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Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia
1
Università degli Studi di Cagliari Facoltà di Medicina e Chirurgia
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLE PROFESSIONI
SANITARIE E DELLA PREVENZIONE
Programmi Corsi AA 2015/2016 1° ANNO
Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia
2
Indice dei programmi
Indice dei programmi ................................................................................................... 2
Corso Integrato di METODI DI SANITA’ PUBBLICA 1 ...................................................... 3
Corso Integrato di PEDAGOGIA E ANTROPOLOGIA ......................................................... 6
Corso Integrato di SISTEMI INFORMATIVI ..................................................................... 6
Corso Integrato di STRATEGIE DI SANITA’ PUBBLICA ..................................................... 8 Corso di INGLESE ....................................................................................................... 14 LABORATORIO PROGETTAZIONE EUROPEA ................................................................. 15
Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia
3
Corso Integrato di METODI DI SANITA’ PUBBLICA 1
Settore scientifico-disciplinare di
riferimento (SSD)
MED/42
MED/50 MED/50
Anno di corso 1
Semestre 1
Numero totale di crediti 10
Moduli
1. METODI AVANZATI DI IGIENE AMBIENTALE (24)
2. TECNICHE PROFESSIONALI DI PREVENZIONE AMBIENTALE (18)
3. TECNICHE PROFESSIONALI DI SALUTE COLLETTIVA (18)
Carico di lavoro globale (monte ore) dello studente
Totale ore di lezione (60)
Coordinatore del Corso Integrato Masanotti Giuseppe Michele
Docenti del Corso Integrato
Masanotti Giuseppe Michele - METODI AVANZATI DI IGIENE
AMBIENTALE (24) Deriu Raimondo - TECNICHE PROFESSIONALI DI
PREVENZIONE AMBIENTALE (18) Parrino Saverio Maurizio – TECNICHE PROFESSIONALI DI
SALUTE COLLETTIVA (18)
Obiettivi generali di apprendimento
Individuare e documentare i fattori di rischio ambientale, valutarne gli effetti sulla salute, predisporre, con riferimento a contesti specifici, interventi di tutela negli ambienti di vita.
Mettere in opera iniziative di comunicazione individuale e di gruppo e di coinvolgimento delle famiglie e di
altri gruppi sociali, atte a favorire lo sviluppo di una sempre maggiore consapevolezza sociale delle problematiche della prevenzione e della assistenza ed educazione sanitaria;
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Conoscere i fattori di rischio ambientale, gli effetti sulla salute e i principali interventi di tutela negli ambienti
di vita; Approfondire le strategie di gestione del personale riguardo alla specifica figura professionale;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Identificare popolazioni a rischio elevato e riconoscerne i bisogni di salute con particolare riferimento alle
esposizioni ambientali Condurre una valutazione del rischio con particolare riferimento ai determinanti fisici, chimici, biologici,
sociali e comportamentali
Produrre documentazione sull'associazione tra esposizione ai determinanti fisici, chimici, biologici, sociali e comportamentali e salute
Mettere in opera iniziative di coinvolgimento delle famiglie e di altri gruppi sociali, atte a favorire lo sviluppo di una sempre maggiore consapevolezza sociale delle problematiche della prevenzione e della assistenza ed
educazione sanitaria;
Autonomia di giudizio (making judgements)
Individuare i fattori di rischio ambientale, valutarne gli effetti sulla salute e predisporre interventi di tutela negli ambienti di vita;
Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia
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Abilità comunicative (communication skills)
Conoscere e applicare tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con le persone assistite e i loro familiari;
Capacità di apprendimento (learning skills) Verificare l'applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della
qualità dell'assistenza e dell’azione di promozione della salute e sanità pubblica; Effettuare una ricerca bibliografica sistematica, anche attraverso banche dati, e i relativi aggiornamenti
periodici;
Effettuare criticamente la lettura di articoli scientifici e rapporti tecnici;
Programma del corso
