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Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Doble Máster Online en
Intervención
Psicopedagógica en
Síndrome de Down y
Psicología Infanto-Juvenil
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Doble Máster
Titulación y certificaciones
Metodología
Financiación y becas
Matriculaciones y requisitos de acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
Pag. 03
Pag. 07
Pag. 09
Pag. 10
Pag. 12
Pag. 13
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Pag. 26
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos
Docentes y Cursos Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará
sentido a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que
impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las
garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la
titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos
Propios expedidos por prestigiosas universidades.
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Queremos ayudarte a que
afrontes tus retos
profesionales y laborales
con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos
necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la
inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de
competencias profesionales.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
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Intervención Psicopedagógica en Síndrome de
Down y Psicología Infanto-Juvenil
Presentación del Doble Máster
La doble titulación de Máster en Intervención Psicopedagógica en
Síndrome de Down y Máster en Psicología Infanto-Juvenil ofrece al
alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender,
diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, evolutivo y educativo
en niños con Síndrome de Down y además está diseñada para capacitar a
profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los
problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Presentación del Doble Máster
Los contenidos, desarrollados por especialistas de primer nivel,
profundizan en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el
desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de
Down, y abarcan todas las fases necesarias para abordar el área de
psicología infanto-juvenil desde una perspectiva multidisciplinar y
práctica, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas
desde el ámbito familiar y educativo.
Duración:
1500 h. (60 Créditos ECTS)
+
1.500 h (60 Créditos ECTS)
Metodología:
Online – Matriculación Permanente
Precio SIN BECA:
3.450 €
Becas disponibles en nuestra Web
del 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)
Fracciona tus pagos en:
1, 5, 10, 15 ó 18 Mensualidades
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Salidas Profesionales
Centros especializados en Síndrome de Down
Centros de Educación Especial
Trabajo autónomo
Centros de estimulación precoz
Atención en unidades de asistencia domiciliaria
Fundaciones de carácter educativo y social
Centros residenciales y de acción educativa
Refuerzo educativo
Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
Diseño de programas educativos y diseño curricular
Asesoramiento a padres y docentes
Organizaciones públicas y privadas
Servicios sociales y ONGs
Centros de educación especial infantil y juvenil
Centros de atención al bienestar social de la infancia y la
adolescencia en alto riesgo de marginación social
Servicios por la Dependencia
Servicios de prevención y promoción de la salud
Asesor familiar
Colaborador en evaluación de determinados proyectos educativos
Gabinete privado
Editoriales y medios de comunicación
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Titulación y Certificación Académica
Dos Títulos Propios Homologados por la
Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas
Certificado de las competencias profesionales
adquiridas para el desempeño laboral
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Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio.
Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos
prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de
Máster o Tesina.
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses,
plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “
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Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
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Financiación y Becas
SOLICITAR BECA
Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca
únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente
enlace:
En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la
misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente
formulario:
MATRICÚLATE
€
Su Máster dispone de Beca
Fraccione el pago de su Máster y elija las
mensualidades que mejor se adapten a usted
Puede abonarlo en
1, 5, 10, 15 ó 18 mensualidades
sin ningún tipo de interés.
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Matriculación y
Requisitos de acceso
Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a
cumpla con alguno de estos requisitos:
1 Titulado Universitario en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
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Programa Académico
Definir y distinguir la conceptualización propia de Síndrome de Down y clasificar las alteraciones generales del niño/a con
Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje.
Interpretar y definir las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo
educativo, así como sus principales teorías, características y modelos.
Analizar las necesidades y especifidad del niño/a con Síndrome de Down en el contexto educativo.
Explicar la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica y determinar el proceso y
fases del diagnóstico psicopedagógico.
Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down y explicar los diferentes modelos de intervención,
así como la intervención general en Síndrome de Down.
Intervenir en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de
Down.
Identificar la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades
especiales.
Analizar la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down.
