BTS AVA Après Vente Automobile Repère pour la formation

BTS AVA Après Vente AutomobileRepère pour la formation

1. Fondements du référentiel

2. Stratégie et organisation de la formation

3. Certification

4. Guide d’équipement

5.Réseau National Pédagogique

6.Formation

UNITE 5.1DIAGNOSTIC SUR SYSTEME DE HAUTE

TECHNICITEContrôle en Cours de

Formation

PRESENTATION

LES COMPETENCES EVALUEES

LES DOCUMENTS

CONDITIONS DE REALISATION DU CCF U 5.1

EXEMPLE DE SITUATION D’EVALUATION

EVALUATION DU CANDIDAT

BTS AVA Après Vente AutomobileBTS AVA Après Vente Automobile Diagnostic sur système de haute technicitéDiagnostic sur système de haute technicité

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

2. Compétences Evaluées

1. Présentation OBJECTIF :Evaluer 5 des 8 compétences compétences

relatives au diagnostic acquises en Technologie et Intervention sur Véhicule (S9).

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

CP 1.2 : Mesurer, tester, essayer

CP 1.3 : Effectuer le diagnostic

CP 2.2 : Collecter les données techniques

CP 5.2 : Exploiter les outils de diagnostic

CP 5.4 : Élaborer un processus, une procédure après-vente

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

LE DOSSIER « CANDIDAT » (6 Pages, 5 Parties)(6 Pages, 5 Parties)

Contenu :

1°/ Situation d'évaluation

2°/ Moyens et matériels mis à disposition

3°/ Travail à réaliser

4°/ Indicateurs d'évaluation

5°/ Documents à rédiger

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

LE DOSSIER « EVALUATION » (5 Pages, 3 Parties)

Contenu : 1°/ Compétences

évaluées, 2°/ Barème

national, 3°/ Fiche

d'analyse du travail réalisé par le candidat

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

VEHICULE RELATIF A L’OPTIONVEHICULE RELATIF A L’OPTION

DUREE

PERIODE DE CCF

Système pluri-technologique en

dysfonctionnement

4H maxi

2ème ANNEE 5 Semaines

(mars & avril)

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

REPARTITION SOUHAITABLE

60 % de systèmes gérés électroniquement dont « l’électronique est défaillante »

20 % de systèmes gérés électroniquement, la

défaillance n’étant pas imputable à

« l’électronique » *

20% autre (ex : usure

anormale d’un pneumatique)*

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

A LA DISPOSITION DE L’ETUDIANT

Le dossier « candidat »

Les outils d'aide au diagnostic

Les instruments de mesures

complémentaires

La documentation technique du

véhicule

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

VÉHICULE MOTORISATION DIESEL INJECTION DE TYPE RAMPE COMMUNE

406 HDI moteur DW10 ATED Injection BOSCH EDC 15C2

152854 km (octobre 2003)

Durite d’air admission fissurée en sortie de turbo

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

Ressenti client : Le véhicule manque nettement de puissance

La vitesse de pointe plafonne à environ 125 km/h

Témoin contrôle moteur : Allumé

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

- - Valider les symptômes décrits par le client

-Identifier la fonction défectueuse

-Collecter les données techniques nécessaires

- Exploiter les outils d'aide au diagnostic

- Procéder à des tests des essais, des mesures.

- Renseigner le tableau d’analyse

- - Etablir une conclusion justifiant la cause des symptômes

- Rédiger une note de synthèse :- Remise en conformité du système- Contrôles à effectuer

Les principales étapes du diagnostic :

AvantAvantAvantAvant PendantPendantPendantPendant AprèsAprèsAprèsAprès

L

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

LE TABLEAU D’ANALYSE

Émettre des hypothèses

Mettre en œuvre le processus

élaboré

Procéder aux mesures,

tests, essais

Élaborer le processus de

mesure

Identifier la connectique, le

composant défaillant,…

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TableauTableau d’analysed’analyse

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

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5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

FICHE D’ANALYSE DU TRAVAIL REALISE :

Observations Problèmes

rencontrés Commentaires