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12/07/2006
El Título de Grado en Química
José Antonio Pérez López
12/07/2006
Libro Blanco: Título de Grado en Química
“El primer nivel, o de Grado, ….. tiene como objetivo lograr la capacitación de los estudiantes para integrarse directamente en el ámbito laboral europeo con una cualificación profesional apropiada”.
……”una formación universitaria que aúne conocimientos generales básicos y conocimientos transversales relacionados con su formación integral, junto con los conocimientos y capacidades específicosorientados a su incorporación al ámbito laboral”
( RD 55/2005 de 21/01/2005)
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
• Promoción de una educación superior de dimensión europea
• Adopción de un sistema basado en dos ciclos: Grado y Postgradotres niveles: Grado, Master y Doctorado
• Implantación de un sistema de medida equivalente y adecuado (ECTS) 25-30 horas de trabajo ≈ 1 ECTS
40 horas de trabajo / semana60 ECTS = 1 curso completo
• Marco Comunitario para la transparencia de las cualificaciones ycompetencias (EUROPASS) (nº 2241/2004/CE, DOUE 31-12-04)
• Portafolio de Lenguas• Suplemento de Certificado
• Curriculum Vitae• Documento de Movilidad• Suplemento Europeo del Título
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Diseño del Título de Grado en Química
Conferencia de Decanos33 Universidades Públicas y 3 Universidades Privadas
6 Circunscripciones Territoriales
5 Comisiones de TrabajoComisión de CoordinaciónGrupo EuropaGrupo Inserción LaboralGrupo Perfiles Profesionales y CompetenciasGrupo Estructura General del Título
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Análisis de la situación de los Estudios de Química en Europa
1. Edad y nivel de acceso de los estudiantes
2. Estructura y duración de la Titulación en distintos países (180-240 ECTS)
3. Capacitación profesional del TítuloInterferencias con los Ciclos Formativos de Ciclo Superior
(2 años ~ ¿120 ECTS?)
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Edad de acceso de los estudiantes
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Selección y análisis de modelos de Estudios en Europa
1. Bachelor de 180 ECTS (3 años)2. Bachelor de 240 ECTS (4 años)3. Chemistry Eurobachelor
(The Tuning Project Chemistry Group)
180 ECTSmínimo
180 ECTSmínimo
FormaciónFormación
MetodologíaMetodología
Chemistry Eurobachelor
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Inserción Laboral
Distribución ocupacional de Licenciados contratados como “químicos”
Fuente INEM(2002)
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Inserción Laboral Las demandas formativas de las empresas (FEIQUE). Variables para la selección
Cambio en la Metodología Docente
Estudiante Profesor
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Perfiles Profesionales
¿Cuáles deben ser las competencias que confiera el Graduado en Química?
1. Competencias específicas de formación disciplinar
2. Competencias transversales
• Capacidades y habilidades cognoscitivas• Capacidades y habilidades relacionadas con el trabajo experimental
Definición de un perfil profesional general y posibles perfiles más específicos
• Perfil Industrial
• Perfil en Química Aplicada
• Perfil en Campos de Actividad Relacionados
•Perfil Docente Universitario e Investigador
•Perfil Docente no Universitario
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Objetivos del Título (se conservan en la Ficha Técnica)
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Objetivos del Título: Competencias de Carácter General(se conservan en la Ficha Técnica)
12/07/2006
Libro Blanco: Título de Grado en Química
Objetivos del Título: Competencias de Carácter General(se conservan en la Ficha Técnica)
12/07/2006
Libro Blanco: Título de Grado en Química
Objetivos del Título: Competencias de Carácter General
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Estructura General del Título
Propuesta de Estructura de la “Licenciatura en Química”
Basada en el Chemistry Eurobachelor
Conocimientosy habilidades
Conocimientosy habilidades
Perfil ProfesionalPerfil Profesional
Materias ComunesMaterias Comunes
Materias Optativas, Semioptativas y L.C.Materias Optativas, Semioptativas y L.C.