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Programa Académico
Aplicar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras, desarrollo motriz, escritor y habilidades
numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia y conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el
lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
Comprender y dominar el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia.
Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica y saber elaborar informes de evaluación de
trastornos en niños/as y adolescentes.
Reconocer, evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos infantojuveniles.
Llevar a cabo programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes.
Dominar y aplicar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.
Identificar la familia como elemento clave en el desarrollo de los niños/as y adolescentes y analizar su papel en el diagnóstico
e intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.
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Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Programa Académico
Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias e información desarrollada a través de diferentes fuentes.
Resuelve problemas atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes educativos.
Trabaja en equipo en favor de la optimización del desarrollo psicopedagógico u psicológico.
Gestiona y maneja información interdisciplinar en la optimización de la intervención psicopedagógica y psicológica en
Síndrome de Down y trastornos infanto-juveniles.
Organiza y planifica su labor con espíritu crítico y de mejora.
Intercambia información con expertos de otros campos para el adecuado desempeño de su labor profesional.
Dispone y aplica habilidades comunicativas, verbales y escritas, para el adecuado desempeño profesional en favor de la
adecuada intervención.
Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional.
Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
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S COMPETENCIAS GENERALES
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Programa Académico
Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través del análisis previo de las mismas.
Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos psicológicos y
psicopedagógicos.
Dispone de habilidades interpersonales que favorecen la aplicación de estrategias propias de intervención.
Diseña y gestiona adecuadamente proyectos de intervención.
Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables a personas con Síndrome de Down y
diferentes trastornos infanto-juveniles.
Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.
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S COMPETENCIAS GENERALES
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Programa Académico
1. Distingue y analiza la conceptualización propia de Síndrome de Down, así como las características y aspectos generales del niño/a con Síndrome de Down.
2. Clasifica las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down e identifica sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje.
3. Define y analiza los conceptos de dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como las clasificaciones y modelos explicativos
correspondientes.
4. Determina los modelos y factores predictivos de dificultades de aprendizaje, así como relaciona atención a la diversidad, dificultades de aprendizaje y alumnos/as
con necesidades específicas de apoyo educativo.
5. Determina las necesidades del niño/a con Síndrome de Down en el contexto educativo y explica la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de
evaluación psicopedagógica.
6. Establece, analiza el proceso y aplica correctamente el diagnóstico y evaluación psicopedagógica.
7. Define y relaciona los diferentes modelos de intervención psicopedagógica, así como la intervención general en Síndrome de Down.
8. Efectúa y lleva a cabo adecuadamente la intervención en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome
de Down.
9. Identifica la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades especiales.
10. Aplica correctamente la intervención educativa en niños/as con Síndrome de Down y aplica estrategias específicas de intervención en lectura, escritura, habilidades
numéricas y desarrollo motriz. CO
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S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Programa Académico
11. Define el concepto de desarrollo, así como el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
12. Identifica el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia.
13. Aplica la evaluación psicológica en niños/as y adolescentes y saber aplicar las técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica.
14. Diseña y elabora informes de evaluación psicológica en niños/as y adolescentes.
15. Aplica la intervención en trastornos infantojuveniles de déficit y sobredotación intelectual, así como en trastornos del lenguaje y la comunicación y trastornos
generalizados del desarrollo.
16. Diseña, desarrolla y aplica la intervención en trastornos por déficit de atención con/sin Hiperactividad, así como en dificultades de aprendizaje.
17. Diagnostica e interviene en casos de maltrato infantil.
18. Diseña y aplica la intervención en trastornos de ansiedad, trastorno disocial y depresión infantojuvenil, así como en trastornos psicológicos infantojuveniles de la
conducta alimentaria, de la eliminación y el sueño.
19. Diagnostica, tras la evaluación, trastornos psicológicos infantojuveniles.
20. Define la familia como referente esencial en el desarrollo infantojuvenil e identifica su papel en el diagnóstico e intervención.
