Huda 00-2505-6701
25-05-1967 Lektor M.Si. S-2 ITB Bandung
Fisika
* Fotokopi ijazah agar disiapkan saat visitasi.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 35
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)
No.Nama
Dosen Tetap
sksPengajaran pada
sksPene-
litian
sksPengab-
dian kepa
da Masya-
rakat
sksManajemen**
Jum-lah sks
PS Sendiri
PS lainPT sen-
diriPT lain PT sen-
diri
PT lain
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Wignyo Winarko 10 22 I Ketut Suastika 10 23 Sumadji 10 24 Rahayu 10 25 Wisulah 10 26 Djoko Adi Susilo 107 Dewi Asmarani 128 Herfa Maulina D.S. 129 Dodik Teguh Pribadi 1210 Eli Kusumawati 1211 Timbul Yuwono 1212 Pieter Sahertian 4 813 Muhammad Tauchid
Noor4 8
14 Yoyok Seby Dwanoko 6 615 Mokhamad Amin
Hariyadi4 8
16 Sujito 4 817 Mujiono 4 818 Gatot Sarmidi 4 819 Waji Wisman 4 820 Sunarto 4 821 Sutoyo Imam Utoyo 4 822 Bambang Warsito 4 823 Supartijah Wiyo Atmojo 4 824 Selamet Riyadi 1225 I Wayan Sudirja 1226 N Ponirin 1227 Ainur Ridwan 1228 Zaini 1229 Agustin Suryandari 1230 Kawakibul Qamar 1231 Desy Lidia Sari 1232 Hariyanti 1233 Tri Candra Wulandari 12
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 36
34 Pa’is 1235 Retno Marsitin 1236 Mufidah 1237 Istiqomah 1238 Sul’an 1239 Rachmad Fajar Wijaya 1240 Ellysabeth Wahyu Astuti 1241 Nyamik Rahayu Susanti 1242 Rinda Novitasari 1243 Maulidiah Niti Wijaya 1244 Sumadji 1245 Nur Farida 1246 Sri Hariyani 1247 Rusdianto 1248 Sumiyati 1249 Nur Cahya-ningsih 1250 Tamyis Suliyantoro 12JumlahRata-rata*Catatan:Sks pengajaran sama dengan sks matakuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel,
maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks matakuliah.* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.- rektor 12 sks- pembantu rektor / dekan 10 sks- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks- ketua jurusan / ketua PS 6 sks- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No NamaDosen Tetap
Bidang Keahl
ian
Kode Mat
a Kuliah
Nama Mata KuliahJmlhKls
Jumlah Perte
muan
yang
direncanakan
Jumlah
Pertemuan yang dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Wignyo Winarko Pend. Mat.
MTA 211MTA 302MTA 210MTA 308
Statistika Matematika 1Dasar Penel. Pend. Mat Aljabar Linier Elementer Matematika SD dan Pembel. 1
3323
16161616
15161615
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 37
2 I Ketut Suastika Pend. Mat.
MTA 212MTA 226MTA 229MTA 301
Struktur Aljabar 1Struktur Aljabar 2Aljabar Linier LanjutAsesmen Pemb. Matematika
3333
16161616
16161615
3 Sumadji Pend. Mat.
MTA 201MTA 205MTA 206MTA 204
Matematika Dasar 1Kalkulus IKalkulus 2Matematika Dasar 4
3333
16161616
16161616
4 Rahayu Pend. Mat.
MTA 305MTA 202MTA 301MTA 304
Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 2Asesmen Pemb. MatematikaPengemb. Pemb. Mat. Sekolah
1
3333
16161616
15151616
5 Wisulah Pend. Mat.
MTA 203MTA 302MTA 308MTA 309
Matematika Dasar 3Dasar Penel. Pend. Mat Matematika SD dan Pembel. 1Matematika SD dan Pembel. 2
3333
16161616
16161616
6 Djoko Adi Susilo Pend. Mat.
MTA 202MTA 209MTA 206MTA 208
Matematika Dasar 2Persamaan Deferensial BiasaKalkulus 2Kalkulus Lanjut
3333
16161616
16161616
7 Dewi Asmarani Pend. Mat.
MTA 212MTA 226MTA 214MTA 218
Struktur Aljabar 1Struktur Aljabar 2Teori BilanganMetode Diskrit
3333
16161616
16161616
8 Herfa Maulina D.S.
Pend. Mat.
MTA 213MTA 217MTA 215MTA 216
Analisis Real 1Fungsi KomplekGeometri EuclidTeori Graph
3333
16161616
16161616
9 Dodik Teguh Pribadi
Pend. Mat.
MTA 225MTA 227MTA 208MTA 228
Analisis Real 2Ststistika Matematika 2Kalkulus LanjutPersamaan Def. Parsial
3333
16161616
16161616
1 Eli Kusumawati Pend. Mat.
MTA 227MTA 207MTA 307MTA 221
Statistika Matematika 2Kalkulus Peubah BanyakStrategi Pembelajaran Mat.Statistika Terapan
3333
16161616
16161616
1 Timbul Yuwono Pend. Mat.
MTA 222UKA 203MTA 311MTA 310
Dasar Pemrog. KomputerTek. Informasi dan KomunikasiPemb. Mat. Berbantuan compt.Seminar prob. Pemb. Mat.
3333
16161616
16161616
1 Selamet Riyadi Pend. Mat.
MTA 210MTA 201MTA 310MTA 224
Aljabar Linier Elementer Matematika Dasar 1Seminar Prob. pemb. MatProgram Linier
2333
16161616
16161616
1 N Ponirin Pend. Mat.
MTA 501MTA 220MTA 219MTA 303
Bahasa Inggris MatematikaAnalisis NumerikTopologiPenelitian Tindakan Kelas
3333
16161616
16161616
1 Pa’is Pend. Mat.
MTA 211MTA 205MTA 306MTA 303
Statistika Matematika 1Kalkulus IPengemb. Media Pemb. MatPenelitian Tindakan Kelas
3333
16161616
16161616
1 Retno Marsitin Pend. Mat.
MTA 305MTA 203MTA 229MTA 204
Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 3Aljabar Linier LanjutMatematika Dasar 4
3333
16161616
16161616
1 Sri Hariyani Pend. Mat.
MTA 209MTA 213MTA 304MTA 309
Persamaan Deferensial BiasaAnalisis Real 1Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah
1Matematika SD dan Pembel. 2
3333
16161616
16161616
1 I Wayan Sudirja Pend. Mat.
MTA 217MTA 225MTA 208MTA 228
Fungsi KomplekAnalisis Real 2Kalkulus LanjutPersamaan Def. Parsial
3333
16161616
16161616
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 38
1 Ainur Ridwan Pend. Mat.
MTA 207MTA 222MTA 311MTA 303
Kalkulus Peubah BanyakDasar Pemrog. KomputerPemb. Mat. Berbantuan compt.Penelitian Tindakan Kelas
3333
16161616
16161616
1 Zaini Pend. Mat.
MTA 501MTA 220MTA 219MTA 224
Bahasa Inggris MatematikaAnalisis NumerikTopologiProgram Linier
3333
16161616
16161616
2 Agustin Suryandari
Pend. Mat.
MTA 211MTA 213MTA 208MTA 216
Statistika Matematika 1Analisis Real 1Kalkulus LanjutTeori Graph
3333
16161616
16161616
2 Kawakibul Qamar Pend. Mat.
MTA 212MTA 226MTA 229MTA 301
Struktur Aljabar 1Struktur Aljabar 2Aljabar Linier LanjutAsesmen Pemb. Matematika
3333
16161616
16161616
2 Desy Lidia Sari Pend. Mat.
MTA 201MTA 205MTA 206MTA 204
Matematika Dasar 1Kalkulus IKalkulus 2Matematika Dasar 4
3333
16161616
16161616
2 Hariyanti Pend. Mat.
MTA 203MTA 302MTA 308MTA 309
Matematika Dasar 3Dasar Penel. Pend. Mat Matematika SD dan Pembel. 1Matematika SD dan Pembel. 2
3333
16161616
16161616
2 Tri Candra Wulandari
Pend. Mat.
MTA 202MTA 209MTA 206MTA 208
Matematika Dasar 2Persamaan Deferensial BiasaKalkulus 2Kalkulus Lanjut
3333
16161616
16161616
2 Mufidah Pend. Mat.
MTA 212MTA 226MTA 214MTA 218
Struktur Aljabar 1Struktur Aljabar 2Teori BilanganMetode Diskrit
3333
16161616
16161616
2 Istiqomah Pend. Mat.
MTA 213MTA 217MTA 215MTA 216
Analisis Real 1Fungsi KomplekGeometri EuclidTeori Graph
3333
16161616
16161616
2 Sul’an Pend. Mat.
MTA 225MTA 227MTA 208MTA 228
Analisis Real 2Ststistika Matematika 2Kalkulus LanjutPersamaan Def. Parsial
3333
16161616
16161616
2 Rachmad Fajar Wijaya
Pend. Mat.
MTA 227MTA 207MTA 307MTA 221
Ststistika Matematika 2Kalkulus Peubah BanyakStrategi Pembelajaran Mat.Statistika Terapan
3333
16161616
16161616
2 Ellysabeth Wahyu Astuti
Pend. Mat.
MTA 222UKA 203MTA 311MTA 310
Dasar Pemrog. KomputerTek. Inf. dan KomunikasiTeaching Primary School Mat. in
EnglishSeminar prob. Pemb. Mat.
3333
16161616
16161616
3 Nyamik Rahayu Susanti
Pend. Mat.
MTA 210MTA 201KIP 301MTA 224
Aljabar Linier Elementer Matematika Dasar 1PPL 1Program Linier
3333
16161616
16161616
3 Rinda Novitasari Pend. Mat.
MTA 501MTA 220MTA 219MTA 303
Bahasa Inggris MatematikaAnalisis NumerikTopologiPenelitian Tindakan Kelas
3333
16161616
16161616
3 Maulidiah Niti Wijaya
Pend. Mat.
MTA 211MTA 205MTA 306MTA 303
Statistika Matematika 1Kalkulus IPengemb. Media Pemb. MatPenelitian Tindakan Kelas
3333
16161616
16161616
3 Nur Farida Pend. Mat.
MTA 305MTA 202MTA 229MTA 204
Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 3Aljabar Linier LanjutMatematika Dasar 4
3333
16161616
16161616
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 39
3 Rusdianto Pend. Mat.
MTA 209MTA 213MTA 306MTA 309
Persamaan Deferensial BiasaAnalisis Real 1Pengemb. Media Pemb. Mat Matematika SD dan Pembel. 2
3333
16161616
16161616
3 Sumiyati Pend. Mat.
MTA 217MTA 225KIP 301MTA 228
Fungsi KomplekAnalisis Real 2PPL 1Persamaan Def. Parsial
3333
16161616
16161616
3 Nur Cahya-ningsih
Pend. Mat.
