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AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA EDUCAÇÃO
Componentes: Allice Hora Andreline Soares
José Ricardo FerreiraKíssila Souza
Maria Quitéria da SilvaWalesca de Oliveira
PROPOSIÇÃO DA DISCIPLINAO QUE É EDUCAR?
COMPETÊNCIAS BÁSICAS Expressividade
Construção de opinião
Autonomia
COMPETÊNCIAS BÁSICAS
Uso das tecnologias Conhecimento intelectual
COMPETÊNCIAS BÁSICAS
Heterogeneidade Cooperativismo
EMENTA DA DISCIPLINACONHECIMENTOS INTERDICIPLINARES
Relação conhecimento – realidade
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
TRADICIONAL COMPETENCIAL
Conhecimento erudito
Adaptação ao nível dos alunos
Exercícios individuaisAvaliação
Pressupõe-se uma futura aplicação à
vida profissional/social
Problemas sociais ou epistemológicos
Conhecimentos prévios
Adaptação do conhecimento ao nível dos alunos
Avaliação contínua
Tarefas que ajudam a colocar os
conhecimentos adquiridos em prática
AVALIAÇÃO x AUTO- AVALIAÇÃO
FORMAÇÃO DOCENTE
Organizar e motivar situações de aprendizagem;
Trabalhar em equipe;
Formação contínua.
“A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação
para a vida, é a própria vida.” John Dewey
REFERÊNCIASBARBA, Carme. Computadores em sala de aula:
métodos e usos/CarmeBarba... [et al.]; tradução: Alexandre Salvaterra; revisão técnica: Paulo Gileno Cysneiros. – Porto Alegre: PENSO, 2012.
DEMO, Pedro. Educação e qualidade- 12ª ed.- Campinas, SP. Papirus, 2012.
LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora/ Novas exigências educacionais e profissão docente. Disponível em <http://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&q=adeus+professor%2C+adeus+professora%3F&btnG=&lr= >acesso 15 jan 2013.
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