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Este documento pretende ilustrar como se crea una aula virtual y como hacer
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Creación de Aulas Virtuales
La modalidad de educación a Distancia, ha variado sus técnicas, métodos y medios
para impartir la docencia, en décadas pasadas se utilizaba el correo postal, la radio, la
televisión y otros medios para transmitir y compartir conocimiento. Luego, se incorporaron las
multimedia y en la actualidad lo que predomina para impartir docencia a distancia es el uso del
internet. Este llegó para quedarse.
Se comenzó con intercambios de correo electrónicos, después se fueron uniendo una
serie de plataformas como son: las comerciales, software libre y las de software propio.
Plataformas de software libre Plataformas comerciales
Tutor
Bodington
Claroline
Dokeos
KEWL
ILIAS
LRN
LON-CAPA
Moodle
Sakai Project
LogiCampus
Edmodo
Entre otras…..
Angel
VerticeLearning
Blackboard
Brihaspati
Desire2Learn
e-ducativa
Edumate
FirstClass
Formacion E-learning(R)
Knowledge Forum
Authorware
Plataforma Mediáfora Mediáfora
Scholar360
Studywiz
WebCT
Litmos
CyberExtensio
Entre otras…
En la plataforma de nuestra preferencia podríamos crear nuestra aula, sin embargo
utilizaremos una gratuita para fines de práctica. Por ejemplo entra a www.edmodo.com
Aparecerá una ventana similar a ésta:
El primer paso es registrarte, hay dos formas como estudiante o profesor, sugiero que lo hagas
como profesor, para hacerlo deberás de llenar un pequeño formulario como el que se presenta
a continuación
Elige un nombre de usuario, una contraseña de mas de 6
caracteres, escribe tu correo electrónico, el título con el que t
presentarás ante tus estudiantes (Sra., Sr., Señorita así
sucesivamente) escribe el nombre y el apellido, lee los
términos y clic en regístrate.
Una vez concluido este proceso podrás entrar a tu aula virtual,
la cual deberás enriquecer. A tú correo electrónico te enviarán la bienvenida.
Aquí deberás actualizar
tus datos, y los de tu
escuela o centro de
enseñanza. Clic aquí para
iniciar el proceso de
cambiar la apariencia de
tú aula.
Una vez presiones clic aparecerá otra pantalla como se presenta a continuación.
Una vez hagas clic aquí aparecerá la siguiente ventana
Agrega tu foto, y escribiste
algún dato errado, corrígelo,
pon el nombre de tu escuela, el
país al cual perteneces y luego
guarda las modificaciones.
Sigue las instrucciones que
Edmodo te estará enviando a
tú correo e inicia el proceso de
subir una unidad de clase de tu
preferencia en el aula virtual.
Este es un medio para impartir docencia, darles seguimiento a sus estudiantes, asignar tareas,
y subirles recursos. Si el estudiante no tiene acceso a la tecnología es responsabilidad del
docente buscar un plan B, para este grupo que cada día serán un grupo minoritario.
Actividades Sincrónicas y Asincrónicas
En diferentes entornos de aprendizaje es necesario mantener la comunicación docente-
estudiante, para ello utilizamos los medios electrónicos y de esta forma facilitar así la
interacción.
Un sistema sincrónico es aquel que ofrece comunicación en tiempo real entre los estudiantes o con los
tutores. Deben de coincidir en horario aun cuando se no se de en el mismo lugar o espacio, Por ejemplo,
las charlas o la videoconferencia.
En el chat, sirve para tratar temas específicos y recibir asesorías. Debemos tener
en cuenta: El nick o nombre de pila que vamos a utilizar, puede ser su apellido,
nombre, o siglas del mismo, nunca apodos callejeros o con palabras
descompuestas. A través de éste se puede enviar imágenes, sonidos, y videos.
El lenguaje que ha de utilizar en el chat no tiene que ser rebuscado, pero tampoco
con lenguaje urbano, al menos que el grupo lo amerite. Cero palabras descompuestas. La mejor forma
de exigirles a los estudiantes es con el ejemplo.
En la videoconferencia: hay que tener en cuenta las reglas del chat, pero es
necesario más equipo, cámara, micrófono, audífonos, y pantallas con buena
resolución. Si sus estudiantes no tienen acceso a estos equipos, entonces
sería prudente no utilizar esta actividad.
Los sistemas asincrónicos no ofrecen comunicación en tiempo real, pero por el contrario ofrecen como
ventaja que las discusiones y aportes de los participantes quedan registrados y el usuario puede
estudiarlos con detenimiento antes de ofrecer su aporte o respuesta. Esta ocurre cuando el facilitador y el
estudiante establecen comunicación sin necesidad de coincidir en tiempo y espacio, es decir, pueden estar
en ubicaciones geográficas distintas y enviar mensajes en distintos horarios. Ejemplo de ellos, el correo
electrónico y los foros.
Correo electrónico: Evite ofrecerles a sus estudiantes correos personales, si la
institución para la que trabaja le oferta alguno, ese es el indicado para ser usado con
los estudiantes. Si no poseen uno institucional, saque una cuenta por ejemplo en:
Hotmail.com, Yahoo.com, Gmail.com o cualquiera de su preferencia, con fines
educativos. La información que se transmite a través del correo debe ser de
amistad, con respeto, lo puede guardar como evidencia de la comunicación que ha
tenido con los estudiantes.
Foro: En los foros hay que poner temas específicos y ser claros en las
instrucciones, el docente debe estar pendiente el plagio, pues como las ideas de los
estudiantes son vistas por los demás, en algunos casos tienden a copiar, es
recomendable escribir la información en un procesador de palabras, corregir
cualquier tipo de error mecanográfico u ortográfico, antes de ponerlo en el foro,
teniendo en cuenta que lo que escribamos por esta vía, todos los pueden ver.
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