View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Todos osrecursos para o Encerado Dixital desde un único sitio,e en modo offline
, adáptase ás necesidades de todosascontornas educativasofrecéndolle ao pro-
fesorado un completo paquetederecursospara o seu uso específico en encerado dixital, así como
todos osmateriais curricularespara a preparación do curso. Todoisto enmodooffline.
Pensado e adaptado ao uso no encerado dixital,permiteaccederrapidamenteaolibro dixital, ás
animacións ouásactividades interactivasdeforma intuitivaesinxela.
En hai:
•Recursospara o profesorado: Guía didáctica, Propostas
Curriculares,Recursospara a Atención á Diversidade
e Avaliacións.
•Actividades interactivas: Actividades en formatoEDI
e en modo offline.
•Galería Multimedia: Todaagaleríadeimaxes e animacións
en formato EDI e en modo offline.
• : Proxecta calqueraapartadodolibro
en modo offline
O s materiais do proxecto Aula 3D, para Bioloxía e Xeoloxía na ESO (BX 1, BX 3, BX 4)
están adaptados ao novo currículo e posibilitan a resolución de todos os estándares
propostos no devandito currículo para cada nivel educativo no que se imparte esta
materia.
A aprendizaxe segue unha secuenciación gradual dende o primeiro curso da ESO e tivéronse en
conta as competencias clave de maneira que se adecuou aos intereses, ás motivacións e á capaci-
dade de abstracción de cada idade.
En BX, prepárase o alumnado para que saiba buscar información e procesala, para que sexa quen
de verificar hipóteses, crear opinións argumentadas e poida establecer conclusións. A aprendizaxe
é activa e construtiva.
PROPOSTACURRICULAR
PROGRAMACIÓNPORESTÁNDARES
•Contidos
•Criteriosdeavaliación
•Estándaresdeaprendizaxe-Competenciasclave
•Descritores
•Indicadoresdelogro–Rúbricas(enformatoCD)
GUÍADIDÁCTICA
•Orientacións didácticas
•Solucionario
•Competenciasclave
•Atenciónádiversidade
– Actividades dereforzo
–Actividadesde ampliación
• Recursosdidácticos
–NavegamosporTiching
•Librodixital
•Educamosenvalores
ACTIVIDADESDEREFORZOEAMPLIACIÓN(Fotocopiables)
AVALIACIÓNSINICIALEFINAL(Fotocopiables)
CDPROGRAMACIÓN
CDACTIVIDADES-AVALIACIÓN
CDXERADORDE AVALIACIÓNS
RE
CU
RSO
SPA
RA
OP
RO
FESO
RA
DO
BIOLOXÍA EXEOLOXÍAESO
Lograr a excelencia
BIOLOXÍA EXEOLOXÍA ESO
Lograr aexcelencia
Segueix-nos a:
C10
1141
Proxecto Aula3D de Bioloxía e XeologíaContidos, competencias e estándares
• Interconexión entre a aprendizaxe de contidos e o desenvolvemento de competencias.
• Priorización das competencias clave.
• Contidos interrelacionados coas actividades e comparten a tipoloxía das páxinas:
✔ Expositivas que poden ser de síntese, documentos, gráficos de ampliación, etc.
✔ De construción que poden ser de ampliación, de descubrimento de novos contidos,
de coñecemento da redonda, de relación entre ciencia e sociedade ou de análise e opinión.
• Logro dos estándares de aprendizaxe.
Actividades TIC
• Amplía na Rede. Recursos multimedia para completar as explicacións ou realizar máis
actividades na Rede.
• Posibilidade de resolver online a maioría das actividades en EduBook3D.