Conoscere i fattori di rischio ambientale, gli effetti sulla salute e i principali interventi di tutela negli ambienti
di vita; Approfondire le strategie di gestione del personale riguardo alla specifica figura professionale;
Identificare popolazioni a rischio elevato e riconoscerne i bisogni di salute con particolare riferimento alle esposizioni ambientali
Condurre una valutazione del rischio con particolare riferimento ai determinanti fisici, chimici, biologici, sociali e comportamentali
Produrre documentazione sull'associazione tra esposizione ai determinanti fisici, chimici, biologici, sociali e comportamentali e salute
Mettere in opera iniziative di coinvolgimento delle famiglie e di altri gruppi sociali, atte a favorire lo sviluppo
di una sempre maggiore consapevolezza sociale delle problematiche della prevenzione e della assistenza ed educazione sanitaria;
Individuare i fattori di rischio ambientale, valutarne gli effetti sulla salute e predisporre interventi di tutela
negli ambienti di vita;
Conoscere e applicare tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei
rapporti interpersonali con le persone assistite e i loro familiari;
Verificare l'applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell'assistenza e dell’azione di promozione della salute e sanità pubblica;
Effettuare una ricerca bibliografica sistematica, anche attraverso banche dati, e i relativi aggiornamenti
periodici; Effettuare criticamente la lettura di articoli scientifici e rapporti tecnici;
Testi di riferimento
Materiale indicato dai docenti durante le lezioni
Metodi didattici (ad es. lezioni, laboratorio etc)
Tipo di esame (Orale, scritto o Scritto e orale)
Prerequisiti per sostenere l’esame (Propedeuticità)
Modalità di valutazione/attribuzione
voto
Progettare e condurre una valutazione dei fattori di rischio in
un ambiente di vita e sul loro effetti sulla salute e dare
indicazioni per le conseguenti azioni di tutela
Progettare una strategia di comunicazione per favorire il coinvolgimento dei cittadini nella prevenzione e
nell'assistenza sanitaria
Lingua di insegnamento Italiano
Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia
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Indirizzi di riferimento
Prof. Masanotti Giuseppe Michele: giuseppe.masanotti@unipg.it Prof. Parrino Saverio Maurizio: s.parrino@alice.it Dott. Deriu Raimondo: ditto1@libero.it
Modalità di ricevimento studenti
I docenti ricevono su appuntamento da concordare via e-mail
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Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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6
Corso Integrato di PEDAGOGIA E ANTROPOLOGIA
Settore scientifico-disciplinare di
riferimento (SSD)
M-DEA/01
M-PED/01
Anno di corso 1
Semestre 2
Numero totale di crediti 8
Moduli 1. PEDAGOGIA
2. ANTROPOLOGIA
Carico di lavoro globale (monte ore)
dello studente
Totale ore di lezione (48)
Coordinatore del Corso Integrato Minelli Massimiliano
Docenti del Corso Integrato Bando da pubblicare - PEDAGOGIA Minelli Massimiliano - ANTROPOLOGIA
Obiettivi generali di apprendimento
Sviluppare strategie e processi di sanità pubblica con modalità socialmente, culturalmente ed eticamente
appropriate, anche attraverso lo sviluppo di competenze professionali.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):
Conoscere gli elementi metodologici essenziali per i bisogni educativi e formativi nella società e nelle organizzazioni e dalle ricerche sulle attività educative connesse ai cambiamenti culturali e degli stili di vita e
sulle implicazioni educative dei nuovi fenomeni sociali e interculturali. Conoscere gli elementi metodologici essenziali dell'antropologia
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
Progettare e curare l'aggiornamento della professionalità dei laureati, assicurando loro la continua crescita
tecnica e scientifica, nonché il mantenimento di un elevato livello di motivazione personale;
Autonomia di giudizio (making judgements) Dimostrare in che modo gli approcci utilizzati in uno specifico processo di analisi sono socialmente,
culturalmente ed eticamente appropriati
Abilità comunicative (communication skills)
Sviluppare le capacità di insegnamento pe le specifiche figure professionali nella formazione di base, complementare e permanente
Individuare ed utilizzare tecniche di comunicazione culturalmente sensibili e appropriate per un gruppo specifico.