240 ECTS240 ECTS
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Diseño del Título de Grado en Química
CONTENIDOS FORMATIVOS COMUNES: MATERIAS
• Química General• Química Analítica• Química Inorgánica• Química Orgánica• Química Física• Bioquímica y Química Biológica• Física• Matemáticas• Proyecto/Trabajo Académico Dirigido
CONTENIDOS INSTRUMENTALES COMUNES: MATERIAS
• Operaciones Básicas de Laboratorio• Cálculo Numérico y Estadística Aplicada• Ingeniería Química• Ciencia de Materiales
• Fundamentos de Química• Química Analítica• Química Inorgánica• Química Orgánica• Química Física• Bioquímica y Química Biológica• Ciencia de Materiales• Ingeniería Química• Proyecto/Trabajo Académico Dirigido
• Física• Matemáticas y EstadísticaMATERIAS AFINES•Historia de la Ciencia • Herramientas para la Química•Dominios de aplicación de la Q.
FICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICA
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
MATERIA: QUÍMICA GENERAL
Contenidos teóricos mínimos:
•Estructura atómica.•Tabla periódica de los elementos. Propiedades periódicas.•Nomenclatura química: inorgánica y orgánica.•Estequiometría.•El enlace químico: teorías y tipos de enlace.•Estados de agregación de la materia.•Disoluciones.•Fundamentos de la reactividad química.•Termodinámica química.•Cinética química.•Equilibrio químico.•Equilibrios iónicos en disolución.•Química de los grupos funcionales orgánicos
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
MATERIA: QUÍMICA GENERAL
Objetivos:
• Conocimiento de la formulación de los elementos y compuestos químicos inorgánicos y orgánicos • Tener un concepto claro de los aspectos más básicos de la Química: Unidades de concentración y la estequiometría en las trasformaciones químicas.• Adquisición de nuevos conceptos básicos y reforzamiento de los previamente adquiridos: composición de la materia, la estructura y propiedades periódicas de los átomos, enlace y estructura molecular, interacciones y estados de agregación de la materia.•Tener conocimientos básicos de Termodinámica y Cinética Química: Espontaneidad y equilibrio en las transformaciones químicas; velocidades de reacción y su dependencia con la temperatura y con la concentración de las sustancias reaccionantes.• Aprender el significado del equilibrio químico, la constante de equilibrio y los aspectos cuantitativos que se derivan de ello en particular en los equilibrios en sistemas iónicos en disolución.• Adquisición de conocimientos básicos relativos a la estructura y reactividad de los compuestos químicos inorgánicos y orgánicos más comunes
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
MATERIA: QUÍMICA GENERAL
Capacidades a desarrollar:
• Poder nombrar y formular los compuestos químicos inorgánicos y orgánicos • Poder resolver cualquier problema básico relativo a la determinación de las fórmulas empíricas y moleculares de los compuestos. Saber expresar la composición de sustancias químicas y de sus mezclas en las unidades estándares establecidas. Saber resolver problemas cuantitativos sencillos relativos a los procesos químicos, tanto en equilibrio como desde un punto de vista cinético.• Capacidad para predecir de una manera cualitativa qué propiedades fisicoquímicas permiten adquirir conocimientos más específicos dentro de cada una de las áreas en razón de composición y de la estructura de sus átomos y moléculas, de manera que pueda prever cual será su comportamiento químico más probable• Disponer de unos conocimientos básicos, pero suficientemente amplios, que permitan la adquisición de una manera efectiva de conocimientos más específicos dentro de cada una de las áreas de la Química (analítica, biológica, física, inorgánica y orgánica)• Poder explicar de manera comprensible fenómenos y procesos relacionados con aspectos básicos de la Química
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS ECTS
Créditos ECTS CONTENIDOS INSTRUMENTALES, OBLIGATORIOS Y OPTATIVOS
LIBRO BLANCOFicha
TécnicaMateriasTeóricos Prácticos Total Total
Química General 15 --- 15 10Operaciones Básicas de Laboratorio --- 5 5 ---Química Analítica 15 7,5 22,5 15Química Inorgánica 15 7,5 22,5 15Química Orgánica 15 7,5 22,5 15Química Física 15 7,5 22,5 15Bioquímica y Química Biológica 6 1,5 7,5 5Física 8,5 1,5 10 10Matemáticas + Cálculo Numérico y Estadística 10 + 3 --- + 2 10 + 5 15