MTA 207MTA 222MTA 306MTA 303
Kalkulus Peubah BanyakDasar Pemrog. KomputerPengemb. Media Pemb. Mat Penelitian Tindakan Kelas
3333
16161616
16161616
3 Tamyis Suliyantoro
Pend. Mat.
MTA 501MTA 220MTA 314MTA 313
Bahasa Inggris MatematikaAnalisis NumerikTeaching Senior Scholl Mat. in EnglishTeaching Junior School Mat. in English
3333
16161616
16161616
3 Sri Rahayu Pend. Mat.
MTA 305MTA 203MTA 314MTA 313
Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 3Teaching Senior Scholl Mat. in EnglishTeaching Junior School Mat. in English
3333
16161616
16161616
3 Eni titi kusuwati , M.Pd
Pend. Mat.
MTA 213MTA 217MTA 215MTA 216
Analisis Real 1Fungsi KomplekGeometri EuclidTeori Graph
3333
16161616
16161616
4 Hena Dian Ayu
4 Denanda Gaharin
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No.Nama
Dosen Tetap
Bidang Keahli
an
Kode Mat
a Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah Kela
s
Jumlah Pertemua
n yang direncana
kan
Jumlah Pertemua
n yang dilaksana
kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Pieter Sahertian
2 Muhammad Tauchid Noor
3 Yoyok Seby Dwanoko
4 Mokhamad Amin Hariyadi
5 Sujito
6 Mujiono
7 Gatot Sarmidi
8 Waji Wisman
9 Sunarto
10 Sutoyo Imam Utoyo
11 Bambang Warsito
12 Supartijah Wiyo Atmojo
13. Sudi Dulaji
14 Choirul Huda
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 40
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No.Nama Dosen
Tidak Tetap
NIDN**Tgl.
Lahir
Jabatan Akademik***
Gelar Akade
mik
Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas *
Bidang Keahlian untuk Setiap
Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Agus Profesor2 Dimyati Profesor
* Fotokopi ijazah agar disiapkan saat visitasi.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No.NamaDosen
Tdk Tetap
Bidang Keahlian
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah Kela
s
Jumlah Pertemua
n yang direnca-nakan
Jumlah Pertemuan yang dilaksa-nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Agus2 Dimyati
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir Dosen: 1. Memberikan tugas belajar kepada 6 orang dosen kuliah di S-2 Universitas Negeri Malang
2. Memberikan tugas belajar kepada 2 orang dosen kuliah di S-3 Pendidikan Matematika Universitas Negeri Malang.
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan(1) (2) (3) (4)
Program Training Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Hati dan Spiritual
Program Training Pengembangan softskill dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan yang Kompetitif
Pelatihan dan Workshop Penelitian Kuantitatif
Pelatihan Penulisan Jurnal IlmiahPelatihan Penyusunan Proposal
Penelitian Dosen Muda, Kajian Wanita, Hibah bersaing dan Pengabdian masyarakat
Pelatihan Model-Model Pembelajaran Inovatif
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 41
Sosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Model-Model Pembelajaran di Perguruan Tinggi
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS
No. Nama DosenJenjang Pendidikan
Lanjut
Bidang Studi
Perguruan Tinggi
NegaraTahun
Mulai Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Zaini S-2 Pend. Mat Universitas
Negeri Malang
Indonesia 2007
2 Nur Farida S-2 Pend. Mat Universitas Negeri Malang
Indonesia 2007
3 Tri Candra S-2 Pend. Mat Universitas Negeri Malang
Indonesia 2007
4 Djoko Adi Susilo S-3 Pend. Mat Universitas Negeri Malang
Indonesia 2009
5 Dewi Asmarani S-3 Pend. Mat Universitas Negeri Malang
Indonesia 2009
6 Mufidah S-2 Pend. Mat Universitas Negeri Malang
Indonesia 2007
7 Denanda G. S-2 Pend. Mat Universitas Negeri Malang
Indonesia 2007
8 Hena S-2 Pend. Mat Universitas Negeri Malang
Indonesia 2007
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat WaktuSebagai
Penyaji Peserta(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Sri Rahayu Seminar dan lokakarya Building National Character
Universitas Kanjuruhan 16-6-2007 V
Penyegaran AMI Universitas Kanjuruhan Malang
v
Funny Training “ Motivation & Team Building
Trawas, Jawa Timur 1 dan 2 April 2006
V
Workshop on Enlish As A Powerful and Easy Weapon in The Future
Language Laboratory Kanjuruhan Univercty
15 Maret 2008
V
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 42
Workshop on How to Operate and Create Simple Language Laboratory
Language Laboratory Kanjuruhan Univercty
15 Maret 2008
V
Pelatihan Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia
Univ. Knajuruhan Malang
9 dan 16 Mei 2008
V
Diskusi Panel” Pendiidkan Tinggi dan Pengangguran Intelektual
Univ. Knajuruhan Malang
30 Mei 2008
Sosialisasi Sistem PPL dalam rangka Program Hibah Sistem PPL dan Lab Microteaching Univ. Kanjuruhan Malang
Univ. Kanajuruhan Malang
6 dan 7 Desember 2007
Seminar dan lokakarya Kurikulum Berbasis Kompetensi, KTSP dan Pakem
Univ. Kanjuruhan Malang
21 dan 22 Pebriuari 2007
Pelatihan Merancang Model Pembelajaran Kontektual & inovatif
Univ. Kanjuruhan Malang
8 s/d 10 Oktober 2007
Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian dan pengabdian Masyarakat
Univ. Kanjuruhan Malang
20 dan 21 Desember 2006
Pelatihan Penyusunan Usulan Program Hibah KKN-PPM Univ. Kanjuruhan Malang
Univ. Kanjuruhan Malang
5 Nopember 2007
Program Training Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Hati dan Spiritual
Univ. Kanjuruhan Malang
25 Pebruari 2008
Program Training Pengembangan softskill dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan yang Kompetitif
Univ. Kanjuruhan Malang
17 Maret 2008
Pelatihan dan Workshop Penelitian Kuantitatif
Univ. Kanjuruhan Malang
1 Nopember 2008
Pelatihan Penulisan Jurnal Ilmiah
Univ. Kanjuruhan Malang
11 September 2007
Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Dosen Muda, Kajian Wanita, Hibah bersaing dan Pengabdian masyarakat
Univ. Kanjuruhan Malang
22 dan 23 Pebruari 2006
Pelatihan Model-Model Pembelajaran Inovatif
Univ. Kanjuruhan Malang
1 September 2007
Sosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Model-Model Pembelajaran di Perguruan Tinggi
Univ. Kanjuruhan Malang
28 Pebruari s/d 1 Maret 2006
Pelatihan Merancang Media Pembelajaran Menggunakan Macromedia Flash 8.0
Univ. Kanjuruhan Malang
18 Pebruari 2009
National Workshop ”English As Medium Of Intruction In the Classrom
Language Laboratory Kanjuruhan Univercty
28 Oktober 2008
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 43
Sri Hariyani Debat Ilmiah Fisika 1998 IKIP Malang 17 dan 24 Oktober 1998
V
Peningkatan mutu Pendiidik Pendidikan Non Formal (Paket A,B,dan C) kota Malang
Dinas Pendidikan Kota Malang
28 s/d 30 Oktober 2008
Seminar Regional: Revalitas Fungsi dan Peranan Sel Surya Dalam Kehidupan Masa Depan
IKIP Malang 25 Oktober 1997
Rahaju Pelatihan Teknisi Laboratorium Msatematika D-2 PGSD se- Indonesia
IKIP Malang 17 Pebruari s/d 15 Maret 1997
Lokakarya Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum dan Lokakarya Penyusunan Kurikulum S-1 PGSD
Univ. Kanjuruhan Malang
2 Mei 2009
Semiloka Kurikulum MIPARelevansi Kurikulum MIPA
untuk menghasilkan Lulusan yang Kompetitif
Univ. Brawijaya Malang 28 Pebruari 2000
Seminar KurikulumBerbasis Kompetensi (KBK) dan Contextual Teaching and Learning (CTL)
SMP Negeri 6 alang 3 Januari 2004
Seminar dan Lokakarya “ Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum 2005
Univ. Kanjuruhan Malang
1 Juni s/d 31 Agustus 2005
Pelatian Metode Penelitian Kualitatif
Univ. Kanjuruhan Malang
12 Mei 2007
Workshop Sertifikasi Dosen Surabaya 30 Mei 2009Pelatihan Komputer dari
ITC sampai internetUniv. Kanjuruhan
Malang2003
Workshop Silabi PGSD Univ. Kanjuruhan Malang
21-22 Juli 2004
Pelatihan dan woekshop Penelitian Tindakan Kelas
Univ. Kanjuruhan Malang
19 Nopember 2008
Kebijakan Dekonsentrasi Dalam Otonomi Daerah dan refleksi Kritis terhadap UAN menuju ujian sekolah
Universitas Negeri Malang
Pelatian Pengembangan Penelitian yang berdaya saing tinggi bagi dosen
Univ. Kanjuruhan Malang
Pelatihan Calon Pelatih Senam Jawa TImuran
Malang 12 s/d 14 Juli 1999
Pelatihan Pamong Belajar SKB se Jawa Timur
BPKB Surabaya 4-18 Oktober 1999
Seminar Sehari” Paradigma Baru UPT Diklusepora dalam Konstelasi Otonomi Daerah
Surabaya 29 Maret 2000
I Ketut Suastika
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 44
Wisulah Multimedia Mat. Guru SMP Negeri/Swasta Provinsi Jatim (03 s.d 12 Oktober 2004)
DEPDIKNAS DIRJENDIKDASMEN LPMP JATIM
Pemandu dalam kegiatan MGMPS Matematika Th. Pel. 2007/2008 S.D 2008/2009
Pemateri (instruktur) dalam kegiatan
MGMP kabupaten Th. Pel.