Programma del corso
Conoscere gli elementi metodologici essenziali per i bisogni educativi e formativi nella società e nelle organizzazioni e dalle ricerche sulle attività educative connesse ai cambiamenti culturali e degli stili di vita e
sulle implicazioni educative dei nuovi fenomeni sociali e interculturali. Conoscere gli elementi metodologici essenziali dell'antropologia
progettare e curare l'aggiornamento della professionalità dei laureati, assicurando loro la continua crescita
tecnica e scientifica, nonché il mantenimento di un elevato livello di motivazione personale;
Dimostrare in che modo gli approcci utilizzati in uno specifico processo di analisi sono socialmente,
culturalmente ed eticamente appropriati
Sviluppare le capacità di insegnamento pe le specifiche figure professionali nella formazione di base,
complementare e permanente Individuare ed utilizzare tecniche di comunicazione culturalmente sensibili e appropriate per un gruppo specifico.
Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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7
Testi di riferimento
Materiale indicato dai docenti durante le lezioni
Metodi didattici (ad es. lezioni, laboratorio etc)
Tipo di esame (Orale, scritto o Scritto e orale)
Prerequisiti per sostenere l’esame (Propedeuticità)
Modalità di valutazione/attribuzione voto
Progettare e giustificare una strategia di sanità pubblica
focalizzata sulle differenze sociali e culturali di una comunità, anche attraverso lo sviluppo di competenze professionali.
Lingua di insegnamento Italiano
Indirizzi di riferimento
Prof. Minelli Massimiliano: massimiliano.minelli@unipg.it Prof. Bando da pubblicare
Modalità di ricevimento studenti
I docenti ricevono su appuntamento da concordare via e-mail
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Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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8
Corso Integrato di SISTEMI INFORMATIVI
Settore scientifico-disciplinare di
riferimento (SSD)
MED/01
ING-INF/05 MED/01
Anno di corso 1
Semestre 2
Numero totale di crediti 7
Moduli
1. METODI STATISTICI PER
L'EPIDEMIOLOGIA (12) 2. STATISTICA SANITARIA (12)
3. SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (18)
Carico di lavoro globale (monte ore) dello studente
Totale ore di lezione 42
Coordinatore del Corso Integrato Minerba Luigi
Docenti del Corso Integrato
Minerba Luigi - METODI STATISTICI PER
L'EPIDEMIOLOGIA Piras Luca - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE
INFORMAZIONI Minerba Luigi - STATISTICA SANITARIA
Obiettivi generali di apprendimento
Progettare e condurre azioni di ricerca, valutazione e analisi dei bisogni e delle risorse anche attraverso la
valorizzazione dei sistemi informativi correnti.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Conoscere gli elementi metodologici essenziali dell'epidemiologia e della statistica;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Selezionare metodi qualitativi e quantitativi appropriati per l’utilizzo in un processo di analisi specifico
Individuare metodi appropriati per la valutazione di una specifica azione di promozione della salute, sanità pubblica, assistenza sanitaria
Acquisire competenze informatiche utili alla gestione dei sistemi informatizzati dei servizi
Autonomia di giudizio (making judgements)
Analizzare e valutare i dati complessi che comprendono le informazioni statistiche relative a una specifica azione di promozione della salute, sanità pubblica, assistenza sanitaria
Individuare, raccogliere, valutare e analizzare in modo critico una serie di dati e informazioni rilevanti per un
processo di analisi specifico e illustrare in che modo le conclusioni portano a delle raccomandazioni per l’azione di promozione della salute
Capacità di apprendimento (learning skills)
Acquisire competenze informatiche utili ai processi di autoformazione;
