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Plan de clase Proyecto Raíces de Aprendizaje Móvil
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Plan de clase:
Colegio:
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física Grado: Cuarto
Estándar: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno
Ámbito de formación:
Entorno Físico Competencia: Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar.
Objetivo de la Clase:
Analizar la relación del concepto de gravedad con algunas variables físicas como la masa y el peso.
Videos de apoyo:
Flotanautas179131 Tiempo de la clase:
90 min Fecha:
ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
Inicio
Act.1: Presentar el tema: Sistema solar. Y su división por subtemas:
Origen del sistema solar
Sistema solar
Gravedad Act.2: Hacer una demostración donde tres estudiantes lanzan al aire objetos de diferente masa (pelota, globo y borrador). El resto de los estudiantes debe contestar las siguientes preguntas: ¿Cuál de los objetos lanzados cayó primero? ¿Cuál de los objetos se tardó más en caer? ¿Por qué cree que sucedió esto?
Exposición del docente Discusión general
Pelota, globo, borrador
Observación directa
Desarrollo
Act.3: Presentar el video Flotonautas 179131, haciendo pausas en los tiempos que se dan a continuación para responder a las preguntas en el cuaderno: 0:21 ¿Qué representa la imagen que observas? 01:13 ¿Por qué flotó Gabriela al bajarse de la nave? 02:56 ¿Cómo se contrarresta la fuerza de gravedad? Act.4: Analizar la imagen y dibujar en el papel craft el tamaño de las botas que necesitaría Gabriela para
Multimedia Trabajo individual Trabajo grupal
Video: Flotonautas179131, Celular Pliegos de papel, Marcadores, Imagen:
Trabajo en el cuaderno Carteles
mantenerse contra el suelo en cada uno de los planetas del sistema solar. Act.5: Socializar el trabajo de los estudiantes, resolver inquietudes y explicar la relación entre el peso y la gravedad.
Act.6: A partir de la socialización, abordar el tema en general, teniendo en cuenta la explicación acerca de:
La historia de construcción del concepto
El concepto
Los dos factores que influyen en ella: masa y distancia
Discusión general Exposición del docente
“Peso en otros planetas” (anexo 1)
Observación directa
Cierre
Act.7: Representar la fuerza de gravedad entre dos objetos, de manera creativa (ejemplo: interpretación teatral, experimento, maqueta, etc.) Act.8: De acuerdo a las presentaciones de todos los estudiantes, analizar en una hoja la siguiente pregunta: ¿Cómo se relaciona la gravedad con los movimientos de los planetas en el sistema solar?
Trabajo en grupo Exposición Trabajo individual
Materiales escogidos por los estudiantes
Observación directa Respuestas en hojas
OBSERVACIONES
OPCIONES DE MEJORA
Criterios Variaciones
Motivación
Actividad
Resultados
Criterios Contexto Regional
Motivación
Actividad
Resultados
Anexos:
1. Peso en otros planetas:
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