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MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
UAB- CEAD FPELE
EVALUCIN FINAL DE LA ASIGNATURA LENGUA ESPAOLA IV 08/03/2013
PROFESORES: JOO PAIXO CRTES E JULIANA TERRA MOROSINO
ALUMNO:
POLO:
CLAVES DE RESPUESTAS
1) Inserta en cada frase dos veces la preposicin a haciendo los cambios necesarios. (1,0) - (0,2 cada)
a) Cundo has viajado a Brasil? Ven a mi casa y cuntamelo todo.
b) El prximo domingo vamos a jugar a la pelota.
c) Hay nuevas salas para jugar al pimpn y al futboln.
d) Ha llegado muy temprano a la oficina porque ms tarde va a un concierto.
e) Se ech a llorar porque no haban invitado a la fiesta.
2) Relaciona las columnas a partir del significado y luego llena los huecos con la preposicin ms
adecuada. (1,0) (0,2 cada)
a)Mi abuela, de nia, jugaba [ d ] __en__ el chat a partir de la una para pasarnos recetas.
b)Con esos ambientes 3D, nos olvidaremos [ e ] __con___ colgar en la pared carteles informativos.
c)El prximo mes, salgo [ c ] ___de____ vacaciones.
d)Entonces quedamos [ f ] ___en_ tren, puede consultar nuestra pgina web.
e)Para divulgar el evento, basta [ a ] ___con____ muecas de trapo.
f)Para viajar [ b ] ___de____ que es un juego.
Ejemplo: Mi abuela, de nia, jugaba con muecas de trapo.
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3) Completa las frases con las preposiciones con, de o en. (1,5) - (0,25 cada)
a) El coche se estrope, as que fui ___en______ metro.
b) Es muy creativo y siempre contribuye ___con______ nuevas ideas.
c) Esta tarde he ido ___de______ fiesta con mis compaeros de trabajo.
d) Acurdate ____de_____ traer los documentos originales; de lo contrario, no viajas.
e) Los documentos tardarn dos das ___en_____ llegar.
f) Guillermo estaba de novio _____con____ Karina pero hace un mes pelearon y rompieron.
4) Completa la siguiente carta con una de las opciones que te proponemos: (2,0) - (0,2 cada)
Madrid, 15 de julio de 2002
J.C. Barbero - A. Nevado
Queridos paps:
Como ya os dije por telfono el sbado pasado, llegu a Madrid sin ningn problema y
en la hora prevista. __________ (Aunque / Porque / Para / Si) no os lo creis no
hubo retrasos. Estoy muy bien, como mucho, y de momento, los espaoles me tratan
muy bien.
______2______ (Al / Despus / Antes / Cuando) llegu, la familia con la que vivo me
fue a esperar al aeropuerto: el padre, la madre y los dos hijos, Andrs y Sofa. Son dos
chicos de mi misma edad y muy simpticos.
Por la maanas voy a perfeccionar mi nivel de espaol al Instituto Hernn Corts ______3______ (a donde / donde / por donde / hacia donde) estudio con chicos y chicas
de otros pases, y la verdad es que las clases son muy entretenidas, ______4______ (por
que / por qu / porque / porqu) nos remos mucho y al mismo tiempo aprendemos. Las
profesoras son muy buenas y nos ensean un montn de espaol. ______5______ (Antes
de / Despus de / Hasta que / Desde que) venir a Espaa, pensaba que saba ms y que hablaba
mejor, pero ______6______ (ya que / por tanto / cuando / hasta) sales a la
calle, todo es diferente; hay muchas palabras que no conozco y, sobre todo, muchas
expresiones que los espaoles utilizan en la calle y que en la Universidad no haba
aprendido.
Por las tardes, ______7______ (a pesar de / despus de / con el objeto de / con la
intencin de) comer con mi familia espaola, voy con mis compaeros de la escuela a
visitar museos, a ver exposiciones; a veces vamos a la piscina ______8______ (para
que / porque / aunque / que ) hace muchsimo calor. El nico problema de Madrid es que
no tiene playa. Por las noches, a veces salimos a tomar algo y a bailar un poco.
Como podis ver, mi estancia en Madrid es sper buena y espero conocer a mucha ms
gente y muchos ms lugares mgicos de esta gran ciudad.
Dentro de una semana volver a casa y os podr contar todo esto y os ensear todas la
fotos que he hecho.
Ahora os dejo ______9______ (cuando / para / desde / porque) voy a repasar los
apuntes de las clases de esta maana ______10______ (antes de / a pesar de / a causa de/ con el
objeto de) ir al cine. No me olvido nunca de vosotros.
Un abrazo muy fuerte de vuestro hijo,
Matteo.