2004/2005 (09 September 2004 S.d 07 April 2005
Instruktur dan Panitia dalam kegiatan Pelatihan Guru Mat. SMP/MTs dalam rangka pelaksanaan
kurikulum 2004 (27 Juli 2004 s.d
29 Juli 2004
Pemandu dalam kegiatan MGMPS
TIK Th. Pel. 2000/2001 s.d
2007/2008
Instruktur dan Panitia dalam kegiatan
Pelatihan Komputer terpadu dengan Bahasa Inggris Guru dan
Staf TU SMP Negeri 3 Kepanjen
DEPDIKNAS DIRJENDIKDASMEN P3G MAT. YOGYAKARTA
MGMP Matematika SLTP Th. Pelajaran 2002/2003 (02-08 2002 s.d 13-03-2003)
DINAS PENDIDIKAN KAB. MALANG
MGMP Matematika SLTP Th. Pel. 2004/2005 (09 September 2004 s.d 07 April 2004
DINAS PENDIDIKAN KAB. MALANG
Pelatihan Guru Mat. SMP/MTs dalam rangka pelaksanaan kurikulum 2004 (27 Juli 2004 s.d 29 Juli 2004
DINAS PENDIDIKAN KAB. MALANG
Pelatihan Komputer dan Bahasa Inggris Terpadu Guru dan Staf TU SMP Negeri 3 Kepanjen (9 Sept.2007 s.d 29 Sept. 2007)
SMP NEGERI 3 KEPANJEN
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 45
Seminar dan Lokakarya KBK, KTSP dan Pendekatan Pembelajaran Pakem Bagi Dosen – Dosen di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang 21 s.d 22 Februari 2007
LP3L UKM
Pelatihan Merancang Model Pembelajaran Kontektual dan Inovatif dalam rangka program hibah system PPL dan Micro Teaching Universitas Kanjuruhan Malang(8 Okt. 2007 s.d 10 Okt. 2007)
LP3L UKM
Penlok Penelitian Tingkat Dasar dan Workshop Penyempurnaan Usulan Penelitian Angkatan III tanggal 3 s.d 6 Agustus 1992
LPPM IKIP PGRI MALANG
Penlok Penelitian Kualitatif tanggal 19 s.d 27 JUli 1993
LPPM IKIP PGRI MALANG
Temu Karya di PPPG Matematika Yogyakarta tanggal 9 s.d 12 September 1996
PPPG MATEMATIKA YOGYAKARTA
Lokakarya Penelitian Tindakan dan Supervisi Usulan Penelitian tanggal 12 Nopember s.d 10 Desember 1994
IKIP PGRI MALANG
Program Training Pengembangan Softskill Dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan Yang Kompetitif (17 Maret 2008)
UNIV. KANJURUHAN
Pelatihan dan Workshop Penelitian Tindakan Kelas ( 19 Nopember 2008)
UKM Bekerjasama Dengan DP2M
DIKTI DEPDIKNAS
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 46
Program Training Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Hati & Spiritual (25 Februari 2008)
UNIV. KANJURUHAN
The Sixth South East Asia Conference On Mathematics Education
Konferensi Nasional Matematika VII
Seminar Pengajaran komputer di Sekolah Serta Pengajaran Matematika Dengan Komputer di SMA
Seminar Regional Pembelajaran MIPA dan Pelaksanaannya dalam kurikulum SMU- Masalah dan Pemecahannya
Seminar dengan tema ”Upaya Peningkatan Kualitas Guru”
Seminar dengan tema ”Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia dalam Penguasaan Matematika dan Fisika untuk menyongsong PJPT II”
Seminar Perspektif Pendidikan MIPA dalam Upaya Menunjang Keberhasilan Pembangunan Nasional
Seminar dan Kongres Nasional III IKAHIMAPTIKA 16 – 17 Januari 1995
Seminar dengan tema ”Penulisan Soal Yang Baik”
Pelatihan pengembangan penilitian yang berdaya saing bagi dosen (Penelitian Dasar, Kajian Wanita dan Hibah Bersaing) Unikan Malang bekerja sama dengan DP2M Ditjen Dikti Depdiknas melalui Program Bantuan Penguatan Lembaga Penelitian Perguruan Tinggi tahun 2008
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 47
Dewi Asmarani
Pelatihan dan Pemagangan Kewirausahaan
Malang 09-12- ‘04 Peserta
Training Pembelajaran Berbasis Hati dan Spiritual
Malang 25-02- ‘08 Peserta
Training Pengembangan Softskill
Malang 17-03- ‘08 Peserta
Seminar Peran Guru Agama dalam Membina Akhlaq Mulia
Malang 13-05- ‘08 Panitia
Pelatihan Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia
Malang 16-05- ‘08 Peserta
Diskusi Panel Pendidikan Tinggi dan Pengangguran Intelektual
Malang 30-05- ’08 Peserta
Seminar Pendidikan Agama
Malang 05-06- ‘08 Peserta
Kukerta Peningkatan Mutu Pendidikan dan Kemandirian Masyarakat
Malang 07-07- ‘08 Panitia
Seminar Regional Penelitian Pengembangan Bahan Ajar dan PTK
Malang 24-07- ‘08 Peserta
Workshop Work Hard and Service Excellent with Heart
Mojokerto 24-08- ‘08 Peserta
Kukerta Pembimbing Lapangan
Malang 28-08- ‘08 Panitia
Pelatihan Pengembangan Penelitian yang Berdaya Saing Bagi Dosen
Malang 18-10- ‘08 Peserta
Pelatihan dan Workshop Penelitian Kualitatif
Malang 27-10- ‘08 Peserta
Workshop Nas English As The Medium Of Instruction In The Classroom
Malang 28-10- ‘08 Peserta
Pelatihan dan Workshop Penelitian Kuantitatif
Malang 01-11- ‘08 Peserta
Pelatihan Internal Audit Akademik
Malang 15-11- ‘08 Peserta
Pelatihan Auditor Internal Mutu Akademik
Malang 15-11- ‘08 Peserta
Pelatihan dan Workshop PTK
Malang 19-11- ‘08 Peserta
Training Quality Management System ISO
Malang 29-11- ‘08 Peserta
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 48
English Communication Training
Malang 14-03- ‘09 Peserta
Lokakarya Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum S1 PGSD
Malang 02-05- ‘09 Peserta
Monitoring dan evaluasi Program Studi
Malang 05-05- ‘09 Panitia
Monitoring dan evaluasi program studi
Malang 08-06- ‘09 Panitia
Seminar Nas. Pendidikan Multikultural dan Budi Pekerti
Malang 21-07- ‘09 Peserta
Audit Mutu Internal Malang 01-08- ‘09 PanitiaPresentasi dan
Pelaksanaan Tehnical Assistance Kopertis VII
Surabaya 26-08- ‘09 Peserta
Monitoring dan evaluasi Program studi
Malang 10-11- ‘09 Panitia
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
No. Nama Dosen Prestasi yang DicapaiWaktu
Pencapaian
Tingkat(Lokal, Nasional,
Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)1 Wisulah Juara II hibah kompetitif
pembuatan CD pembelajaran matematika
Desember 2007
Nasional
Juara II Karya Tulis Ilmiah
2006 Lokal
2 Rahaju Juara III hibah kompetitif pembuatan CD pembelajaran (Pembuatan VCD Model Pembelajaran Inovatif ”Pembelajaran Puisi Lama (Pantun) Menggunakan Model Pembelajaran Examples non Examples, Make a Match, Talking Stick dan Games”)
Desember 2007
Nasional
Penelitian ”Kajian Implementasi Model Pembelajaran
15 Desember
Nasional
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 49
Tematik Berbasis Bermain di Taman Kanak-Kanak (TK) Kota Malang Propinsi Jawa Timur”
2009
Hibah penulisan modul ”Penulisan Karya Ilmiah”
Januari 2008
Nasional
Hibah Pembuatan CD Pembelajaran ”Membaca Cepat”
Januari 2008
Nasional
Hibah Pembuatan CD Pembelajaran ”Paragraf”
Januari 2008
Nasional
Hibah Penulisan ”Keterampilan Dasar Pembelajaran”
Desember 2007
Nasional
3 Dewi Asmarani Hibah penulisan modul ”Dasar dasar Matematika”
Januari 2008
Nasional
4 Djoko Adi Susilo Hibah penulisan modul ”Analisis Real”
Januari 2008
Nasional
5 Herfa Mauliana Hibah Pembuatan CD Pembelajaran
Januari 2008
Nasional
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
No. Nama DosenNama Organisasi
Keilmuan atau Organisasi Profesi
Kurun Waktu
Tingkat(Lokal, Nasional,
Internasional)(1) (2) (3) (4) (5)1 Djoko Adi Susilo Indo MS dan PGRI 6 tahun Nasional2 Wignyo Winarko Indo MS dan PGRI 6 tahun Nasional3 I Ketut Suastika Indo MS dan PGRI 6 tahun Nasional4 Sumadji Indo MS dan PGRI 6 tahun Nasional5 Wisulah PGRI 19 Nasional6 Rahayu PGRI 2 tahun Nasional7 Wisulah PGRI 19 tahun Nasional8 Dewi Asmarani PGRI 3 tahun Nasional9 Herfa Maulina D.S. PGRI 3 tahun Nasional10 Dodik Teguh Pribadi PGRI 3 tahun Nasional11 Eli Kusumawati PGRI 3 tahun Nasional12 Timbul Yuwono PGRI 3 tahun Nasional13 Selamet Riyadi PGRI 3 tahun Nasional14 I Wayan Sudirja PGRI 3 tahun Nasional15 N Ponirin PGRI 3 tahun Nasional16 Ainur Ridwan PGRI 3 tahun Nasional
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 50
17 Zaini PGRI 3 tahun Nasional18 Agustin Suryandari PGRI 3 tahun Nasional19 Kawakibul Qamar PGRI 3 tahun Nasional20 Desy Lidia Sari PGRI 3 tahun Nasional21 Hariyanti PGRI 3 tahun Nasional22 Tri Candra Wulandari PGRI 3 tahun Nasional23 Pa’is PGRI 3 tahun Nasional24 Retno Marsitin PGRI 3 tahun Nasional25 Mufidah PGRI 3 tahun Nasional26 Istiqomah PGRI 3 tahun Nasional27 Sul’an PGRI 3 tahun Nasional28 Rachmad Fajar
WijayaPGRI 3 tahun Nasional
29 Ellysabeth Wahyu Astuti
PGRI 3 tahun Nasional
30 Nyamik Rahayu Susanti
PGRI 3 tahun Nasional
31 Rinda Novitasari PGRI 3 tahun Nasional32 Maulidiah Niti Wijaya PGRI 3 tahun Nasional33 Nur Farida PGRI 3 tahun Nasional34 Sri Hariyani PGRI 3 tahun Nasional35 Rusdianto PGRI 3 tahun Nasional36 Sumiyati PGRI 3 tahun Nasional37 Nur Cahya-ningsih PGRI 3 tahun Nasional38 Tamyis Suliyantoro PGRI 3 tahun Nasional39 Eni Titi Kusaumawati PGRI 3 tahun Nasional40 Pieter Sahertian PGRI 21 tahun Nasional41 Muhammad Tauchid
NoorPGRI 30 tahun Nasional
42 Yoyok Seby Dwanoko PGRI 3 tahun Nasional43 Mokhamad Amin
HariyadiPGRI 3 tahun Nasional
44 Sujito PGRI 15 tahun Nasional45 Mujiono PGRI 15 tahun Nasional46 Gatot Sarmidi PGRI 10 tahun Nasional47 Waji Wisman PGRI 15 tahun Nasional48 Sunarto PGRI 30 tahun Nasional49 Sutoyo Imam Utoyo PGRI 40 ahun Nasional50 Bambang Warsito PGRI 19 tahun Nasional51 Supartijah Wiyo
AtmojoPGRI 40 tahun Nasional
4.6.1 Tenaga kependidikanTuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No.Jenis Tenaga
Kependidikan
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1 Pustakawan * 3 22 Laboran/ Teknisi/
Analis/ Operator/ Programer
6 6
3 Administrasi 44 Lainnya : …
Total* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 51
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
Pengembangan tenaga DosenPengembangan tenaga dosen dilakukan baik secara formal maupun informal
Pengembangan secara formal dimaksudkan dengan menyekolahkan pada program pendidikan yang lebih tinggi dengan dibiayai oleh pihak institusi. Dosen yang disekolahkan dari S1 ke program S2 pada tahun 2007/2008 sebanyak 6 orang. Sedangkan yang sedang menyelesaikan kuliah di S-3 sebanyak 2 orang.