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS ECTS
Créditos ECTS CONTENIDOS INSTRUMENTALES, OBLIGATORIOS Y OPTATIVOS
LIBRO BLANCOFicha
TécnicaMateriasTeóricos Prácticos Total Total
Proyecto/Trabajo Académico --- 15 15 15-30Ingeniería Química 5 2,5 7,5 5Ciencia de Materiales 4 1 5 5
Historia de la Ciencia --- --- ---Dominios de Aplicación de la Química --- --- ---Herramientas para la Química --- --- ---
A determinar por cada Universidad 70 120
10
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
ESTRUCTURA GENERAL DEL TÍTULO
LICENCIATURA EN QUÍMICA Créditos ECTS
Contenidos comunes obligatorios: 132,5Contenidos instrumentales obligatorios: 22,5 155
Proyecto / trabajo académicamente dirigido 15Créditos obligatorios y /o semiopcionalesMaterias optativas y Libre
Configuración o determinadas discrecionalmente por cada Universidad
Materias opcionales (o de libre configuración según perfil)
70
Total 240
Contenidos Formativos Comunes
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Libro Blanco: Título de Grado en Química
Posible Organización de las enseñanzas de Grado en Química
Créditos anuales (ECTS)Totales Teóricos Prácticos/Laboratorio
Primer CursoQuímica General 15 15Matemáticas 10 10Física 10 8.5 1.5Operaciones Básicas de Laboratorio 5 5Obligatorios /Semiopcionales 20
Total 60
Segundo CursoQuímica Física I 10 10Química Inorgánica I 10 10Química Analítica I 7.5 5 2.5Cálculo Numérico y Estadística Aplicada 5 3 2Experimentación en Química Física 5 5Experimentación en Química Inorgánica 5 5Obligatorios /Semiopcionales 17.5
Total 60
12/07/2006
Libro Blanco: Título de Grado en Química
Posible Organización de las enseñanzas de Grado en Química
Créditos anuales (ECTS)Totales Teóricos Prácticos/Laboratorio
Tercer CursoQuímica Orgánica I 10 10Química Analítica II 10 10Química Física II 7.5 5 2.5Ingeniería Química 7.5 5 2.5Experimentación en Química Orgánica 5 5Experimentación en Química Analítica 5 5Obligatorios /Semiopcionales 15
Total 60
Cuarto CursoQuímica Orgánica II 7.5 5 2.5Química Inorgánica II 7.5 5 2.5Ciencia de Materiales 5 4 1Bioquímica y Química Biológica 7.5 6 1.5Obligatorios /Semiopcionales 17.5Proyecto o Trabajo Tutelado 15 15
Total 60
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RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE LOS PLANES DE ESTUDIOS CONDUCENTES
A LA OBTENCION DEL TITULO (Ficha Técnica)
• Se recomienda a las universidades que sin renunciar a su autonomía ni a la posibilidad de dotar a sus planes de estudio de señas distintivas, que les permitirá completar la denominación del título mediante la inclusión de menciones, lleguen a acuerdos sobre la estructura, el contenido y el reconocimiento de estos estudios, a fin de facilitar la movilidad entre las distintas universidades españolas
• Se recomienda a las universidades que en la organización interna de este plan y de otros de ámbitos afines se promueva el establecimiento de materias comunes que faciliten, a los estudiantes que lo deseen, el reconocimiento de créditos entre enseñanzas y la movilidad curricular
• Las universidades procurarán que, al terminar sus estudios, los Graduados en Química puedan leer textos y hacer presentaciones en al menos uno de los idiomas comúnmente utilizados en la disciplina, distinto de las lenguas oficiales en España
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ALGUNOS COMENTARIOS GENERALES
En la Conferencia de Decanos, como continuidad de lo establecido al elaborar el Libro Blanco de la Titulación, parece existir un consenso entre Facultades y Áreas de Conocimiento sobre lo que debería ser el Nuevo Plan de Estudios (con un bloque común que facilitara la movilidad y convalidaciones)
Si se mantiene una troncalidad de 120ECTS, más una obligatoriedad común en todas las Facultades de 50ECTS incluyendo el Proyecto Fin de Carrera, quedan créditos suficientes para establecer Menciones en los Planes de Estudio propios de cada universidad
El posible proyecto de Plan de Estudios de 240ECTS (tanto en 3+1 como en 4 años) garantizaría la formación en contenidos básicos y por tanto las actuales competencias profesionales de los Licenciados en Química
El desarrollo final del Título de Grado y su Plan de Estudios debería ser el punto de partida para la elaboración definitiva de los Programas de Posgrado.
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