As actividades poden incluír competencias claveque se indican cos seguintes símbolos:
Comunicación lingüística
Competencia matemática e competenciasbásicas en ciencias e tecnoloxía (nesteslibros só se indica a competencia matemáticaporque as de ciencias e tecnoloxía son aspropias da área)
Aprender a aprender
Conciencia e expresións culturais
Sentido de iniciativa e espírito emprendedor
Competencias sociais e cívicas
Competencia dixital
As actividades están clasificadas segundo atipoloxía e indícase con cores distintas:
Coñecer: estas actividades son
imprescindibles para que os alumnos
traballen directamente o contido
Aplicar: estas actividades relacionan o
contido traballado cos coñecementos
previos do alumno e coa súa redonda, isto é,
que traballan co contexto.
Razoar: estas actividades teñen como
obxectivo que o alumno reflexione,
explique e razoe os porqués das súas
respostas.
Actividades competenciais
Presentación en tres formatos
• Presentación en papel e EduBook3D (online e offline).
Actividades de avaliación de estándares
• As actividades co símbolo permiten coñecer o grao de logro dos estándares.
AS PERSOAS E A SAÚDE
1. A organización do corpo humano
2. A nutrición e o aparato dixestivo
3. Aparatos circulatorio, respiratorio e excretor
4. Percepción e coordinación
5. Percepción e movemento
6. Reprodución humana e sexualidade
7. Saúde e enfermidade
O RELEVO TERRESTRE E A SÚA EVOLUCIÓN
8. A enerxía interna da Terra
9. Os axentes xeolóxicos externos
10. Os ecosistemas
PROXECTO DE INVESTIGACIÓN
Aplicacións do método científico
BX BIOLOXÍA E XEOLOXÍA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
PRIMEIRO CURSO TERCEIRO CURSO
CUARTO CURSOCurso
2016-2017
Novidade
PROPOSTA CURRICULARPROGRAMACIÓN POR ESTÁNDARES• Contidos• Criterios de avaliación• Estándares de aprendizaxe - Competencias clave• Descritores• Indicadores de logro – Rúbricas (en formato CD)GUÍA DIDÁCTICA• Orientacións didácticas• Solucionario• Competencias clave• Atención á diversidade
– Actividades de reforzo– Actividades de ampliación
• Recursos didácticos– Navegamos por Tiching
• Libro dixital• Educamos en valores
ACTIVIDADES DE REFORZO E AMPLIACIÓN (Fotocopiables)AVALIACIÓNS INICIAL E FINAL (Fotocopiables)CD PROGRAMACIÓNCD ACTIVIDADES - AVALIACIÓNCD XERADOR DE AVALIACIÓNS
REC
UR
SOS
PAR
AO
PR
OFE
SOR
AD
O
PROPOSTA CURRICULARPROGRAMACIÓN POR ESTÁNDARES• Contidos• Criterios de avaliación• Estándares de aprendizaxe - Competencias clave• Descritores• Indicadores de logro – Rúbricas (en formato CD)GUÍA DIDÁCTICA• Orientacións didácticas• Solucionario• Competencias clave• Atención á diversidade
– Actividades de reforzo– Actividades de ampliación
• Recursos didácticos– Navegamos por Tiching
• Libro dixital• Educamos en valores
ACTIVIDADES DE REFORZO E AMPLIACIÓN (Fotocopiables)AVALIACIÓNS INICIAL E FINAL (Fotocopiables)CD PROGRAMACIÓNCD ACTIVIDADES - AVALIACIÓNCD XERADOR DE AVALIACIÓNS
REC
UR
SOS
PAR
AO
PR
OFE
SOR
AD
O
PROPOSTA CURRICULARPROGRAMACIÓN POR ESTÁNDARES• Contidos• Criterios de avaliación• Estándares de aprendizaxe - Competencias clave• Descritores• Indicadores de logro – Rúbricas (en formato CD)GUÍA DIDÁCTICA• Orientacións didácticas• Solucionario• Competencias clave• Atención á diversidade
– Actividades de reforzo– Actividades de ampliación
• Recursos didácticos– Navegamos por Tiching
• Libro dixital• Educamos en valores
ACTIVIDADES DE REFORZO E AMPLIACIÓN (Fotocopiables)AVALIACIÓNS INICIAL E FINAL (Fotocopiables)CD PROGRAMACIÓNCD ACTIVIDADES - AVALIACIÓNCD XERADOR DE AVALIACIÓNS
REC
UR
SOS
PAR
AO
PR
OFE
SOR
AD
O
BX 1· ISBN: 978-84-682-3122-8BX 1 Caderno para a diversidade · ISBN: 978-84-682-3312-3
AUTORES 1.º e 3.º de ESO:
M. Á. Fernández EstebanCatedrático de Bioloxía e Xeoloxía de IES
B. Mingo ZapateroLicenciada en Xeoloxía. Profesora de IES
R. Rodríguez BernabéDoutora en Bioloxía
M.ª D. Torres LobejónCatedrática de Bioloxía e Xeoloxía de IES
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
PROGRAMACIÓNEsta
obraestá
protexidapola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamente
auto
rizad
apo
loEd
itor.