Pengembangan secara informal dimaksudkan bahwa untuk penambahan wawasan dosen diikutsertakan dalam suatu seminar, lokakarya, pelatihan yang diselenggarakan oleh pihak luar maupun yang dilakukan secara internal oleh Universitas Kanjuruhan Malang dengan mengundang para praktisi yang unggul dalam bidangnya untuk memberikan seminar atau pelatihan bagi dosendosen. Hal ini dimaksudkan agar nantinya dapat dipakai sebagai penambahan wacana dalam perkuliahan maupun peningkatan ketrampilan bagi dosen yang bersangkutan.
Pengembangan tenaga AdministrasiBagi tenaga administrasi, pengembangannya lebih ditekankan pada peningkatan
keahlian/ketrampilan pada bidangbidang khusus yang terkait pada pelayanan mahasiswa maupun ketampilan pendukung pelaksanaan tugasnya. Pelatihan pemanfaatam teknologi informasi intranet ataupun internet merupakan salah satu yang diselenggarakan bagi tenaga administrasi.
Keberlanjutan Pengadaan Dosen Regenerasi dosen sangat diperhatikan di program studi Pendidikan
Matematika. Hal ini dilihat dari informasi mengenai jumlah dosen yang dimiliki dua tahun terakhir, sebanyak 3 orang dosen. Dengan adanya penambahan dosen muda yang mempunyai latar belakang pengalaman dan pendidikan minimal S2, maka program studi Pendidikan Matematika dipastikan dapat berjalan dengan baik.
Mengacu pada Keputusan Mendiknas No. 234/U/2000 jumlah tenaga dosen dan tenaga administrasi adalah 1 : 30 sehingga sampai saat ini sumber daya manusia (dosen, tenaga administrasi, dan tenaga penunjang akademik) masih mencukupi untuk menyelenggarakan program studi Pendidikan Mamatika
52
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat matakuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi matakuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
A. Kompetensi akademik
1. Menguasai kalkulus dan mampu mengaplikasikannya2. Menguasai aljabar dan mampu mengaplikasikannya.3. Menguasai statistika dan mampu mengaplikasikannya.4. Menguasai matematika terapan dan mampu mengaplikasikannya5. Menguasai materi pelajaran matematika Sekolah Lanjutan Atas 6. Menguasai materi pelajaran matematika Sekolah Dasar 7. Menguasai Geometri Euclid dan Analitik8. Mampu menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam
pendidikan matematikaB. Kompetensi Paedagogik
1. Pemahaman terhadap wawasan landasan kependidikan2. Pengkajian dan Pengembangan kurikulum3. Perancangan pembelajaran (silabus dan RPP)4. Memahami dan melaksanakan konsep-konsep pembelajaran
individual5. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis6. Pemanfaatan teknologi pembelajaran7. Evaluasi proses dan hasil belajar8. Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimilikinya.9. Memahami Standar Nasional Pendidikan10. Memahami dan menyelenggarakan administrasi sekolah11. Mengembangkan penelitian dan pembelajaran12. Mengembangkan teori dan konsep dasar kependidikan
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusanA. Kompetensi Sosial
1. Memiliki pengetahuan tentang budaya , social maupun agama2. Memililiki pengetahuan tentang inti demokrasi3. Memiliki pengetahuan tentang estetika4. Memiliki apresiasi dan kesadaran social5. Setia terhadap harkat dan martabat manusia.
B. Kompetensi PersonalPersonal guru berbeda dengan personal pada bidang-bidang profesi lainnya.
Personal guru setidaknya harus mencerminkan:1. Personal guru harus bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 53
2. Personal guru harus berkebangsaan3. Memiliki sikap yang benar terhadap pengetahuan dan pekerjaan 4. Mampu berperan sebagai fasilitator , motivator, dan pemberi
inspirasi dalam pembelajaran5. Mampu berperan sebagai motivator
6. Menampilkan keteladanan dan kepemimpinan dalam Pembelajaran7. Menguasai dan menerapkan kode etik guru
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan Prodi Pend. Matematika selain menghasilkan lulusan sebagai calon pendidik
yang profesional sesuai kompetensi utama, mahasiswa dibekali dengan kompetensi lain, yaitu: a. Kemampuan untuk melanjutkan studi yang lebih tinggi dengan
dimunculkannya matakuliah pilihan: (1) Analisis Real 2, (2) Struktur Aljabar 2, (3) Persamaan Deferensial Parsial, (4) Aljabar Linier Lanjut, dan (5) Statistik Matematika 2.
b. Kemampuan mengembangkan diri menjadi seorang enterpreuner dengan dimunculkannya matakuliah pilihan: (1) Seminar Problematika Pembelajaran Matematika dan (2) Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer.
c. Kemampuan menjadi guru SD yang profesional dengan dimunculkannya matakuliah pilihan: Matematika SD dan Pembelajaran 1 dan Matematika SD dan Pembelajaran 2.
d. Kemampuan melakukan pembelajaran matematika dengan menggunakan dua bahasa yang profesional dengan dimunculkannya matakuliah pilihan: (1) Teaching Primary School Math In English, (2) Teaching Junior School Math In English, dan (3) Teaching Senior Scholl Math In English.
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 152 sks yang tersusun sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah sks Keterangan(1) (2) (3)
Mata Kuliah Wajib 137 -Mata Kuliah Pilihan 15 Dipilih dari 42 sks 14 MKJumlah Total 152
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 54
5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
*
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
SmtKode
MKNama Mata Kuliah*
Bobot sks
sks MK dalam Kurikulum Bobot
Tugas***
Kelengkapan****Unit/ Jur/ Fak
PenyelenggaraInti**
Insti-tusional
Deskripsi Silabus SAP
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)I MPK 106 Pendidikan Pancasila 2 V v v v
UK 201 Bahasa Inggris I 2 V v v vMPK 111 Bahasa Indonesia
Keilmuan2 V v v v
KIP 201 Landasan Pendidikan 2 V v v vMTA 201 Matematika Dasar 1 3 V v v vMTA 202 Matematika Dasar 2 3 V v v vMTA 203 Matematika Dasar 3 3 V v v vMTA 205 Kalkulus I 3 V v v vUK 203 TIK 2 V v v v
Jumlah sks 22II MPK 101 Pendidikan Agama 2 V v v v
MPK 107 Pendidikan Kewarganegaraan
2 V v v v
KIP 202 Perkembangan Peserta Didik
3 V v v v
MTA 204 Matematika Dasar 4 3 V v v vMTA 206 Kalkulus 2 3 V v v vMTA 210 Aljabar Linier Elementer 2 V v v vMTA 214 Teori Bilangan 3 V v v vMPK 112 Filsafat Ilmu 2 V v v vMPK 113 Multikultural 2 V v v v
Jumlah sks 22
III KIP 207 Belajar dan pembelajaran
2 V v v v
MTA 207 Kalkulus Peubah Banyak 3 V v v vMTA 211 Statistika Matematika 1 3 V v v vMTA 212 Struktur Aljabar 1 3 V v v vMTA 213 Analisis Real 1 3 V v v vMTA 215 Geometri Euclid 3 V v v vMTA 222 Dasar Pemrog.
Komputer3 V v v v
MTA 217 Fungsi Komplek 3 V v v v
Jumlah sks 23
55
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)IV KIP 205 Bimbingan Konseling 2 V v v v
MTA 208 Kalkulus Lanjut 3 V v v vMTA 218 Metode Diskrit 3 V v v vMTA 301 Asesmen Pemb.
Matematika3 V v v v
MTA 307 Strategi Pembelajaran Mat.
3 V v v v
MTA 501 Bahasa Inggris Matematika
2 V v v v
Pilihan MKB 3 V v v vJumlah sks 19
V MTA 209 Persamaan Deferensial Biasa
3 V v v v
MTA 220 Analisis Numerik 3 V v v vMTA 223 Desain Web 3 V v v vMTA 302 Dasar Penel. Pend. Mat 2 V v v vMTA
304Pengemb. Pemb. Mat.
