EDUCATIONAL IT PÅ AU Ændr 2. linje i overskriften - EN … · 2017-04-10 · Ændr 2. linje i...

Ændr 2. linje i overskriften til AU Passata Light

CENTER FOR UNDERVISNING OG LÆRING

SCHOOL OF BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES AARHUS UNIVERSITET

EDUCATIONAL IT TEAMLEDER 5. APRIL 2017 DORTE SIDELMANN ROSSEN

GÅ-HJEM-MØDE, AU UDDANNELSE

EDUCATIONAL IT PÅ AU - EN UDVIKLERS PERSPEKTIV

For at få punktopstilling på teksten

(flere niveauer findes), brug ‘Forøg listeniveau’

For at få venstrestillet tekst uden punktopstilling, brug

‘Formindsk listeniveau’

•  Kort præsentation

•  Hvad er EDU IT ? – i et internationalt perspektiv og på AU

•  Eksempler fra AU

•  Mere EDU IT - hvad kræver det?

AGENDA

For at få punktopstilling på teksten

(flere niveauer findes), brug ‘Forøg listeniveau’

For at få venstrestillet tekst uden punktopstilling, brug

‘Formindsk listeniveau’

� Educational IT konsulent og teamleder,

� Center for Undervisning og Læring, Aarhus BSS

2003 – 2010: E-læringsenheden, Aarhus Universitet

� 2010 - : Center for Undervisning og Læring, Aarhus BSS, AU

Kurser, workshops, produktion, rådgivning, opsætning, følgeforskning, udviklingsprojekter

KORT PRÆSENTATION

Overskrift én linje Bold eller Regular EDU IT PÅ AU - HISTORIK

2001: Det IKT-pædagogiske Værksted etableres; forankret på HEALTH

2003- 2010: E-læringsenheden (ADM)

Kurser og workshops i e-læring AULA drift og support Pilot-projekt G8nline

2010: Decentralisering af Educational IT til de 4 pædagogiske centre på

BSS, ST, HEALTH og ARTS

2011: Central Educational IT-politik besluttes for hele AU

2013 - 2016 : Implementering af Educational IT – politik:

LMS (BlackBoard)

Kompetenceudvikling af undervisere ift. brug af EDU-IT

HVAD ER EDU IT?

Overskrift én linje Bold eller Regular EDU IT – HVAD ER DET FOR JER?

Overskrift én linje Bold eller Regular EDU IT I ET INTERNATIONALT PERSPEKTIV

Nye kursusformater

Learning analytics (analyse af studerendes adfærd i online systemer -> feedback til stud.)

� Adaptive learning technologies (software/online læringsplatforme, der tilpasser sig til den studerendes niveau, mens de lærer/arbejder med undervisningsmaterialet )

� Competency based education (belønner kompetencer/kvalifikationer; typisk er uddannelse defineret af tid, her kan den studerende gå videre i uddannelsen, når de har lært det, de skal)

� Open/flexible learning (MOOCs, OERs)

http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2017-higher-education-edition/

https://www.jisc.ac.uk/news/time-to-act-uk-universities-will-be-overtaken-unless-they-embrace-new-technology-02-feb-2017

Overskrift én linje Bold eller Regular HVOR ER AU?

� 2013-2016: Implementering af Educational IT politik 2011

•  Fælles LMS (BlackBoard) + digitalisering af eksamen og kursusevaluering

•  Kompetenceudvikling af undervisere (tilbud om redesign af kurser)

•  2017: Ny Educational IT strategi undervejs

•  Undervisning i forskellige kursusformater

•  Redesign af kurser med EDU IT

•  …

Overskrift én linje Bold eller Regular HVAD TILBYDER EDUCATIONAL IT?

Educational IT kan strukturere undervisningsformer, hvor studerende arbejder hensigtsmæssigt med det faglige stof før, på og efter timerne

� - studieintensitet kan øges kvalitativt – og kvantitativt

� - større grad af fleksibilitet (tid/sted uafhængighed)

� - fx. flere muligheder for feedback

� -> større læringsudbytte for de studerende

Overskrift én linje Bold eller Regular

PRÆMIS FOR EDU IT PÅ AU

� Forskningsbaseret undervisning:

� at forskere underviser

� at studerende tilegner sig de videnskabelige discipliners teori, metode og empiri

� Det kræver undervisningsformer, hvor de studerende ikke blot lytter og hører forskeren fortælle, men selv arbejder/involveres i forskningslignende aktiviteter

� -> store forskelle på hvilke aktiviteteter og teknologier, der giver mening ift. den enkelte disciplin

