Ein Projekt des eLSA ‐ Netzwerks in Zusammenarbeit mit der NMS ‐ E ‐ Learning ‐...

Ein Projekt des eLSA‐Netzwerksin Zusammenarbeit mit der NMS‐

E‐Learning‐Unterstützung und dem Onlinecampus Virtuelle PH sowie 

LSR/SSR und Pädagogischen Hochschulen im Auftrag des BMBF

www.kidz-projekt.at

KidZKlassenzimmer in der Zukunft

Was vom Althergebrachten lasse ich zugunsten des

Informationstechnologie-Einsatzes weg?

Und wie macht das den Unterricht/das

Lernen besser?

Grundlagen und Informationen der APS NÖ

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Die virtuelle Sightseeing Tour

der KidZ NMS in Niederösterreich

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Standorte

NMS Langenlois

NMS Stockerau

NMS Neunkirchen

NMS Wr. Neustadt West

NMS Frankenfels

NMS Winzendorf

PNMS Zwettl NMS Rastenfeld VS Lichtenwörth

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Die Kernidee

• Im Unterricht soll ein Projekt zum Thema "Eine virtuelle Sightseeingtour durch unsere Heimatstadt" in den vier Fachbereichen mit den Schülern und Schülerinnen erstellt werden. Jede KidZ-Schule präsentiert am Ende des Schuljahres den Online-Rundgang durch die eigene Heimatstadt.

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Kernfragen

• Wie präsentieren wir unseren Heimatort am effektvollsten?• Wer ist unsere Zielgruppe?• Welche Werkzeuge brauchen wir?

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Ziele

• Die Schüler/innen werden– Fotos von ihrem Heimatort erstellen und bearbeiten– Werbefilme drehen– Texte in D und E verfassen– Anfahrtswege beschreiben– Daten und Fakten recherchieren– die gesammelten Daten und Informationen digital aufbereiten– Quizfragen erstellen– eine digitale Sightseeing Tour in Form eines eBuches, eines Blogs, einer

Webseite o.ä. erstellen

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Geografie

• Geocachen - Schätze verstecken• Google Maps• Google Earth• Routenplaner für Anreisemöglichkeiten• Kosten- und Streckenberechnung vom jeweiligen Heimatort zu den

anderen KidZ-Standorten

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Textgestaltung - D,E

• Interviews• Texte verfassen - geschrieben und gesprochen• Texte ins Englische übersetzen

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Audio- und Bildbearbeitung

• richtig fotografieren• einfachste Bildbearbeitung• Fotoalben• Videos erstellen• Videobearbeitung• Tonaufnahmen

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Geschichte

• Basisdaten• Gemeindepolitische Vertreter• Sehenswürdigkeiten• Ortshistorisches

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Die Ergebnisse im Überblick

• NNÖ Informatik-MS Stockerau• NNÖMS Langenlois• NNÖMS Frankenfels• NNÖMS Winzendorf• NNÖMS Wiener Neustadt für Wirtschaft & Technik• VS Lichtenwörth

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Die Ergebnisse und die Ansprechpartner

• NNÖ Informatik-MS Stockerauhttp://62.218.72.186/wordpress/index.php/category/projekte/kidz/ Das Ergebnis der Recherchen ist in einem Action Bound quer durch die Stadt zusammengestelltAnsprechpartner: Peter Stöckelmaier

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Die Ergebnisse und die Ansprechpartner

• NNÖMS Langenloishttp://www.geocaching.com/geocache/GC5WC9B_kidz-of-langenlois?guid=8cab2e27-a86a-4803-8f65-13cfd45fdda4

In einem Geocache wird Langenlois den Besucherinnen und Besucherinnen vorgestellt Ansprechpartner: Alfons Russ

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Was ist Geocaching?

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Planungsschritt 1:Vermittlung von Fachwissen zum Thema

Geografie: • Erdmagnetismus• Das Gradnetz der Erde• Koordinatensystem• Langenlois und Umgebung• Sehenswürdigkeiten

Deutsch/Geschichte: • Geschichten und Sagen aus Langenlois• Überreste von Sagen?• Geschichtlich interessante Punkte?

Physik:

Informatik:

• Magnetismus• Kompass, Orientierung• Satelliten, Weltraum• Global Positioning System GPS• Navigation mit GPS

• Account anlegen bei www.geocaching.com• App installieren am Smartphone• Umgang mit GPS-Software

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Planungsschritt 2: Geocaching „üben“

• Einfachen „traditional Cache“ aussuchen• Vorher alleine ausprobieren!• Lehrausgang machen, Cache loggen!

Level 1:

Level 2: • Schwierigeren „Multi-Cache“ aussuchen• Vorher alleine ausprobieren!• Lehrausgang machen, Cache loggen!

Beispiel: „Flower Tower“

Beispiel: „Langenlois“

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Planungsschritt 3:Planung des eigenen Multi-Caches!

• Versteck für den eigentlichen End-Cache suchen!• Ev. Genehmigungen einholen• Richtlinien beachten• Öffentlich zugänglich, trotzdem versteckt..

• Ausmessen der Koordinaten!

• Weitere Punkte (waypoints) bei denSehenswürdigkeiten ausmessen!

• Rätsel überlegen, um die Koordinatendes End-caches errechnen zu können!

• Cache-Container, Logbuch und Goodies besorgen!Container beschriften!

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Das Finale

Komm nach Langenlois und finde unseren Geocache!

Ab Juni 2015!

Danke für Deine Aufmerksamkeit!

• Namen des Caches festlegen• Anmelden bei www.geocaching.com• Cache-Container ins Versteck bringen• Fertig!• Einladung an die Partnerschule NMS Frankenfels!

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Die Ergebnisse und die Ansprechpartner

• NNÖMS Frankenfelshttp://schuelernmsff.wix.com/kidzffFür die Landesaustellung wurden an den wichtigsten Orten QR-Codes aufgehängt. Relevanten Informationen werden entweder als Text oder Audiofile angeboten.Ansprechpartner: Christian Leitner

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Die Ergebnisse und die Ansprechpartner

• NNÖMS Winzendorf-Muthmannstalhttp://nms-wimu.at/?page_id=4s052Das Interview mit der Frau Bürgermeister, Sehenswürdigkeiten mit den Beschreibungen, Winzendorf in den vier Jahreszeiten und auch die Anreise nach Winzendorf wurden in Learningapps und Online-Games zusammengefasst.Ansprechpartner: Heidemarie Riegler

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• NNÖMS Wiener Neustadt für Wirtschaft & TechnikEine Millionenshow in Form einer PowerPoint Präsentation ist in ArbeitAnsprechpartner: Cornelia Hübl

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Die Ergebnisse und die Ansprechpartner

• VS Lichtenwörthhttps://sway.com/1xrexm8vLWCggZ7kAnsprechpartner: Karin TenglerDie Schüler und Schülerinnen der VS Lichtenwörth stellen ihre Marktgemeinde in einem eBook vor.

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Herzlichen Dank

für eure Aufmerksamkeit