Sekolah 13 V v v v
MTA 305 Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
3 V v v v
Pilihan MKK 3 V v v vJumlah sks 20
VI KIP204 Profesi Keguruan 2 V v v vMTA 219 Topologi 3 V v v vMTA 216 Teori Graph 3 V v v vMTA 221 Statistika Terapan 3 V v v vMTA 224 Program Linier 3 V v v vKIP 301 PPL 1 3 V v v vMTA 303 Penelitian Tindakan
Kelas2 V v v v
MTA 306 Pengemb. Media Pemb. Mat
3 V v v v
Jumlah sks 22
56
Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Bukti fisik sajikan saat asesmen lapang.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
VII KIP 401 P P L 2 5 V VUK 402 Skripsi 6 V VUK 501 K K N 4 V v
Total 15VIII Pilihan MKB 3 V V v V
Pilihan MKB 3 V V V VPilihan MKK 3 V v V v
Jumlah sks 9Total sks 152
57
5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
SemesterKode
MKNama MK (pilihan)
Bobot sks
Bobot Tugas*
Unit/ Jur/ Fak Pengelola
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
V MTA 225 Analisis Real 2 3 V Prodi MatV MTA 226 Struktur Aljabar 2 3 V Prodi MatV MTA 227 Statistika Matematika 2 3 V Prodi Mat
VIII MTA 228 Persamaan Def. Parsial 3 V Prodi MatVIII MTA 229 Aljabar Linier Lanjut 3 V Prodi MatVIII IPA 204 Fisika Dasar 1 3 v Prodi FisVIII IPA 205 Fisika Dsar 2 3 v Prodi FisIV MTA 308 Matematika SD dan Pembel. 1 3 V Prodi MatV MTA 309 Matematika SD dan Pembel. 2 3 V Prodi Mat
IVMTA 310 Seminar Problematika Pembelajaran
Matematika3 V Prodi Mat
IVMTA 311 Pembelajaran Matematika
Berbantuan Komputer3 V Prodi Mat
IVMTA 312 Teaching Primary School Math. In
English3 V Prodi Mat
VMTA 313 Teaching Junior School Math. In
English3 V Prodi Mat
VIIIMTA 314 Teaching Senior Scholl Math. In
English3 v Prodi Mat
Total sks 42* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot
pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.
5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
No.
Nama Praktikum/Pra
ktek
Isi Praktikum/PraktekTempat/Lokasi
Praktikum/PraktekJudul/Modul
Jam Pelaksa
naan (1) (2) (3) (4) (5)
1 Dasar Pemrog. Komputer
Modul 1 : PendahuluanModul 2 : Dasar-Dasar Pemrograman
Pascal
4 jam
10 jam
Laboratorium Komputer
2 Desain Web
3 Fisika Dasar I
Praktikum 1 : Momen InersiaPraktikum 2 : Koefisien GesekanPraktikum 3 : Osilasi HarmonikPraktikum 4 : Indeks Bias Zat CairPraktikum 5 : Tegangan Permukaan Praktikum 6 : Massa Jenis zat CairPraktikum 7 : Getaran Kolom Raksa Dalam
PipasUPraktikum 8 : DeviasiPraktikum 9 : Indeks Bias Plan-ParalelPraktikum 10: Menentukan Koefisien
Temperatur Hambatan LogamPraktikum 11: Hukum Boyle
Laboratorium Fisika Dasar
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 58
4 Fisika Dasar II
Praktikum 1 : Kater PendulumPraktikum 2 : GGL ElemenPraktikum 3 : Karakteristik Lampu PijarPraktikum 4 : Hukum AmperePraktikum 5 : CerminPraktikum 6 : LensaPraktikum 7 : Medan Magnet Disekitar
Kawat LurusPraktikum 8 : Medan Magnet Disekitar
Kawat MelingkarPraktikum 9 : Karakteristik Bahan MagnetPraktikum 10: Rangkaian RCPraktikum 11: Konstanta JoulePraktikum 12: Laser
Laboratorium Fisika Dasar
5 Metode Numerik
Praktikum 1 : Metode Bagi DuaPraktikum 2 :Metode Posisi PalsuPraktikum 3 : Metode Newton RaphsonPraktikum 4 : Metode SecantPraktikum 5 : Metode Iterasi Titik TetapPraktikum 6 : Eleminasi GausPraktikum 7 : Iterasi JacobiPraktikum 8 : Iterasi Gaus-SeidelPraktikum 9 : Polinomial Selisih Trebagi
NewtonPraktikum 10 : Polinomial Interpolasi
LagrangePraktikum 11 : Aturan TrapesiumPraktikum 12 : Aturan Simpson
Laboratorium Komputer
6 Penggunaan alat peraga dalam pembelajaran
Praktikum 1 : Peraga Dekak-dekakPraktikum 2 : Peraga Kartu BilanganPraktikum 3 : Peraga Loncat KatakPraktikum 4 : Peraga Menara HanoiPraktikum 5 : Peraga Permainan KartuPraktikum 6 : Peraga Kartu Angka
TebakanPraktikum 7 : Peraga Blok PecahanPraktikum 8 : Peraga Perkalian PecahanPraktikum 9 : Peraga Papan Bujursangar
AjaibPraktikum 10 : Peraga TangramPraktikum 11 : Peraga Operasi Bilangan
BulatPraktikum 12 : Peraga Jumlah Sudut
Bangun DatarPraktikum 13 : Peraga Logika ListrikPraktikum 14 : Peraga KlinometerPraktikum 15 : Peraga Volume BlokPraktikum 16 : Peraga Volume LimasPraktikum 17 : Peraga Volume TabungPraktikum 18 : Peraga Volume KerucutPraktikum 19 : Peraga Volume BolaPraktikum 20 : Peraga Model PythagorasPraktikum 21 : Peraga Kuadrat JumlahPraktikum 22 : Peraga Kuadrat SelisihPraktikum 23 : Peraga Kuadrat Jumlah 3
variabelPraktikum 24 : Peraga Selisih KuadratPraktikum 25 : Peraga Kartu Fungsi
Kuadrat
Lab. Matematika Realistik
5.2. Peninjauan silabus/SAP dan buku ajar dalam 5 tahun terakhir
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 59
Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.
No. No. MK Nama MK
MKBaru/Lama/
Hapus
Perubahan padaAlasan Peninjaua
n
Atas usulan/ masukan dari
Berlaku mulai Sem./
Th.
Silabus/
SAP
Buku Ajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)MPK 106 Pendidikan
PancasilaLama v Penyesuain
kurikulumTeam Evaluasi
Kurikulum
I/2009
UK 201 Bahasa Inggris I Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MPK 111 Bahasa Indonesia Keilmuan
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
KIP 201 Landasan Pendidikan
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 201 Matematika Dasar 1 Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MTA 202 Matematika Dasar 2 Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MTA 203 Matematika Dasar 3 Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MTA 205 Kalkulus I Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 219 Topologi Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 216Teori Graph
Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MTA 224 Program Linier Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
KIP 301 PPL 1 Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 303 Penelitian Tindakan Kelas
Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MTA 306 Pengemb. Media Pemb. Mat
Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MPK 101 Pendidikan Agama Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MPK 107 Pendidikan Kewarganegaraan
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
KIP 202Perkembangan
Peserta Didik
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 204 Matematika Dasar 4 Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MTA 206 Kalkulus 2 Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 210 Aljabar Linier Elementer
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 214 Teori Bilangan Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
KIP 207Belajar dan
pembelajaran
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 60
MTA 207 Kalkulus Peubah Banyak
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 211 Statistika Matematika 1
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 212 Struktur Aljabar 1 Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 213 Analisis Real 1 Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 215 Geometri Euclid Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 217 Fungsi Komplek Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 209 Persamaan Deferensial Biasa
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 220 Analisis Numerik Lama v Penyesuain kurikulum
Stakeholder I/2009
MTA 302 Dasar Penel. Pend. Mat
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 304 Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 1
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MTA 305 Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
IPA 204 Fisika Dasar 1 Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
IPA 205 Fisika Dsar 2 Lama v Penyesuain kurikulum
Team Evaluasi Kurikulum
I/2009
MPK 112 Filsafat Ilmu Baru v v Muatan Lokal Stakeholder I/2009MPK 113 Multi Kultural Baru v v Muatan Lokal Stakeholder I/2009
UK 203 TIK Baru v v Muatan Lokal Stakeholder I/2009MTA 221 Statistika Terapan Baru v v Menyesuaikan
visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 222 Dasar – dasar Pemrograman Komputer
Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 223 Desain Web Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 303 PTK Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 308 Mat. SD dan Pembl. I
Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 61
MTA 309 Mat. SD dan Pembl. II
Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 311 Pemb. Mat. Berbn. Komputer
Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 312
Teaching Primary School Math. In English
Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 313
Teaching Junior School Math. In English
Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
MTA 314
Teaching Senior Scholl Math. In English
Baru v v Menyesuaikan visi, misi dan umpan balik
Stakeholder I/2009
5.3. Pelaksanaan Proses PembelajaranSistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,
ranah belajar dan hirarkinya.Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang,
mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1 Mekanisme Monitoring PerkuliahanJelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
Monitoring dan evaluasi kegiatan pembelajaran:1. Setiap matakuliah dibuatkan daftar hadir mahasiswa dan dosen serta jurnal
mengajar dosen.2. Daftar hadir yang telah ditandatangani mahasiswa harus ditandatangani dosen
sebelum dikembalikan ke Prodi. Kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan minimal 75%. Dan bagi mahasiswa yang tidak memenuhi hal tersebut, tidak diperbolehkan mengikuti Ujian Akhir Semester.
3. Setiap dosen pengampu matakuliah harus mengisi jurnal yang harus ditandatangani ketua tingkat atau wakil dari mahasiswa. Kehadiran dosen dalam mengajar dalam 1 semester minimal 16 kali tatap muka termasuk UTS dan UAS, dan apabila yang belum memenuhi maka diwajibkan untuk mengganti pada jam yang lain dengan persetujuan mahasiswa dan katua program studi
4. Evaluasi kehadiran dosen dan materi kuliah dilakukan setiap bulan oleh ketua program studi. Dan pelaporannya disampaikan kepada masing-masing dosen pengampu matakuliah.
5. Setiap mahasiswa yang mengikuti UTS dan UAS diwajibkan menunjukkan kartu UTS/UAS sebagai bukti telah melunasi administrasi. Pelaksanaan UTS diserahkan sepenuhnya kepada dosen pengampu, sedang UAS terjadwal. Kehadiran
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 62
mahasiswa dalam UTS/UAS dibuatkan daftar hadir tersendiri oleh pihak BAK.6. Evaluasi hasil belajar tiap matakuliah berdasarkan kehadiran dan tugas-tugas
tersetruktur baik pada UTS maupun UAS. Sedangkan evaluasi hasil beljar tiap semester diberikan dalam bentuk KHS (Kartu Hasil Belajar) oleh BAK yang menjadi pedoman pemrograman matakuliah selanjutnya.
5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya.
