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Das Milgram-Experiment
Referat von
Alicia Daniels
Tobias Schmidtam 9. 12.2005
Gliederung I. Definition von Gehorsam
II. Hintergründe des Experiments
III. Methodik der Untersuchung: IV. Erwartetes Verhalten
V. Experiment und Variationen
VI. Ergebnisse
VII. Kritik
I. Was ist Gehorsam?
Gehorsam bedeutet die Unterordnung unter den Willen einer Autorität, das Befolgen eines Befehls, die Erfüllung einer Forderung oder das Abstehen von etwas Verbotenem.
Die Autorität ist meistens eine Person oder eine Gemeinschaft, kann aber auch eine überzeugende Idee, Gott oder das eigene Gewissen sein.
Stanley Milgram
Stanley Milgram Geb. 1933 in New York Studierte Sozialpsychologie in Harvard Lehrte in Harvard und Yale Berühmt für seine Untersuchungen
des Obrigkeitsgehorsams Gest. 20. Dezember 1984 in N. Y.
II. Hintergründe
Motivation für Experimentalreihe: Ereignisse im 2. Weltkrieg
Frage: Wie ist die Bereitschaft ganz
normaler Menschen, sich einer Autorität zu
beugen und offenbar „unmenschliche“
Anordnungen zu befolgen?
III. Methodik der
Untersuchung
1. Teilnehmer
Anzeige in Lokalzeitung von New Haven Gesucht: 500 Männer zwischen 20 und 50
Jahren aus allen Schichten Direkte Anschrift nach Telefonbuch Gruppen: 40 Männer (40% Arbeiter, 40% Angestellte
aus Handel und Gewerbe, 20% Freiberufler)
Die Anzeige
2. Örtlichkeit und Personal
Yale – Universität, elegantes Laboratorium Versuchsleiter: -31jähriger Biologielehrer einer Highschool (grauer Kittel, emotionslos ) „Opfer“: -47jähriger Buchhalter - für Rolle ausgebildet - irisch – amerikanischer Abstammung - Beobachter finden ihn freundlich und liebenswürdig
3. Das Verfahren
„Einfluss von Strafe auf den Lernprozess“
Fingierte „Lehrer“/„Schüler“- Rollenverteilung
Schüler wird an Stuhl gefesselt
Elektrode wird angebracht
4. Die Lernaufgabe
Schüler soll Assoziationspaare lernen VP liest Reihe von Wortpaaren vor und
wiederholt dann den 1. Begriff des Wortpaares mit 4 anderen
Begriffen Bsp.: Gelb Kiste
Nett Mittag Brav Hund etc. Im Test: Gelb – Mond Vogel Kiste Wasser
5. Der Schockgenerator
30 Kippschalter in einer Reihe 15 V – 450 V Bezeichnungen für je 4 Schalter: „Leichter Schock“ bis „Gefahr: Bedrohlicher
Schock“ Bei Drücken: - Kontrolllampe leuchtet auf - Elektrisches Summen - Zeiger auf Voltmeter schlägt aus
6. Probeschock
45 V Um Glauben an Echtheit des Generators zu
bestärken
7. Anleitung zur Verabreichungder Schocks
Bei jeder falschen Antwort + 15 V VP muss Voltstärke ankündigen Abbruch bei dreimaligem Maximalschock
(450 V!)
8. Rückkopplung zumVersuchsleiter
Wenn sich VP mit Zweifeln am Fortfahren an
VL wendet, gibt dieser 4 standardisierte
Antwortsätze, die zum Weitermachen
anspornen sollen Weigerung nach 4. Ansporn
=> Abbruch des Tests
Anspornmaßnahmen durch VL
Ansporn 1: Bitte fahren sie fort! Oder: Bitte machen sie weiter!
Ansporn 2: Das Experiment erfordert, dass sie weiter machen!
Ansporn 3: Sie müssen unbedingt weitermachen!
Ansporn 4: Sie haben keine Wahl, sie müssen weiter machen!