©20
15, V
icen
sVi
vesESO
XERADORDE AVALIACIÓNS
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
ACTIVIDADESAVALIACIÓN
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
PROGRAMACIÓN
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
XERADORDE AVALIACIÓNS
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
ACTIVIDADESAVALIACIÓN
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
PROGRAMACIÓN
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
XERADORDE AVALIACIÓNS
Estaobra
estáprotexida
pola Lei. Prohíbese calquera reprodución total ou parcial e a súa difusión por calquera medio se non foi expresamenteau
toriz
ada
polo
Edito
r.©
2015
, Vic
ens
Vive
sESO
ACTIVIDADESAVALIACIÓN
BX 3 · ISBN: 978-84-682-3124-2BX 3 Caderno para a diversidade · ISBN: 978-84-682-3313-0
Con EduBook3D a incorporación das TIC na aula mellora e optimiza o proceso de
ensinanza e aprendizaxe. EduBook3D permite incorporar as TIC na aula de maneira
natural grazas ao seu deseño:
1. Sinxelo: deseñado para ser intuitivo e de doado manexo.
2. Versátil: todo o contido dispoñible independentemente da
conexión á Internet.
3. Innovador: sincronización automática entre apps online e offline.
4. Conectado: permite a conexión con Tiching e os LMS máis utilizados.
5. Con trazabilidade educativa: permite o seguimiento personalizado
das actividades realizadas polo alumnado.
6. Contrastado: adoptado por máis de 761 centros educativos e utilizado
diariamente por máis de 40.000 profesores e alumnos de referencia.
EduBook3D, o libro dixital de Vicens Vives
0. Como traballan os científicos?
A TERRA NO UNIVERSO
1. O Universo e o Sistema Solar
2. A Terra e a Lúa
3. A xeosfera e os seus compoñentes:os minerais e as rochas
4. A atmosfera
5. A hidrosfera
Proxecto TIC
A GRAN DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS
6. Os seres vivos
7. A biodiversidade. Os seres vivos menos complexos
8. As plantas, os seres vivos máis arraigados
9. A diversidade do reino animal. Os invertebrados
10. Os animais máis evolucionados: os vertebrados
A ESTRUTURA E AS FUNCIÓNS DOS
SERES VIVOS
11. A nutrición das plantas
12. A nutrición dos animais
13. Os seres vivos relaciónanse co medio
14. Os seres vivos forman copias. A reproducióndas plantas
15. A reprodución dos animais
A EVOLUCIÓN DA VIDA
1. A célula
2. As células perpetúanse
3. Bases xenéticas da herdanza biolóxica
4. ADN e biotecnoloxía
ECOLOXÍA E MEDIO NATURAL
5. Os ecosistemas
6. Dinámica dos ecosistemas
7. Impacto humano nos ecosistemas
A DINÁMICA TERRESTRE
8. A Terra, un planeta en continuo cambio
9. A tectónica de placas
PROXECTO DE INVESTIGACIÓN
Aplicacións do método científico
Novidade
Recommended