Programma del corso
Conoscere gli elementi metodologici essenziali dell'epidemiologia e della statistica;
Selezionare metodi qualitativi e quantitativi appropriati per l’utilizzo in un processo di analisi specifico Individuare metodi appropriati per la valutazione di una specifica azione di promozione della salute, sanità
pubblica, assistenza sanitaria
Acquisire competenze informatiche utili alla gestione dei sistemi informatizzati dei servizi
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Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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Analizzare e valutare i dati complessi che comprendono le informazioni statistiche relative a una specifica
azione di promozione della salute, sanità pubblica, assistenza sanitaria Individuare, raccogliere, valutare e analizzare in modo critico una serie di dati e informazioni rilevanti per un
processo di analisi specifico e illustrare in che modo le conclusioni portano a delle raccomandazioni per
l’azione di promozione della salute
Acquisire competenze informatiche utili ai processi di autoformazione;
Testi di riferimento
Materiale indicato dai docenti durante le lezioni
Metodi didattici (ad es. lezioni, laboratorio etc)
Tipo di esame (Orale, scritto o Scritto e orale)
Prerequisiti per sostenere l’esame (Propedeuticità)
Modalità di valutazione/attribuzione
voto
Sviluppare un protocollo di ricerca in sanità pubblica che
includa: revisione della letteratura e sistematizzazione di risultati; definizione delle ipotesi di ricerca e degli degli
obiettivi; descrizione del disegno di studio; indicazione dei
risultati attesi. Progettare un protocollo per l'utilizzo dei dati correnti che includa la revisione delle fonti dei dati e la definizione degli indicatori.
Lingua di insegnamento Italiano
Indirizzi di riferimento
Prof. Minerba Luigi: minerba@medicina.unica.it Dott. Piras Luca: luca.piras@diee.unica.it
Modalità di ricevimento studenti
I docenti ricevono su appuntamento da concordare via e-mail
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Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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10
Corso Integrato di STRATEGIE DI SANITA’ PUBBLICA
Settore scientifico-disciplinare di
riferimento (SSD)
MED/44
MED/42
Anno di corso 1
Semestre 1
Numero totale di crediti 10
Moduli 1. METODI PARTECIPATIVI DI SANITA’ PUBBLICA
2. METODI AVANZATI DI MEDICINA DEL LAVORO
Carico di lavoro globale (monte ore)
dello studente
Totale ore di lezione 30
Coordinatore del Corso Integrato Contu Paolo
Docenti del Corso Integrato
Cocco Pier Luigi – METODI AVANZATI DI MEDICINA DEL LAVORO
Contu Paolo - METODI PARTECIPATIVI DI SANITA’ PUBBLICA
Obiettivi generali di apprendimento
Selezionare e progettare strategie per la gestione del cambiamento; lo sviluppo professionale e
organizzativo; le azioni di advocacy, comunicazione e formazione al fine di supportare la creazione di
contesti fisici, sociali e organizzativi che promuovano la salute, influenzare le politiche o i servizi per migliorare la salute e ridurre le diseguaglianze, facilitare i cittadini ad articolare i propri bisogni di salute e di
benessere.
Individuare e documentare i fattori di rischio professionale, valutarne gli effetti sulla salute e predisporre,
con riferimento a contesti specifici, interventi di tutela negli ambienti di lavoro
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Conoscere tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti
interpersonali con i professionisti e i cittadini; Conoscere gli elementi essenziali della gestione delle risorse umane, con particolare riferimento alle
problematiche in ambito sanitario;
Mostrare in che modo le strategie di advocacy possono essere utilizzate in un’area specifica per le azioni di promozione della salute, e dimostrare in che modo riflettono i principi di promozione della salute.