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing AkademikJumlah Mahasiswa Bimbingan
Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/seme
ster(1) (2) (3) (4)
1 Wignyo Winarko 17 42 I Ketut Suastika 16 43 Sumadji 20 44 Rahayu 20 45 Wisulah 15 46 Djoko Adi Susilo 16 47 Dewi Asmarani 18 48 Herfa Maulina D.S. 20 49 Dodik Teguh Pribadi 20 410 Eli Kusumawati 20 411 Timbul Yuwono 20 412 Selamet Riyadi 15 413 I Wayan Sudirja 20 414 N Ponirin 15 415 Ainur Ridwan 20 416 Zaini 22 417 Agustin Suryandari 20 418 Kawakibul Qamar 20 419 Desy Lidia Sari 18 420 Hariyanti 20 421 Tri Candra Wulandari 20 422 Pa’is 17 423 Retno Marsitin 20 424 Mufidah 20 425 Istiqomah 20 426 Sul’an 18 427 Rachmad Fajar Wijaya 20 428 Ellysabeth Wahyu Astuti 20 429 Nyamik Rahayu Susanti 21 430 Rinda Novitasari 20 431 Maulidiah Niti Wijaya 20 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 63
32 Nur Farida 22 433 Sri Hariyani 20 434 Rusdianto 18 435 Sumiyati 20 436 Nur Cahya-ningsih 20 437 Tamyis Suliyantoro 20 438 Eni Titi Kusumawati 20 439 Hena Dian Ayu 17 440 Denanda Gaharin 20 4
JUMLAH 765
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan(1) (2) (3)
1
Tujuan pembimbingan
Membantu penyusunan KRS setiap awal semester
Membantu memecahkan masalah kesulitan belajar
Membantu memecahkan masalah pribadi
2
Pelaksanaan pembimbingan
Dilakukan minimal 3 kali pembibingan dalam satu semester.
pelaksanaan pembibingan dapat berupa : tatap muka dengan dosen PA, melalui web kampus, e-mail masing – masing dosen PA, Facebook, SMS ataupun via telepon.
3
Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan
Bantuan Tutorial yang bersifat Akademik
Informasi dan bimbingan Karier
Konseling pribadi dan sosial
4
Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya
Kesulitan:
Sebagian mahasiswa bersikap tertutup, malu- malu mengutarakan masalahnya
Upaya untuk Mengatasi:
Dosen PA proaktif melakukan pendekatan pribadi terhadap mahasiswa bimbingannya
5Manfaat yang diperoleh mahasiswa
dari pembimbingan
Interaksi antara dosen PA dengan mahasiswa bimbingannya lebih dekat sehingga banyak masalah yang dialami mahasiswa terpecahkan.
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 64
5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini. Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)6 mahasiswa/dosen TA. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
akhir : 10 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,
dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa(1) (2) (3)
1 Drs.Wignyo Winarko, M.Pd 72 Drs. I Ketut Suastika, M.Si 63 Drs. Sumadji, M.Pd 64 Dra. Rahaju, M.Pd 75 Dra. Wisulah, M.Pd 66 Drs. Djoko Adi Susilo, M.Pd 67 Dewi Asmarani, S.Pd, M.Pd 78 Herfa Maulina D.S., S.Si, M.Pd 69 Drs. Dodik Teguh Pribadi, M.Pd 610 Eli Kusumawati, S.Pd, M.Pd 611 Timbul Yuwono, S.Si, M.Pd 612 Drs. Selamet Riyadi, M. M.Pd 713 Drs. N Ponirin, M.Pd 7
14 Pa’is, S.Pd, M.Pd 6
15 Dra. Retno Marsitin, M.Pd 6
16 Drs. Rusdianto, M.Pd 6
17 Sri Hariyani, S.Pd, M.Pd 618 Eni Titi Kusumawati, S.Pd, M.Pd 6
19 Prof. Dr, Agus Widodo 620 Dra. Sri Rahayu, M.Pd 7
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai):
Ya
Tidak
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Setiap dosen pembimbing mendapat buku pedoman pembibingan tugas akhir yang dikeluarkan oleh LPPM Universitas Kanjuruhan Malang
Mahasiswa dapat meminjam buku panduan penulisan KTI di perpustakaan atau mengakses melaui web kampus
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008
V
65
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 5 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).
5.6 Upaya Perbaikan PembelajaranUraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam
tiga tahun terakhir dan hasilnya.
ButirUpaya Perbaikan
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Materi
Setiap dosen pengampu matakuliah dihimbau membuat hand out , buku ajar dan modul
Beberapa matakuliah sudah tersusun hand out, Buku ajar dan modul
Metode Pembelajaran
Menghimbau dosen pengampu matakuliah untuk menerapkan model pembelajaran PAKEMI
Suasan pembelajaran semakin kon dusif
Penggunaan Teknologi Pembelajaran
Setiap ruang kuliah terpasang LCD
Hampir setiap dosen mengunakan multi media dalam PBM
Cara-cara evaluasi
Pengisian angket evaluasi kinerja dosen, monitoring melalui CCTV
Laporan dan tindak lanjut hasil analisa evaluasi kinerja dosen.
Mendiskusikan hasil monitoring melalui CCTV
Pengenalan mahasiswa terhadap dunia kerjaPengembangan
mata kuliah PPLMata kuliah PPL 1
dan PPL 2…..
5.7 Upaya Peningkatan Suasana AkademikBerikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana
akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan
akademik, kebebasan mimbar akademik).Kebijakan suasana akademik di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang tertuang dalam Standar Akademik Universitas, Standar Akademik Fakultas, dan program kerja Pembantu Rektor 1. Berdasarkan kebijakan tersebut, penciptaan suasana akademik di Universitas Kanjuruhan Malang diwujudkan dalam bentuk pemberian kesempatan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dan berorganisasi. Selain itu, mahasiswa mendapat kesempatan untuk menyelenggarakan pertemuan ilmiah dan terlibat dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 66
serta melakukan Kuliah Kerja Lapangan. Kebijakan suasana akademik lainnya adalah kemudahan untuk memperoleh informasi perkembangan ilmu pengetahuan baik melalui perpustakaan maupun media elektronik serta pembimbingan oleh dosen pembimbing akademik secara intensif.
5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.
Suasana akademik dilingkungan prodi pendidikan matematika cukup baik, hal ini tampak dari fenomena kegiatan mahasiswa selama di lingkungan kampus yang cenderung mengarah kepada aktivitas belajar serta aktivitas dosen yang menampakkan layanan pembelajaran. Fenomena itu muncul karena prasarana dan sarana pembelajaran yang sudah termanfaatkan secara maksimal. Sebagai ilustrasi diluar jam kuliah secara berkelompok mahasiswa memanfaatkan fasilitas internet dihalaman kampus sambil berdiskusi. Untuk melakukan kegiatan tersebut tentunya mahasiswa memanfaatkan laptop maupun fasilitas dari telepon seluler yang dimilikinya. Sedang fasilitas pendukung yang lain disediakan oleh lembaga untuk mendukung terciptanya interaksi akademik diantara sivitas akademika. Disamping itu sarana bagi mahasiswa dan dosen untuk mendukung kegiatan pelaksanaan Tri Dharma perguruan Tinggi khususnya pendidikan dan pengajaran telah disediakan secara optimal seperti Laboratorium internet, media pembelajaran seperti LCD/OHP, Laboratorium Matematika dasar, Perpustakaan dan lain-lain.
5.7.3 Program dan kegiatan akademik dan non-akademik (di dalam maupun di luar kelas) untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dll.).
Keikutsertaan dosen dalam seminar dan lokakarya cukup tinggi baik yang diselenggarakan dilingkungan internal maupun eksternal , termasuk kegiatan penelitian, dan pengabdian masyarakat, serta penulisan buku ajar. Untuk mendukung terciptannya suasana akademik di tingkat prodi, lembaga mengalokasikan dana untuk kegiatan ilmiah bagi dosen melalui kegiatan program kerja prodi, penyediaan dana penelitian dan pengabdian masyarakat melalui kegiatan program kerja LPPM dan dana penulisan buku ajar melalui kegiatan program kerja Pembantu Rektor bidang akademik. Bagi mahasiswa setiap awal tahun akademik wajib mengiluti kuliah tamu baik yang diselenggarakan di tingkat prodi maupun yang diselenggarakan di tingkat universitas. Disamping itu mahasiswa dapat mengikuti kegiatan ilmiah lainnya melalui kegiatan program kerja HMPS pendidikan matematika sendiri atau kegiatan ilmiah yang diselenggarakan oleh BEM, SMF, HMPS maupun UKM di lingkungan Universitas Kanjuruhan. Dengan menggunakan alokasi dana kemahasiswaan mahasiswa pendidikan matematika dapat menyelenggarakan kegiatan dibidang penalaran seperti seminar, lokakarya, mengadakan lomba olimpiade matematika bagi siswa SMA, dsb melalui program kerja HMPS
5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.
Mutu interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa serta isi pembelajaran sudah tergolong baik, hal itu didasarkan pada hasil analisis kuesioner yang diisi oleh mahasiswa setiap akhir semester.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 67
Interaksi antara dosen dengan dosen dilakukan. dalam rapat PS, rapat pimpinan, seminar-seminar internal, rapat pleno dosen, rapat koordinasi, diskusi pembahasan kurikulum, darmawisata, penelitian dan pengabdian masyarakat.
Interaksi mahasiswa dengan mahasiswa dilaksanakan dengan mengadakan media kegiatan ekstrakurikuler dan organisasi kemahasiswaan. Misalnya Senat Mahasiswa, Badan Perwakilan Mahasiswa, Himpunan Mahasiswa Program Studi, dan Unit Kegiatan Mahasiswa.
5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan. Selain tugas-tugas pendidikan dan pengajaran, dosen juga
mengembangkan kegiatankegiatan ilmiah melalui diseminasi hasil seminar ataupun penelitian. Demikian pula dengan mahasiswa, selain kegiatan perkuliahan, secara rutin juga dikembangkan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah, misalnya. bimbingan karya ilmiah terjadwal, diskusi-diskusi ilmiah terjadwal seperti seminar hasil penelitian.
Pengembangan perilaku cendekiawan terkondisikan dengan pemberian penghargaan terhadap pribadi-pribadi yang berkualitas akademik dengan memberikan peran-peran yang sesuai sehingga semakin menggairahkan pertumbuhan pribadi akademis
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 68
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan DanaKeterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana. Pada setiap awal tahun anggaran baru setiap unit kerja dan Prodi membuat rencana
anggaran program kerja tahunan. Di bawah koordinasi LP2U semua unit kerja dan Prodi membahas rencana anggaran program kerja tersebut. Hasil dari proker LP2U disinkronkan dengan rencana anggaran program kerja rektorat selanjutnya diusulkan ke rapat senat Universitas Kanjuruhan Malang.
Anggaran Program kerja yang telah disetujui dan disahkan dalam rapat Senat, ditindaklanjuti dengan pemberian anggaran program kerja oleh PPLP-PT Malang ke lembaga Universitas Kanjuruhan Malang melalui Rektor, selanjutnya Anggaran Program kerja dikelola Rektor, di bawah koordinasi Pembantu Rektor sesuai dengan bidangnya.