� -> men EDU IT kan netop tilbyde variationer ift. at arbejde forskningslignende

EKSEMPLER PÅ EDU IT

Overskrift én linje Bold eller Regular EDU IT PÅ TIMERNE: SR-TEKNOLOGIER

Overskrift én linje Bold eller Regular EDU IT UDEN FOR TIMERNE

Overskrift én linje Bold eller Regular BLENDED LEARNING

Overskrift én linje Bold eller Regular ONLINE KURSUS

Overskrift én linje Bold eller Regular ONLINE UNDERVISNING

Overskrift én linje Bold eller Regular HVAD FORTÆLLER EKSEMPLERNE? /1

� Vi har EDU IT/teknologi-støttet undervisning på AU

� -men kun få eksempler på blended/hybrid samt online undervisning

� Fokus på den enkelte undervisers brug af EDU IT

� - men kun få eksempler på en fælles indsats på uddannelsesniveau

� Der findes ikke én måde at anvende EDU IT på

� - det afhænger af læringsmålene for faget, målgruppen,

underviseren, undervisningsform, eksamensform…

Overskrift én linje Bold eller Regular HVAD FORTÆLLER EKSEMPLERNE? /2

� AU licenser og gratis programmer i ‘skyen’

Overskrift én linje Bold eller Regular TREAT.AU.DK

MERE EDU IT - HVAD KRÆVER DET?

Overskrift én linje Bold eller Regular UNDERVISERENS PERSPEKTIV

•  Tid og incitamenter/anerkendelse

•  Support (teknisk og pædagogisk)

•  Klarhed over undervisningsnormer ifm. brug af EDU IT/blended learning

•  Evidens – hvad virker inden for min faglighed?

Overskrift én linje Bold eller Regular UDVIKLERENS PERSPEKTIV

•  Prioritering af ressourcer og tid/frikøb

•  Fokus på motiverede undervisere, underviserteams og hele uddannelsesprogrammer

•  Best practice inden for fagdiscipliner og uddannelser

•  Evidensbaseret undervisningsudvikling (følgeforskning, evalueringer…)

Overskrift én linje Bold eller Regular AU UDDANNELSES PERSPEKTIV?

Hvad tænker I, der skal til?

� Hvad er vigtigt for jer?

� Spørgsmål?

CENTER FOR UNDERVISNING OG LÆRING SCHOOL OF BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES AARHUS UNIVERSITET

EDUCATIONAL IT PÅ AU Ændr 2. linje i overskriften - EN … · 2017-04-10 · Ændr 2. linje i...

Documents

Patienter med demens indlagt på hospitalet¸l… · Spradley (1980) Highlight 1. eller 2. linje i overskriften ved at markere linjen og vælge Overskrift-fonten VIA Type Office regular

Svensk linje 4

Svensk Linje, nr 1, 2016

Gerard’s produkter - MKCPH · 2014-05-04 · Argan linje: en særligt løftende creme med den dyrbare Argan olie, som stimulerer cellens metabolisme Spa Culture Linje, produkter

COGNITIVE SCIENCE - Aarhus Universitet...Ændr 2. linje i overskriften til AU Passata Light AARHUS AU UNIVERSITET COGNITIVE SCIENCE … OM AT SLÅ BRO OVER DISCIPLINERNE GYMNASIELÆRERDAG,

ARCHITECTURE AND BILDUNG Ændr 2. linje i …pure.au.dk/portal/files/112593683/Architecture_and_bildung2.pdf · • Tschumi: Architecture as disjunction between function & use of

Samhällspolitiska Välfärdspolitiska prioriteringar · Diagram 3: Försörjningskvoten, hela befolkningen (blå linje) och inrikes födda (röd linje), 2015-2050 Källa: SCB och

På Linje, September 2012

AARHUS UNIVERSITY - A PRESENTATION AARHUS UNIVERSITET Ændr 2. linje i overskriften til AU Passata Light AARHUS UNIVERSITY A PRESENTATION

Blueline Linje Afløb Montagevejledning

Delrapport stasjonsstruktur Østre linje 030512

Ændr 2. linje i overskriften til AU Passata Light 8. SEPTEMBER 2014 AARHUS UNIVERSITET AU LEARNING FROM A SOCIAL PRACTICE THEORETICAL PERSPECTIVE MAJ SOFIE

International Linje - SCU · Den internationale linje på HHX i Skanderborg er for dig, der sigter mod at uddanne dig i udlandet eller gøre karriere i en international virksomhed

SSP Samrådet - Guld linje rød linje(r) · 2021. 2. 11. · SSP Konsulent Mayh@guldborgsund.dk Mobil: 2518 0273 SPØRGSMÅL. SSP Skole, Socialforvaltning & ... vag 1 (2019/2020

TALENT MED OG I BREDDEN Ændr 2. linje i overskriftenstll.au.dk/fileadmin/site_files/science.au.dk/files/CSE/Media/PDF/Projekter_og... · Ung – Forsker – Team (UFT) ... Skema

Studielinje/Klasse: International/sproglig linje · Studieplan for Morsø Handelsgymnasium 2017-2020 Studielinje/Klasse: International/sproglig linje Fag Indhold Arbejdsformer, metode

På Linje, Desember 2012

På Linje - Desember 2011

EXAM MEETING SPRING 2019 - Aarhus BSS · uden punktopstilling, brug Ændr 2. linje i overskriften ... Do not expect to have much time to read in the books –even during week exams

hvis Uddannelsesdebatten 2015...1. eller 2. linje i overskriften ved at markere linjen fonten 3. Niveau = Bullet 25 pkt 9. Niveau = Bullet 10,5 pkt for at hoppe mellem niveauer Uddannelsesdebatten