Conoscere i fattori di rischio lavorativo, gli effetti sulla salute e i principali interventi di tutela negli ambienti di lavoro;
Conoscere le norme per la tutela della salute dei lavoratori;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding):
Utilizzare tecniche appropriate di modifica del comportamento per individui e gruppi specifici al fine di facilitare lo sviluppo di abilità personali per mantenere o migliorare la salute e sviluppare negli altri la
capacità di supportare il cambiamento di comportamento. Possedere una conoscenza lavorativa dell’uso della tecnologia dell’informazione e dei media elettronici per la
promozione della salute.
Gestire gruppi di lavoro e applicare strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multi professionale ed organizzativa;
Progettare e curare l'aggiornamento della professionalità dei laureati, assicurando loro la continua crescita tecnica e scientifica, nonché il mantenimento di un elevato livello di motivazione personale;
Sviluppare le capacità di insegnamento pe le specifiche figure professionali nell'ambito delle attività tutoriali
e di coordinamento del tirocinio nella formazione di base, complementare e permanente Partecipare al controllo della sindrome del burn-out, mettendo in opera iniziative atte a mantenere elevata
soddisfazione lavorativa; Applicare le norme per la tutela della salute dei lavoratori;
Identificare popolazioni a rischio elevato e riconoscerne i bisogni di salute con particolare riferimento alle
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esposizioni professionali
Autonomia di giudizio (making judgements)
Individuare il range di portatori di interesse/partner più rilevanti in un’area o in un setting specifico, e
mostrare in che modo il loro supporto può essere impiegato per sviluppare e sostenere azioni di advocacy e di promozione della salute.
Contribuire alla collaborazione con i portatori di interesse in settori specifici al fine di influenzare le politiche, o i servizi per migliorare la salute e ridurre le diseguaglianze di salute
Selezionare ed utilizzare approcci di sviluppo di comunità adatti ad una comunità specifica, e mostrare in che
modo i metodi utilizzati possono portare ad una partecipazione e ad una capacità di promozione della salute rafforzata.
Selezionare ed utilizzare approcci di sviluppo di comunità che facilitino una comunità o un gruppo specifico ad articolare i propri bisogni di salute e di benessere.
Essere in grado di selezionare approcci appropriati per la gestione del cambiamento e per lo sviluppo organizzativo al fine di supportare la creazione di ambienti e/o contesti che promuovono la salute in un’area
specifica, e mostrare in che modo gli approcci utilizzati supportano l’empowerment, la partecipazione, la
partnership e l’equità. Individuare i fattori di rischio ambientale, valutarne gli effetti sulla salute e predisporre interventi di tutela
negli ambienti di lavoro;
Abilità comunicative (communication skills)
Applicare tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i cittadini;
Usare tecniche di comunicazione per l’azione di promozione della salute che comprendono: comunicazione scritta, verbale, non-verbale, di ascolto, e capacità di facilitazione nelle presentazioni e nei lavori di gruppo.
Individuare ed utilizzare tecniche di comunicazione innovative appropriate a uno specifico contesto sociale e culturale e di stile di vita.
Selezionare e utilizzare metodi di comunicazione appropriati per un gruppo target specifico, al fine di
aumentare la consapevolezza, influenzare l’opinione, sostenere e rendere possibile l’azione rispetto ai problemi relativi alla salute e al benessere.
Comunicare i risultati della ricerca e individuare le loro implicazioni per gli stakeholder e le comunità; contribuire alla loro pubblicazione su riviste professionali, aziendali o accademiche
Capacità di apprendimento (learning skills) Analizzare in modo critico la ricerca e utilizzare evidenze e linee-guida per la progettazione e
l’implementazione dell’azione di promozione della salute e sanità pubblica Acquisire il metodo per lo studio indipendente e la formazione permanente;
Programma del corso
Conoscere tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti
interpersonali con i professionisti e i cittadini; Conoscere gli elementi essenziali della gestione delle risorse umane, con particolare riferimento alle
problematiche in ambito sanitario; Mostrare in che modo le strategie di advocacy possono essere utilizzate in un’area specifica per le azioni di
promozione della salute, e dimostrare in che modo riflettono i principi di promozione della salute.
