Enhancing Knowledge and Experience in Conference Using Virtual Technology

การสงเสรมการแบงปนความรและ

จ าลองประสบการณประชมวชาการ ดวยเทคโนโลยโลกเสมอนจรง

ปวณา สจรตธนารกษ | กลชย กลตวนช

ความรของนกวชาการเปน Tacit Knowledgeไมถกถายทอดออกมาเปน Explicit Knowledge

ปญหาและความเปนมา

กลมนกวชาการมเวลานอย | ภาระงานมาก ขาดประสบการณในการน าเสนอผลงานวจย หรอการจดแสดงความเชยวชาญของตนเอง

ขาดทกษะจากการน าเสนอผลงาน การสอสารแลกเปลยนความเหนกบผอนกจะไมเกดขน หรอเกดขนนอย

Adult LearnerSelf-directed

Independent

Experience

Goal Oriented

Relavance

Oriented

The Cone of Learning

หลกการจดการเรยนรแบบ

Social Constructivist

Interactive

Learning

Collaborative

Learning

Facilitating

Learning

Authentic

Learning

Student-Centered

Learning

High Quality

Learning

INTERACTIVE LEARNING

ปฏสมพนธในตนเอง

ระหวางผเรยนและผอน และ

ผเรยนกบเนอหาสาระ

ระหวางการสอนกบผเรยน

COLLABORATIVE LEARNING

รวมกนสรางความรใหม

น าเสนอและแลกเปลยนความคด

FACILITATING LEARNING

ใหค าแนะน าแกผเรยน

เฝาตดตามผเรยน

อ านวยความสะดวก

AUTHENTIC LEARNING

เรยนรจากสถานการณจรง

เรยนรจากกระบวนการขนตอน

ตามแบบจรง

เรยนรจากบรรยากาศใกลเคยงของจรง

STUDENT-CENTERED LEARNING

เนนการศกษาตามอธยาศย

ใชความรจากประสบการณทตนมอย

มาแลกเปลยน

การเรยนรโดยตงเปาหมายเปดกวางอสระ

HIGH QUALITY LEARNING

กระบวนการเรยนรรวมกนสรางใหเกดความคดขนสง

เขยนสะทอนความคดเพอประมวลความรทไดมา

Reinforcement

Retention

Transference

Motivation

DEPTH Framework

School Knowledge

Subject KnowledgePedagogical

Knowledge

Personal Subject

Construct

ขนกระบวนการ องคประกอบของ Stephen Lieb

Depth Framework Subject Pedagogical School

1. ขนแนะน ำ Motivation กำรใหควำมรเกยวกบกำรเขำรวมประชมวชำกำรบนโลกเสมอน

1. ชแจงรำยละเอยดตำงๆ เกยวกบโครงกำร ขนตอนกำรด ำเนนโครงกำร และล ำดบกำรเขำรวมในแตละกจกรรม

2. ประกำศแจงวตถประสงคของกำรจดประชมในแตละรอบ

3. อบรมออนไลนโดยใชสอกำรเรยนกำรสอนแบบศกษำดวยตนเอง

1. Page ขอมลขำวสำรบน Facebook

2. วดโอสอนกำรใชงำนระบบ Open Simulator

3. หนงสอคมอกำรใชงำนระบบ Opensim

4. เจำหนำทผดและระบบและประสำนงำนโครงกำรอยำงนอย 1-2 คน เพอคอยตรวจสอบวำผเขำรวมโครงกำรด ำเนนกจกรรมไดถกตองหรอไม

2. ขนกจกรรมหลก Motivation Reinforcement

กำรจดกำรเรยนรโดยใชแนวคด Social Constructivist มำด ำเนนกจกรรมบนโลกเสมอน

1. กำรน ำเสนอผลงำนทหองน ำเสนอผลงำนหลก

2. กำรน ำเสนอผลงำนหนำแผนโปสเตอรในงำน

3. กำรแสดงปำยนทรรศกำรทำงวชำกำร

1. หอง Auditorium ส ำหรบจดประชม

2. หองส ำหรบจดแสดงแผนโปสเตอรผลงำน

3. Hall ส ำหรบจดแสดงเนอหำทเกยวของ

4. เจำหนำทประจ ำจดอยำงนอยหองละ 1-2 คน และประจ ำจดชวยเหลอ 1 คน

ขนกระบวนการ องคประกอบของ Stephen Lieb

Depth Framework Subject Pedagogical School

3. ขนแลกเปลยนทำงควำมคด

Retention กำรสรำงบรรยำกำศกำรเรยนรรวมกนและกำรแลกเปลยนควำมคดเหน

1. จดกจกรรมในกำรโหวตผน ำเสนอยอดเยยม

2. กำรสอบถำมงำนทสนใจจำกผน ำเสนองำนโดยตรง

3. กำรประชมอภปรำยกลมยอยตำมอธยำศย

1. เจำหนำทส ำหรบรบคะแนนโหวต 1 คน

2. หองหรอพนทสวนตวส ำหรบผน ำเสนอผลงำนในกำรตอบขอซกถำมเพมเตม

3. หองหรอพนทส ำหรบกำรพดคยในกลมยอยเพอแลกเปลยนควำมเหน

4. ขนประมวลสรปทำงควำมคด

Transference กำรจดกำรเรยนรโดยใชแนวคด Social Constructivist มำด ำเนนกจกรรมบนโลกเสมอน

1. กำรหำขอมลจำกแหลงภำยนอกเพอมำประกอบควำมรทไดมำจำกกำรประชม

2. กำรสรปควำมคดแลวเขยนสะทอนลงในแฟมสะสมงำนสวนตว

3. กำรน ำเสนอประเดนควำมคดทไดจำกกำรสมมนำออกมำเปน Explicit Knowledge

1. ระบบ Electronic Portfolio ทสำมำรถน ำเอำแหลงขอมลจำกขำงนอกมำเกบสะสมไวในแฟมงำน

2. ระบบ Electronic Portfolio ทสำมำรถสรำง Blog เพอสะทอนควำมคดและสรปประเดนทได

3. ระบบ Electronic Portfolio ทสำมำรถสรำงสวนน ำเสนอสงทประมวลออกมำได

Navigational Agent

Thank you