Setiap unit dan prodi akan mengelola anggaran sesuai dengan program kerja masing-masing dengan cara mengajukan anggaran kepada PR . Setelah pelaksanaan kegiatan, setiap unit dan prodi wajib membuat laporan pertanggungjawaban.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Sumber Dana Jenis DanaJumlah dana (juta rupiah)
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)PT sendiri
Yayasan
Diknas
Sumber lain
Total
Penggunaan dana:
No. Jenis PenggunaanPersentase Dana
TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 69
2 Penelitian3 Pengabdian kepada
Masyarakat4 Investasi prasarana5 Investasi sarana 6 Investasi SDM
Lain-lain
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Judul PenelitianSumber dan
Jenis Dana
Jumlah Dana*(dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)2007 COOPERATIVE LEARNING TERSTRUKTUR DAN
SISTEMATIS : ALTERNATIF PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG EFEKTIF DAN MENYENANGKAN
LPPM UNIKAN
MALANG
2
2008 MENGATASI KESULITAN KONSEP PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII SMP NASIONAL MALANG MELALUI PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO
Mandiri dibantu PRODI
2,25
2009 MEMBELAJARKAN SISWA DI DEPAN KELAS SEBAGAI ALTERNATIF CARA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKASISWA KELAS XI IPS MA AL – AZIS DAMPIT MALANG
FKIF 2,5
2007 STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) DAN PENERAPANNYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 12 MALANG
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 BELAJAR KOOPERATIF MODEL JIGSAW TERHADAP PRESTASI MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 MALANG
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2009 BELAJAR KOOPERATIF MODEL STAD TERHADAP PRESTASI MATEMATIKA DI SMA MUHAMMADIYAH 3 BATU
LPPM UNIKAN MALANG
2,5
2007 PENGARUH KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBUAT SOAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI SMP SRIWEDARI MALANG
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 MALAG
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2009 MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5 FASE PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (SUATU PENELITIAN EXPERIMENTAL YANG DILAKUKAN PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER I DI SMP NEGERI 3 KEPANJEN
LPPM UNIKAN MALANG
2,5
2007 PEMBELAJARAN KONSEP TEOREMA PYTHAGORAS DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF MODEL STAD (STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS)
(SUATU PTK YANG DILAKUKAN PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER I DI SMP NEGERI 3 KEPANJEN
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 PEMBELAJARAN BERBASIS MATE-MATIKA REALISTIK PADA OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
BILANGAN BULAT UNTUK SISWA KELAS VII SMP (SUATU PTK YANG DILAKUKAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER I
di SMP Negeri 3 Kepanjen)
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2009 IMPLEMENTASI MODEL IMPROVE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS X SMA (Suatu
LPPM UNIKAN MALANG
2,5
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 70
PTK yang dilakukan pada siswa kelas X Semester I di SMA Al- Rifa’ie Gondanglegi Malang )
2008 KAJIAN IMPLIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) KOTA MALANG PROPINSI JAWA TIMUR
(DRA. RAHAYU, M.PD)
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2008 MENJAGA KEHARMONISAN RUMAH TANGGA OLEH IBU YANG MEMILIKI PERAN GANDA DI MALANG TAHUN 2008
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2008 PENGGUNAAN MATRIKS ALJABAR DALAM MENJAGA KERAHASIAAN INFORMASI 2008
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2009 PEMBELAJARAN MATERI GARIGARIS PADA SEGITIGA DENGANMENGGUNAKAN KOOPERATIFMODEL TAI (TEAM ASSISTEDINDIVIDUALIZATION) UNTUKMENINGKATKAN PRESTASIBELAJAR SISWA SMP (2009)
LPPM UNIKAN MALANG
2,5
2008 TEKNIK PEMBERIAN CONTOH PENGAJUAN SOAL DALAM PEMBELAJARAN TEORI GRAPH MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG ANGKATAN 2008
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2007 Pembelajaran Kooperatif MODEL STAD UNTUK MEMBENTU MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA POKOK BAHASAN BARISAN BILANGAN DI KELAS IX SMP NEGERI 12 MALANG TAHUN 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2007 PENGARUH KETERLIBATAN SISWA DALAM MEMBUAT DAN MENYELESAIKAN SOAL SENDIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI SMP DHARMA WANITA 03 CLUMPREIT PAGELARAN MALANG TAHUN 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN PENDEKATAN KINESTTETIK PADA POKOK BAHASAN RELASI FUNGSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP 03 PGRI MLAANG. TAHUN 2008
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2009 PENGARUH PEMBELAJARAN PROBABILITAS DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING TERHADAP PRESTASI BELAJAER MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SLTP ILEBURA LEWOTOBI TAHUN 2009
LPPM UNIKAN MALANG
2,5
2007 PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL JIGSAW DI PROGRAM STUDI TKJ SMK SINGHASARI MALANG – 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2007 PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SLTP NEGERI XII MALANG – 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2007 PEMBELAJARAN MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI XII MALANG – 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 PEMBELAJARAN KONSEP LUAS MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE DI SMP NEGERI XII MALANG – 2008
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2009 PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN FUNGSI LINIER SISWA SMK SINGHASARI MALANG – 2009
LPPM UNIKAN MALANG
2,5
2007 PROSEDUR PEMBELAJARAN SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING
MELALUI PERAN SISWA DALAM WACANA SISWA KELAS VIII MTS AL-AZIZ DAMPIT TAHUN 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 PEMBELAJARAN VOLUME BANGUN RUANG MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING DI MTS DARUSSA’ADAH GUBUGKLAKAH KEC. PONCOKUSUMO MALANG TAHUN 2008
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2009 PEMBELAJARAN INTERAKTIF KONSEP BARISAN KONVERGEN UNTUK MAHASISWA TAHUN 2009
LPPM UNIKAN MALANG
2,5
2007 FACTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH DI TINGKAT SLTP KOTA MALANG TAHUN 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 EFEKTOFITAS PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN POKOK BAHASAN PERKALIAN DENGAN METODE X + X DI SEWILAYAH KECAMATAN SUKUN TAHUN 2008
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2007 DIAGNOSIS KESULITAN BEL;AJAR MATEMATIOKA PADA TOPIC TURUNAN SISWA SMA WIDYA DHARMA TUREN TAHUN 2007
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 PENGARUH TUGAS PROYEK PADA PEMBELAJARAN DNEGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP
LPPM UNIKAN MALANG
2,25
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 71
NEGERI DI WILAYAH SUKUN MALANG TAHUN 20082007 KETERINTEGRALAN MUTLAK DARI INTEGRAL GAUGE;
SUATU STUDI PERBANDINGAN DENGAN INTEGRAL RIEMANN
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 GELANGGANG KUSIEN LPPM UNIKAN MALANG
2,25
2007 PERBAIKAN PEMBELAJARAN RELASI, FUNGSI DAN GRAFT DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP DI KELAS II SMP LABORATORIUM UNIVERSITAS NEGERI MALANG.
LPPM UNIKAN MALANG
2
2008 PERANAN TEORI QUANTUM LEARNING DALANI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SDN PAGENTAN I SINGOSARI TAHUN 2007
LPPM UNIKAN
MALANG
2,25
2009 RANCANGAN DAN IMPLEMENTASI PAKET PROGRAM PENGAJARAN TRANSFORMASI BIDANG BERBANTUAN KOMPUTER
LPPM UNIKAN
MALANG
2,5
2007 HOMOMORFISME DAN IDEAL SEMIGRUP LPPM UNIKAN
MALANG
2
2008 SISTEM KONGRUENSI LINEAR LPPM UNIKAN
MALANG
2,25
2009 IMPLEMENTASI METODE TRAPESIUM, METODE SIMPSON
DAN METODE SIMPSON . PADA FUNGSI YANG
SULIT DIINTEGRALKAN
LPPM UNIKAN
MALANG
2,5
2007 PENYELESAIAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT DENGAN METODE PEMFAKTORAN DAN METODE LANGSUNG
LPPM UNIKAN
MALANG
2
2009 MENERAPKAN BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA TERHADAP MATEMATIKA SEBAGAI HASIL PEMBERLAKUAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI UNTUK KELAS X MA-AL AZIZ DAMPIT
LPPM UNIKAN
MALANG
2,5
2008(44) MEMBANTU MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DALAM MENJUMLAH PECAHAN BIASA
LPPM UNIKAN
MALANG
2,25
Jumlah
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
TahunJudul Kegiatan
Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat
Sumber dan Jenis Dana
Jumlah Dana(dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Jumlah
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 72
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Ruang Kerja DosenJumlah
RuangJumlah Luas
(m2)
(1) (2) (3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen (a)Satu ruang untuk 3 - 4 dosen (b)Satu ruang untuk 2 dosen (c)Satu ruang untuk 1 dosen (bukan
pejabat struktural)(d)
TOTAL (t)
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Jenis PrasaranaJumlah
Unit
Total Luas (m2)
Kepemilikan KondisiUtilisasi
(Jam/minggu)SD SW TerawatTidak
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 kantor 1 100 v v 422 Ruang kelas 7 504 v v 983 Ruang lab
realistik1 72 v v 84
4 Ruang lab Komputer aplikasi
4 260 v v 84
5 Ruang lab internet
1 72 v v 84
6 Ruang lab. Fisika Dasar
1 72 v v 84
7 Ruang Lab. Bahasa Inggris
1 60 v v 42
8 Perpustakaan 1 300 vv v 84Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:
No.Jenis Prasarana
PenunjangJumlah
Unit
Total Luas (m2)
Kepemilikan KondisiUnit
PengelolaSD SW TerawatTidak
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Tempat olah raga 4 5000 v v Lembaga2 Ruang bersama 2 1000 v v Lembaga
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 73
3 Ruang HMPS 1 10 v v Prodi Mat4 Poliklinik 1 60 v v Lembaga5 Koperasi
Mahasiswa1 150 v v Lembaga
Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)Buku teks 235 684Jurnal nasional yang terakreditasi 123Jurnal internasionalProsidingSkripsi/Tesis 346Disertasi
TOTAL 704
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir
Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah
(1) (2) (3) (4)
Jurnal Terakreditasi DIKTI *
1.2.Dst.
Jurnal Internasional *1.2.Dst.
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.