Conoscere i fattori di rischio lavorativo, gli effetti sulla salute e i principali interventi di tutela negli ambienti di lavoro;
Conoscere le norme per la tutela della salute dei lavoratori;
Utilizzare tecniche appropriate di modifica del comportamento per individui e gruppi specifici al fine di facilitare lo sviluppo di abilità personali per mantenere o migliorare la salute e sviluppare negli altri la
capacità di supportare il cambiamento di comportamento.
Possedere una conoscenza lavorativa dell’uso della tecnologia dell’informazione e dei media elettronici per la promozione della salute.
Gestire gruppi di lavoro e applicare strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multi
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Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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professionale ed organizzativa;
Progettare e curare l'aggiornamento della professionalità dei laureati, assicurando loro la continua crescita tecnica e scientifica, nonché il mantenimento di un elevato livello di motivazione personale;
Sviluppare le capacità di insegnamento pe le specifiche figure professionali nell'ambito delle attività tutoriali
e di coordinamento del tirocinio nella formazione di base, complementare e permanente Partecipare al controllo della sindrome del burn-out, mettendo in opera iniziative atte a mantenere elevata
soddisfazione lavorativa; Applicare le norme per la tutela della salute dei lavoratori;
Identificare popolazioni a rischio elevato e riconoscerne i bisogni di salute con particolare riferimento alle
esposizioni professionali
Individuare il range di portatori di interesse/partner più rilevanti in un’area o in un setting specifico, e mostrare in che modo il loro supporto può essere impiegato per sviluppare e sostenere azioni di advocacy e
di promozione della salute. Contribuire alla collaborazione con i portatori di interesse in settori specifici al fine di influenzare le politiche,
o i servizi per migliorare la salute e ridurre le diseguaglianze di salute
Selezionare ed utilizzare approcci di sviluppo di comunità adatti ad una comunità specifica, e mostrare in che modo i metodi utilizzati possono portare ad una partecipazione e ad una capacità di promozione della salute
rafforzata. Selezionare ed utilizzare approcci di sviluppo di comunità che facilitino una comunità o un gruppo specifico
ad articolare i propri bisogni di salute e di benessere.
Essere in grado di selezionare approcci appropriati per la gestione del cambiamento e per lo sviluppo organizzativo al fine di supportare la creazione di ambienti e/o contesti che promuovono la salute in un’area
specifica, e mostrare in che modo gli approcci utilizzati supportano l’empowerment, la partecipazione, la partnership e l’equità.
Individuare i fattori di rischio ambientale, valutarne gli effetti sulla salute e predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro;
Applicare tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i cittadini;
Usare tecniche di comunicazione per l’azione di promozione della salute che comprendono: comunicazione scritta, verbale, non-verbale, di ascolto, e capacità di facilitazione nelle presentazioni e nei lavori di gruppo.
Individuare ed utilizzare tecniche di comunicazione innovative appropriate a uno specifico contesto sociale e
culturale e di stile di vita. Selezionare e utilizzare metodi di comunicazione appropriati per un gruppo target specifico, al fine di
aumentare la consapevolezza, influenzare l’opinione, sostenere e rendere possibile l’azione rispetto ai problemi relativi alla salute e al benessere.