9. Feedback vom Opfer
Standardisierte Antworten; 1 richtige auf 3
falsche Steigerung des Gewissenskonfliktes der VP
durch Proteste des Opfers (Schreie etc.) Auf Tonband aufgenommen Je Volteinheit zugeordnet
Feedback vom Opfer
75 V – 105 V: sich steigerndes Knurren 120 V: jetzt schmerzhaft 135 V: schmerzliches Stöhnen 150 V: Bitte um Freilassung 180 V: „Ich kann nicht mehr!“ 270 V: Qualvolles Brüllen 300 V: Verzweiflung; Opfer will keine Antworten mehr geben 315 V – 330 V: Schreien; keine Antworten
10. Bewertungsmaßstäbe
Maß an Gehorsam Höchstschock, den eine VP bereit war
zuzufügen
IV. Erwartetes Verhalten
110 Befragte aus 3 Gruppen:
Psychologen, Studenten, Angehörige der
Mittelschicht Einschätzungen: - Mehrheit wird Schocks
nicht großartig steigern - nur 4% gehen bis 300 V - maximal 1 – 2 % gehen bis zum
Schluss
V. Die Experimente
Das Fernraum-Experiment
Kein visueller Kontakt zw. VP und Opfer Nur akustische Rückkopplung v. Opfer Räumliche Trennung Steigender Protest seitens des Opfers
Ergebnis: 65 % Gehorsame
Experimentvariationen
1. Experiment:Fernrückkopplung
Räumliche Trennung von VP und Opfer Keine mündlichen Beschwerden vom Opfer Nicht hören; nicht sehen Antworten nur über Signalkasten 300 V: Opfer hämmert gegen die Wand
65% Gehorsame
2. Experiment: Raumnähe
VP und Opfer im selben Raum VP kann Opfer sehen und hören
40% Gehorsame
3. Experiment:Berührungsnähe
Opfer bekommt nur dann Stromschlag, wenn seine Hand auf einer Metallplatte aufliegt Ab 150 V: Weigerung des Opfers; Bitte um Freilassung Instruktion: VP muss jetzt die Hand des Opfers auf Platte drücken
30% Gehorsame
Erklärungen für abnehmendenGehorsam
Visueller Aspekt steigert das Einfühlungsvermögen
Verdrängung fällt schwerer, wenn das Opfer
zu sehen ist Beobachtung durch das Opfer weckt Schuld
und Schamgefühle
Verhalten der VP währendder Tests
Emotional: Protestieren, Schwitzen, Zittern,
Stottern Versuchen, das Opfer so wenig wie möglich
wahrzunehmen Aufmerksamkeit gilt nur Versuchsleiter Gehorchen zwar, versuchen aber Schmerzen
so gering wie möglich zu halten Leugnen Verantwortlichkeit
=> Spannungen, Gewissenskonflikt
Warum Gehorsam entgegenGewissen?
Im Falle von Abbruch Eingeständnis von
falschem Verhalten Rechtfertigen der Handlung durch alleiniges
Weitermachen Wiederholungscharakter bereits
Bindungsfaktor (erschwert Ungehorsam) Durch Bezahlung hätte Abbruch Charakter
von Vertragsbruch
VI. Ergebnisse Erstaunen und Aufruhr, nicht nur in
Fachkreisen Mögliche Überschätzung der Rolle der
Persönlichkeit Enorme Macht der Situation
Milgram: „Die extreme Bereitschaft von erwachsenen Menschen, einer Autorität beliebig weit zu folgen, ist das Hauptergebnis der Studie.“
11. Interview undNachbesprechung
VP wurde genau über Experiment aufgeklärt Ungehorsame: Verhalten positiv Gehorsame: Verhalten normal Möglichkeit zur Aussöhnung mit dem Opfer VP´s erhalten schriftlichen Bericht Konnten in Abschlussfragebogen Gedanken
und Gefühle äußern
VII. Kritik
1. Ethische Kritik Betrug durch Täuschung über Zweck => Wenn VP über Intention bescheid weiß,
verhält sie sich bezüglich dessen nichtnatürlich.
Mögliche Schäden: VP wird ungefragt ein Stück Selbsterkenntnis
aufgezwungen, das ein Trauma hinterlassen kann => Aufklärung und Betreuung => Befragung 1 Jahr danach: Keine Schäden davon
getragen; 83% sind froh, teilgenommen zuhaben
2. Bezahlung
Die VP haben nur des Geldes wegen
mitgemacht =>Sie erhielten das Geld schon für das
bloße Erscheinen, das hat man ihnen
gleich zu Anfang gesagt. =>Es stand ihnen also jederzeit frei zu
gehen.
Repräsentativität
Das Experiment wurde mehrmals in anderen
Ländern, Kontinenten und auch mit Frauen
wiederholt. Es gab keine nennenswerten
Unterschiede.
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