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S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
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Programa Académico
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ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: DOBLE MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN SÍNDROME DE DOWN Y
PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL
MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES
MÓDULO 3. TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.
MÓDULO 4. TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II.
MÓDULO 5. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MÓDULO 6. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN
MÓDULO 7. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MÓDULO 8. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN SÍNDROME DE DOWN
MÓDULO 9. INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MÓDULO 10. INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MÓDULO 11. LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Programa Académico
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MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo Motor.
MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo.
MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional.
MATERIA 6. Desarrollo Moral.
MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia.
MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.
MATERIA 8. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.
MATERIA 9. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica.
MATERIA 10. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación.
MATERIA 11. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente.
MATERIA 12. Elaboración de Informes.
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Programa Académico
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MÓDULO 4. TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II.
MATERIA 18. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
MATERIA 19. Trastornos de Ansiedad.
MATERIA 20. Depresión Infantil.
MATERIA 21. Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos.
MATERIA 22. Trastornos de la Excreción.
MATERIA 23. Trastornos del Sueño-Vigilia.
MÓDULO 3. TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.
MATERIA 13. Déficit Intelectual y Superdotación.
MATERIA 14. Trastornos del Lenguaje, la comunicación y otros trastornos.
MATERIA 15. Maltrato Infantil.
MATERIA 16. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
MATERIA 17. Trastorno del Espectro Autista (TEA).
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Programa Académico
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MÓDULO 5. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MATERIA 24. Psicofarmacología en la Infancia y la Adolescencia.
MATERIA 25. Prevención e Intervención en Drogodependencias.
MATERIA 26. Técnicas de Modificación de Conducta.
MATERIA 27. Técnicas de Intervención Cognitivo-Conductual.
MATERIA 28. Educación en valores.
MATERIA 29. Educación Emocional.
MATERIA 30. Habilidades Sociales.
MÓDULO 6. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 31. Conceptualización del Síndrome de Down
MATERIA 32. El niño con Síndrome de Down
MATERIA 33. Alteraciones generales del niño con Síndrome de Down
MATERIA 34. Características cognitivas del niño con Síndrome de Down
MATERIA 35. Alteraciones del lenguaje en niños con Síndrome de Down
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Programa Académico
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MÓDULO 7. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MATERIA 36. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 37. Educación especial: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 38. Síndrome de Down en la etapa escolar
MÓDULO 8. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 39. Evaluación psicopedagógica
MATERIA 40. Diagnóstico psicopedagógico
MATERIA 41. Diagnóstico y evaluación en niños con Síndrome de Down
MÓDULO 9. INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 42. Modelos de Intervención Psicopedagógica
MATERIA 43. Intervención general en niños con síndrome de Down
MATERIA 44. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down
MATERIA 45. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 46. Intervención en el área del lenguaje
MATERIA 47. Intervención psicomotriz
MATERIA 48. Formación para la inclusión laboral
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Programa Académico
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MÓDULO 10: INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 49. Intervención educativa y adaptaciones curriculares
MATERIA 50. Intervención en Lectura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 51. Intervención en Escritura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 52. Desarrollo de las habilidades numéricas
MÓDULO 11: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
MATERIA 53. La familia como contexto de desarrollo.
MATERIA 54. La Educación Familiar.
MATERIA 55. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
MATERIA 56. El trabajo con los padres y familias.
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
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¿Por qué Instituto Serca?
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil
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Sistemas de becas y financiación.
En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que
supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello
que disponemos de nuestro propio sistema de
descuentos aplicables a nuestros programas
formativos, todos ellos con financiación y pago
mensual sin intereses.
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Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
7 Sistema de prácticas.
Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y
facilitar el proceso de realización de las mismas,
independientemente del lugar donde se encuentren nuestros
alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y
favoreciendo la libre elección de centros para la realización
de prácticas.
MÁS INFORMACIÓN
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¿Necesita más información? info@institutoserca.com
institutoserca.com
+34 958 372 363
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