Comunicare i risultati della ricerca e individuare le loro implicazioni per gli stakeholder e le comunità;
contribuire alla loro pubblicazione su riviste professionali, aziendali o accademiche
Analizzare in modo critico la ricerca e utilizzare evidenze e linee-guida per la progettazione e l’implementazione dell’azione di promozione della salute e sanità pubblica
Acquisire il metodo per lo studio indipendente e la formazione permanente;
Testi di riferimento
Materiale indicato dai docenti durante le lezioni
Metodi didattici (ad es. lezioni, laboratorio etc)
Tipo di esame (Orale, scritto o Scritto e orale)
Prerequisiti per sostenere l’esame Frequenza alle lezioni
Modalità di valutazione/attribuzione
voto
Progettare e giustificare una strategia appropriata per la
gestione del cambiamento e per lo sviluppo organizzativo al fine di supportare la creazione di contesti fisici e sociali che
promuovano la salute. Descrivere in che modo gli approcci
utilizzati supportano l’empowerment, la partecipazione, la
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Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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partnership e l’equità. Includere almeno un obiettivo di
advocacy i anche facilitando i cittadini ad articolare i propri bisogni di salute e di benessere, e un obiettivo di
comunicazione.
Progettare e condurre una valutazione dei fattori di rischio in
un ambiente di di lavoro e sul loro effetti sulla salute e dare indicazioni per le conseguenti azioni di tutela
Lingua di insegnamento Italiano
Indirizzi di riferimento
Prof. Contu Paolo: pcontu@unica.it
Prof. Cocco Pier Luigi: coccop@medicina.unica.it
Modalità di ricevimento studenti
I docenti ricevono su appuntamento da concordare via e-mail
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Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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Corso di INGLESE
Settore scientifico-disciplinare di
riferimento (SSD)
Anno di corso 1
Semestre 1
Numero totale di crediti 3
Moduli
Carico di lavoro globale (monte ore)
dello studente
Totale ore di lezione 3
Coordinatore del Corso Integrato
Docenti del Corso Integrato Da definire
Obiettivi generali di apprendimento
Risultati di apprendimento attesi
Abilità comunicative (communication skills) Raggiungere un elevato livello di conoscenza sia scritta che parlata di almeno una lingua della Unione
europea;
Programma del corso
Raggiungere un elevato livello di conoscenza sia scritta che parlata di almeno una lingua della Unione
europea;
Testi di riferimento
Materiale indicato dai docenti durante le lezioni
Metodi didattici (ad es. lezioni, laboratorio etc)
Tipo di esame (Orale, scritto o Scritto e orale)
Prerequisiti per sostenere l’esame Frequenza alle lezioni
Modalità di valutazione/attribuzione
voto
Lingua di insegnamento Inglese
Indirizzi di riferimento
Prof. da definire
Modalità di ricevimento studenti
I docenti ricevono su appuntamento da concordare via e-mail
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Programmi AA 2015/2016
Corso di Laurea magistrale in Scienze delle Professioni Sanitarie e della Prevenzione
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15
Laboratorio Progettazione Europea
Settore scientifico-disciplinare di
riferimento (SSD)
Anno di corso 1
Semestre 2
Numero totale di crediti 5
Moduli
Carico di lavoro globale (monte ore)
dello studente Totale ore di lezione ….
Coordinatore del Corso Integrato
Docenti del Corso Integrato Da definire
Obiettivi generali di apprendimento
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Approfondire le conoscenze sulle politiche di salute e il funzionamento di servizi sanitari europei e di altri
paesi;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding):
Sviluppare rapporti internazionali con strutture sociosanitarie specie nella Unione europea, allo scopo di favorire la massima omogeneizzazione dei livelli di intervento.
Programma del corso
Approfondire le conoscenze sulle politiche di salute e il funzionamento di servizi sanitari europei e di altri paesi;
Sviluppare rapporti internazionali con strutture sociosanitarie specie nella Unione europea, allo scopo di favorire la massima omogeneizzazione dei livelli di intervento.
Testi di riferimento
Materiale indicato dai docenti durante le lezioni
Metodi didattici (ad es. lezioni, laboratorio etc)
Tipo di esame (Orale, scritto o Scritto e orale)
Prerequisiti per sostenere l’esame Frequenza alle lezioni
Modalità di valutazione/attribuzione voto
Lingua di insegnamento Italiano
Indirizzi di riferimento
Prof. da definire
Modalità di ricevimento studenti
I docenti ricevono su appuntamento da concordare via e-mail
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