1. Perpustakaan Umum Kota Malang2. Perpustakan Universitas Negeri Malang3. Perpustakaan Universitas Brawijaya Malang4. ...5. dst
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 74
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah Unit
Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu Penggunaan (jam/minggu
)SD SW Terawat
Tidak Terawa
t(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Lab. Matematika Realistik Kerucut 25 Tabung 25 Balok 34 Limas 20 Bola 10 Simpoa 12 Abacus 16 Dekak-dekak 8 Bilangan jam 4 Model Pytagoras 3 set Papan Planet 2 Model Bangun Datar 10 Kartu Permainan 35 setPerkalian Pecahan 16 Timbangan Bilangan 2 Klinometer 2 Pembuktian Luas Bgn Datar 2 setAlmanak Biner 20 set Tangram 8setJaring-jaring Balok 5 Jaring-jaring Limas 2 Balok Dienes 3 Table Shapes 36 setPenggaris Mistar 10 Rol meter 2 Pengubinan 6 setGaris Bilangan 3 Kaca Pencerminan 3 set
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 75
Papan Berpaku 1 Mencari Luas Segitiga 2 set Blok Pecahan 3 setBatang Bilangan 14 pakPeraga Operasi Bilangan Bulat 2 setBlok Logika/ Elok Himpunan 3 setJumlah Sudut Segitiga 1 setJumlah Sudut Segi Empat 1 setBujur Sangkar Ajaib 5Busur Derajad 8 Penggaris Segitiga Siku-siku 6 Gelas Ukur 5 Timbangan 1 Mencari Pendekatan Nilai II 5 set E learning Matematika SD 1CD Anak Pintar 3 1Rubiks Cube 3x3 3Rubiks Cube 5x5 1Rubiks Cube 5x5 1Abakus Bilangan 1Segitiga-Tabung 1Fungsi Kalkulus 1Buku + CD Jarimatika ( x dan :) 1Buku + CD Jarimatika ( + dan -) 1Buku "Cara Cepat Menghitung
Akar &Pangkat"1
Jari Magic Metode Ajaib 1Buku Peraga Berhitung untuk
Anak 2
Mainan Edukasi Kecerdasan Matematika
3
Penggaris segitiga 5Busur 5Jangka 5Penggaris panjang 5VCD Pembelajaran Luas
Bangun Datar2
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 76
2 Lab. Komputer Aplikasi dan Internet
Pentium 4 2 UnitPentium Celeron 7 UnitPentium 4 23 UnitPentium 4 13 UnitPentium 3 7 UnitPentium 4 32 UnitPentium 3 1 UnitPentium 3 3 UnitPentium 4 3 UnitHP Proliant XEON P 3 3 UnitHP Proliant XEON P 4 2 UnitHP Proliant XEON Dual Core 1 UnitSwitch 16 Port 1 UnitStavolt Motor 5000 VA 1 UnitSwitch 16 Port 2 UnitSwitch 8 Port 1 UnitStavolt Motor 5000VA 2 UnitSwitch 16 Port 1 UnitSwitch 8 Port 1 UnitPrinter HP Laser Jet 1020 1 UnitScanner 1 UnitStavolt Motor 5000 VA 2 UnitSwitch 16 Port 2 UnitUPS 5000 VA 1 UnitSwitch 16 Port 2 UnitSwitch 8 Port 1 UnitLCD 1 UnitMicrokontroller 1 Unit
3 Lab. Microteaching VCD player 1TV Monitor 21” 1Mic. Wireles 1Digital Camera 1White Board 2Papan Flanel 2Over Head Projector 2Notebook 2In Focus 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 77
Master control 1Peralatan point to point 4Video Control pembelajaran 2VCD Pembelajaran 405LCD Proyektor 1Notebook untuk presentasi 1OHP 1DVD Player 1Braket Stick Camera 1Braket TV 1TV Monitor 29” 1Computer recording 1CCD camera + rotary camera 1Mixer 1Mic Wireles 1Adaptor Braket Camera 1Control Camera Fix 1DVR (Digital Video Recording) 1
4 Lab. Fisika Dasar Alat Kesetimbangan 1 Busur Penggaris 1 Dinamometer 7 Gelas Ukur Plastik 27 Gelas Ukur Plastik 250 ml 1 Gelas Ukur Pyrex 250 ml 9 Gelas Ukur Pyrex 100 ml 10 Gelas Ukur Pyrex 25 ml 6 Gelas Ukur Pyrex 500 ml 10 Jangka Sorong 5 Meteran 3 Metlin 6 Mikrometer Sekrup 2 Mistar 18 Multi Shape Liter set 1 Neraca Duduk 3 Neraca Ohauss 3 Osiloskop 1 Pengukur Massa Jenis 2 set
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 78
Respirometer 4 Spirometer 1 Stop Watch 4 Termometer Biasa 10 Termometer Digital 1 Timbangan Kue 1 Viskosimeter 6 Globe 1 Katrol 10 Pegas 4 Planetarium 1 Set Percobaan Ayunan
Sederhana4 set
Set Percobaan Gerak Melingkar 2
Set Percobaan Gesekan 1 set Set Percobaan GLB 1 set Set Percobaan GLBB 1 set Set Percobaan Hukum
Kekekalan Energi1 Set
Set Percobaan Melde 1 Set Percobaan Pesawat
Atwood1 set
Set Percobaan Viskositas 1 Solar Sistem 1 Ticker Timer 7 Troli Besar 2 Alat Penguji Elektrolit 1 Alat Peraga Konveksi Udara 1 Fotometri 5 Kalorimeter 6 Pipa U 2 Set Percobaan Energi Kinetik
Partikel1
Set Percobaan Kapasitas Panas 0
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 79
Set Percobaan Pemuaian Zat Padat 6
Set Percobaan Radiasi Termal 0 Tabung Reaksi 20 Garpu Tala 5 Pegas 2 Pembangkit Getaran 2 Pipa Organa 6 Set Percobaan Quink 1 Set Percobaan Resonansi
Bunyi1 set
Tanki Riak 2 Binokular 1 Fotometri 0 Lingkaran Newton 2 Lup 3 Ray Box 1 Set Percobaan Dispersi 1 Set Set Percobaan Interferensi
Cahaya 1 Set Set Percobaan Pemantulan
Cermin1 Set
Set Percobaan Pembiasan Lensa
1 Set
Set Percobaan Plan Paralel 1 Set Spektrometer 1 Teleskop 1
5 Lab. IPS Kompas 2Kit Uji Tanah 2Sampel Macam Batuan 3Panthograf 1Kompas Geologi 1Model Susunan Tatasurya 2Globe 1Model Gerhana 1Angklung 1Termometer suhu 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 80
Pengukur Curah Hujan 1OHP 1TV 1CD Player 1LCD 1Rumah-rumah adat Indonesia 4Buah-buahan favorit di Ind. 2Fauna Maskot di Indonesia 3Alat Musik Tradiosional Ind. 3Pakaian Tradisional Dunia 1Tari Tradisional di Indonesia 3Bendera negara di Dunia 1 setGambar senjata-senjata trad.
Nusantara 1Foto-foto alat klimatologi 1Pakaian Prajurit Nusantara 1Peta Pulau Jawa 1Peta Indonesia 3Peta Kabupaten Malang 2Peta Asia 2Peta Jawa Timur 2Peta Bali 2Peta Riau 2Peta Sumatra Utara 2Peta Jawa Barat 2Peta Jambi 2Peta Dinding Dunia 1Peta Perubahan Iklim Dunia 1Peta Dinding Indonesia 1Peta Persebaran Agama Islam
di Indonesia 1Peta Sumatra Selatan 2Wayang Kulit Arjuno 1Wayang Kulit Raksasa 1Wayang Kulit Laksmana 1Wayang Kulit Ramawijaya 1Wayang Golek Dewi Sinta 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 81
Wayang Golek Laksmana 1Wayang Golek Ramawajaya 1Tari Jawa Tengah 1Tari Jangger Bali 1Tari Bali 1Siklus Hidrologi 1Model Jaran Kepang 1Topeng Malangan 1
Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 82
6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
Sistem informasi di lingkungan Universitas Kanjuruhan sudah ditata secara komputerisasi dengan sistem on-campus connection yang menghubungkan seluruh unit, termasuk prodi pendidikan matematika. Sistem informasi yang ada disamping digunakan untuk layanan pendaftaran mahasiswa baru, regrestrasi, administrasi umum, administrasi akademik, perpustakaan, pendataan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat, sistem informasi tersebut juga sangat mendukung proses pembelajaran di prodi pendidikan matematika seperti penyusunan KRS, pemrosesan nilai mahasiswa sehingga proses semakin cepat dan akurat, juga dapat membantu mencari informasi/materi dari internet untuk mendukung proses pembelajaran baik bagi dosen maupun mahasiswa, bahkan dosen dapat menggunakan sarana e-learning dalam proses belajar mengajarnya. Dengan Laboratorium Microteaching yang dilengkapi sarana CCTV memungkinkan matakuliah tertentu selain matakuliah PPL dapat langsung mengobservasi kegiatan yang terjadi di suatu sekolah tanpa harus datang ke sekolah yang bersangkutan.
Sistem penghimpunan, penyimpanan dan pengambilan data dilakukan secara terpusat sesuai dengan karakteristik data yang ada yang disimpan melalui data base. Sedang komunikasi dan informasi eksternal dikembangkan melalui pengembangan internet. Internet ini dapat diakses oleh seluruh sivitas akademika
Untuk komunikasi secara lisan antar unit yang ada di prodi di lingkungan FKIP dan di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang dihubungkan melalui layanan PABX.
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:
No.
Jenis Data
Sistem Pengelolaan Data
Secara Manual
Dengan Komput
er Tanpa
Jaringan
Dengan Komput
er Jaringan
Lokal (LAN)
Dengan Komput
er Jaringan
Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa v2 Kartu Rencana Studi (KRS) v3 Jadwal mata kuliah v4 Nilai mata kuliah v5 Transkrip akademik v6 Lulusan v7 Dosen v8 Pegawai v9 Keuangan v
10 Inventaris v11 Perpustakaan v
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 83
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh penelitiPT yang bersangkutanDepdiknasInstitusi dalam negeri di luar
DepdiknasInstitusi luar negeriCatatan: (*) sediakan data pendukung pada saat visitasi
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir? V Tidak ada
Ada
Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah …. orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.
7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No. JudulNama-nama
Dosen
Dihasilkan/ dipublikasikan
pada
TahunPenyajian/Publikasi
Tingkat*
LokalNasio-
nal
Interna-sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)123Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai.
7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.
No. Karya*(1) (2)12
Dst.* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 84
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada
MasyarakatTS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)PT yang bersangkutanDepdiknasInstitusi dalam negeri di luar DepdiknasInstitusi luar negeriCatatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
YaJika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
No. Nama InstansiJenis
Kegiatan
Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh
Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)
123
dst.Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
No. Nama InstansiJenis
Kegiatan
Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang telah diperoleh
Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)
123
dst.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 85
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2008 86
Recommended