P.D. Ah! Dad muchos recuerdos de mi parte a los abuelos!
5) Elige la conjuncin adecuada de las dos propuestas: (1,0) (0,1 cada)
a) La comida se quem para que/porque se distrajo viendo la TV
b) Le he pedido si/que me espere
c) Cuando/como no se d prisa, se quedar sin postre
d) No vino con nosotros, pues/como no tena dinero
e) Como/si no se da prisa, perder el autobs
f) como/si no se da prisa, pierde siempre el autobs
g) se reunieron porque/para celebrar su cumpleaos
h) no hay sitio para ti, as que/a fin de que tendrs que esperar fuera
i) despus de tanto caminar, no tena fuerzas ni/tampoco para respirar
j) Hay artesanas hechas de arcilla, cuero e/y hierro.
6) Identifica y clasifica las conjunciones de la tira: (1,5) (0,25 cada)
Y = copulativa (coordinante) Cuando = temporal (subordinante) Pero = adversativa (coordinante)
Cmo = modal (subordinante) Que = completiva (subordinante) Si = completiva (subordinante)
7) Saca del texto que sigue todos los verbos encontrados y haz un anlisis observando los
elementos persona, nmero, modo, tiempo y aspecto. Si encuentras perfrasis verbales
identifcalas y analiza los verbos de la misma forma. De la misma forma, si encuentras formas no
personales del verbo identifcalas y analiza el aspecto. (2.0)
EEUU pide vetar a los diplomticos bebidos en las reuniones de la
ONU
El embajador adjunto en las Naciones Unidas propone que las salas de negociaciones sean
"espacios libres de embriaguez"
Martes, 5 de marzo del 2013 - 17:26h.
EFE / Nueva York
Estados Unidos ha pedido este martes ante la ONU que se prohba el acceso de diplomticos bajo
los efectos del alcohol en las negociaciones que se celebran en la organizacin internacional.
Sesin de la Asamblea General de la ONU, el 20 de febrero en Nueva York. JUSTIN LANE | EFE
"Proponemos que en el futuro las salas de negociaciones sean espacios libres de embriaguez", ha
afirmado el embajador adjunto de EEUU, Joseph Torsella, en la reunin de una comisin de la
Asamblea General de las Naciones Unidas.
El diplomtico estadounidense ha dicho que las negociaciones en la Quinta Comisin de la Asamblea
General de la ONU que se ocupa de los presupuestos se dificultan a veces por la presencia de
diplomticos bebidos, ya que las negociaciones ms arduas se producen en diciembre cuando
tambin tienen lugar las recepciones de fin de ao.
"Hay que dejar el champn para brindar por el final exitoso de la sesin y dmosles algo de crdito a
la reputacin de la Quinta Comisin durante el proceso", ha aadido Torsella.
QUINTA COMISIN
La Quinta Comisin, una de las seis Comisiones Principales de la Asamblea General, es responsable
por los asuntos administrativos y presupuestarios, segn la Carta de las Naciones Unidas.
El embajador adjunto de EEUU ha pedido poner fin a una "prctica comn" que, segn ha dicho, ha
contribuido a impedir que la comisin llevara a cabo su trabajo "de manera apropiada y a tiempo".
"Estamos preparados para dar los pasos necesarios, incluso trabajar fuera de horario o facilitar los
encuentros paralelos que sean necesarios, para avanzar en las negociaciones", ha aadido.
http://elperiodico.com/es/noticias/internacional/eeuu-pide-vetar-los-diplomaticos-bebidos-las-
reuniones-onu-2332604
Anlisis: (valor 0,066 cada)
ha pedido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
prohba primera o tercera del singular, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo
celebran tercera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo
Proponemos primera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo
Sean tercera persona del plural, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo
ha afirmado tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
ha dicho tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
ocupa tercera persona del singular, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo
dificultan tercera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo
producen tercera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo
Hay que dejar perfrasis verbal hay tercera persona del singular, modo indicativo, presente,
aspecto imperfectivo dejar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
Brindar forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
Dmosles - primera persona del plural, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo
ha aadido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
es tercera persona del singular, modo indicativo, presente, aspecto perfectivo
ha pedido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
poner - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
ha dicho tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
ha contribuido - tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
impedir - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
llevara tercera persona del singular, modo subjuntivo, pretrito imperfecto, aspecto imperfectivo
Estamos preparados perfrasis verbal estamos- primera persona del plural, modo indicativo,
presente, aspecto imperfectivo; preparados preparados primera persona del plural forma no
personal participio aspecto perfectivo
Dar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
Trabajar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
Facilitar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
Sean tercera persona del plural, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo
Avanzar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto
ha aadido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto
perfectivo
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