BRINCADEIRAS DE TODOS OS TEMPOS PROFESSORA: ADRIANA FALCÃO 1º Ano - Unidade Nobel

BRINCADEIRAS DE TODOS OS TEMPOS

PROFESSORA: ADRIANA FALCÃO

1º Ano - Unidade Nobel

O brincar é muito importante para o desenvolvimento infantil.

Libera as crianças das limitações do mundo real, permitindo que elas criem situações imaginárias.

Brincar com outras crianças é muito diferente de brincar somente com adultos. O brinquedo entre pares possui maior variedade de estratégias de improviso, envolve mais negociações e é mais criativo (Sawer, 1997). Assim, a criança aprende a compartilhar os objetos, negociar e respeitar regras de forma lúdica.

APRESENTAÇÃO

O projeto justifica-se pela necessidade em apresentar para as crianças brinquedos e brincadeiras que não fazem parte do seu cotidiano.

O desenvolvimento do projeto possibilitará à criança conhecer outras formas de brincar tão prazerosas quanto as que ela já conhece, dando novos significados às brincadeiras, vivenciando momentos de lazer ao ar livre.

JUSTIFICATIVA

OBJETIVOS

• Possibilitar o contato das crianças com brinquedos e brincadeiras que promovem a socialização, oferecendo novas possibilidades de brincar;• Resgatar alguns brinquedos e

brincadeiras que não fazem parte do cotidiano;• Vivenciar situações que proporcione

o exercício da boa convivência, respeitando as regras.

DESENVOLVIMENTO• Realização da atividade no livro linhas da vida da página 65.

• A partir da atividade do livro, pesquisar na aula de informática, outros brinquedos e brincadeiras ao ar livre;

• Listar os brinquedos e brincadeiras que mais gostaram;

• Apresentação de uma caixa cheia de brinquedos;

• Construção de alguns brinquedos com sucatas;

• Brincadeiras com os brinquedos apresentados na área externa da escola;

• Os brinquedos confeccionados ficarão à disposição das crianças para brincarem nos momentos de lazer da escola.

AVALIAÇÃONa roda de conversa, os alunos compartilharam seus sentimentos ao brincar com os brinquedos produzidos por eles e que eram desconhecidos até participarem do processo de pesquisa e criação, proporcionando a colaboração criativa da turma. Vivenciaram que é possível utilizar objetos recicláveis/reutilizáveis na produção de brinquedos, o que contribui para a construção de um cidadão sustentável.As famílias deram retornos positivos para a escola, relataram que as crianças querem produzir os brinquedos em casa, solicitam separar o material reciclável para produção e brincam com os familiares e amigos, resgatando as brincadeiras antigas e promovendo maior socialização em espaços coletivos.

ATIVIDADE REALIZADA

PESQUISA

CONFECÇÃO

SOCIALIZAÇÃOBrincadeira:

Empinando pipa

Brincadeira:Bola de gude

Brincadeira:Bolinha de sabão

Brincadeira:Cubo mágico

Brincadeira:Bate - bate

Brincadeira:Cobra-cega

Brincadeira: Amarelinha

Brincadeira:Bambolê

Brincadeira:Pé de lata

Brincadeira: Cinco Marias

Brincadeira: Telefone sem fio

Brincadeira:Elástico